· Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
SANTI KURNIA PUTRI, NIM 15300600067, Judul Skripsi: “Pengaruh Penerapan Service Learning Berbasis Flipped Classroom Terhadap Kesadaran Metakognitif dan Literasi Sains pada Materi Fungi Kelas X SMA Negeri 3 Batusangkar”. Jurusan Tadris Biologi Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri Batusangkar 2020. Masalah dalam penelitian ini adalah pembelajaran yang dilaksanakan di kelas belum memperhatikan kesadaran metakognitif dan literasi sains peserta didik. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah kesadaran metakognitif dan literasi sains peserta didik dengan menerapkan service learning berbasis flipped classroom lebih baik dari pada kesadaran metakognitif dan literasi sains peserta didik dengan menerapkan pembelajaran konvensional dalam materi fungi di SMA Negeri 3 Batusangkar. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen semu, dengan rancangan Posttest Only Control Group Design. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas X SMA Negeri 3 Batusangkar tahun pelajaran 2019/2020 yang terdiri dari 3 kelas. Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik Simple Random Sampling, sampel yang terpilih adalah kelas X MIPA1 sebagai kelas eksperimen dan kelas X MIPA3 sebagai kelas kontrol. Hasil penelitian menunjukkan rata-rata kesadaran metakognitif pada kelas eksperimen adalah 73,79 dan rata-rata kesadaran metakognitif pada kelas kontrol adalah 66,23. Uji hipotesis dilakukan dengan uji-t. Dari perhitungan diperoleh thitung > ttabel dengan nilai 2,8 > 1, 645 sehingga kesadaran metakognitif peserta didik kelas X SMA Negeri 3 Batusangkar dengan menerapkan service learning berbasis flipped classroom lebih baik daripada kesadaran metakognitif peserta didik dengan menerapkan pembelajaran konvensional. Tidak hanya itu, hasil penelitian juga menunjukkan rata-rata literasi sains pada kelas eksperimen adalah 71,68 dan rata-rata literasi sains pada kelas kontrol adalah 65,48 sehingga uji hipotesis dengan uji-t diketahui thitung > ttabel dengan nilai 1,67 >1,645 sehingga literasi sains peserta didik kelas X SMA Negeri 3 Batusangkar dengan menerapkan service learning berbasis flipped classroom lebih baik daripada kesadaran metakognitif peserta didik dengan menerapkan pembelajaran konvensional.
2026 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Intan Kurnia Putri, NIM 2230106023 (2026). Judul skripsi: “Pengembangan Modul Pembelajaran Biologi Terintegrasi Ayat Al-Qur’an Berbasis Contextual Teaching And Learning (CTL) Materi Sitem Respirasi Manusia Kelas XI SMAN 2 Sugai Tarab”. Program Studi Tadris Biologi, Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan ( FTIK), Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar. Pokok permasalahan dalam skripsi ini adalah pengembangan modul pembelajaran biologi terintegrasi ayat Al-Qur’an berbasis CTL materi sistem respirasi kelas XI SMAN 2 Sungai Tarab. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui validitas dan praktikalitas modul pembelajaran biologi terintegrasi aayat Al-Qur’an berbasis CTL materi sistem respirasi kelas XI SMAN 2 Sungai Tarab. Jenis penelitian yang diharapkan dalam kegiatan ini adalah penelitian pengembangan (research & development), mengunakan adalah model pengembangan 4-D yaitu define, design, develop, and disseminate. Pada penelitian ini tahap disseminate tidak dilakukan. Pada tahap define dilakukan analisis awal, analisis peserta didik, analisis tugas, analisis konsep, dan perumusan tujuan pembelajaran untuk mengidentifikasi kebutuhan modul. Pada tahap design dilakukan perancangan garis besar program modul, flowchart, dan storyboard modul, pengumpulan bahan, hingga proses editing modul. Pada tahap develop dilakukan validasi modul oleh ahli, revisi modul berdasarkan saran validator, serta uji praktikalitas modul kepada guru dan peserta didik. Produk modul pembelajaran biologi divalidasi oleh 3 orang ahli atau validator yang terdiri dari 2 orang dosen dan 1 guru mata pelajaran biologi. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah melalui angket. Instrumen pengumpulan data yang digunakan adalah lembar validasi dan lembar praktikalitas. Data yang diperoleh dianalisis dengan menggunakan rumus persentase validitas dan praktikalitas, kemudian hasil persentase tersebut dikonversi ke dalam kategori kualitatif berdasarkan kriteria yang telah ditetapkan untuk menentukan tingkat kevalidan dan kepraktisan modul yang dikembangkan. Pada penelitian yang penulis lakukan dilapangan, hasil yang peneliti dapatkan adalah modul pembelajaran biologi terintegrasi ayat Al-Qur’an berbasis CTL materi sistem respirasi manusia yang dikembangkan dikategori yang sangat valid dengan rata-rata validasi penilaian modul persentase 88%. Dan rata-rata hasil praktikalitas angket respon peserta didik 87% dan rata-rata angket respon guru 93% dikategorikan sangat praktis dan dapat disimpulkan bahwa Modul Pembelajran Biologi yang dikembangankan bersifat valid dan praktis.
