ERLIN

Strategi yang Digunaan Siswa Diwaktu Penampilan Pidato Pada Kelas peaking for Argumentative Purposes pada Mahasiswa Semester Empat di UIN Mahmud Yunus Batusangkar

Atifa Sukma Erlin. NIM 1930104014. Judul skripsi: “Dengan ini menyatakan bahwa SKRIPSI yang berjudul “STUDENTS STRATEGIES IN COPING ANXIETY DURING SPEECH PRESENTATION PERFORMANCES IN SPEAKING FOR ARGUMENTATIVE PURPOSES CLASS ON THE FOURTH SEMESTER AT UIN MAHMUD YUNUS BATUSANGKAR” Jurusan tadris Bahasa Inggris, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar. Permasalahan dalam penelitian ini adalah kecemasan yang dialami siswa saat mempresentasikan pidatonya dalam mata kuliah Speaking for Argumentative Purposes. Penelitian ini bertujuan untuk mengungkap strategi apa saja dan bagaimana siswa tersebut menggunakannya pada saat menghilangkan kecemasan mereka diwaktu menampilkan presentasi pidato mereka. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan menggunakan descriptive qualitative design. Participant dalam penelitian ini adalah mahasiswa semester empat yang telah mengambil mata kuliah Speaking for Argumentative Purposes tahun akademik 2023/2024 yang mana dalam penelitian ini informance 6 orang. Sumber data dalam penelitian ini adalah hasil wawancara. Penelitian ini dilakukan di UIN Mahmud Yunus Batusangkar. Dalam penelitian ini, peneliti enggunakan beberapa teori untuk menemukan strategi yang digunakan siswa untuk menghilangkan kecemasan mereka sasat tampil berpidato. Teori Williams & Lisi, (1999) digunkan sebagai teori pendukung menemukan jenis strategi yang digunakan siswa untuk menghilangkan kecemasan mereka pada saat penampilan presentasi speech. Sedangkan teori Kondo & Yang (2004) digunakan sebagai teori pendukung memperkuat hasil penelitian. Selanjutnya analisis data dilakukan dengan cara data reduksi, menampilkan data, verivikasi dan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat beberapa strategi yang digunakan mahasiswa semester empat untuk menghilangkan kecemasan mereka saat tampil berpidato pada mata kuliah Speaking for Argumentative Purposes adalah (1) Confrontive Coping, (2) Social Support, (3) Planful Problem Solving, (4) Positive Reapraisal, (5) Distancing, and (6) Self Controlling. Jenis-jenis strategi ini dibagi menjadi dua jenis strategi: (1) Strategi aktif, yang kategorinya adalah coping konfrontatif, dukungan sosial, pemecahan masalah yang terencana, dan penilaian ulang yang positif. (2) Strategi pasif, kategorinya adalah menjaga jarak dan pengendalian diri.

Hubungan Efikasi Diri Dengan Strategi Coping Mahasiswa Yang Menyusun Skripsi Di Fakultas Ushuluddin Adab dan Dakwah (FUAD) UIN Mahmud Yunus Batusangkar

