FITRI

Pengembangan Materi Pembelajaran Tashrif Menggunakan Aplikasi Prezi di Sekolah Dasar Islam Terpadu Lantai Batu

الغرض من هذا البحث لتطوير وسيلة تعليم التصريف ببرنامج بريزي (Prezi) للتلاميذ في المدرسة الإبتدائية الإسلامية المتكاملة لنتاي باتو ومنهج البحث فهو بحث تطويري. وأما تصميم التطوير في هذا البحث فهو التعريف (Define), والتخطيط (Design), والتطوير (Develop), وبدون استعمال الإنتشار (Disseminate). أما نتيجة التطوير فيعنى يوجد الفيديو التطويري كوسيلة تعليم التصريف للتلاميذ في المدرسة الإبتدائية الإسلامية المتكاملة لنتاي باتو خصوصا للصف الخامس. في هذا الفيديو يوجد المادة، الصورة، والاصوات. ونتيجة التطوير على وسائل تعليم التصريف باستخدام برنامج بريزي (Prezi) أن هذه الوسيلة مناسبة لتعليم التصريف في المدرسة المدرسة الإبتدائية الإسلامية المتكاملة لنتاي خصوصا في الصف الخامس. وأما نتيجة هذا البحث توجد بعملية التصحيح من الخبراء بطريق توزيع ورقة الصحة إليهم. والخلاصة من هذا البحث أن وسيلة تعليم التصريف ببرنامج بريزي (Prezi) صحيحة جدا بالنتيجة المعدلة 3,3. Abstrak: Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengembangkan media pembelajaran tashrîf menggunakan aplikasi Prezi untuk siswa Sekolah Dasar Islam Terpadu Lantai Batu. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian pengembangan. Adapun model pengembangan dari penelitian ini adalah 4D, yaitu Define, Design, Develope, tanpa menggunakan Disseminate. Hasil dari pengembangan ini adalah video pembelajaran sebagai salah satu sarana pembelajaran tashrif di sekolah tersebut, khususnya pada kelas V. Adapun hasil dari penelitian pengembangan media pembelajaran tashrîf menggunakan aplikasi prezi diperoleh dari validasi beberapa ahli dengan menggunakan lembar validasi. Kesimpulan dari penelitian ini adalah video pembelajaran tashrîf menggunakan aplikasi prezi diperoleh dengan prediket sangat valid dengan nilai rata-rata adalah 3,3.

Hubungan fasilitas perpustakaan terhadap minat kunjung siswa di perpustakaan SMA negeri 7 Sijunjung

Renti Syafitri, NIM 1730304031, judul skripsi “Hubungan Fasilitas Perpustakaan Terhadap Minat Kunjung Siswa di Perpustakan SMA negeri 7 Sijunjung”. Jurusan Ilmu Perpustakaan dan Informasi Islam Fakultas Ushuluddin Adab dan Dakwah Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar. Pokok permasalahan dalam skripsi ini adalah hubungan fasilitas perpustakaan terhadap minat kunjung siswa di perpustakaan SMA Negeri 7 Sijunjung. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar hubungan fasilitas perpustakaan terhadap minat kunjung siswa di perpustakaan SMA Negeri 7 Sijunjung. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kuantitatif. Variabel penelitian ini terdiri dari dua variabel yaitu : variabel bebas fasilitas perpustakaan (X) dan variabel terikat minat kunjung siswa (Y). Pengambilan sampel menggunakan teknik Sampling Insidental dengan jumlah populasi 346 pemustaka, sehingga memperoleh 78 sampel. Hasil penelitian menyatakan bahwa fasilitas perpustakaan berhubungan terhadap minat kunjung siswa di perpustakaan SMA Negeri 7 Sijunjung. Besar hubungan fasilitas perpustakaan terhadap minat kunjung siswa di perpustakaan SMA Negeri 7 Sijunjung ditunjukkan dengan angka koefisien determinasi sebesar 51,3%, artinya minat kunjung siswa berhubungan dengan fasilitas perpustakaan sedangkan sisanya 48,7% berhubungan dengan faktor lain yang tidak diteliti dalam penelitian ini. Selanjutnya hal ini juga dibuktikan oleh hasil regresi sederhana untuk variabel (X) dan variabel (Y). Y = 80,158 + 0,000X. Serta didukung dari hasil pengujian analisis deskriptif menggunakan rumus mean dan grand mean diperoleh hasil dari variable (X) dikategorikan puas dengan nilai 3,08. Sedangkan variabel (Y) dikategorikan puas dengan rata-rata 3,10. Berdasarkan hasil uji korelasi product moment, terdapat hubungan signifikan yang positif antara fasilitas perpustakaan terhadap minat kunjung siswa di perpustakaan SMA Negeri 7 Sijunjung, hal ini terlihat dari besar koefisien korelasi antara variable (X) dan variable (Y) memperoleh hasil sebesar 0,716, yang artinya memiliki hubungan signifikan positif yang kuat antara fasilitas perpustakaan terhadap minat kunjung siswa.