2025 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Sartika Kurnia Putri, NIM. 2130304054, dengan judul skripsi Upaya Pelestarian Karya Buya Hamka Melalui Pojok Hamka di Dinas Perpustakaan dan Kearsipan Kota Padang Panjang. Program Studi Ilmu Perpustakaan dan Informasi Islam, Fakultas Ushuluddin Adab dan Dakwah, Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar. Pokok permasalahan dalam penelitian ini adalah bagaimana upaya pelestarian karya Buya Hamka melalui Pojok Hamka yang dilakukan oleh perpustakaan Kota Padang Panjang, penulis menemukan kondisi Pojok Hamka saat ini menunjukkan adanya permasalahan yang menghambat minat pemustaka untuk membaca koleksi Buya Hamka tersebut. Terdapat beberapa koleksi yang mengalami kerusakan ringan seperti penumpukan debu dan sobekan pada sampul buku serta kertas yang mulai menguning. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui bagaimana upaya pelestarian koleksi Buya Hamka yang dilakukan oleh perpustakaan. Jenis metode penelitian yang digunakan kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik pengambilan sampel yang peneliti gunakan yaitu purposive sampling, dimana peneliti secara sengaja memilih responden berdasarkan kriteria tertentu yang relevan dengan tujuan penelitian. Data dianalisis dengan langkah-langkah teknik pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan, kemudian diuraikan serta mengelompokkan terhadap aspek masalah dan dipapaparkan melalui kalimat yang efektif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dalam mendirikan Pojok Hamka, perpustakaan bekerja sama dengan salah satu keluarga Buya Hamka. Pelestarian koleksi dilakukan melalui dua pendekatan, yaitu perbaikan koleksi rusak dan pencegahan dengan menempatkan kapur barus, membersihkan rak, serta menangani koleksi yang telah dipinjam. Kendala yang dihadapi berupa keterbatasan ruang serta kurangnya alat dan bahan, namun masih dapat diatasi. Untuk mendukung keberlanjutan Pojok Hamka, disarankan agar Dinas Perpustakaan dan Kearsipan Kota Padang Panjang memperkuat sarana pelestarian koleksi. Kerja sama dengan keluarga Buya Hamka juga dapat terus dikembangkan untuk memperkaya koleksi dan memperkuat nilai historis pojok tersebut.
2025 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
ABSTRAK
Tiara Kurnia Putri, NIM 2130402105. Judul Skripsi “Pengaruh Upah Minimum (UMK) dan Tingkat Pendidikan Terhadap Pengangguran di Kabupaten/Kota Provinsi Riau” Program Studi Ekonomi Syariah Fakultas Ekonomi Dan Bisnis Islam UIN Mahmud Yunus Batusangkar.
Permasalahan dalam penelitian ini adalah Kenaikan Upah Minimum (UMK) di Kabupaten/ Kota Provinsi Riau belum memberikan dampak yang baik terhadap tenaga kerja karena masih banyak pengangguran. Tingkat Pendidikan di Kabupaten/Kota Provinsi Riau cenderung meningkat setiap tahunnya, namun masih memiliki banyak pengangguran. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui dan mendeskripsikan pengaruh upah minimum dan tingkat pendidikan terhadap pengangguran di Kabupaten/Kota Provinsi Riau.
Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif, jenis data yang digunakan adalah data sekunder dan menggunakan teknik analis data panel (time series & cross section). Pada penelitian ini yang menjadi variabel independennya yaitu upah minimum dan tingkat pendidikan sedangkan sebagai variabel dependennya yaitu pengangguran.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa secara parsial variabel upah minimum (UMK) mempunyai hubungan negatif dan tidak berpengaruh signifikan terhadap pengangguran di Kabupaten/Kota Provinsi Riau pada tahun 2018-2023. Artinya peningkatan upah minimum belum bisa memberikan dampak terhadap penurunan pengangguran yang ada di Kabupaten/Kota Provinsi Riau pada tahun 2018-2023. Selanjutnya variabel tingkat pendidikan mempunyai hubungan negatif dan berpengaruh signifikan terhadap tingkat pengangguran di Kabupaten/Kota Provinsi Riau pada tahun 2018-2023. Artinya apabila tingkat pendidikan mengalami peningkatan maka akan menurunkan pengangguran di Kabupaten/Kota Provinsi Riau pada tahun 2018-2023. Sebaliknya apabila tingkat pendidikan mengalami penurunan maka akan meningkatkan pengangguran di Kabupaten/Kota Provinsi Riau pada tahun 2018-2023. Secara simultan upah minimum dan tingkat pendidikan memiliki pengaruh yang signifikan terhadap pengangguran di Kabupaten/Kota Provinsi Riau pada tahun 2018-2023 sebesar 77%, Ini menunjukkan bahwa variabel upah minimum dan tingkat pendidikan mempunyai hubungan yang kuat terhadap variabel pengangguran di Kabupaten/Kota Provinsi Riau. Sedangkan sisanya 23% di pengaruhi oleh faktor lain diluar penelitian ini.
Kata Kunci : Pengaruh, Upah Minimum (UMK), Tingkat Pendidikan, Pengangguran
2024 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
ABSTRAK Dewi Kurnia Putri, Nim 222012012, Judul Tesis ”Pengaruhi Manajemeni Sekolahi (Schooli Management)Idani Mutui Gurui Terhadapi Mutui Lulusani Padai Sekolah Penggerak Kecamatan Harau”. Program Studi Manajemen Pendidikan Islam, Pascasarjana Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar, 2024. Pokok Permasalahan dalam Tesis ini adalah tentang faktor-faktori yangi mempengaruhii mutui lulusan. Sejauh Mana Pengaruh Manajemen sekolah dan mutu guru terhadap mutu lulusan. Sedangkan tujuan penulisan tesis ini untuk mengetahui Pengaruh Signifikan pengaruh manajemen sekolah dan juga Mutu Sekolah terhadap mutu lulusan di beberapa sekolah penggerak Kecamatan Harau. Sumber data awal peneliti menggunakan hasil belajar di salah satu Sekolah Penggerak Kecamatan Harau tepatnya UPTD SDN 01 Pilubang. Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan dan pendekatan kuantitatif. Sedangkan instrumen yang digunakan untuk mengumpulkan data adalah angket dengan menggunakan teknik sampling Purposive dengan skala Likert. Altenatif jawabannya adalah sangat setuju (SS), Setuju (S), Netral (N) Tidak Setuju (TS) Sangat Tidak Setuju (STS). Dalam menganalisis data penulisan menggunakan analisis person product moment. Berdasarkan hasil penelitian disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara Manajemen sekolah terhadap mutu lulusan di sekolah penggerak kecamatan Harau memiliki hubungan kuat dengan dengan kontribusi 47,5%. dan pengaruh signifikan antara mutu guru terhadap Mutu Lulusan di sekolah pengerak kecamatan Harau memiliki hubungan Cukup Kuat dengan kontribusi 28,8 Sehingga dapat disimpulkan terdapatnya pengaruh yang signifikan antara manajemen sekolah dan Mutu Guru terhadap Mutu Lulusan di sekolah penggerak kecamatan Harau. Oleh karena itu dapat disimpulkan Hasil analisis penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara Manajemen sekolah dan mutu guru terhadap mutu lulusan di sekolah penggerak kecamatan harau memiliki hubungan Kuat dengan konstribusi sebesar 54,4% dan 45,6% dari faktor lain yang tidak termasuk dalam penelitian ini.