Lenny Herlinda, NIM 1830306025. Judul Skripsi “Hubungan Antara Efikasi Diri Dengan Strategi Coping Mahasiswa Yang Menyusun Skripsi Di Fakultas Ushuluddin Adab dan Dakwah (FUAD) UIN Mahmud Yunus Batusangkar”, Program Studi Psikologi Islam, Fakultas Ushuluddin Adab dan Dakwah Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar. Masalah pokok dalam peneltian ini adalah masalah coping mahasiswa yang sedang meyusun skripsi yang mana kesulitan yang dihadapi dalam penulisan skripsi. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk melihat hubungan efikasi diri dengan stratrgi coping pada mahasiswa yang sedang menyusun skripsi di Fakultas Ushuluddin Adab dan Dakwah. Jenis penelitian yang digunakan adalah kuantitatif korelasional. Populasi pada penelitian ini adalah sebanyak 345 oarang. Jenis pengambilan sampel yaitu menggunkan teknik simple random sampling, dengan menggunakan rumus slovin batas kesalahan 5% maka jumlah sampel dalam penelitian ini yaitu sebanyak 138 orang responden. Berdasakan analisis uji korelasi product moment pada tabel diatas diperoleh nilai signifikansi sebesar 0,648 dengan nilai koefisien korelasi sebesar 0,039. Hal ini menunjukkan bahwasanya tidak ada hubungan antara variabel efikasi diri dengan strategi coping. Untuk nilai koefisien korelasi sebesar rhitung (0,039) dan untuk nilai hitung rtabel sebesar 0,167. Maka 0,039 masuk kedalam kategori lemah. Merujuk pada hasil korelasi tersebut maka hipotesis Ha ditolak karena nilai signifikansinya 0,648 > 0,05 dan koefisien korelasi 0,039. Sehingga kedua variabel tidak memiliki hubungan yang signifikan..

PENGARUH MINAT PENGGUNAAN SISTEM PEMBAYARAN SHOPEE PAYLATER TERHADAP PERILAKU KONSUMTIF MAHASISWA PROGRAM STUDI MANAJEMEN BISNIS SYARIAH UIN MAHMUD YUNUS BATUSANGKAR

ABSTRAK OLFI AMELIA VERLINGGA, NIM. 1930404080. Judul Skripsi: “PENGARUH MINAT PENGGUNAAN SISTEM PEMBAYARAN SHOPEE PAYLATER TERHADAP PERILAKU KONSUMTIF MAHASISWA PROGRAM STUDI MANAJEMEN BISNIS SYARIAH UIN MAHMUD YUNUS BATUSANGKAR”. Program Studi Manajemen Bisnis Syariah Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar 2023. Permasalahan dalam penelitian ini adalah mahasiswa program studi Manajemen Bisnis Syariah UIN Mahmud Yunus Batusangkar memiliki minat menggunakan sistem pembayaran Shopee PayLater dikarenakan adanya persepsi kemudahan, persepsi manfaat, sikap penggunaan dan juga penggunaan sistem sesungguhnya, dengan adanya kemudahan yang ditawarkan membuat pengguna merasa sangat dimudahkan. Akan tetapi hal ini menimbulkan dampak negatif bagi penggunanya yaitu ketergantungan menggunakan sistem pembayaran Shopee PayLater dan membuat perubahan gaya hidup penggunanya. Penggunanya cenderung berperilaku konsumtif. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh signifikan antara minat penggunaan Shopee PayLater terhadap perilaku konsumtif mahasiswa program studi Manajemen Bisnis Syariah UIN Mahmud Yunus Batusangkar. Jenis penelitian yang gunakan adalah penelitian kuantitatif. Data yang digunakan adalah data primer dengan cara menyebarkan kuesioner secara online melalui google form dan secara offline kepada mahasiswa program studi Manajemen Bisnis Syariah UIN Mahmud Yunus Batusangkar, sampel yang digunakan sebanyak 44 mahasiswa, diambil dengan cara non probability sampling dengan teknik purposive sampling. Analisis data yang digunakan dalam mengolah data adalah analisis regresi linear sederhana yang diolah menggunakan SPSS versi 26.0. Dari hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa berdasarkan uji hipotesis bahwa minat penggunaan berpengaruh secara positif dan signifikan terhadap perilaku konsumtif mahasiswa program studi Manajemen Bisnis Syariah UIN Mahmud Yunus Batusangkar.

meningkatkan komunikasi interpersonal anak usia dini melalui metode bermainperan di tk kasih ibu jorong batu limbak nagari simawang