EVEKTIFITAS RELAKSASI ZIKIR DALAM KONSELING UNTUK MEREDUKSI KECEMASAN SISWA KORBAN BULLYING

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh tingginya kasus bullying yang dialami siswa di MTsN 16 Tanah Datar yang mengakibatkan tingginya tingkat kecemasan siswa korban bullying. Untuk menangulangi permasalahan tersebut, dibutuhkan suatu intervensi yang dipandang efektif, salah satunya adalah melalui pendekatan relaksasi zikir dalam konseling. Tujuan pembahasan ini untuk mengetahui seberapa besar efektivitas relaksasi zikir dalam konseling untuk mereduksi kecemasan siswa korban bullying di MTsN 16 Tanah Datar. Metode penelitian yang digunakan yaitu penelitian eksperimen, dengan desaian penelitian nonequivalent pretest-posttest control grup design. Sampel penelitian sebanyak 12 orang siswa yang diambil melalui teknik purposive random sampling yaitu pengembilan sampel berdasarkan tujuan tertentu, dengan melihat hasil skor pemeberian isntrumen pretest yang terindikasi tinggi. Instrumen yang digunakan adalah instrumen kecemasan korban bullying. Hasil penelitian berdasarkan uji independent t-test, terdapat perbedaan antara kelompok eksperimen dan kontrol dengan nilai signifikansi sebesar 0,000,005. Hal ini menunjukkan bahwa pendekatan relaksasi zikir efektif untuk mereduksi kecemasan siswa korban bullying. Direkomendasikan kepada Guru BK untuk dapat menggunakan pendekatan relaksasi zikir dalam konseling untuk menangani korban bullying.

Kemandirian Belajar Mahasiswa Pada Situasi Wabah Covid-19 Di IAIN Batusangkar

FEBRINA FITRIA SARI, NIM 17 301 080 19, judul skripsi: KEMANDIRIAN BELAJAR MAHASISWA PADA SITUASI WABAH COVID-19 DI IAIN BATUSANGKAR. Jurusan Bimbingan dan Konseling Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar 2022. Pokok permasalahan dalam SKRIPSI ini adalah sulitnya mengumpulkan tugas tepat pada waktu, kurang memiliki rasa percaya diri mahaiswa dalam menyampaikan pendapat pada saat berdiskusi, mahasiswa masih banyak mengharapkan bantuan dari orang lain dalam mengerjakan tugas-tugas sehingga mahasiswa ketergatungan, merasa takut saat bertanya dan menjawab di kelas. kemadirian belajar mahasiswa bimbingan dan konseling IAIN Batusangkar. Penelitian ini bertujuan untuk untuk mengetahui “Kemandirian Belajar Mahasiswa Pada Situasi Wabah Covid-19 DI IAIN BATUSANGKAR. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Desain penelitian yang digunakan yaitu teknik Alpha Cronbuch, yang mana pelaksanaan membagikan angket dilakukan 1 kali pembagian untuk melihat kemandirian belajar mahasiswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu teknik Alpha Cronbuch dengan menggunakan skala likter. Populasi dalam penelitian adalah mahasiswa bimbingan dan konseling dari angkatan 2017-2020 sebanyak 339 orang mahaiswa dan sampel penelitian yaitu mahasiswa angktan 2017-2020 sebanyak 78 orang mahasiswa bimbingan dan konseling. Berdasarkan hasil penelitian mengenai kemandirian belajar mahasiswa pada situasi wabah covid-19 menunjukkan bahwa rata-rata kemandirian belajar mahasiswa berada pada kategori mandiri dengan interval 113,8 dari semua mahasiswa yang mengisi angket sebanyak 78 orang responden. Hal ini dibuktikan dari perindikatornya sebagai berikut: pada indikator pertama tentang ketidak tergantungan terhadap orang lain dengan rata-rata interval 17,2 dengan kategori mandiri, selanjutnya untuk indikator kedua memiliki kepercayaan diri dengan rata-rata interval 16,7 kategori cukup mandiri selanjutnya untuk indikator yang ketiga berprilaku disiplin dengan rata-rata interval 19,3 kategori mandiri, untuk indikator yang keempat memiliki rasa tanggung jawab dengan rata-rata interval 21,2 mandiri selanjutkan untuk indikator yang kelima berprilaku berdasarkan inisiatif sendiri dengan rata-rata interval 19,6 kategori mandiri dan indikator yang keenam melakukan kontrol diri dengan rata-rata interval 18,6 kategori mandiri

Pengaruh Guided Discovery Learning Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa Kelas V SD N 01 Suayan Kec. Akabiluru Kab. Lima Puluh Kota

ABSTRAK Fitri Amini, NIM 1730111021. Judul Skripsi “PENGARUH GUIDED DISCOVERY LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA KELAS V SD N 01 SUAYAN KEC. AKABILURU KAB. LIMA PULUH KOTA” Skripsi Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, Fakultas Tarbiayah Dan Ilmu Keguruan, Institut Agama Islam Negeri Batusangkar 2021 terdiri dari 135 halaman. Penelitian ini didasarkan pada permasalahan rendahnya kemampuan pemecahan masalah matematis siswa. Tujuan Penelitian ini adalah Mengetahui pengaruh Model Guided Discovery Learning lebih baik terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis siswa di kelas V SD N 01 Suayan Kecamatan Akabiluru. Jenis Penelitian ini adalah penelitian eksperimen semu (Quasi Eksperimen). Populasi penelitian ini adalah siswa Kelas V SD N 01 Suayan yang terdiri dari 4 kelas yaitu kelas Va, Vb, Vc, dan Vd. Kelas Va dan Vb sebagai kelas Uji Coba, Kelas Vc sebagai kelas Kontrol sedangkan kelas Vd yaitu kelas Eksperimen. Instrumen dalam penelitian ini adalah Tes kemampuan pemecahan masalah matematis siswa dilanjutkan hipotesis diuji dengan menggunakan Uji-T. Secara umum, hasil penelitian menunjukan bahwa rata-rata kemampuan pemecahan masalah matematis siswa pada kelas eksperimen yaitu 50 Sedangkan pada kelas kontrol dengan rata-rata 38,4761 dari Uji Hipotesis untuk kemampuan pemecahan masalah diperoleh thitung = 9, 3877 lebih besar dari ta = 1,721 maka hipotesis penelitian diterima. Berdasarkan hasil ini dapat disimpulkan bahwa Model Guided Discovery Learning berpengaruh terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis. Kata Kunci : Guided Discovery Learning Pemecahan Masalah Matematis.

