2026 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
ABSTRAK Siti Nur Khadijah, NIM. 2230111151 Judul Skripsi: “Pengaruh Pendekatan Deep Learning Dalam Melatih Kemapuan Berpikir Kritis Matematika Siswa Kelas IV MIN Lima Puluh Kota” Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan berpikir kritis siswa dalam pembelajaran matematika di kelas IV MIN Lima Puluh Kota. Siswa cenderung hanya berfokus pada jawaban akhir tanpa mampu menjelaskan alasan, langkah penyelesaian, maupun menarik kesimpulan logis. Selain itu, siswa belum terbiasa mengerjakan soal cerita dan soal berorientasi Higher Order Thinking Skills (HOTS). Oleh karena itu, diperlukan pendekatan pembelajaran yang dapat melatih kemampuan berpikir kritis siswa secara bertahap. Salah satu cara yang dapat digunakan untuk mengatasi hal tersebut adalah dengan menggunakan pendekatan deep learning. Tujuan yang ingin dicapai dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui: “Pengaruh Pendekatan Deep Learning Dalam Melatih Kemampuan Berpikir Kritis Matematika Siswa Kelas IV MIN Lima Puluh Kota”. Metode penelitian ini adalah kuantitatif eksperimen dengan desain quasy eksperimen. Populasi penelitian terdiri atas dua kelas, yaitu kelas IV A kelas IV B, masing-masing berjumlah 17 siswa. Untuk menentukan kelas kontrol dan eksperimennya, digunakan teknik simple random sampling. Instrumen berupa post-test dalam bentuk soal essay yang terdiri dari 8 soal. Analisis data dengan menggunakan perhitungan tes hasil kemampuan berpikir kritis siswa menggunakan metode independent sample t test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan berpikir kritis siswa lebih baik di kelas eksperimen, dimana rata-rata post-test mereka yaitu 86,02 sedangkan pada kelas kontrol berada pada 65,99. Pada pengujian hipotesis didapatkan hasil nilai signifikansi(Sig.2-tailed) sebesar 0,000 0,05, sehingga H0 ditolak dan H1 diterima. Hal ini berarti dengan menerapkan pendekatan deep learning dapat menunjang kemampuan berpikir kritis siswa.
2026 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Khadijah NIM.2230111077 Judul Skripsi “Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Berbasis Game Edukasi Quizizz Terhadap Minat Belajar Siswa Dalam Pembelajaran Matematika Kelas V UPT SDN 06 Cubadak”. Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh temuan dimana minat belajar siswa yang masih rendah dalam pembelajaran matematika yang mana disebabkan oleh keterbatasan sumber media pembelajaran yang digunakan selama proses pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media pembelajaran berbasis game edukasi quizizz terhadap minat belajar siswa kelas V UPT SDN 06 cubadak. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian eksperimen yang menggunakan one group pretest- posttest design. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas V UPT SDN 06 Cubadak yang berjumlah yaitu sebanyak 37 siswa. Teknik pengumpulan data yang dilakukan peneliti yaitu dengan melakukan pretest, dengan memberikan perlakuan, kemudian posttest. Pengolahan data dilakukan secara kuantitatif yaitu dilakukan uji validitas, uji normalitas, uji homogenitas Hasil penenlitian yang diperoleh bahwa penggunaan media pembelajaran berbasis game edukasi quizizz terhadap minat belajar siswa dalam pembelajaran matematika kelas V UPT SDN 06 Cubadak. Hal ini dibuktikan dengan output tabel paired sampel T-test diatas nilai sig (2-tailed) adalah sebesar 0,0000,05, maka sesuai dengan pengambilan keputusan pada pengujian hipotesis sehingga dapat disimpulkan bahwa Ho ditolak dan Ha diterima. Artinya terdapat pengaruh penggunaan media pembelajaran berbasis game edukasi quizizz terhadap hasil minat belajar siswa dalam pembelajaran matematika kelas V UPT SDN 06 Cubadak.