CITRA ERLINA, NIM 16 3010 9006, Judul SKRIPSI “MENINGKATKAN KOMUNIKASI INTERPERSONAL ANAK USIA DINI MELALUI METODE BERMAIN PERAN DI TK KASIH IBU JORONG BATU LIMBAK”, Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan, Jurusan Pendidikan Islam Anak Usia Dini, Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar. Masalah dalam penelitian ini adalah rendahnya kemampuan komunikasi interpersonal anak usia dini. Hal ini terlihat pada saat kegiatan pembelajaran masih terdapat beberapa anak yang belum mampu berkomunikasi dengan baik dalam proses belajar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah penerapan metode bermain peran dapat meningkatkan kemampuan komunikasi interpersonal anak usia dini di Jorong Batu Limbak Kecamatan Rambatan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain penelitian pre-eksperimental tipe one group pretest-posttest design. Dalam penelitian ini, populasinya adalah TK Kasih Ibu Jorong Batu Limbak Nagari Simawang dengan jumlah anak 20 orang anak. sampel dalam penelitian berdasarkan teknik purposive sampling adalah anak usia dini yang ada di TK Kasih Ibu Jorong Batu Limbak Nagari Simawang yang berjumlah 6 orang. Sebelum perlakuan/treatment diberikan kepada anak terlebih dahulu diberikan pretest. Adapun rata-rata hasil pretest adalah 27,66, setelah pretest dilakukan kemudian diberikan perlakuan berupa metode bermain peran, selama melakukan treatment terjadi suatu peningkatan yang terlihat dari hasil posttest yang mana rata-ratanya yaitu 35,66. Apabila terlihat pada tabel, nilai tt taraf 5% diperoleh harga kritik nilai adalah 2,57 maka dapat diketehui bahwa t0 lebih besar dari tt yaitu 9,10 > 2,57 karena t0 lebih besar dari tt maka hipotesis nihil (h0) yang diajukan ditolak dan hipotesis alternative diterima (ha) ini berarti metode bermain peran dapat meningkatkan meningkatkan kemampuan komunikasi interpersonal anak usia dini di Jorong Batu Limbak Kecamatan Rambatan, pada taraf signifikan 5%. Jadi, dapat di simpulkan bahwa metode bermain peran dapat meningkatkan meningkatkan kemampuan komunikasi interpersonal anak usia dini di Jorong Batu Limbak Kecamatan Rambatan.

Desain Sistem Informasi Persediaan Pada PT Garci Tea Di Kabupaten Sijunjung

ABSTRAK Yetmi Maiserlin, NIM 1830403122 judul skripsi “Desain Sistem Informasi Persdiaan Pada PT. Garci Tea Di Kabupaten Sijunjung”, jurusan Akuntansi Syariah Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam, Insitut Agama Islam Negeri Batusangkar 2022. Permasalahan yang dibahas pada penelitian ini yaitu pencatatan persediaan yang dibuat masih manual yaitu dengan memakai buku catatan persediaan dan disatukan sama catatan lain, dan laporan persediaan belum tersedia secara terkomputerisasi serta tidak adanya sistem informasi pencatatan yang dipakai dalam melaksanakan pencatatan persediaan di PT. Garci Tea. Penelitian ini berupa jenis penelitian pengembangan (research and development) adalah suatu pembuatan program aplikasi sistem informasi pada persediaan yang dilaksanakan dengan memakai metod SDLC (System Development Life Cycle) pada PT. Garci Tea. Metode mengumpulkan data dengan memakai metode wawancara, dan dokumentasi. Pendesainan dibuat untuk mendesain aplikasi sistem informasi persediaan di PT. Garci Tea, dengan memakai bahasa pemrograman PHP dan pengolahan database MySQL; Hasil penelitian sudah bisa menghasilkan rancangn dan implementasikan aplikasi sistem informasi persediaan di PT. Garci Tea, dan sudah dilaksanakan analisis pada implementasi aplikasi dengan memakai metode analisis PIECES dengan hasil sistem informasi persediaan pada PT. Garci Tea mampu melengkapi kebutuhan operasional persediaan. Kata kunci : Desain, Sistem Informasi, Persediaan