PENGEMBANGAN MODUL BIOLOGI BERBASIS STRATEGI READING QUESTIONING AND ANSWERING (RQA) DAN THINK PAIR SHARE (TPS ) BERNUANSAKAN AL-QUR’AN PADA MATERI SISTEM REPRODUKSI DI MAN 2 TANAH DATAR

Fitri Wezy, NIM. 15300600021, Judul Skripsi: “Pengembangan Modul Biologi Berbasis Strategi Reading Questioning Answering (RQA) dan Think Pair Share (TPS) Bernuansakan Al-Qur’an Pada Materi Sistem Reproduksi di MAN 2 Tanah Datar”. Jurusan Tadris Biologi Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar. Permasalahan dalam penelitian ini adalah dalam proses pembelajaran guru hanya menggunakan buku paket, dan buku paket tersebut hanya bisa digunakan pada saat proses pembelajaran maka siswa tidak dapat belajar secara mandiri di rumah mereka masing-masing. Pada saat guru mengarahkan siswa untuk membaca buku paket yang telah disediakan banyak diantara siswa yang melakukan kegiatan lain dan tidak melaksanakan apa yang dikatakan guru. Sehingga interaksi belajar mengajar di kelas cenderung kaku dan monoton serta sebagian besar kegiatan di kelas didominasi oleh guru. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian pengembangan (Research and Development). Model pengembangan yang digunakan adalah model 4-D yaitu define, design, develop dan disseminate. Dengan prosedur penelitian dilakukan sebanyak tiga tahap yaitu tahap pendevinisian (define), tahap perancangan (design) dan tahap pengembangan (develop). Teknik pengumpulan data dilakukan melalui validasi. Lembar angket validitas diberikan kepada validator, Lembar validasi dianalisis dengan teknik deskriptif naratif. Hasil penelitian ini adalah Modul Biologi Berbasis Kombinasi Strategi Reading Questioning Answering (RQA) dan Think Pair Share (TPS) Bernuansakan Al-Qur’an Pada Materi Sistem Reproduksi di MAN 2 Tanah Datar dinilai valid oleh 3 orang validator dengan persentase 81,54%.

Pengembangan Modul Gejala Pemanasan Global Berbasis Pendekatan SETS untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Fisika Kelas XI SMAN 7 Sijunjung

PROBLEMATIKA PROSES PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM MASA PANDEMI COVID-19 DI SMPN 2 SUNGAYANG

Penelitian ni membahas terkait problematika proses pembelajaran Pendidikan Agama Islam masa pandemi covid-19 di SMPN 2 Sungayang. Tujuan penelitian adalah untuk mendeskripsikan problematika atau permasalahan yang terjadi dalam proses pembelajaran Pendidikan Agama Islam mulai dari perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi pada masa pandemi covid-19 di SMPN 2 Sungayang. Penelitian ini merupakan penelitian lapangan (field research) yang menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan banyak terjadi permasalahan dalam proses pembelajaran PAI masa pandemi covid-19 mulai dari tahap perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi. Permasalahan tersebut dapat dilihat dari aspek pendidik (guru PAI) dan peserta didik serta keadaan-keadaan tertentu yang disebabkan pandemi covid-19.

Pengembangan LKS Elektronik berbasis Sigil pada materi iman kepada qadha dan qadr kelas IX pada mata pelajaran PAI di SMP 1 Sungayang

ABSTRAK Fitri Handayani. NIM: 1630101097. Judul Skripsi: “Pengembangan LKS Elektronik Berbasis Sigil pada Materi Iman Kepada Qadha dan Qadr Kelas IX pada Mata Pelajaran PAI Di SMP 1 Sungayang”. Jurusan Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Kegururan, Institut Agama Islam Negeri Batusangkar 2021. Penelitian ini dilatar belakangi karena kekurangan dari bahan ajar yang digunakan. Materi dalam bahan ajar terbatas, tidak terdapatnya contoh soal, tugas individu ataupun soal-soal evaluasi mengenai materi iman kepada qadha dan qadr. Untuk itu dibutuhkan bahan ajar seperti LKS Elektronik yang dapat digunakan oleh semua peserta didik yang sesuai dengan perkembangannya agar peserta didik mudah memahami materi pembelajaran. Tujuan penelitian ini adalah untuk menghasilkan bahan ajar berupa LKS Elektronik berbasis Sigil serta untuk mengetahui validitas dan praktikalitas LKS Elektronik berbasis Sigil pada materi iman kepada qadha dan qadr dalam pembelajaran PAI. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan (Research and development), model pengembangan yang digunakan adalah model pengembangan 4D yang terdiri dari tahap define, design, develop dan disseminate, namun pada penelitian ini hanya dilakukan sampai tahap develop, sedangkan tahap disseminate tidak dilakukan karena keterbatasan dana dan waktu peneliti. Untuk menilai produk yang peneliti rancang, maka dalam penelitian ini dilakukan uji validitas dan praktikalitas terhadap LKS Elektronik berbasis Sigil yang peneliti kembangkan. Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan, maka dapat diketahui bahwa uji validasi LKS Elektronik berbasis Sigil pada materi iman kepada qadha dan qadr dalam pembelajaran PAI sebesar 83% dengan kategori sangat valid. Sedangkan uji praktikalitas melalui angket respon siswa memperoleh persentase 95,5% dengan kategori sangat praktis. Hal ini menunjukkan bahwa LKS Elektronik berbasis Sigil pada materi iman kepada qadha dan qadr dalam pembelajaran PAI layak dan efektif digunakan pada proses pembelajaran.

