. ISKA

PENGEMBANGAN VIDEO PEMBELAJARAN FISIKA PADA MATERI SISTEM TATA SURYA BERBASIS VIRTUAL REALITY VIDEO 3600 DENGAN SOFTWARE BLENDER PADA KELAS VIII SMP/MTS

Febri Iskandar, NIM. 1630107010, Judul Skripsi: “PENGEMBANGAN VIDEO PEMBELAJARAN FISIKA PADA MATERI SISTEM TATA SURYA BERBASIS VIRTUAL REALITY VIDEO 3600 DENGAN SOFTWARE BLENDER PADA KELAS VIII SMP/MTs”. Jurusan Tadris Fisika, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Belum bervariasinya media pembelajaran merupakan sebuah masalah yang harus ditemukan solusi dan jalan keluarnya. Hal ini juga terjadi di sekolah SMP N 1 Sungai Tarab. Ditambah lagi dengan peserta didik yang mengaku kesulitan dalam belajar fisika, dan hanya mempunyai sumber belajar yaitu buku paket yang tersedia di perpustakaan yang cenderung sulit dipahami peserta didik, dan juga media pembelajaran yang kurang menarik untuk peserta didik. Hal inilah yang menjadi salah satu pemicu peserta didik kurang tertarik untuk belajar fisika. Penelitian ini hadir sebagai jawaban dari permasalahan tersebut yaitu dengan mengembangkan video pembelajaran fisika pada materi sistem tata surya berbasis virtual reality video 3600 dengan software blender untuk kelas VIII SMP/MTs yang mampu membangkitkan minat dan gairah belajar peserta didik dalam pembelajaran. Penelitian ini menggunakan metode pengembangan Research and Development dengan model pengembangan 4-D (define, design, develop, dan disseminate) namun, karena ada keterbatasan waktu maka penelitian pengembangan ini dilakukan dengan 3 tahap yaitu: tahap define (pendefinisian), tahap design (perancangan) dan tahap develop (pengembangan). Instrumen penelitian ini menggunakan lembar validasi, dan angket. Video pembelajaran 3600 berbasis virtual reality ini divalidasi oleh 3 orang validator yaitu 2 orang dosen fisika, 1 orang orang pendidik bidang studi fisika. Pada proses praktikalitas Video pembelajaran 3600 berbasis virtual reality di uji cobakan pada 14 orang peserta didik dan satu orang pendidik kelas VIII SMP N 1 Sungai Tarab. Berdasarkan hasil analisis data yang telah dilakukan dapat disimpulkan sebagai berikut: (1) Hasil validasi terhadap video pembelajaran 3600 berbasis virtual reality yang dikembangkan untuk kelas VIII SMP N 1 Sungai Tarab adalah sangat valid dengan persentase sebesar 84,37%. (2) Hasil uji coba terhadap praktikalitas video pembelajaran 3600 berbasis virtual reality yang telah dikembangkan menunjukan hasil praktikalitas pendidik yaitu 82,50% dan praktikalitas peserta didik 83,33 dengan kategori sangat praktis yang berarti bahwa telah memenuhi kriteria praktikalitas yaitu dapat digunakan dalam proses pembelajaran.

Pengebangan media pembelajaran mufrodat dengan apikasi Quizizz di Mandarsah Aliyah Negeri 1 payaumbuh

تجريد تطوير وسيلة تعليم المفردات ببرنامج قويزيزQuizizz)) لتلاميذ الصف العاشر في المدرسة العالية الإسلامية الحكومية 1 باياكومبوه أوجي فجر رزكا 4117301020 الغرض من هذا البحث لتطوير وسيلة تعليم المفردات ببرنامج قويزيزQuizizz)) في المدرسة العالية الإسلامية الحكومية 1 باياكومبوه. ومنهج البحث فهو بحث تطويري. وأما تصميم التطوير في هذا البحث وهو التعريف(Define)، والتخطيط (Design)، والتطوير (Develop). وأما تصميم تطوير وسيلة تعليم المفردات ببرنامج قويزيز يتكون من ستة خطوات وهي الفكرة أو الصغة، ثم تقرير flowchart و storyboard، ثم جمع المواد والأشياء لصنع الوسيلة، والتصنيع، والتصحيح، وجمع الإنتاج. وأما نتيجة هذا البحث توجد بعملية التصحيح من الخبراء بطريق توزيع ورقة الصحة إليهم. ومن تلك ورقة الصحة من الخبراء تعرف المعدل 3,4. والخلاصة من هذا البحث أن وسيلة تعليم المفردات ببرنامج قويزيز(Quizizz) , ونتيجة البحث تدل على أن وسيلة التعليمي لمادة المفردات هو لائقة استعماله في تعليم امفردات في الصف العاشر في المدرسة العالية الإسلامية الحكومية 1 باياكوبوه.