PEMIKIRAN MUHAMMAD ABDUH TENTANG PENDIDIKAN ISLAM

ABSTRAK HERLINA SYAFITRI, NIM. 1630101055, judul skripsi “PEMIKIRAN MUHAMMAD ABDUH TENTANG INTEGRASI KEILMUAN DALAM PENDIDIKAN ISLAM”. Jurusan Pendidikan Agama Islam Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar Tahun 2021. Pokok permasalahan dalam skripsi ini adalah pendidikan pada saat ini banyak dibedakan antara sekolah umum dan sekolah madrasah aliyah sehingga menimbulkan suatu pemikiran bagi penulis untuk mencari pemikiran suatu tokoh yang bisa menintegrasikan keilmuan pendidikan Islam disekolah formal dan materi formal kesekolah agama. Jenis penelitian ini adalah penelitian kepustakaan (Library research). Penulis mengumpukan data mengunakan penelitian kepustakaan dengan teknik analisis studi tokoh. Sifat pemikiran studi ini mengenai pemikiran tokoh secara tidak langsung. Mengkaji pemikiran Muhammad Abduh dengan bantuan buku buku, jurnal dan lain-lain tentang pemikiran Muhammad Abduh tentang integrasi keilmuan dalam pendidikan Islam. Hasil penelitian ini adalah bagaimana cara pemikiran Muhammad Abduh dalam menggabungkan antara ilmu umum dan ilmu agama sehingga tidak terjadi lagi dikotomi dalam pendidikan islam. berbagai usaha pemikiran dalam rangka mewujudkan pendidikan sesuai Al-Qur’an dan sunnah seperti pemikiran Muhammad Abduh dan Ibn Khaldun. Maka penulis akan menganalisis pemikirannya terhadap pendidikan agar dapat diambil pembaharuannya yang patut diaplikasiakan bagi dunia pendidikan Islam di Indonesia pada saat ini. Sehingga sistem, tujuan, kurikulum, metode serta muatan materi pendidikan Islam dapat di inovasi secara berkelanjutan sesuai dengan perkembangan zaman. Penelitian mengenai Pemikiran Muhammad Abduh Tentang Integrasi Keilmuan Dalam Pendidikan Islam bertujuan untuk mengabungkan pembelajaran antar pendidikan umum dengan pendidikan agama. Kata Kunci: Pemikiran Muhammad Abduh, Integrasi keilmuan, Pendidikan Islam

Praktik Transaksi jual beli "Tembak" pada bibit ikan lele menurut fikih muamalah (Studi Kasus di Jorong Tanjuang Haro Selatan Kecamatan Luhak Desa Tanjuang Haro Sikabu-Kabu Padang Panjang Kabupaten Lima Puluh kota)