PENGEMBANGAN E-MODUL MENGGUNAKAN CANVA PADA MATA PELAJARAN FIQIH DI MTSN 1 SAWAHLUNTO

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pengemasan materi Fiqih yang kurang menarik dikarenakan jarangnya guru melakukan kegiatan pengembangan terhadap bahan ajar sehingga berimbas kepada minat dan motivasi siswa dalam proses pembelajaran. Sedangkan mata pelajaran fiqih memuat materi hukum-hukum dan praktek. Jadi dituntut pengemasan materi yang bervariasi dan perlu dikembangkan guna meningkatkan efektivitas dan kualitas pembelajaran. Dengan demikian maka diperlukan pengembangan terhadap bahan ajar dalam rangka meningkatkan kualitas pembelajaran. Apalagi pada masa pandemi covid-19 sanngat diperlukan bahan ajar yang menarik agar proses pembelajaran menjadi lebih menarik. Penelitian ini bertujuan mengetahui validitas dan praktikalitas dari produk yang dikembangkan yaitu e-modul menggunakan canva pada mata pelajaran fiqih. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan dengan menggunakan model 4D. Model ini terdiri dari 4 tahap yaitu define, design, develop, dan disseminate. Namun, pada penelitian ini hanya sampai pada tahap develop. Hasil rata-rata persentase validasi e-modul dengan menggunakan canva adalah 93,3% dengan kategori sangat valid. Hal tersebut menunjukkan bahwa e-modul tersebut sangat valid berdasarkan kepada seluruh aspek yang dinilai oleh validator. Sedangkan persentase penilaian siswa kelas VIII MTsN 1 Sawahlunto terhadap e-modul dengan menggunakan canva adalah 85,2% dengan kategori sangat praktis. Dengan kata lain, e-modul menggunakan canva yang dikembangkan sangat praktis digunakan dalam pembelajaran Fiqih.

Pengaruh Pengeluaran Rutin dan Pengeluaran Pembangunan Dalam Anggaran Pendapatan dan Belanja Daerah (APBD) Kabupaten Tanah Datar Terhadap Pertumbuhan Ekonomi di Kabupaten Tanah

ABSTRAK Fitri Rahmadani, NIM : 1630402039, dengan judul skripsi: ” Pengaruh Pengeluaran Rutin dan Pengeluaran Pembangunan Dalam Anggaran Pendapatan dan Belanja Daerah (APBD) Kabupaten Tanah Datar Terhadap Pertumbuhan Ekonomi di Kabupaten Tanah Datar”, Jurusan Ekonomi Syariah Konsentrasi Akuntansi Syariah Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam, Institut Agama Islam Negeri Batusangkar tahun Akademik 2020. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: (1) Pengaruh Pengeluaran Rutin Kabupaten Tanah Datar Terhadap Pertumbuhan Ekonomi di Kabupaten Tanah Datar, (2) Pengaruh Pengeluaran Pembangunan Kabupaten Tanah Datar Terhadap Pertumbuhan Ekonomi di Kabupaten Tanah Datar, (3) Pengaruh Pengeluaran Rutin dan Pengeluaran Pembangunan Kabupaten Tanah Datar Terhadap Pertumbuhan Ekonomi. Adapun data yang digunakan dalam penelitian ini merupakan data skunder, dengan jenis data time seris tahunan periode 2004-2019 yang diperoleh dari BPS (Badan Pusat Statistik) Kabupaten Tanah Datar. Variabel yang digunakan adalah PDRB (Produk Domestik Regional Bruto) Pengeluaran Rutin dan Pengeluaran Pembangunan Kabupaten Tanah Datar. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis regresi linier berganda. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa, (1) Pengeluaran Rutin berpengaruh positif dan signifikan terhadap Pertumbuhan Ekonomi di Kabupaten Tanah Datar, dibuktikan dengan nilai t hitung > t tabel (3.210 > 2.160) dan nilai signifikansi 0,007 0,05, (2) Pengeluaran Pembangunan tidak berpengaruh signifikan terhadap Pertumbuhan Ekonomi di Kabupaten Tanah Datar, dibuktikan dengan nilai t hitung t tabel (1,617 2.160) dan nilai signifikan 0,130 > 0,05, (3) Pengeluaran Rutin dan Belanja Pembangunan secara bersama-sama berpengaruh positif dan signifikan terhadap Pertumbuhan Ekonomi di Kabupaten Tanah Datar, dibuktikan dengan nilai f hitung > f tabel (25,200 > 3,74) dan niali signifikan 0,001 0,05.

STRATEGI PEMASARAN DALAM MENINGKATKAN JUMLAH NASABAH PEMBIAYAAN MURABAHAH PADA PT. BPRS CARANA KIAT ANDALAS CABANG PADANG PANJANG

