RISMAN

KORELASI KOMPETENSI PENGETAHUAN DENGAN KOMPETENSI KETERAMPILAN PADA MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS XI DI SMA NEGERI 2 SUNGAI TARAB

OLLA WULAN DARISMAN, NIM. 13 106 052, Judul skripsi “KORELASI KOMPETENSI PENGETAHUAN DENGAN KOMPETENSI KETERAMPILAN SISWA PADA MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS XI DI SMA NEGERI 2 SUNGAI TARAB”, Jurusan Tadris Biologi Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri Batusangkar 2017 Penelitian ini didasari oleh hasil kompetensi pengetahuan dan kompetensi keterampilan siswa yang kurang memuaskan. Adanya kesenjangan antara kompetensi pengetahuan dengan kompetensi keterampilan yang diperoleh mempengaruhi hasil prestasi belajar siswa pada mata pelajaran yang biologi. Untuk memecahkan masalah tersebut, dilakukan penelitian dengan tujuan untuk mengetahui hubungan antara kompetensi pengetahuan dengan kompetensi keterampilan siswa pada mata pelajaran biologi kelas XI IPA di SMA Negeri 2 Sungai Tarab. Metode yang digunakan adalah metode kuantitatif dan jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian korelasional (studi hubungan). Subjek pada penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI IPA yang berjumlah 40 orang siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan dokumentasi dan wawancara. Teknik dokumentasi dilakukan dengan mengambil nilai mentah ulangan harian siswa tahun ajaran 2017-2018 pada materi struktur dan fungsi jaringan tumbuhan. Sedangkan teknik wawancara dilakukan kepadda guru biologi yang mengajar di kelas XI IPA. Teknik analisis data yang digunakan pada penelitian ini adalah uji deskriptif prosentase dan uji regresi sederhana. Dari hasil penelitian yang dilakukan diperoleh hasil korelasi antara kompetensi pengetahuan dengan kompetensi keterampilan siswa pada mata pelajaran biologi materi struktur dan fungsi jaringan tumbuhan kelas XI IPA di SMA Negeri 2 Sungai Tarab sebesar 0, 590 yang tergolong kedalam kriteria korelasi yang cukup kuat atau sedang. Dengan kontribusi kompetensi pengetahuan terhadap kompetensi keterampilan sebesar 34,81%. Dengan persamaan regresi yang dihasilkan Y = 59,23242 + 0,329097 X.

Manajemen Pendidikan Karakter Peserta Didik di UPTD SD Negeri 04 Koto Bangun Kecamatan Kapur IX Kabupaten Lima Puluh Kota

ARISMAN, NIM. 242011049. Judul tesis “Manajemen Pendidikan Karakter di UPTD SD Negeri 04 Koto Bangun Kecamatan Kapur IX Kabupaten Lima Puluh Kota”. Program Studi Manajemen Pendidikan Islam Pascasarjana Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji secara mendalam manajemen pendidikan karakter peserta didik di UPTD SD Negeri 04 Koto Bangun, Kecamatan Kapur IX, Kabupaten Lima Puluh Kota, dengan fokus pada perencanaan, pelaksanaan, dan pengawasan pendidikan karakter. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif fenomenologi, dengan pengumpulan data melalui wawancara mendalam, observasi partisipatif, dan telaah dokumen yang melibatkan kepala sekolah, guru, tenaga kependidikan, komite sekolah, peserta didik, dan orang tua. Analisis data dilakukan melalui tahapan reduksi, penyajian, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perencanaan pendidikan karakter tidak hanya bersifat administratif, tetapi partisipatif, mengintegrasikan visi sekolah, Kurikulum Merdeka, serta nilai karakter religius dan sosial ke dalam seluruh program dan budaya sekolah. Pelaksanaan pendidikan karakter dilakukan melalui strategi pembiasaan terstruktur dan keteladanan langsung, tercermin dalam perilaku kedisiplinan, kejujuran, tanggung jawab, kepedulian sosial, budaya antri, permainan tradisional kooperatif, dan penerapan kantin jujur. Pengawasan dilakukan secara berkelanjutan melalui observasi perilaku, evaluasi program, dan komunikasi reflektif antara kepala sekolah, guru, dan orang tua, dengan orientasi pada konsistensi perilaku dan perubahan sikap peserta didik. Implikasi penelitian menunjukkan bahwa manajemen pendidikan karakter di sekolah ini menciptakan ekosistem kolaboratif dan berkelanjutan yang memperkuat karakter peserta didik.