Sinta Erlina Sari, NIM 1630202064, Judul Skripsi ”PRAKTIK TRANSAKSI JUAL BELI ”TEMBAK” PADA BIBIT IKAN LELE MENURUT FIQIH MUAMALAH STUDI KASUS DI JORONG TANJUANG HARO SELATAN KECAMATAN LUHAK DESA TANJUANG HARO SIKABU-KABU PADANG PANJANG KABUPATEN LIMA PULUH KOTA” Jurusan Hukum Ekonomi Syariah (HES) Fakultas Syariah Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar Tahun 2021. Pokok permasalahan dalam penelitian ini adalah praktik transaksi jual beli “tembak” pada bibit ikan lele menurut Fikih Muamalah di Jorong Tanjuang Haro Selatan Kecamatan Luhak Desa Tanjuang Haro Sikabu-Kabu Padang Panjang Kabupaten Lima Puluh Kota. Sedangkan tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui dan menjelaskan bagaimana praktik transaksi jual beli “tembak” pada bibit ikan lele menurut Fikih Muamalah di Jorong Tanjuang Haro Selatan Kecamatan Luhak Desa Tanjuang Haro Sikabu-Kabu Padang Panjang Kabupaten Lima Puluh Kota. Jenis penelitian adalah penelitian lapangan (field research), dan sifat penelitiannya adalah diskriptif dengan pendekatan kualitatif yaitu penelitian yang menggunakan kejadian di lapangan. Sebagai sumber data primer yaitu 3 orang pembeli dan 1 orang penjual, sedangkan data sekunder yaitu buku-buku, dan jurnal mengenai jual beli. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah Wawancara. Teknik analisa data dengan Triangulasi. Hasil penelitian transaksi jual beli bibit ikan lele menurut fikih muamalah adalah Ungkapan akad pembeli bibit ikan lele kepada penjual dengan sistem tembak penjual selalu menanyakan berapa harga bibit ikan lele ini, jika sudah ada kesepakatan antara kedua belah pihak antara penjual dan pembeli maka baru adanya transaksi jual beli bibit ikan lele. Satuan ekor bibit ikan lele diukur dengan menyamakan hasil timbangan dengan sistem tembak adalah Dimana sistem yang dipakai hasil timbangan pertama yang dihitung, kemudian hitungan tersebut menjadi patokan untuk hitungan selanjutnya. si penjual menimbang bibit ikannya dengan berat 1.5 kg dengan timbangan kecil, lalu penjual menghitung isinya ternyata terdapat 108 ekor dalam 1.5 kg tersebut, sipenjual mengalikan 108 ekor dengan 40 kg dan mengatakan kepada pembeli bahwa isinya hanya 4.320 ekor, dan penjual menambahkan 30 ekor lagi diluar dari timbangan agar mencukupi 4.350 ekor, dengan harga sesuai dengan besar bibit ikan lele dan di lakukan dengan sistem per ekor. Tinjauan fiqh muamalah terhadap jual beli bibit ikan lele secara tembak karena transaksi jual beli bibit ikan lele ini telah memenuhi rukun jual beli tetapi belum terpenuhinya semua syarat dari jual beli yaitu tidak jelasnya jumlah bibit ikan lele pada saat pembelian maka ini termasuk kepada gharar.

Penelitian Kompetitif dosen penelitian kolaborasi antar perguruan tinggi : Pengembangan model pembelajaran research based flipped clasroom pada mata kulia research methodology di jurusan tadris bahasa inggris PTKIN Sumatera barat

STUDENTS’ PERCEPTION TOWARD THE USE OF BRITISH COUNSIL APPLICATION IN LISTENING SUBJECT AT IAIN BATUSANGKAR

SYERLIN MANDASARI, NIM, 1630104067, judul skripsi: “Students’ Perception toward the use of BRITISH COUNCIL Application in Listening Subject”, Jurusan Tadris Bahasa Inggris, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar. Permasalahan dalam penelitian ini adalah belum terdeskripsinya pandangan mahasiswa terhadap penggunaan aplikasi british council di mata kuliah listening for monologue academic life. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pandangan mahasiswa terhadap penggunaan british council dalam mata kuliah listening for monologue academic life. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kuantitatif. Populasinya adalah seluruh mahasiswa semester dua yang mengambil mata kuliah listening for monologue academic life tahun akademik 2019/2020 yang berjumlah 72 orang. Sampel dari penelitian ini di ambil menggunakan teknik simple random sampling, dimana 58 orang menjadi sampel penelitian dan 14 orang untuk uji coba. Dalam pengumpulan data, instrumen yang di gunakan adalah angket. Dari angket yang di ujicobakan di dapat 35 item valid dan 3 item dibuang. Selanjutnya, angket di revisi dan kemudian di bagikan kepada 58 sampel penelitian untuk mengumpulkan data. Hasil penelitian menunjukan bahwa persepsi mahasiswa terhadap penggunaan aplikasi british council dalam mata kuliah listening. Persepsi mahasiswa pada category sangat positif 39.6%. Jika dilihat dari masing-masing aspek persepsi, persepsi mahasiswa terhadap penggunaan aplikasi british council dalam mata kuliah listening sebagai berikut: pada aspek kognitif persepsi mahasiswa terletak pada kategori sangat positif 39.6%, pada aspek afektif persepsi mahasiswa terletak pada kategori sangat positif 36.2% dan pada aspek konatif persepsi mahasiswa pada kategori sangat positif 37.9%. Dari penjelasan di atas dapat disimpulkan bahwa persepsi mahasiswa terhadap penggunaan aplikasi british council di kelas listening tahun akademik 2019/2010 adalah sangat positif