ABSTRAK FITRI YENTI, NIM: 14 202 050, skripsi berjudul “Strategi Pemasaran dalam Meningkatkan jumlah nasabah Pembiayaan Murabahah pada PT. BPRS Carana Kiat Andalas Cabang Padang Panjang”. Jurusan Perbankan Syariah, Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar. Permasalahan dalam skripsi ini adalah adanya fluktuasi jumlah nasabah dari tahun 2015 sampai tahun 2019, oleh karena itu perlu di teliti tentang strategi pemasaran yang digunakan PT. BPRS Carana Kiat Andalas Cabang Padang Panjang dalam upaya meningkatkan jumlah nasabah pembiayaan murabahah. . Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui strategi pemasaran yang dilakukan PT. BPRS Carana Kiat Andalas Cabang Padang Panjang dalam upaya meningkatkan jumlah nasabah pembiayaan murabahah dan kendala apa saja yang dihadapi oleh BPRS Carana Kiat Andalas Cabang Padang Panjang dalam melakukan kegiatan pemasaran. Jenis penelitian yang penulis lakukan adalah deskriptif kualitatif yaitu penelitian lapangan yang bersifat deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data yang penulis gunakan adalah melalui wawancara dan dokumentasi. Teknik penjamin keabsahan data penulis mengunakan triangulasi sumber. Berdasarkan hasil penelitian yang penulis lakukan pada PT. BPRS Carana Kiat Andalas Cabang Padang Panjang bahwa strategi pemasaran yang dilakukan dalam upaya meningkatkan jumlah nasabah pembiayaan murabahah adalah mengunakan bauran pemasaran yang difokuskan pada strategi produk, strategi harga, strategi promosi, strategi tempat. Adapun kendala yang dihadapi PT. BPRS Carana Kiat Andalas Cabang Padang Panjang dalam mengoperasionalkan kegiatan pemasaran mengalami beberapa kendala kendala, yaitu adanya kendala internal dan ada juga kendala eksternal.

FAKTOR YANG MEMPENGARUHI MINAT MAHASISWA BEKERJA DI BANK SYARIAH (Studi Mahasiswa Jurusan Perbankan Syariah Angkatan 2017 IAIN Batusangkar)

WILDA FITRI YENTI, NIM 1730401160, Judul Skripsi “Faktor yang Mempengaruhi Minat Mahasiswa Bekerja Di Bank Syariah (Studi Mahasiswa Jurusan Perbankan Syariah Angkatan 2017 IAIN Batusangkar)” Jurusan Perbankan Syariah Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar 2021. Permasalahan dalam penelitian ini adalah kurangnya minat mahasiswa jurusan perbankan syariah untuk bekerja di bank syariah karena tidak semua lulusan perbankan syariah berminat untuk bekerja di bank syariah setelah menyelesaikan studi S1. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui faktor yang mempengaruhi minat mahasiswa bekerja di bank syariah (studi mahasiswa jurusan perbankan syariah angkatan 2017 IAIN Batusangkar). Variabel-variabel yang digunakan yaitu pengetahuan perbankan syariah, penghargaan finansial, motivasi spiritual dan pertimbangan pasar kerja. Objek penelitian ini adalah mahasiswa Perbankan Syariah IAIN Batusangkar. Metode penelitian Kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah mahasiswa jurusan Perbankan Syariah IAIN Batusangkar angakatan 2017 dalam penelitian ini 152 mahasiswa. Sampel yang digunakan dengan memakai rumus slovin, jumlah mahasiswa yang dijadikan sampel dalam penelitian ini adalah 111 orang mahasiswa. Data yang digunakan adalah data primer berupa kuisioner yang dibagikan kepada responden. Data yang diperoleh kemudian diolah dengan menggunakan alat bantu SPSS versi 22. Metode analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah uji asumsi klasik, analisis regresi linear berganda, dan uji hipotesis Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengetahuan tentang perbankan syariah tidak berpengaruh signifikan terhadap minat mahasiswa bekerja di bank syariah. Sedangkan penghargaan finansial berpengaruh signifikan terhadap minat mahasiswa bekerja di bank syariah, motivasi spiritualberpengaruh secara signifikan terhadap minat mahasiswa bekerja di bank syariah, dan pertimbangan pasar kerjaberpengaruh signifikan terhadap minat mahasiswa bekerja di bank syariah. Hal ini diketahui dari nilai signifikan lebih kecil dari 0,05. Pengujian yang dilakukan secara simultan menunjukkan bahwa pengetahuan tentang perbankan syariah, penghargaan finansial, motivasi spiritual, dan pertimbangan pasar kerja sama-sama berpengaruh signifikan terhadap minat bekerja di bank syariah. Hal ini diketahui dari nilai signifikan lebih kecil dari 0,05 (0,0000,05) artinya H0 ditolak.

Pengembangan Booklet Digital Berbasis HOTS Sebagai Media Pembelajaran Pada Materi Pencemaran Lingkungan Kelas VII MTSN 8 Tanah Datar

ABSTRAK Yolanda Syafitri NIM. 1730106056 (2021). Judul Skripsi: “Pengembangan Booklet Digital Berbasis HOTS Sebagai Media Pembelajaran Pada Materi Pencemaran Lingkungan Kelas VII MTsN 8 Tanah Datar”. Jurusan Tadris Biologi, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan (FTIK), Institut Agama Islam Neger (IAIN) Batusangkar. Penelitian ini dilatar belakangi belum tersedianya media pembelajaran yang digunakan guru dalam melatih kemampuan berpikir tingat tinggi peserta didik, media yang digunakan juga kurang menarik sehingga menyebabkan kurangnya minat belajar peserta didik. Berdasarkan latar belakang diatas penulis melakukan penelitian Pengembangan booklet Digital Berbasis HOTS Sebagai Media Pembelajaran Pada Materi Pencemaran Lingkungan. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menghasilkan media pembelajaran dalam bentuk Booklet Digital Berbasis HOTS Pada Materi Pencemaran Lingkungan Kelas VII MTsN 8 Tanah Datar yang valid. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan (research and development) menggunakan model 4-D yang terdiri dari tahap define, design, develop dan disseminate. Namun pada penelitian ini peneliti hanya sampai pada tahap develop. Produk Booklet divalidasi oleh 3 orang pakar yang terdiri atas dua orang dosen dan 1 orang guru IPA. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini berupa lembar uji validitas. Analisis data menggunakan analisis deskriptif. Dari penelitian ini diperoleh hasil bahwa booklet digital berbasis HOTS memiliki persentase 88,3% dengan kategori sangat valid berdasarkan aspek syarat didaktik, syarat kontruksi, syarat teknis dan komponen HOTS. Dapat disimpulkan bahwa booklet digital berbasis HOTS yang dikembangkan sangat valid.