2024 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Pokok Permasalahan dalam penelitian ini adalah Penetapan Upah Pada Akad Pemeliharaan Ternak Itik di Jorong Tiga Batur Kecamatan Sungai Tarab dan Tinjauan Fiqh Muamalah terhadap Penetapan Upah Pada Akad Pemeliharaan Ternak Itik di Jorong Tiga Batur Kecamatan Sungai Tarab. Tujuan penelitian ini adalah untuk Mengetahui Praktek Penetapan Upah dalam Pemeliharaan Ternak Itik di Jorong Tiga Batur Kecamatan Sungai Tarab dan untuk Menganalisis Pandangan Fiqh Muamalah terhadap aturan upah mengupah Pemeliharaan Ternak Itik di Jorong Tiga Batur Kecamatan Sungai Tarab. Jenis Penelitian ini adalah penelitian lapangan (field research). Metode penelitian yang penulis lakukan adalah kualitatif yang menjelaskan Penetapan Upah Pada Akad Pemeliharaan Ternak Itik di Jorong Tiga Batur. Sumber data primer yang diwawancarai terdiri dari 2 orang Pemilik Itik, dan 5 orang Pemelihara Itik. Dan data sekunder adalah monografi Jorong Tiga Batur dan masyarakat sekitarnya. Data sekunder bersumber dari kebiasaan masyarakat Jorong Tiga Batur serta buku, jurnal dan bacaan lainya, yang mana dapat memberikan informasi atau data untuk memperkuat data primer. Berdasarkan Hasil Penelitian yang penulis lakukan Penetapan Upah pada Akad Pemeliharaan Ternak Itik di Jorong Tiga Batur, antara Pemilik Itik dengan Pemelihara Itik belum sesuai dengan teori sistem kerja Mudharabah, karena Penetapan Besaran Upah yang terjadi di Jorong Tiga Batur pada awal kesepakatan akad belum ditentukan berapa Besaran Upah yang harus diterima Pemelihara Itik. Pemilik Itik hanya menyerahkan itik untuk dirawat oleh Pemelihara Itik. Selanjutnya yang membedahkan upah pemilik itik 1 dengan pemilik itik 2 yaitu pemilik itik 1 yang memberikan upah kepada pemelihara itik setelah hasil dari penjualan telur itik sebesar 50.000 upah yang diberikan dengan cara telur itik itu dihitung lalu dijual setiap hari lalu setelah itu baru diberikan upahnya secara per/hari ke pemelihara itik, sedangkan pemilik itik 2 memberikan upahnya kepada pemelihara itik mengambil upahnya setiap dari hasil penjualan telur sebesar 55.000 upah yang diberikan dengan cara pemelihara lansung mengambil upahnya dari hasil penjualan telur itik per/hari tidak tergantung kepada banyak atau sedikinya telur. Walaupun Pemilik Itik tidak menetapkan pembayaran upah di awal kesepakatan kepada pemelihara itik, tetapi pembayaran upah tetap tidak sesuai dengan teori dan prakteknya. Keterlambatan pembayaran upah yang dilakukan oleh Pemilik Itik kepada Pemelihara Itik tidak sesuai dengan teori Ijarah dalam Fiqh Muamalah, yang mana dalam Fiqh Muamalah disuruh untuk segera membayar upah kepada pekerja sebelum kering keringatnya.