STUDENTS’ MOTIVATION IN CHOOSING ENGLISH FOR YOUNG LEARNER (EYL) AS AN ELECTIVE SUBJECT

FEBRINA ERLINDA, NIM 16 301 04 019. Judul Skripsi “Students’ Motivation in Choosing English for Young Learner as an Elective Subject (A Study of the Sixth Semester Students of English Teaching Department of IAIN Batusangkar registered in 2018/2019Academic Year)”, Jurusan Tadris Bahasa Inggris, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh beragamnya motivasi mahasiswaTadris Bahasa Inggris IAIN Batusangkar dalam memilih mata kuliah English for Young Learner sebagai mata kuliah pilihan. Adapun tujuan penelitian ini adalah untuk menggambarkan motivasi mahasiswa Pendidikan Bahasa Inggris dalam mengambil mata kuliah English for Young Learner sebagai mata kuliah pilihan. Penelitianini menggunakan pendekatanDescriptive Qualitatif. Informan penelitian berjumlah 10 mahasiswa yang dipilih menggunakan pengambilan Purposive Sampling. Instrumen yang digunakan untuk mengumpulkan data yaitu pedoman wawancara. Selanjutnya, dalam menganalisis data peneliti menggunakan teori Miles dan Huberman (1994: 10) yaitu dengan cara mereduksi data, menyajikan data, memverifikasi data, dan menarik kesimpulan. Hasil penelitian menunjukan bahwa ada 8 motivasi mahasiswa dalam memilih matakuliah English for Young Learner sebagai mata kuliah pilihan. Motivasi tersebut mencakup: 1)Memiliki ketertarikan untuk belajar; 2) Mendapatkan nilai yang bagus; 3) Memiliki tujuan untuk masa depan; 4) Mendapatkan pengalaman baru; 5) Ikut teman-teman; 6) Memiliki ketertarikan dengan cara mengajar dosen;7) Ingin mengetahui bagaimana cara mengajar anak-anak; dan 8) Mata kuliahnya mudah untuk dipelajari.

PENGEMBANGAN MODUL INTERAKTIF MENGGUNAKAN MODEL LEARNING CYCLE 7E BERBASIS ANDROID PADA MATERI USAHA DAN ENERGI KELAS X SMA/MA/SMK

ERINDRA VERLINGGA, NIM. 1630107009. Judul Skripsi: “PENGEMBANGAN MODUL INTERAKTIF MENGGUNAKAN MODEL LEARNING CYCLE 7E BERBASIS ANDROID PADA MATERI USAHA DAN ENERGI KELAS X SMA/MA/SMK”. Jurusan Tadris Fisika Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar 2020. Permasalahan dalam penelitian ini adalah kurangnya minat peserta didik dalam mengikuti pelajaran. Hal ini dikarenakan kurangnya sumber belajar yang dapat memotivasi peserta didik serta sulitnya dalam memahami fenomena fisika secara nyata. Untuk itu diperlukan suatu model pembelajaran yang dapat membuat peserta didik aktif dalam pembelajaran. Dengan memanfaatkan perkembangan teknologi terkini yang akrab gengan dunia mereka seperti Android. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui validitas dan praktikalitas dari modul interaktif yang dikembangkan menggunakan model Learning Cycle 7E berbasis android pada materi Usaha dan Energi kelas X SMA/MA/SMK. Penelitian ini menggunakan model pengembangan menurut Thiagarajan, dkk yang terdiri dari 4 tahapan yaitu Pendefinisian (Define), Perancangan (Design), Pengembangan (Develop), penyebaran (Disseminate). Pada pengembangan modul interaktif ini hanya menggunakan tiga tahapan pengembangan saja yaitu pendefinisian, perancangan dan pengembangan. Pengembangan modul interaktif menggunakan model Learning Cycle 7E berbasis Android pada materi Usaha dan Energi kelas X SMA/MA/SMK. Modul ini diujicobakan secara terbatas di kelas X MIPA 4 SMA 2 Solok untuk mendapatkan respon kepraktisan dari modul yang dikembangkan. Hasil penelitian validasi pengembangan modul yang diberikan oleh 2 orang dosen dan 1 orang guru fisika menunjukan nilai sebesar 85,6 % dengan kriteria sangat valid, kemudian dilakukan penelitian kepada peserta didik kelas X MIPA 4 di SMA 2 Solok untuk mengetahui kepraktisan modul tersebut. Nilai praktikalitas yang diperoleh adalah sebesar 91% yang menunjukan arti bahwa modul interaktif tersebut sangat praktis digunakan oleh peserta didik. Nilai praktikalitas guru memiliki nilai sebesar 97,7 % yang menunjukkan arti bahwa modul ini sangat praktis digunakan oleh guru saat pembelajaran.