Analisis budaya Minangkabau dalam film marantau

ABSTRAK AINIL FITRI, 1730302002 judul skripsi ”ANALISIS BUDAYA MINANGKABAU DALAM FILM MERANTAU”. Jurusan Komunikasi Dan Penyiaran Islam Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar 2021. Pokok permasalahan dalam skripsi ini adalah analisis budaya Minangkabau dalam film merantau. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui budaya marantau dalam Tambo Minangkabau dan untuk mendeskripsikan budaya marantau dalam film marantau. Penelitian ini dilakukan pada film marantau. Jenis penelitian ini adalah penelitian dengan melakukan observasi film marantau dengan menggunakan pendekatan kualitatif. Intrumen dalam penelitian ini adalah peneliti sendiri. Metode pengumpulan data yang penulis gunakan yaitu dengan observasi, dokumentasi dan studi kepustakaan. Berdasarkan hasil penelitian ditemukan bahwa Budaya merantau Minangkabau menurut Tambo Minagkabau adalah suatu kebiasaan yang dilakukan oleh orang Minangkabau secara turun temurun mulai dari zaman nenek moyang sampai saat sekaranag ini baik oleh laki-laki maupun perempuan, sebagai bentuk pembuktian kemandirian diri dengan tujuan bekerja untuk memperbaiki ekonomi. Pentingnya ekonomi ini membuat orang Minangkabau banyak pergi merantau ke daerah lainnya. Budaya marantau yang ditampilkan didalam film marantau berdasarkan adegan yang terdapat didalam film marantau hanya secara umum saja, namun terdapat faktor pendorong tokoh utama dalam merantau ialah untuk melestarikan budaya Minangkabau dalam mencari nafkah di perantauan yaitu dengan keinginan mengajarkan silat dan menerapkan budaya Minangkabau dalam merantau dengan mengemukakan sikap tolong-menolong, serta gigih dan tidak mau menyerah dengan keadaan.

Tinjauan fiqh muamalah terhadap pelaksanaan bagi hasil dalam kerja sama pengambilan air nira (studi kasus di jorong koto dalimo nagari supayang)

ABSTRAK Riri Syafitri, NIM 1730202041. Judul Skripsi : “TINJAUAN FIQH MUAMALAH TERHADAP PELAKSANAAN BAGI HASIL DALAM KERJA SAMA PENGAMBILAN AIR NIRA (Studi Kasus di Jorong Koto Dalimo Nagari Supayang)” Jurusan Hukum Ekonomi Syariah Fakultas Syariah. Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar. Permasalahan penelitian ini adalah bagaimana pelaksanaan bagi hasil dalam kerja sama pengambilan air nira di Jorong Koto Dalimo Nagari Supayang dan bagaimana tinjauan fiqh muamalah terhadap pelaksanaan bagi hasil kerja sama pengambilan air nira di Jorong Koto Dalimo Nagari Supayang. Tujuannya untuk mengetahui dan menganalisa pelaksanaan bagi hasil dalam kerja sama pengambilan air nira di Jorong Koto Dalimo Nagari Supayang, serta mengetahui dan menganalisa tinjauan fiqh muamalah terhadap pelaksanaan bagi hasil dalam kerja sama pengambilan air nira di Jorong Koto Dalimo Nagari Supayang. Metode penelitian ini dengan menggunakan metode penelitian kualitatif dengan jenis penelitian lapangan (field research) , dan teknik pengumpulan data wawancara dan observasi. Sumber data primer terdiri dari pemilik pohon nira dan pengelola nira, untuk pengolahan data secara kualitatif deskriptif. Berdasarkan hasil penelitian yang telah penulis lakukan, pelaksanaan bagi hasil dalam kerja sama pengambilan air nira di Jorong Koto Dalimo Nagari Supayang mendekati akad Musaqah (kerja sama pertanian) dalam bentuk pengelolaan air nira menjadi gula aren. Kerja sama bagi hasil air nira memenuhi rukun dan syarat Musaqah yaitu adanya dua orang berakad pemilik pohon nira dengan pengelola nira, adanya kesepakatan yang dilakukan secara lisan, dan ada objek akadnya yaitu berupa pohon nira. Di Jorong Koto Dalimo Nagari Supayang akad kerja sama air nira dilakukan dengan ketentuan bagi hasil yang disepakati yaitu dalam tujuh hari pengambilan air nira, 6 hari hasil pengambilan air nira adalah untuk pengelola dan satu hari untuk pemilik. Bagi hasil yang disepakati berupa gula aren. Berdasarkan pembagian hasil tersebut pengelola berhak dan layak mendapatkan hasil lebih banyak dibandingkan pemilik, karena setiap pengorbanan berhak atas upah. Oleh sebab itu pelaksanaan bagi hasil 6:1 dalam kerja sama pengambilan air nira dihukum sudah proporsional dan dibolehkan dalam islam karena sudah memenuhi prinsip keadilan dalam bagi hasilnya.