Meningkatkan Kemampuan Kognitif Anak Dalam Mengenal Warna Melalui Media Lotto Di TK Aisyiyah Ranting Batur Nagari Sungai Jambu Kecamatan Pariangan Kabupaten Tanah Datar

LAILATUL RISKA, NIM 17 3010 9027, judul skripsi: “MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOGNITIF ANAK DALAM MENGENAL WARNA MELALUI MEDIA LOTTO DI TK AISYIYAH RANTING BATUR NAGARI SUNGAI JAMBU KECAMATAN PARIANGAN KABUPATEN TANAH DATAR”, Jurusan Pendidikan Islam Anak Usia Dini, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar, 2022. Masalah dalam penelitian ini adalah masih rendahnya kemampuan kognitif anak dalam mengenal warna. Hal ini terlihat ketika anak masih ragu-ragu dalam membedakan warna, anak hanya bisa menyebutkan warna melalui bernyanyi. Ini dikarenakan media yang digunakan guru kurang menarik dan guru juga kurang menekankan pada kegiatan mengenal warna. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan kemampuan kognitif anak dalam mengenal warna melalui media lotto di TK Aisyiyah Ranting Batur Nagari Sungai Jambu Kecamat an Pariangan Kabupaten Tanah Datar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain pre-eksperimental tipe one group pretest-posttest design. Populasi dalam penelitian ini adalah anak usia dini di TK Aisyiyah Ranting Batur Nagari Sungai Jambu Kecamatan Pariangan Kabupaten Tanah Datar yang berjumlah 15 orang. Adapun sampel penelitian adalah anak usia 4-5 tahun yang berjumlah 6 orang. Sebelum perlakuan/treatment diberikan kepada anak terlebih dahulu diberikan pretest. Adapun rata-rata hasil pretest adalah 9,83. Setelah dilakukan pretest kemudian diberikan perlakuan/treatment berupa penggunaan media lotto. Setelah dilakukan treatment terjadi peningkatan yang terlihat dari hasil posttest yang mana rata-ratanya adalah 19,33. Nilai tt taraf 5% adalah 2,57, maka dapat diketahui bahwa t0 lebih besar dari tt yaitu 22,09>2,57. Karena t0 lebih besar dari tt maka hipotesis nihil (h0) yang diajukan ditolak dan hipotesis alternative (ha) diterima. Ini berarti bahwa media lotto dapat meningkatkan kemampuan kognitif anak dalam mengenal warna di TK Aisyiyah Ranting Batur Nagari Sungai Jambu Kecamatan Pariangan Kabupaten Tanah Datar, pada taraf signifikan 5%. Jadi, dapat disimpulkan bahwa media lotto dapat meningkatkan kemampuan kognitif anak dalam mengenal warna.