Turnitin Rita Erlinda

Gabungan Turnitin Rita Erlinda

Gabungan HKI Rita Erlinda

Gabungan Sertifikat Rita Erlinda

Discourse of Communication During the Month of Ramadan in Sorong and Mentawai, Indonesi

The word choice of the first-person pronoun 'we' shows the attitude of the speaker when positioning the speech partner. The pronoun is considered to involve the speech partner in the communication, so there is no longer an asymmetrical relationship between them. This paper will describe in detail, the syntactic patterns in the use of 'we' as the inclusive plural pronoun in directive speech acts. The data was obtained through the recording of Ramadan lectures that took place in two different regions; Sorong in Eastern Indonesia and Mentawai in Western Indonesia. The results showed that the use of pronouns is associated with complex relationships, both in the attitudes of the parties involved and in the community who are the speech partners in a communication framework. Thus, politeness in communication is disturbed in practice. This paper suggests the need for an understanding of personal pronouns in a cultural context and the need for the development of an equality model in society.

PENGEMBANGAN MODUL PEMBELAJARAN FISIKA BERBANTUAN TEKA-TEKI SILANG (TTS) PADA MATERI CAHAYA DAN ALAT-ALAT OPTIK KELAS VIII SMPN 5 PADANG PANJANG.

GEPERLIN SISKA NIM. 1630107047, judul “PENGEMBANGAN MODUL PEMBELAJARAN FISIKA BERBANTUAN TEKA-TEKI SILANG (TTS) MATERI CAHAYA DAN ALAT-ALAT OPTIK KELAS VIII SMP N 5 PADANG PANJANG”, Jurusan Tadris Fisika, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar, 2020. Permasalahan dalam penelitian ini adalah hasil belajar peserta didik dikategorikan rendah yang disebabkan karena kurangnya konsentrasi peserta didik dan kurangnya minat belajar peserta didik dalam mata pelajran IPA terutama pada pembelajaran fisika, karena peserta didik menganggap materi fisika merupakan mata pelajaran yang sulit, kurang menarik dan membosankan, hal ini menyebabkan peserta didik menjadi kurang tertarik dengan pembelajaran fisika. Untuk itu salah satu cara yang dapat ditempuh dalam rangka mengatasi kondisi diatas adalah dengan merancang modul yang dapat membangkitkan minat peserta didik sehingga peserta didik dapat aktif dalam proses pembelajaran, maka peneliti melakukan penelitian pengembangan mudul pembelajaran fisika berbantuan teka-teki silang. Penelitian ini hadir sebagai jawaban dari permasalahan di atas yaitu mengembangkan modul pembelajaran fisika berbantuan teka-teki silang pada materi cahaya dan alat-alat optik kelas VIII SMP N 5 Padang Panjang yang valid dan praktis. Modul ini memuat tentang materi cahaya dan alat-alat optik disusun dengan langkah langkah pendekatan saintifik. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian pengembangan 4-D (define, design, develop, dan desseminate). Rancangan pada penelitian ini terdiri dari 3 tahap saja yaitu (1) tahap pendefinisian (define) dilakukan untuk mendapatkan gambaran umum sekolah. Kegiatan ini dimulai dengan wawancara dengan guru fisika, menganalisis media pembelajaran yang dipakai dan (2) tahap design yaitu merancang modul pembelajaran fisika berbantuan teka-teki silang (3) tahap develop yaitu kegiatan menguji validitas, praktikalitas dari modul pembelajaran fisika berbantuan teka-teki silang. Instrumen penelitian yaitu (1) Lembar validasi modul, dan (2) angket respon siswa tentang praktikalitas modul. Teknik analisis data penelitian yang digunakan yaitu (1) analisis validitas modul, (2) analisis angket praktikalitas modul. Hasil validitas produk oleh pakar fisika menunjukkan bahwa : (1) Modul pembelajaran fisika berbantuan teka-teki silang materi cahaya dan alat-alat optik valid dengan persentase78,31%, (2) Modul pembelajaran fisika Berbantuan teka-teki silang sudah memenuhi kriteria praktis yang telah diuji cobakan kepada 31 orang siswa kelas VIII SMP N 5 Padang Panjang dengan persentase 82,69%.