PENGEMBANGAN E-MODUL INTERAKTIF MENGGUNAKAN SMART APPS CREATOR PADA MATA PELAJARAN PAI KELAS XI DI SMAN 1 SUNGAI TARAB

Penelitian ini dilatar belakangi oleh kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi sangat pesat dan menjadi sebuah kebutuhan hidup manusia yang dianggap penting, termasuk didalam dunia pendidikan sebagai penentu kecepatan dan berhasilan ilmu pengetahuan manusia. Pada perkembangan teknologi informasi dan komunikasi berperan penting dalam proses pembelajaran yakni media pembelajaran yang digunakan pendidik ikut berkembang, pendidik di tuntut untuk membuat inovasi serta kreativitas dalam mengembangkan bahan ajar yang memudahkan peserta didik dalam menerima materi pembelajaran. Ditambah lagi adanya wabah pandemic covid-19 di mana kita ketahui bahwa guru masuk kelas dalam menjelaskan materi tidak maksimal karna waktunya terbatas dan untuk pengiriman tugas dilakukan secara daring dengan bantuan teknologi canggih. Dengan tidak maksimalnya guru dalam menjelaskan materi di kelas maka perlunya guru membuat e-modul Interaktif berbasis Andorid yang bertujuan peserta didik dapat belajar secara mandiri dirumah dengan menggunakan smartphone sehingga peserta didik lebih senang dalam belajar dan mudah mencerna materi pelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui validitas modul interaktif dengan smart apps creator pada mata pelajaran PAI kelas XI materi Iman kepada Rasul Allah di SMAN 1 Sungai Tarab dan untuk mengetahui praktikalitas modul interaktif dengan menggunakan smart apps creator pada mata pelajaran PAI kelas XI materi Iman kepada Rasul Allah di SMAN 1 Sungai Tarab. Kegunaan penelitian ini ialah e-modul interaktif menggunakan smart apps creator dapat menjadi salah satu bahan ajar yang berguna bagi guru dan peserta didik dalam proses pembelajaran daring. Metode penelitian ini ialah research and development (R&D) yaitu penelitian yang digunakan untuk menghasilkan produk. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitan pengembangan dengan menggunakan model 4D. Model ini terdiri dari 4 tahap yaitu define, design, develop, dan disseminate. Hasil rata-rata persentase validasi modul interaktif dengan menggunakan smart apps creator adalah 96,6%. Dan hasil rata-rata persentase validasi media modul interaktif dengan menggunakan smart Apps creator adalah 89,5% sehingga tergolong dalam kategori sangat valid dan layak untuk di uji cobakan kepada peserta didik. Hasil rata-rata persentase dari validasi RPP adalah 98,12% dengan kategori sangat valid dan dapat digunakan dalam proses pembelajaran. Hasil validasi lembar angket respon siswa yang telah dirancang untuk diberikan kepada peserta didik sudah teruji dan dinyatakan sangat valid dengan perolehan rata-rata persentase 96,66%, dapat diberikan kepada peserta didik untuk menguji kepraktikalitasan modul interaktif dengan menggunakan smart apps creator. Hasil praktikalitas, persentase penilaian peserta didik terhadap modul interaktif dengan menggunakan smart apps creator adalah 82,13%, dengan kategori sangat praktis digunakan dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam.

PENGEMBANGAN LKPD BERBASIS ARTIKULASI PADA MATA PELAJARAN SKI KELAS X DI MADRASAH ALIYAH

Fitrima Yenti, Nim 1730101046, judul Skripsi: “Pengembangan LKPD Berbasis Artikulasi Pada Mata Pelajaran SKI Kelas X Di Madrasah Aliyah” Program studi Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Institusi Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar 2021. Pokok permasalahan dalam skripsi ini adalah bahan ajar yang digunakan oleh guru mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam Kelas X Di Madarasah Aliyah Lawang Tigo balai masih minim. Buku yang digunakan juga belum memenuhi kebutuhan peserta didik, karena buku yang digunakan ialah buku kemenag dan belum nampak tambahan sumber lain yang digunakan guru dalam mengajar. Peserta didik dalam belajar menggunakan buku satu untuk dua orang dan bahkan ada yang tiga orang, karena buku yang ada di sekolah sedikit. Buku yang dimiliki sekolah tidak boleh di bawa pulang oleh peserta didik karena beberapa alasan di antaranya buku robek, basah, dan hilang. Maka dengan begitu sekolah tidak mengizinkan peserta didik membawa buku pulang, serta peserta didik kurang aktif dalam belajar karena metode yang digunakan masih minim, sehingga perhatian peserta didik beralih kepada hal yang lain. Berdasarkan masalah tersebut maka peneliti terfikir untuk membuat bahan ajar dengan metode yang berbeda. Seperti pengembangan LKPD berbasis artikulasi bertujuan untuk membantu peserta didik aktif dalam belajar, baik secara individu ataupun kelompok. Penelitian ini dibatasi pada validitas dan praktikalitas LKPD berbasis artikulasi pada mata pelajaran SKI kelas X di madarasah aliyah. Oleh karena itu penelitian ini diangkat dengan tujuan untuk mengembangkan LKPD berbasis artikulasi serta untuk mengetahui validitas dan praktikalitas LKPD berbasis artikulasi pada Materi Kebudayaan Masyarakat Mekkah Sebelum Islam Mata Pelajaran SKI Kelas X Di Madrasah Aliyah Lawang Tigo Balai. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan, model pengembangan yang digunakan adalah model pengembangan ADDIE yang terdiri dari tahap analysis, design, development, implementasi dan evaluasi. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah melalui validitas, observasi, angket dan wawancara. Berdasarkan hal tersebut, maka instrumen dalam penelitian ini adalah lembar validasi, lembar angket respon peserta didik. Teknik analisis data dilakukan dengan dua cara yaitu lembar validasi dan angket yang dianalisis dengan mencari persentase. Setelah itu ditentukan kualitas dari produk yang dikembangkan. LKPD yang di kembangkan telah di validasi oleh tiga orang validator. Uji coba LKPD di lakukan di Madrasah Aliyah Lawang Tigo Balai Kecamatan Matur Kabupaten Agam. Dengan jumlah peserta didik 8 orang untuk mengisi angket respon peserta didik. Uji coba ini dilakukan untuk menguji kepraktisan dari LKPD berbasis artikulasi yang dikembangkan oleh penulis. Hasil penelitian menunjukan bahwa LKPD berbasis artikulasi yang dikembangkan telah di lakukan validasi, yang dinayatakan sangat valid. LKPD berbasis artikulasi di nyatakan sangat praktis karena terlaksananya proses pembelajaran oleh peserta didik dan sesuai hasil respon peserta didik menunjukan kriteria LKPD berbasis artikulasi sangat praktis digunakan pada proses pembelajaran. Hasil uji validasi oleh validator menunjukan bahwa penilaian RPP sebesar 92,33 % dengan kriteria sangat valid, instrumen LKPD berbasis artikulasi mendapatkan penilaian sebesar 92,69% dengan kriteria sangat valid, penilaian materi mendapatkan nilai 92,08% dengan kriteria sangat valid, serta penilaian hasil angket respon peserta didik 94,66% dengan kriteria sangat valid.

PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR SISWA DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA ULAR TANGGA PADA KURIKULUM 2013 TEMA 8 SUBTEMA 1 PEMBELAJARAN 1 DAN 2 KELAS IV SDN 25 SUNGAI TARAB

DENI SAFITRI, NIM 1730111014, Judul SKRIPSI:“PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR SISWA DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA ULAR TANGGA PADA KURIKULUM 2013 TEMA 8 SUBTEMA 1 PEMBELAJARAB 1 DAN 2 KELAS IV DI SDN 25 SUNGAI TARAB”. Jurusan Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, Institut Agama Islam Negeri Batusangkar Permasalahan dalam penelitian ini adalah motivasi belajar siswa masih rendah, pembelajaran di kelas masih berpusat pada guru dan ketersediaan media pembelajaran di sekolah belum dimanfaatkan secara maksimal. Selain itu perumusan masalah dalam penelitian ini adalah apakah penggunaan media permainan ular tangga dapat meningkatkan motivasi belajar siswa pada pembelajaran tematik Tema 8 Subtema 1 Pembelajaran 1 dan 2 kelas IV SDN 25 Sungai Tarab. Tujuan penelitian ini untuk meningkatkan motivasi belajar siswa dengan menggunakan media ular tangga pada Kurikulm 2013 Tema 8 Subtema 1 kelas IV SDN 25 Sungai Tarab. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas (PTK) dengan menggunakan 2 siklus, setiap siklus terdiri dari 2 pertemuan persiklus. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan lembar observasi. Subjek penelitian tindakan kelas ini adalah seluruh siswa kelas IV SDN 25 Sungai Tarab, sedangkan objek penelitian tindakan kelas ini adalah motivasi belajar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa permainan ular tangga yang dilakukan dapat meningkatkan motivasi belajar siswa dalam pembelajaran tematik tema 8 subtema 1. Hal itu dibuktikan dengan peningkatan persentase rata-rata motivasi belajar pada siklus I yaitu 68,33 dan pada siklus II dengan rata-rata 83. Dapat disimpulkan bahwa adanya peningkatan dari siklus I ke siklus II yaitu 14,67.

PENGARUH PEMANFAATAN PERPUSTAKAAN SEKOLAH DAN MINAT BACA TERHADAP HASIL BELAJAR PAI-BP SISWA SDN 13 SUNGAI DURIAN

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui : 1) Pengaruh pemanfaatan perpustakaan sekolah terhadap hasil belajar PAI-BP siswa SDN 13 Sungai Durian; 2) Pengaruh minat baca terhadap hasil belajar PAI-BP siswa SDN 13 Sungai Durian; 3) Pengaruh pemanfaatan perpustakaan sekolah dan minat baca terhadap hasil belajar PAI-BP siswa SDN 13 Sungai Durian. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kuantitatif, bertempat di SDN 13 Sungai Durian pada semester I tahun pelajaran 2020/2021. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas IV, V dan VI SDN 13 Sungai Durian yang berjumlah 80 orang dan sampel dalam penelitian ini berjumlah 45 orang. Adapun teknik pengambilan sampel dengan menggunakan teknik proportionate stratified random sampling. Instrument yang digunakan dalam penelitian ini adalah angket dan dokumen nilai siswa. Teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan analisis regresi berganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Tidak ada pengaruh yang signifikan antara pemanfaatan perpustakaan terhadap hasil belajar PAI-BP siswa SD Negeri 13 Sungai Durian. Hal ini ditunjukkan oleh thitung lebih kecil dari ttabel (0,269 2,01954). Nilai signifikansi untuk variabel pemanfaatan perpustakaan sebesar 0,790 lebih besar dari probability 0,05 (0,790 > 0,05); 2) Terdapat pengaruh yang siginifikan antara minat baca terhadap hasil belajar PAI-BP siswa SD Negeri 13 Sungai Durian yang ditunjukkan dari thitung lebih besar dari ttabel (31,068>2,01954). Nilai signifikansi untuk variabel minat baca sebesar 0,000 lebih kecil dari probability 0,05 (0,000 0,05) ; 3) Terdapat pengaruh bersama-sama yang signifikan antara pemanfaatan perpustakaan dan minat baca terhadap hasil belajar PAI-BP siswa SD Negeri 13 Sungai Durian yang ditunjukkan dari Fhitung > F tabel (639,789) > 3,219). Hasil analisis uji F juga dapat dilihat pada nilai signifikansi (Sig.) 0,000, lebih kecil dari probability 0,05, maka nilai (0,000 0.05).