PELAKSANAAN PEMBELAJARAN TAHFIDZ AL-QUR'AN DI SMPN 2 PANTI KABUPATEN PASAMAN

ABSTRAK RISKA PERMATA SARI. NIM. 1730101119. JudulSkripsi: “Pelaksanaan Pembelajaran Tahfidz Al-Qur’an di SMP N 2 Panti Kabupaten Pasaman”. Jurusan Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar, 2022. Pokok permasalahandalam SKRIPSI ini adalah pelaksanaan pembelajaran tahfidz Al-Qur’an di SMP N 2 Panti Kabupaten Pasaman. Tujuan pembahasan ini untuk mengetahui perencanaan dan pelaksanaan pembelajaran tahfidz Al-Qur’an di SMP N 2 Panti Kabupaten Pasaman. Jenis penelitian yang penulis gunakan adalah jenis penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif, untuk mendapat data-data dari permasalahan yang diteliti, teknik pengumpulan data yang penulis gunakan adalah melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Pengolahan data dilakukan secara deskriptif kualitatif, kemudian diuraikan serta melakukan klasifikasi terhadap aspek masalah tertentu dan memaparkan melalui kalimat yang efektif. Dari penelitian yang penulis lakukan di lapangan dapat disimpulkan dalampelaksanaan pembelajaran tahfidz Al-Qur’an di SMP N 2 Panti Kabupaten Pasaman menetapkan beberapa hal dalam perencanaan dan pelaksanaan. Dalam perencanaan guru merancang silabus dan RPP seperti kompetensi inti, kompetensi dasar, indikator, tujuan pembelajaran, materi ajar Q.S Surat Al-Baqarah ayat 1-25, alokasi waktu 1x30 menit dalam pembelajaran, metode pembelajaran tahfidz Al-Qur’an yeitu metode tahfidz, metode nafsi dan metode Bin-nazhar dan media yang dirancang yaitu Al-Qur’an terjemahan. Dalam pelaksanaan langkah-langkah yang dilakukan guru mengawali pertemuan di kelas dengan berdo’a, mengabsen, memotivasi siswa. Pada kegiatan inti guru dan siswa melakukan tadarus, lalu siswa disuruh membaca bergiliran, selanjutnya siswa menyetorkan hafalannya ke depan. Terakhir kegiatan penutup guru memberi arahan kepada siswa agar selalu membawa Al-Qur’an dalam pembelajaran tahfidz, menyuruh siswa untuk selalu meluangkan waktu untuk membaca Al-Qur’an dirumah dan menegaskan siswa agar tidak melupakan kewajiban menyetor ayat.

Prosedur Gadai Emas pada Pegadaian Syariah Batusangkar

Siska Mulyanti, NIM 14 202 162, Judul Skripsi Prosedur Gadai Emas pada Pegadaian Syariah Batusangkar Jurusan Perbankan Syariah Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam Institut Agama Islam Negeri Btusangkar. Permasalahan dalam penelitian ini adalah bagaimana prosedur gadai emas pada Pegadaian Syariah Batusangkar. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana prosedur gadai emas di Pegadaian syariah Batusangkar. Jenis penelitian yang penulis lakukan adalah penelitian lapangan (field research) yaitu penelitian yang dilakukan dengan turun langsung ke lapangan dengan metode penelitian kualitatif dan pendekatan deskriptif. Teknik pengumpulan data yang penulis gunakan adalah melalui wawancara terstruktur. Teknik penjamin keabsahan data penulis menggunakan teknik triangulasi sumber. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa prosedur gadai emas di Pegadaian Syariah Batusangkar yaitu nasabah datang ke pegadaian membawa KTP dan barang jaminan nya yaitu emas, di Pegadaian Syariah Batusangkar tidak memerlukan surat emas sebagai syarat untuk menggadaikan emas. Jika nanti terjadi sesuatu yang tidak diinginkan seperti emas curian atau masalah lainnya, pihak pegadaian akan langsung menghubungi orang yang bersangkutan untuk bertanggung jawab. Prosedur selanjutnya yaitu nasabah mengisi formulir permohonan, setelah itu emasnya ditaksir dulu untuk menentukan besar pinjaman yang bisa diberikan pihak pegadaian kepada nasabah, kalau sudah cocok langsung datanya diinput, cetak surat, kemudian penandatanganan akad dan setelah itu baru dilakukan pencairan dana.