Analisis Manajemen Program Pembelajaran Tahfidz di SDIT Insan Madani Batusangkar

Rismania, NIM 2130103086 (2025). Judul Skripsi: “Analisis Manajemen Program Pembelajaran Tahfidz di SDIT Insan Madani Batusangkar”. Program Studi Manajemen Pendidikan Islam, Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar. Latar belakang penelitian ini adalah pentingnya manajemen program pembelajaran Tahfidz di sekolah dasar sebagai upaya membentuk generasi Qur’ani yang unggul dalam hafalan, akhlak, dan pengamalan Al-Qur’an. SDIT Insan Madani Batusangkar memiliki program Tahfidz yang terstruktur mulai dari perencanaan, pelaksanaan, hingga evaluasi. Namun, dalam pelaksanaannya masih ditemui kendala seperti perbedaan kemampuan siswa, keterbatasan waktu, dan perlunya inovasi metode pembelajaran agar target hafalan dapat tercapai secara merata. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian lapangan (field research) dengan pendekatan kualitatif deskriptif. Sumber data penelitian terdiri dari data primer yang diperoleh melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi, serta data sekunder yang diperoleh dari dokumen sekolah dan literatur terkait. Peneliti melibatkan empat informan utama, yaitu kepala sekolah, koordinator Tahfidz, guru Tahfidz, dan siswa. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi, dan studi dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan teknik reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.Untuk menjaga keabsahan data, digunakan teknik triangulasi teknik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perencanaan program Tahfidz di SDIT Insan Madani Batusangkar dilakukan secara sistematis dan kolaboratif melalui rapat tahunan, evaluasi capaian sebelumnya, serta penyusunan alokasi waktu, program tahunan, dan program semester. Target hafalan satu juz per siswa per tahun disusun fleksibel sesuai kemampuan individu, dengan prinsip individualisasi, partisipasi, dan continuous improvement. Pelaksanaan program berlangsung Senin–Kamis pukul 07.30–09.00 WIB, meliputi murojaah hafalan lama, setoran hafalan baru, dan penguatan hafalan kelompok, menggunakan metode Yassiru, talaqqi, sima’an, serta strategi diferensiasi sesuai kemampuan siswa. Evaluasi dilakukan secara kontinu melalui monitoring harian, tes bulanan, dan munaqosyah, didukung sistem penghargaan dan keterlibatan orang tua. Kesimpulannya, manajemen program Tahfidz di SDIT Insan Madani berjalan efektif karena dirancang sistematis, dilaksanakan konsisten, dan didukung strategi adaptif yang memperhatikan kebutuhan individual siswa. Program ini berhasil mendukung terbentuknya generasi Qur’ani unggul dalam hafalan dan pengamalan Al-Qur’an, sekaligus menjaga keseimbangan antara pembelajaran Tahfidz dan mata pelajaran umum, serta membangun motivasi dan partisipasi siswa secara optimal.

Analisis Strategi Pemasaran Gadai Emas Pada Bank Syariah Indonesia KC Payakumbuh

ABSTRAK FERNANDO JHODY ARISMAN NIM. 1830401043, judul skripsi “Analisis Strategi Pemasaran Gadai Emas Pada Bank Syariah Indonesia KC Payakumbuh” Jurusan Perbankan Syariah Fakultas Ekonomi Dan Bisnis Islam (FEBI) Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar, tahun ajaran 2022. Pokok permasalahan dalam SKRIPSI ini adalah bagaimana penerapan strategi pemasaran gadai emas pada Bank Syariah Indonesia KC Payakumbuh dan kendala dalam pemasaran produk gadai emas pada Bank Syariah Indonesia KC Payakumbuh. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana Penerapan Strategi pemasaran Gadai Emas pada Bank Syariah Indonesia KC Payakumbuh dan mengetahui hambatan dalam pemasaran cashback 20k produk gadai emas pada Bank Syariah Indonesia KC Payakumbuh. Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan (field Research) dengan metode kualitatif. Sumber data penelitian ini adalah sumber data primer, yaitu wawancara langsung dengan kepala cabang dan Pawning Staff Gadai emas Bank Syariah Indonesia KC Payakumbuh, dan sumber data sekunder yaitu dokumen-dokumen Bank Syariah Indonesia KC Payakumbuh. data yang telah terkumpul diolah, langkah-langkah analisis data menggunakan reduksi data (Data Reduction), penyajian data (Data Display) dan kesimpulan atau verifikasi (Conclution Drawing Or Verification). Hasil penelitian ini adalah penerapan Strategi Pemasaran Gadai pada Bank Syariah Indonesia KC Payakumbuh menggunakan 4P yaitu pertama Product (Produk) dimana BSI KC Payakumbuh menciptakan program cashback 20k gadai emas dengan beberapa keunggulan dan manfaat yang akan di peroleh nasabah. Kedua Price (harga) BSI KC Payakumbuh memberikan biaya administrasi hanya di ambil pada saat realisasi pinjaman dan biaya pemeliharaannya yang murah. Ketiga Place (tempat) untuk tempat sendiri BSI KC Payakumbuh sangat strategis yaitu terletak di tengah-tengah kota Payakumbuh. Keempat Promotion (promosi) BSI KC Payakumbuh menggunakan brosur, BSI Mobile dan secara langsung kepada nasabah baik itu nasabah yang datang ke bank maupun pihak bank yang langsung turun memberitahukannya kepada nasabah. Ada beberapa kendala yang dihadapi oleh BSI KC Payakumbuh dalam produk gadai emas baik secara internal maupun eksternal yaitu kurangnya petugas layanan produk gadai emas yang mengakibatkan kurang masimalnya di dalam memasarkan dan layanan gadai emas, kurangnya sosialisasi mengenai gadai emas kepada masyarakat yang menyebabkan kurangnya pengetahuan masyarakat terhadap produk gadai emas tersebut. kurangnya animo masyarakat terhadap produk gadai emas dan persaingan yaitu pada bank lain baik itu bank umum syariah maupun bank umum konvensional (Bank Nagari Syariah, Bank Syariah Bukopin) dan pegadaian yang menyediakan gadai emas serupa. Kata kunci: Penerapan Strategi Pemasaran Gadai Emas pada Bank Syariah Indonesia KC Payakumbuh.