2025 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Model pembelajaran yang diterapkan sebelumya disekolah belum sepenuhnya mampu meningkatkan hasil belajar dan aktivitas belajar peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan model reciprocal teaching efektif untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik dan mengetahui aktivita belajar peserta didik pada materi sistem pencernaan manusia di Kelas XI F SMAN 1 Lintau Buo. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan menggunakan quasi experimental design dalam bentuk pretest-postet control group design. Populasi dalam penelitian ini adalah peserta didik Kelas XI di SMAN 1 Lintau Buo. Instrumen penelitian yang digunakan terdiri dari tes tertulis berbentuk pilihan ganda, dan lembar observasi aktivitas belajar peserta didik. Pada penelitian dilakukan uji ngain dimana hasil uji n-Gain pada kelas eksperimen yaitu 66,09% yang termasuk kedalam kategori cukup efektif dan uji n-gain pada kelas kontrol didapatkan hasil 53,59% yang termasuk kedalam kategori kurang efektif. Setelah didapatkan n-gain kemudian dilakukan uji hipotesis dari nilai n-gain dan didapatkan hasil Sig. (2-tailed) 0,0000,05 yang berarti penerapan model reciprocal teaching efektif dalam meningkatkan hasil belajar peserta didik. Berdasarkan persentase akhir aktivitas belajar peserta didik dikelas eksperimen berdasarkan rata-rata keseluruhan dari pertemuan satu samapai pertemuan empat didapatkan hasil rata-rata keseluruhan 81,1% dimana aktivitas belajar dikategorikan sangat aktif. Jadi dapat disimpulkan bahwa penerapan model model reciprocal teaching efektif meningkatkan hasil belajar peserta didik dan aktivitas belajar peserta didik dikategorikan sangat aktif.
2024 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Pokok permasalahan dalam skripsi ini adalah Analisis Fungsi Manajemen terhadap Pelaksanaan Kurikulum Merdeka di SMPIT Qurrota A’yun Batusangkar. Dimana terdapat beberapa perencanaan pengembangan manajemen kurikulum yang dilakukan oleh lembaga dalam proses menuju kearah yang lebih baik dari segi pembelajarannya maupun kelembagaannya, Pelaksanaan penerapan kurikulum di SMPIT Qurrata A’yun Batusangkar agar sesuai dengan acuan kurikulum pendidikan Indonesia saat ini adalah dengan berupaya beradaptasi dengan segala kebijakan kurikulum pusat. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan dan menganalisis Fungsi Manajemen Pada Pelaksanaan Kurikulum Merdeka yang terdiri dari: (1) Bagaimana perencanaan (planning) terhadap pelaksanaan kurikulum merdeka di SMP IT Qurrata A’yun Batusangkar, (2) Bagaimana pelaksanaan kurikulum merdeka di SMP IT Qurrata A’yun Batusangkar. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Sumber data yaitu data primer dan data sekunder diperoleh dari tiga objek yaitu kepala SMPIT Qurrata A’yun Batusangkar, waka kurikulum dan guru mata pelajaran, tempat-tempat yang diadakan di SMPIT Qurrata A’yun Batusangkar, dan kertas-kertas yang berisi dokumen tentang hasil supervisi akademik. Data yang diperoleh dianalisis melalui tiga tahap yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Peneliti menggunakan triangulasi sumber dan teknik serta menggunakan bahan referensi dalam menjamin keabsahan data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perencanaan kurikulum merdeka dilakukan melalui beberapa tahapan, yaitu Menentukan tujuan, Menganalisis kebutuhan siswa, Menganalisis kebutuhan sekolah dan Analisis tren pendidikan dan perubahan social. Dalam tahap pelaksanaan pembelajaran pihak sekolah menerapkan pembelajaran yang berpusat pada peserta didik dan tidak mengintervensi guru dan peserta didik, sehingga suasana belajar mengajar di dalam dan luar kelas berlangsung secara efektif.