MANAJEMEN SARANA DALAM PROSES PEMBELAJARAN DARING DI SMP NEGERI 1 HARAU

Siska Eka Putri. NIM 1902012020. Judul Tesis Manajemen Sarana Dalam Proses Pembelajaran Daring di SMP Negeri 1 Harau. Program Studi Manajemen Pendidikan Islam. Program Pascasarjana IAIN Batusangkar. 2021. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: (1) Bagaimana perencanaan sarana dalam proses pembelajaran daring di SMP Negeri 1 Harau. (2) Bagaimana pengadaan sarana dalam proses pembelajaran daring di SMP Negeri 1 Harau. (3) Bagaimana inventarisasi sarana dalam proses pembelajaran daring di SMP Negeri 1 Harau. (4) Bagaimana penyaluran sarana dalam proses pembelajaran daring di SMP Negeri 1 Harau. (5) Bagaimana pemeliharaan sarana dalam proses pembelajaran daring di SMP Negeri 1 Harau. (6) Bagaimana penyimpanan sarana dalam proses pembelajaran daring di SMP Negeri 1 Harau. Jenis penelitian ini menggunakan metode kualitatif, tujuannya mendeskripsikan fenomena yang terjadi di lapangan. Teknik pengumpulan data adalah wawancara, observasi, dan dokumentasi. Selanjutnya data yang terkumpul diuji keabsahan dengan teknik triangulasi metode dan triangulasi sumber. Kemudian dianalisis melalui tahapan reduksi, representasi dan menarik kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kegiatan manajemen sarana dalam proses pembelajaran daring di SMP Negeri 1 Harau adalah sebagai berikut: (1) Perencanaan sarana dalam proses pembelajaran daring di SMP Negeri 1 Harau dilakukan melalui rapat dengan tim majemen BOS. Perencanaan dilakukan dengan menganalisis kebutuhan sarana prasarana serta menganalisis keuangan. (2) Pengadaan sarana dalam proses pembelajaran daring di SMP Negeri 1 Harau dengan cara membeli dengan menggunakan dana BOS kinerja. Pengadaan sarana ini melalui SIPLah. (3) Inventarisasi sarana dalam proses pembelajaran daring di SMP Negeri 1 Harau dilakukan agar pengawasan sarana yang ada di sekolah dapat efektif. (4) Penyaluran sarana dalam proses pembelajaran daring di SMP Negeri 1 Harau sudah maksimal. Untuk kelancar pembelajaran daring, smarphone dipinjamkan kepada pendidik dan peserta didik didik. Smarphone yang dipinjamkan kepada peserta didik hanya bisa digunakan dalam lingkungan sekolah, tetapi smarphone yang dipinjamkan kepada pendidik boleh dibawa pulang. (5) Pemeliharan sarana dalam proses pembelajaran daring di SMP Negeri 1 Harau dilakukan agar pengawasan sarana yang ada di sekolah dapat efektif. Pemeliharaan sarana dilakukan oleh semua warga sekolah baik petugas khusus, kepala sekolah, pendidik dan peserta didik. (6) Penyimpanan sarana dalam proses pembelajaran daring di SMP Negeri 1 Harau dilakukan agar sarana yang ada di sekolah terjaga dan tahan lama.

Perancangan Sistem Informasi Musrembang Berbasis Web Studi Kasus Pada Bappeda Kota Solok

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan sistem yang dapat mempermudah dalam melakukan pengajuan rencana pembangunan di Bappeda Kota Solok. Jenis penelitan ini adalah penilitian lapangan (Field research) dimana penulis mendapatkan data langsung dari lapangan pada instansi Bappeda Kota Solok dan wawancara langsung dari pihak terkait, dan penelitian pustaka (Library Research) dengan membaca buku dan jurnal yang terkait. Teknik pengumpuln data dalam penelitian ini adalah menggunakan wawancara dan pengumpulan dokumen-dokumen. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa sistem yang dibangun dapat memberikan kemudahan dalam melakukan pengajuan rencana pembangunan pada Bappeda Kota Solok.

Analisis pengaruh piutang, kecukupan modal dan kas terhadap profitabilitas Bank Pembiayaan Rakyat Syariah (BPRS) di Sumatera Barat

Developing a Model for Economic Sharia Based Management Garbage

Manajemen Risiko Perbankan

Buku ini terdiri dari beberapa bahasan, mulai dari bahasan tentang pemahaman risiko dan manajemen risiko, dilanjutkan beberapa risiko yang harus dihadapi oleh sektor perbankan, hingga tata kelola bank yang baik. Dengan bahasan yang cukup lengkap tersebut, diharapkan kehadiran buku ini dapat menjadi salah satu referensi bagi semua pihak yang memerlukannya. Secara lengkap buku ini membahas tentang: Bab 1 Pemahaman Risiko dan Manajemen Risiko Bab 2 Risiko Perbankan dan Regulasi Perbankan Bab 3 Permodalan Bank Bab 4 Risiko Kredit Bab 5 Risiko Pasar Bab 6 Risiko Likuiditas Bab 7 Risiko Operasional Bab 8 Risiko Strategi Bab 9 Tata Kelola Bank Yang Baik Semoga dapat memberikan sumbangsih keilmuan dan menambah wawasan bagi semua pihak terutama para akademisi, praktisi dan pihak-pihak yang tertarik dalam pengembangan ilmu manajemen lebih khusus bidang manajemen risiko di sektor perbankan.