Students' Perception Toward the Impact of Online Learning on Their English Acievement

ABSTRAK Yora Darisman, NIM 1730104081, judul skripsi STUDENTS’ PERCEPTION TOWARD THE IMPACT OF ONLINE LEARNING ON THEIR ENGLISH ACHIEVEMENT (A Study of the Eight Grade Students of SMP N 1 Rambatan), Program studi bahasa Inggris, fakultas tarbiyah dan ilmu keguruan UIN Mahmud Yunus Batusangkar tahun 2017. Permasalahan dalam penelitian ini adalah apakah persepsi siswa tentang belajar bahasa inggris secara online dan dampak terhadap positif dan negatif terhadap nilai bahasa inggris yang mereka peroleh. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan tentang persepsi siswa tentang belajar bahasa inggris secara online berdampak terhadap nilai yang di peroleh oleh siswa. Penelitian ini adalah penelitian descriptive quantitative, dengan menggunakan cross-sectional design. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa SMP N 1 Rambatan kelas VII yang berjumlah 100 orang. Penelitian ini menggunakan teknik total sampling. Instrumen yang digunakan adalah angket tentang persepsi siswa terhadap pembelajaran bahasa inggris secara online yang berdampak pada nilai siswa. Hasil validitas instrumen menggunakan rumus Aikens’ ( V= s /[n (C-1)]) S=R-Lo. Dari rumus yang di gunakan menghasilkan validitas secara umum adalah 0,79 (tinggi). Sedangkan hasil yang akan di cari dari persepsi siswa yaitu berupa aspek kognitif, affektif dan konatif yang akan menjadi landasan hasil penelitian dari skripsi ini Hasil penelitian menunjukan bahwa persepsi siswa tentang dampak pembelajaran bahasa inggris secara online terhadap nilai siswa secara umum adalah menggunakan rumus sudijono (2005) P=F/N x 100. Mendapatkan hasil yaitu 63% strongly positive (sangat positif). Jika dilihat dari masing-masing aspek kognitif terletak pada kategori 69% strongly positive (sangat positive). Pada aspek afektif terletak pada kategori 64% strongly positive (sangat positive). Pada aspek konatif terletak pada kategori 60% strongly positive (sangat positive)