2023 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
ABSTRAK Siti Khadijah, NIM 1830101073. Judul skripsi: “Pengembangan Video Pembelajaran Tajwid Hukum Nun Mati dan Tanwin dengan Menggunakan Aplikasi Camtasia”. Program Studi Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar, Tahun 2023. Pokok permasalahan dalam penelitian ini adalah adanya indikasi yang memperlihatkan kurangnya pemahaman santri tentang materi ilmu tajwid. Hampir seluruh santri yang sudah Al-Qur’an belum menunjukkan kemampuan membaca Al-Qur’an yang baik sesuai dengan kaidah ilmu tajwid. Banyak terjadi kesalahan pada saat santri membaca Al-Qur’an pada hukum bacaan nun mati dan tanwin. Dan juga pada saat pelaksanaan pembelajaran tajwid juga dilakukan secara lisan yaitu santri membaca Al-Qur’an sementara guru dan santri yang lain menyimak sambil sesekali guru membetulkan bacaan yang salah. Guru juga melaksanakan pembelajaran tajwid secara terpisah dengan menggunakan papan tulis. Namun upaya tersebut kurang maksimal dikarenakan guru merasa kesulitan menarik perhatian santri, sementara santri pun merasa sulit memahami materi yang diajarkan Santri juga mengaku masih belum cukup untuk memahami materi yang disajikan sehingga mengalami kesulitan dalam membaca Al-Qur’an. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui validitas dan praktikalitas dari produk yang telah dikembangkan. Jenis penelitian yang peneliti gunakan adalah penelitian pengembangan R & D (Research and Development), dengan menggunakan model 4D. Model ini tediri dari 4 tahap yaitu, pada tahap difine ini peneliti melakukan observasi dan wawancara kepada guru dan santri untuk mendapatkan gambaran dan permasalahan yang ada dalam pembelajaran. Pada tahap design dilakukan perancangan dan pembuatan produk menggunakan aplikasi camtasia. Pada tahap development dilakukan validasi dan praktikalisasi terhadap produk yang dikembangkan. Intrumen penelitian yang digunakan yaitu lembar validasi dan lembar praktikalitas. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan diketahui bahwa persentase validasi video pembelajaran tajwid hukum nun mati dan tanwin adalah 82,1 % dengan kategori sangat valid. Sedangkan angket respon guru diperoleh persentase 88,2 % dan angket respon santri terhadap video pembelajaran menggunakan aplikasi camtasia adalah 87,5 % dengan kategori sangat praktis.
2018 · Book · Koleksi Perpustakaan
Buku referensi untuk mahasiswa dan umum dalam memahami konsep-konsep Ekonomi Mikro dan pengaplikasiannya dalam bidang Agribisnis. Mencoba menjelaskan konsep-konsep Ekonomi Mikro, cuplikan dari beberapa buku teks dan beberapa hasil penelitian yang dilakukan mengenai Ekonomi Mikro dalam Bidang Agribisnis.
2018 · Book · Koleksi Perpustakaan
A Muslim fundamentalist viewpoint on implementing hudud in Malaysia, Islamic law requiring physical punishment for certain criminal acts a.o. stoning.
2018 · Book · Koleksi Perpustakaan
2018 · Book · Koleksi Perpustakaan
2017 · Book · Koleksi Perpustakaan
Living with bipolar disorder has been a constant in my life, and times people don't understand why things happened. Few of my love ones have kept me close and others took the easy way out.
2017 · Book · Koleksi Perpustakaan
2017 · Book · Koleksi Perpustakaan
2017 · Book · Koleksi Perpustakaan
2017 · Book · Koleksi Perpustakaan
Himpunan memori dan kisah indah di bawah subjek “Mengaji kat rumah CIk Jah” yang dihadiri seramai 40 orang anak lelaki dan perempuan yang berumur antara 2 tahun hingga 17 tahun. Beberapa teknik berdasarkan Hadith Nabi s.a.w. diaplikasi bagi mendorong minat anak-anak untuk suka mengaji dan belajar asas solat seterusnya membaca al-Quran tanpa menggunakan rotan mahupun bentakan sedikitpun. Kunjungi laman sukamengaji.com untuk perkongsian tips-tips dan lebih banyak kisah-kisah menarik.
2017 · Book · Koleksi Perpustakaan
Modesty, Islamic viewpoint.