PENGEMBANGAN BAHAN AJAR MENGGUNAKAN EDMODO PADA PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI MATERI MEMBIASAKAN PERILAKU TERPUJI (BERANI HIDUP JUJUR) KELAS XI DI SMA N 1 LINTAU BUO

Fiska Febriana, NIM: 1630101053, Judul Skripsi: “Pengembangan Bahan Ajar Menggunakan Edmodo Pada Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Dan Budi Pekerti Materi Membiasakan Perilaku Terpuji (Berani Hidup Jujur) Kelas XI”. Jurusan Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar 2021. Pokok permasalahan yang ditemui di SMA N 1 Lintau Buo yaitu bahan ajar yang digunakan masih berupa buku paket yang ada di perpustakaan atau lembar kerja siswa, serta kurangnya kreatifitas guru dalam merancang bahan ajar. Berdasarkan permasalahan tersebut, maka peneliti merancang sebuah media pembelajaran berupa E-Modul menggunakan Edmodo pada materi membiasakan perilaku terpuji (berani hidup jujur) yakni menentukan konsep utama pada materi membiasakan perilaku terpuji(a.membuat identifikasi dan analisis judul yang sesuai dengan KD, Indikator materi pokok, b.penyusunan desain produk, c. mengabungkan semua bahan ajar sesuai dengan rancangan) Penelitian ini menggunakan jenis penelitian pengembangan 4-D yakni: (define, design, develop, dan disseminate). Penelitian ini terdiri 3 tahap yaitu: (1) tahap pendefinisian (define) yakni dilakukan untuk mendapatkan gambaran umum disekolah, kendala yang dihadapi didalam kelas, dan bagaimana karakteristik peserta didik. Kegiatan diawali dengan wawancara, menganalisis silabus pembelajaran PAI Kelas XI SMA N 1 Lintau Buo Semester 1, menganalisis bahan ajar yang dipakai oleh guru PAI dikelas XI SMA N 1 Lintau Buo sebagai sumber belajar peserta didik serta mereviewliteratur tentang media pembelajaran yang digunakan di sekolah tersebut, (2),tahap design,yakni pengumpulan objek rancangan berupa teks materi, soal dan jawaban sesuai dengan rancangan produk, dan pengumpulan background, gambar. Setelah semua bahan terkumpul, dilakukan Programming, dan terakhir Finishing akhir dari kegiatan finishing adalah packageeing, yaitu program dikemas dalam sebuah modul elektronik. (3) tahap develop, untuk melihat validitas, dan praktikalitas E-Modul menggunakan Edmodo dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti. Data hasil dari penelitian menunjukkan bahwa: 1) Melalui uji validitas E-Modul menggunakan Edmodo yang dihasilkan telah valid menurut pakar dengan persentasenya yaitu 78.47%. 2) Praktikalitas E-Modul menggunakan Edmodo yang telah dikembangkan menunjukkan hasil yang sangat praktis dengan pesentase untuk angket respon guru sebesar 87,27% sedangkan untuk persentase angket respon peserta didik praktis dengan persentase 79,63%.

PERSEPSI MASYARAKAT NAGARI SALAYO TANANG BUKIT SILEH KECAMATAN LEMBANG JAYA TERHADAP BANK NAGARI SYARIAH CABANG KOTA SOLOK

DINA FRANSISKA, NIM. 1730401033, judul skripsi : “Persepsi Masyarakat Nagari Salayo Tanang Bukit Sileh Kecamatan Lembang Jaya Terhadap Bank Nagari Syariah Cabang Kota Solok”. Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam Jurusan Perbankan Syariah Institut Agama Islam Negeri Batusangkar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui persepsi masyarakat Nagari Salayo Tanang Bukit Sileh terhadap Bank Syariah. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian Deskriptif Kuantitatif, yaitu penelitian yang bertujuan untuk menggambarkan fenmena secara rinci serta berusaha untuk mengeplorasi secara mendalam antara gejala sebuah fenomena dan realita yang terjadi. Subvariabel persepsi tentang perbankan syariah dalam penelitian ini adalah persepsi masyarakat Nagari Salayo Tanang Bukit sileh terhadap Karakteristik Bank Syariah, Produk Bank Syariah, dan Prinsip Bank Syariah. Populasi dalam penelitian ini seluruh masyarakat Nagari Salayo Tanang Bukit Sileh, teknik pengambilan sampel dengan menggunakan simple random sampling dengan total sampel sebanyak 371 orang. Teknik analisis yang digunakan untuk mengkur persepsi menggunakan statistic sederhana. Hasil penelitian menunjukkan bahwa persepsi masyarakat Nagari Salayo Tanang Bukit sileh terhadap Karakteristik Bank Syariah menunjukkan lebih banyak pada kategori positif sebanyak 256 orang (69,00%), persepsi masyarakat Nagari Salayo Tanang Bukit sileh terhadap produk Bank Syariah lebih banyak pada kategori positif yaitu sebanyak 279 orang (75,20%), persepsi masyarakat Nagari Salayo Tanang Bukit sileh terhadap prinsip Bank Syariah lebih banyak pada kategori positif yaitu sebanyak 296 orang (79,78%).