HADHARAH : Jurnal Keislaman dan Peradaban Volume 6 Nomor 2, Juli 2010

Hakikat Al-Qur'an : Ulumul Qur'an dengan Pendekatan Tafsir Tematik

PEMIKIRAN ZAKIAH DARADJAT TENTANG PENDIDIKAN DALAM KELUARGA PADA BUKU PENDIDIKAN ISLAM DALAM KELUARGA DAN SEKOLAH

RISMAN, NIM 13 101 131 judul skripsi “PEMIKIRAN ZAKIAH DARADJAT TENTANG PENDIDIKAN DALAM KELUARGA”. Jurusan Pendidikan Agama Islam (PAI) Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, 2018, 91 halaman. Permasalahan dalam penelitian ini adalah bagaimana pemikiran Zakiah Daradjat tentang pendidikan dalam keluarga. Sub fokus masalah adalah pemikiran Zakiah Daradjat tentang keluarga sebagai wadah pertama pendidikan, pembentukan kepribadian anak dalam keluarga, pendidikan agama dalam keluarga. Tujuan penelitian ini adalah untuk menjelaskan pemikiran Zakiah Daradjat tentang keluarga sebagai wadah pertama pendidikan, pembentukan kepribadian anak dalam keluarga, pendidikan agama dalam keluarga. Adapun kegunaan penelitian ini adalah sebagai salah satu syarat untuk mencapai gelar sarjana Strata Satu (S-1) pada Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Jurusan Pendidikan Agama Islam (PAI) Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar, serta sebagai sumber bacaan di perpustakaan IAIN Batusangkar. Jenis penelitian ini adalah penelitian pustaka (Library Research). Metode penelitian yang digunakan adalah metode studi tokoh yaitu menggambarkan dan menganalisis pemikiran Zakiah Daradjat tentang pendidikan dalam keluarga. Sumber data yang digunakan dalam penelitian ini adalah karya Zakiah Daradjat dalam bentuk buku yang berjudul Pendidikan Islam dalam Keluarga dan Sekolah. Jenis analisis data yang digunakan adalah analisis taksonomi (taxonomy analysis). Berdasarkan penelitian yang dilakukan dapat diketahui bahwa pemikiran Zakiah Daradjat tentang keluarga sebagai wadah pertama pendidikan yakni pembinaan kejiwaan anak, peranan ibu dalam keluarga, penyusuan dan pengasuhan anak, manfaat menyusui dalam rasa tanggung jawab ibu. Pembentukan kepribadian anak dalam keluarga yakni pembinaan terhadap iman dan tauhid, pembinaan ahklak, pembinaan ibadah, pembinaan kepribadian dan sosial anak. Pendidikan agama dalam keluarga meliputi memperkenalakan sifatsifat Allah, mengajarkan anak bagaiamana tata cara beribadah, dan mengajarkan cara bertauhid kepada Allah SWT.

A Review and Annotated Bibliography of Family Business Studies

Interest in the study of family business has increased significantly over the last decade. The research on this subject - and the related subject of entrepreneurship - has developed in parallel within a number of different disciplines, making it the perfect candidate for an annotated bibliography. This book aims to catalog the major empirical, theoretical, and practical articles on family business. Included for each article listed are a summary of key findings, and a list of the methodologies and key conceptual models used. It also features a review of the literature, a discussion of how family businesses have been defined, and agenda for future research into both family business and entrepreneurship studies.

A Review and Annotated Bibliography of Family Business Studies

Interest in the study of family business has increased significantly over the last decade. The research on this subject - and the related subject of entrepreneurship - has developed in parallel within a number of different disciplines, making it the perfect candidate for an annotated bibliography. This book aims to catalog the major empirical, theoretical, and practical articles on family business. Included for each article listed are a summary of key findings, and a list of the methodologies and key conceptual models used. It also features a review of the literature, a discussion of how family businesses have been defined, and agenda for future research into both family business and entrepreneurship studies.

Pelaksanaan fungsi pengawasan pada kantor camat Rambatan kabupaten Tanah Datar; paper untuk memenuhi sebahagian syarat-syarat guna mencapai gelar sarjana muda ilmu pemerintahan

Mamak dan ninik mamak dalam dua roman Indonesia berwarna lokal Minangkabau

Antologi esai sastra bandingan dalam sastra Indonesia modern

Literary criticism on Indonesian contemporary literature; collection of articles.

Si kembar dan perkutut

Elang dempo

Ekonomi politik dan teori pilihan publik

Korelasi Kompetensi Pengetahuan Dengan Kompetensi Keterampilan Pada Mata Pelajaran Biologi Kelas XI di SMA Negeri 2 Sungai Tarab