2023 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
VISKA KURNIA PUTRI, NIM 1830111081, judul SKRIPSI “PENINGKATAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA PEMBELAJARAN TEMATIK TERPADU MENGGUNAKAN MODEL DISCOVERY LEARNING DI KELAS V SD NEGERI 5 PADANG PANJANG TIMUR” Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, Univeritas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pembelajaran tematik terpadu yang belum berjalan dengan semestinya, baik dari segi guru maupun peserta didik. Hal ini berdampak pada rendahnya hasil belajar peserta didik kelas V SD Negeri 5 Padang Panjang Timur. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peningkatan hasil belajar peserta didik pada pembelajaran tematik terpadu menggunakan model discovery learning. Penelitian ini bermanfaat untuk memberikan inovasi dalam pembelajaran. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) kolaboratif dengan menggunakan pendekatan kualitatif dan kuantitatif yang dilaksanakan dalam dua siklus. Masing-masing siklus terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Subjek penelitian adalah guru dan peserta didik di kelas V SD Negeri 5 Padang Panjang Timur yang berjumlah 21 orang, 10 peserta didik laki- laki, dan 11 peserta didik perempuan. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, tes, non tes. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan hasil belajar peserta didik menggunakan model discovery learning dapat dilihat dari aspek rencana pelaksanaan pembelajaran siklus I diperoleh rata-rata 83,75% dengan kualifikasi B (Baik), meningkat pada siklus II menjadi 92,5% dengan kualifikasi SB (Sangat Baik). Pelaksanaan pembelajaran aktivitas guru siklus I rata-rata 79,68 dengan kualifikasi C (Cukup), meningkat pada siklus II menjadi 93,75% dengan kualifikasi SB (Sangat Baik). Pada aktivitas peserta didik siklus I rata-rata 79,68%, dengan kualifikasi C (Cukup), meningkat pada siklus II menjadi 93,75 dengan kualifikasi SB (Sangat Baik). Hasil belajar peserta didik siklus I diperoleh rata-rata 73,01% dengan kualifikasi C (Cukup), dan meningkat pada siklus II menjadi 88,05% dengan kualifikasi B (Baik). Berdasarkan hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa dengan menggunakan model discovery learning dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik pada pembelajaran tematik terpadu di sekolah dasar.
2023 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Mega Kurnia Putri, NIM 1830402061. Judul Skripsi: “Pelaksanaan Gadai Sawah dalam Perspektif Ekonomi Islam (Studi di Nagari Tanjung Kecamatan Sungayang Kabupaten Tanah Datar)”. Jurusan Ekonomi Syariah Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar. Permasalahan yang dibahas dalam skripsi ini adalah bagaimana proses atau pelaksanaan gadai sawah yang terjadi di Nagari Tanjung Kecamatan Sungayang Kabupaten Tanah Datar. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana proses atau pelaksanaan gadai sawah, dan apa saja keuntungan dalam hal ekonomi gadai bagi penggadai (rahin) dan penerima gadai (murtahin), dan mengetahui apakah proses transaksi gadai di Nagari Tanjung Kecamatan Sungayang sudah sesuai dengan perspektif ekonomi Islam. Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan (field research) dengan menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data yang penulis lakukan adalah wawancara dengan rahin dan murtahin sebanyak 7 orang dan diperkuat dengan dokumentasi. Teknik analisis data yang penulis gunakan adalah dengan cara reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Teknik penjamin keabsahan data yang penulis gunakan adalah teknik triangulasi sumber. Hasil penelitian yang penulis temukan dilapangan menunjukkan bahwa pelaksanaan gadai di Nagari Tanjung pada umumnya penggadai (rahin) mendatangi penerima gadai (murtahin) untuk meminjam uang guna memenuhi kebutuhan dengan sawah sebagai barang jaminan. Hak penguasaan/pemanfaatan sawah berada di tangan penerima gadai (murtahin) sampai pelunasan hutang secara tertulis. Gadai (rahn) menjadi sarana beribadah yaitu tolong menolong (ta’awun) dalam kebaikan ketika ada orang lain yang berada dalam kesusahan, dengan cara meminjamkan sejumlah uang atau emas dan menerima barang jaminan berupa sawah atau lahan pertanian.