Manajemen Konflik

Manajemen konflik merupakan proses mengidentifikasi dan menangani konflik secara bijaksana, adil, dan efisien dengan tiga bentuk metode pengelolaan konflik yaitu stimulasi konflik, pengurangan/penekanan konflik dan penyelesaian konflik. Pengelolaan konflik membutuhkan keterampilan seperti berkomunikasi yang efektif, pemecahan masalah, dan bernegosiasi dengan fokus pada kepentingan organisasi. Konflik sebenarnya bisa menjadi suatu potensi yang baik (fungsional) yang bisa mendorong produktivitas apabila konflik tersebut dikelola dengan baik, namun konflik biasanya dianggap sebagai suatu yang negatif (difungsional) dan dapat mengganggu serta menurunkan produktivitas. Diuraikan dalam 14 sub tema sebagai berikut: Bab 1 Ruang Lingkup Manajemen Konflik Bab 2 Ciri-Ciri Konflik dan Penyebab Terjadinya Konflik Bab 3 Tahapan-Tahapan Perkembangan Kearah Terjadinya Konflik Bab 4 Jenis-Jenis Konflik Bab 5 Sumber – Sumber Konflik Bab 6 Aspek-aspek Manajemen Konflik Bab 7 Dampak Konflik Bab 8 Strategi Mengelola Konflik Bab 9 Strategi Mengatasi Konflik Bab 10 Manajemen Konflik Bab 11 Konflik Lini dan Staf Bab 12 Penanggulangan Konflik Lini Dan Staf Bab 13 Pendekatan Situasi Konflik Bab 14 Kasus Manajemen Konflik yang Terjadi Di Dalam Organisasi

Kepemimpinan Pendidikan

Buku Kepemimpinan Pendidikan ini ditulis untuk dapat mengetahui, memahami dan mengimplementasikan pengetahuan tentang kepemimpinan yang sangat dibutuhkan dalam lembaga pendidikan, baik formal, informal maupun nonformal. Materi yang disajikan secara komprehensif tentang kepemimpinan secara filosofis, tujuan dan fungsi, syarat, pendekatan, gaya, dan implikasinya sehingga diharapkan dapat meningkatkan ilmu pengetahuan dalam bidang kepemimpinan. Adapun struktur isi buku ini dibangun atas sembilan pokok bahasan, sebagai berikut: Pengertian dan konsep-konsep dasar kepemimpinan. Syarat-syarat dan prinsip-prinsip kepemimpinan. Kepemimpinan dan manajemen. Pendekatan dan model-model kepemimpinan. Tipe dan gaya kepemimpinan. Peranan pemimpin dalam mengelola konflik. Kepemimpinan dalam perilaku organisasi. Pemimpin pendidikan yang efektif. Praktik kepemimpinan.

APLIKASI MATEMATIKA UNTUK EKONOMI DAN BISNIS

Menjelaskan aplikasi matematika untuk kasus bisnis secara akademik maupun realistis. untuk penjelasan matematika murninya, anda dapat menggunakan buku versi cetak yang dijual di toko buku terkemuka di Indonesia dengan judul EKONOMI MATEMATIKA BISNIS yang diterbitkan oleh MITRA WACANA MEDIA