Penelitian ini didasari oleh hasil kompetensi pengetahuan dan kompetensi keterampilan siswa yang kurang memuaskan. Adanya kesenjangan antara kompetensi pengetahuan dengan kompetensi keterampilan yang diperoleh mempengaruhi hasil prestasi belajar siswa pada mata pelajaran yang biologi. Untuk memecahkan masalah tersebut, dilakukan penelitian dengan tujuan untuk mengetahui hubungan antara kompetensi pengetahuan dengan kompetensi keterampilan siswa pada mata pelajaran biologi kelas XI IPA di SMA Negeri 2 Sungai Tarab. Metode yang digunakan adalah metode kuantitatif dan jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian korelasional (studi hubungan). Subjek pada penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI IPA yang berjumlah 40 orang siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan dokumentasi dan wawancara. Teknik dokumentasi dilakukan dengan mengambil nilai mentah ulangan harian siswa tahun ajaran 2017-2018 pada materi struktur dan fungsi jaringan tumbuhan. Sedangkan teknik wawancara dilakukan kepadda guru biologi yang mengajar di kelas XI IPA. Teknik analisis data yang digunakan pada penelitian ini adalah uji deskriptif prosentase dan uji regresi sederhana. Dari hasil penelitian yang dilakukan diperoleh hasil korelasi antara kompetensi pengetahuan dengan kompetensi keterampilan siswa pada mata pelajaran biologi materi struktur dan fungsi jaringan tumbuhan kelas XI IPA di SMA Negeri 2 Sungai Tarab sebesar 0, 590 yang tergolong kedalam kriteria korelasi yang cukup kuat atau sedang. Dengan kontribusi kompetensi pengetahuan terhadap kompetensi keterampilan sebesar 34,81%. Dengan persamaan regresi yang dihasilkan Y = 59,23242 + 0,329097 X.

KORELASI KOMPETENSI PENGETAHUAN DENGAN KOMPETENSI KETERAMPILAN PADA MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS XI DI SMA NEGERI 2 SUNGAI TARAB

OLLA WULAN DARISMAN, NIM. 13 106 052, Judul skripsi “KORELASI KOMPETENSI PENGETAHUAN DENGAN KOMPETENSI KETERAMPILAN SISWA PADA MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS XI DI SMA NEGERI 2 SUNGAI TARAB”, Jurusan Tadris Biologi Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri Batusangkar 2017 Penelitian ini didasari oleh hasil kompetensi pengetahuan dan kompetensi keterampilan siswa yang kurang memuaskan. Adanya kesenjangan antara kompetensi pengetahuan dengan kompetensi keterampilan yang diperoleh mempengaruhi hasil prestasi belajar siswa pada mata pelajaran yang biologi. Untuk memecahkan masalah tersebut, dilakukan penelitian dengan tujuan untuk mengetahui hubungan antara kompetensi pengetahuan dengan kompetensi keterampilan siswa pada mata pelajaran biologi kelas XI IPA di SMA Negeri 2 Sungai Tarab. Metode yang digunakan adalah metode kuantitatif dan jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian korelasional (studi hubungan). Subjek pada penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI IPA yang berjumlah 40 orang siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan dokumentasi dan wawancara. Teknik dokumentasi dilakukan dengan mengambil nilai mentah ulangan harian siswa tahun ajaran 2017-2018 pada materi struktur dan fungsi jaringan tumbuhan. Sedangkan teknik wawancara dilakukan kepadda guru biologi yang mengajar di kelas XI IPA. Teknik analisis data yang digunakan pada penelitian ini adalah uji deskriptif prosentase dan uji regresi sederhana. Dari hasil penelitian yang dilakukan diperoleh hasil korelasi antara kompetensi pengetahuan dengan kompetensi keterampilan siswa pada mata pelajaran biologi materi struktur dan fungsi jaringan tumbuhan kelas XI IPA di SMA Negeri 2 Sungai Tarab sebesar 0, 590 yang tergolong kedalam kriteria korelasi yang cukup kuat atau sedang. Dengan kontribusi kompetensi pengetahuan terhadap kompetensi keterampilan sebesar 34,81%. Dengan persamaan regresi yang dihasilkan Y = 59,23242 + 0,329097 X.

Informasi kawasan konservasi perairan Indonesia, 2010

RAK LEMARI 34 DESAIN MULTIFUNGSI

Mendesain furnitur yang kompak, tetapi serbaguna atau multifungsi merupakan salah satu solusi mengatasi keterbatasan luas ruang dan area sirkulasi pada hunian sederhana, seperti rumah tipe 21, 36, dan 45. Buku ini menyajikan ragam pilihan desain rak dan lemari multifungsi yang menjadikan ruang dapat berfungsi lebih optimal. Misalnya sudut ruangan yang sering diabaikan, sebagai pembatas ruang, memanfaatkan ruang bawah tangga, menggantung di dinding, dan melingkari dinding. Agar lebih mudah diterapkan, setiap desain disajikan dalam bentuk gambar 3D yang realistis. Tak lupa, juga dilengkapi tips seputar rak dan lemari serta perkiraan biaya, sehingga Anda dapat lebih mudah mendesain rak dan lemari idaman di rumah. GRIYA KREASI