2022 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
ABSTRAK Nofiara Kurnia Putri, Nim 1830401112, Judul Skripsi “Persepsi Mahasiswa Jurusan Perbankan Syariah IAIN Batusangkar Terhadap Penggunaan Mobile Banking Bank Nagari” Jurusan Perbankan Syariah Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam (FEBI) Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar, tahun ajaran 2022. Permasalahan dalam penelitian ini adalah penggunaan Mobile Banking Bank Nagari pada mahasiswa Perbankan Syariah angkatan 2018 lebih banyak memilih yang tidak menggunakan dari pada yang sudah menggunakan, padahal masyarakat pada umumnya sudah banyak yang menggunakan aplikasi Nagari Mobile Banking yang memberikan banyak kemudahan dalam bertransaksi. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana persepsi mahasiswa perbankan syariah terhadap penggunaan Mobile Banking Bank Nagari dan untuk mengetahui apa saja faktor yang mempengaruhi mahasiswa perbankan syariah memilih atau tidak memilih menggunakan Mobile Banking Bank Nagari. Jenis penelitian yang penulis lakukan adalah penelitian lapangan (field research) yaitu dengan pendekatan deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data dengan menggunakan wawancara dan dokumentasi. Populasi ini terdiri dari 134 orang mahasiswa Perbankan Syariah angkatan 2018 dan sampel sebanyak 20 orang mahasiswa Perbankan Syariah angkatan 2018. Teknik analisis data yaitu dengan menggunakan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Keabsahan data dengan menggunakan triangulasi sumber. Hasil dari penelitian penulis dapat disimpulkan bahwa sebanyak 30% atau 6 dari 20 mahasiswa Perbankan Syariah angkatan 2018 memilih menggunakan Mobile Banking Bank Nagari, sedangkan 70% atau 14 dari 20 mahasiswa memilih tidak menggunakan aplikasi Nagari Mobile Banking. Faktor yang mempengaruhi mahasiswa Perbankan Syariah angkatan 2018 untuk memilih atau tidak memilih menggunakan Mobile Banking Bank Nagari disebabkan oleh dua faktor yaitu faktor internal yang berupa sikap dan karakteristik individu, keinginan, perhatian (fokus), keadaan fisik, kebutuhan juga minat serta motivasi dan faktor eksternal yang berupa informasi yang diperoleh, pengetahuan dan kebutuhan sekitar, intensitas, hal-hal baru dan familiar atau ketidak asingan suatu objek.
2020 · Book · Koleksi Perpustakaan
ABSTRAK
SANTI KURNIA PUTRI, NIM 15300600067, Judul Skripsi: “Pengaruh Penerapan Service Learning Berbasis Flipped Classroom Terhadap Kesadaran Metakognitif dan Literasi Sains pada Materi Fungi Kelas X SMA Negeri 3 Batusangkar”. Jurusan Tadris Biologi Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri Batusangkar 2020.
Masalah dalam penelitian ini adalah pembelajaran yang dilaksanakan di kelas belum memperhatikan kesadaran metakognitif dan literasi sains peserta didik. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah kesadaran metakognitif dan literasi sains peserta didik dengan menerapkan service learning berbasis flipped classroom lebih baik dari pada kesadaran metakognitif dan literasi sains peserta didik dengan menerapkan pembelajaran konvensional dalam materi fungi di SMA Negeri 3 Batusangkar.
Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen semu, dengan rancangan Posttest Only Control Group Design. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas X SMA Negeri 3 Batusangkar tahun pelajaran 2019/2020 yang terdiri dari 3 kelas. Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik Simple Random Sampling, sampel yang terpilih adalah kelas X MIPA1 sebagai kelas eksperimen dan kelas X MIPA3 sebagai kelas kontrol.
Hasil penelitian menunjukkan rata-rata kesadaran metakognitif pada kelas eksperimen adalah 73,79 dan rata-rata kesadaran metakognitif pada kelas kontrol adalah 66,23. Uji hipotesis dilakukan dengan uji-t. Dari perhitungan diperoleh thitung > ttabel dengan nilai 2,8 > 1, 645 sehingga kesadaran metakognitif peserta didik kelas X SMA Negeri 3 Batusangkar dengan menerapkan service learning berbasis flipped classroom lebih baik daripada kesadaran metakognitif peserta didik dengan menerapkan pembelajaran konvensional. Tidak hanya itu, hasil penelitian juga menunjukkan rata-rata literasi sains pada kelas eksperimen adalah 71,68 dan rata-rata literasi sains pada kelas kontrol adalah 65,48 sehingga uji hipotesis dengan uji-t diketahui thitung > ttabel dengan nilai 1,67 >1,645 sehingga literasi sains peserta didik kelas X SMA Negeri 3 Batusangkar dengan menerapkan service learning berbasis flipped classroom lebih baik daripada kesadaran metakognitif peserta didik dengan menerapkan pembelajaran konvensional.