PENGARUH BIMBINGAN KELOMPOK MELALUI TEKNIK ROLE PLAYING TERHADAP PENINGKATAN KONSEP DIRI SISWA DI SMAN 1 SINGKARAK

SISKA KRISMONITA, NIM, 1630108075, judul skripsi: PENGARUH BIMBINGAN KELOMPOK TEKNIK ROLE PLAYING TERHADAP PENINGKATAN KONSEP DIRI SISWA DI SMAN 1 SINGKARAK. Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Jurusan Bimbingan dan Konseling Institut Agama Islam Negeri Batusangkar 2021. Masalah pokok dalam penelitian ini adalah rendahnya konsep diri siswa kelas X IPS 1 di SMAN 1 Singkarak. Tujuan penelitian ini untuk melihat pengaruh bimbingan kelompok teknik role playing terhadap peningkatan konsep diri siswa. Jenis penelitian ini dengan menggunakan metode eksperiment dengan jenis pre-eksperimental design dengan tipe one group pre-test - post-test design. Sampel penelitian sebanyak 10 orang kelompok eksperimen dengan teknik analisis data menggunakan uji t Hasil penelitian yaitu: (1) diperoleh nilai konsep diri siswa setelah diberikan treatment role playing dengan nilai rata-rata pre-test 113 point berada pada kategori sedang dan nilai rata-rata post-test 146,8 point berada pada kategori tinggi dengan selisih point 33,8. (2) terdapat pengaruh yang signifikan bimbingan kelompok teknik role playing terhadap peningkatan konsep diri siswa dengan nilai t0 8,80 > tt 2,26 Peneliti merekomendasikan kepada guru Bimbingan dan Konseling untuk dapat menerapkan bimbingan kelompok melalui teknik role playing terhadap peningkatan konsep diri siswa.

Pengaruh Produktivitas Terhadap Pendapatan Petani Di Kecamatan Lima Kaum

ABSTRAK RISKA PUTRI YANI. NIM, 1530 1220 096 judul Skripsi “PENGARUH PRODUKTIVITAS TERHADAP PENDAPATAN PETANI PADI DI KECAMATAN LIMA KAUM”, jurusan Ekonomi Syariah konsentrasi Manajemen Syariah, Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar. Permasalahan dalam penelitian ini adalah Terjadinya penurunan luas panen, produksi dan produktivitas padi sawah di Kecamatan Lima Kaum disebabkan oleh kondisi ciuaca, serangan hama, sistem tanam yang tidak serentak dan banyak lahan sawah yang tidak dipergunakan dengan produktif serta faktor-faktor produksi yang tidak optimal sehingga pendapatan yang yang diperoleh petani juga tidak menentu. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh produktivitas padi terhadap pendapatan petani di Kecamatan Lima Kaum. Jenis penelitian adalah penelitian lapangan dengan metode deskriptif kuantitatif. Pengambilan sampel dilakukan dengan random sampling. Jumlah sampel 96 orang dari jumlah populasi sebanyak 2.563 orang. Teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan uji regresi linier sederhana, untuk menguji hipotesis menggunakan uji t dan koefisien determinasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil pengujian variabel produktivitas (X) berpengaruh positif dan signifikan terhadap pendapatan (Y) artinya Ha diterima dan H0 ditolak. Jadi semakin tinggi produktivitas maka semakin banyak pendapatan yang diperoleh petani di Kecamatam Lima kaum.

Hukum Maritim

Buku ini membahas tentang hukum maritim. Sebagai negara yang terletak di posisi geografis yang sangat strategis, yaitu diantara dua benua, Benua Asia dan Australia, diantara dua samudra, Samudra Hindia dan Pasifik, perairan Indonesia merupakan rute penting pelayaran internasional, baik yang bersifat komersil maupun pelayaran guna mobilitas suatu negara secara non-komersil. Hal ini tentunya membawa keuntungan ekonomis yang besar bagi Indonesia. Sebagaimana diketahui bahwa meskipun transportasi melalui udara menawarkan efisiensi waktu, transportasi lewat laut masih menjadi favorit pelaku pelayaran dan perdagangan internasional. Hal ini disebabkan karena transportasi lewat laut menawarkan kapasitas yang lebih tinggi daripada transportasi lewat udara. Dalam pelayaran dan perdagangan internasional, sampainya barang di tempat tujuan dengan tepat waktu sangatlah penting. Akan tetapi dalam pelaksanaannya, pengangkutan barang lewat laut sangatlah beresiko tinggi. Apabila dalam perjalanannya kapal mengalami kecelakaan, baik yang disebabkan oleh alam, maupun ynag disebabkan oleh human error, akan menimbulkan klaim-klaim ganti rugi. Buku ini mengupas secara komprehensif akibat hukum yang terjadi akibat pengoperasian kapal sebagai alat angkut lewat laut. Buku ini juga membahas regulasi-regulasi internasional yang sudah ada dan yang harus diperhatikan oleh pelaku pelayaran dan perdagangan internasional.

Pedoman Penilaian Hasil Belajar Peserta Didik SMK Kompetensi Keahlian Teknik Kendaraan Ringan pada Mata Pelajaran Pemeliharaan Sasis Dan Pemindah Tenaga Kendaraan Ringan

Ada beberapa kesulitan yang dihadapi guru produktif. Tugas seorang guru produktif di SMK tidak hanya mengajar saja tetapi setelah mengajar perlu melakukan penilaian hasil belajar peserta didik. Penilaian ini tidak bisa hanya membuat butir soal tes saja kemudian diberikan ke peserta didik dan dinilai hasilnya. Ada tahapan-tahapan yang perlu dilakukan agar butir soal tes tersebut layak digunakan. Penilaian hasil belajar peserta didik tidak hanya melalui tes. Penilaian menggunakan non tes perlu dilakukan untuk menilai hasil belajar peserta didik pada aspek sikap. Jumlah jam mengajar yang tinggi juga merupakan kesulitan guru produktif. Tingginya jam mengajar mata pelajaran produktif membuat guru kesulitan membagi waktu untuk membuat beragam soal tes yang disesuai dengan tujuan pembelajaran. Pedoman Penilaian Hasil Belajar Peserta Didik SMK Kompetensi Keahlian Teknik Kendaraan Ringan pada Mata Pelajaran Pemeliharaan Sasis dan Pemindah Tenaga Kendaraan Ringan hadir untuk memudahkan guru produktif TKR dalam membuat soal tes, soal non tes, dan cara penilaiannya. Buku ini disusun berdasarkan peraturan dan buku penilaian terbaru dari Direktorat Pendidikan Sekolah Menengah Kejuruan.

PENGARUH TOTAL QUALITY MANAGEMENT TERHADAP KINERJA OPERASIONAL PADA LAPAU COKELAT MALIBOU ANAI RESORT KABUPATEN PADANG PARIAMAN

DEWI RISKA PUTRI, NIM 1630403023 Judul Skripsi “PENGARUH TOTAL QUALITY MANAGEMENT TERHADAP KINERJA OPERASIONAL PADA LAPAU COKELAT MALIBOU ANAI RESORT KABUPATEN PADANG PARIAMAN”. Jurusan Ekonomi Syariah Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam Institut Agama Islam Negeri Batusangkar (IAIN) Batusangkar. Pokok permasalahan dalam skripsi ini adalah bagaimana pengaruh kepuasan pelanggan (X1), pemberdayaan karyawan (X2), manajemen berdasarkan fakta (X3) dan perbaikan berkesinambungan (X4) terhadap kinerja operasional pada Lapau Cokelat Malibou Anai Resort Kabupaten Padang Pariaman. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kepuasan pelanggan, pemberdayaan karyawan, manajemen berdasarkan fakta dan perbaikan berkesinambungan terhadap Kinerja Operasional pada Lapau Cokelat Malibou Anai Resort Kabupaten Padang Pariaman. Jenis penelitian yang penulis gunakan adalah penelitian lapangan (field research) dengan metode kuantitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu pembagian kuesioner. Populasi penelitian seluruh karyawan pada Lapau Cokelat Malibou Anai Resort Kabupaten Padang Pariaman. Teknik pengambilan sampel yaitu sampel jenuh dengan jumlah sampel 18 orang. Teknik analisis data menggunakan analisis regresi linear berganda dengan aplikasi IBM SPSS Version 22.00. Hasil uji t menunjukkan bahwa kepuasan pelanggan tidak berpengaruh secara parsial terhadap kinerja operasional. Pemberdayaan karyawan berpengaruh secara parsial terhadap kinerja operasional. Manajemen berdasarkan fakta berpengaruh secara parsial terhadap kinerja operasional. Perbaikan berkesinambungan tidak berpengaruh secara parsial terhadap kinerja operasional. Hasil uji F menunjukkan bahwa secara bersamaan kepuasan pelanggan, pemberdayaan karyawan, manajemen berdasarkan fakta dan perbaikan berkesinambungan berpengaruh signifikan terhadap kinerja operasional.