Pengembangan Model Pembelajaran Fisika Berbantuan Teka-Teki Silang (TTS) pada Materi Cahaya dan Ala-Alat Optik Kelas VIII SMP N 5 Padang Panjang

ABSTRAK GEPERLIN SISKA NIM. 1630107047, judul “PENGEMBANGAN MODUL PEMBELAJARAN FISIKA BERBANTUAN TEKA-TEKI SILANG (TTS) MATERI CAHAYA DAN ALAT-ALAT OPTIK KELAS VIII SMP N 5 PADANG PANJANG”, Jurusan Tadris Fisika, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar, 2020. Permasalahan dalam penelitian ini adalah hasil belajar peserta didik dikategorikan rendah yang disebabkan karena kurangnya konsentrasi peserta didik dan kurangnya minat belajar peserta didik dalam mata pelajran IPA terutama pada pembelajaran fisika, karena peserta didik menganggap materi fisika merupakan mata pelajaran yang sulit, kurang menarik dan membosankan, hal ini menyebabkan peserta didik menjadi kurang tertarik dengan pembelajaran fisika. Untuk itu salah satu cara yang dapat ditempuh dalam rangka mengatasi kondisi diatas adalah dengan merancang modul yang dapat membangkitkan minat peserta didik sehingga peserta didik dapat aktif dalam proses pembelajaran, maka peneliti melakukan penelitian pengembangan mudul pembelajaran fisika berbantuan teka-teki silang. Penelitian ini hadir sebagai jawaban dari permasalahan di atas yaitu mengembangkan modul pembelajaran fisika berbantuan teka-teki silang pada materi cahaya dan alat-alat optik kelas VIII SMP N 5 Padang Panjang yang valid dan praktis. Modul ini memuat tentang materi cahaya dan alat-alat optik disusun dengan langkah langkah pendekatan saintifik. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian pengembangan 4-D (define, design, develop, dan desseminate). Rancangan pada penelitian ini terdiri dari 3 tahap saja yaitu (1) tahap pendefinisian (define) dilakukan untuk mendapatkan gambaran umum sekolah. Kegiatan ini dimulai dengan wawancara dengan guru fisika, menganalisis media pembelajaran yang dipakai dan (2) tahap design yaitu merancang modul pembelajaran fisika berbantuan teka-teki silang (3) tahap develop yaitu kegiatan menguji validitas, praktikalitas dari modul pembelajaran fisika berbantuan teka-teki silang. Instrumen penelitian yaitu (1) Lembar validasi modul, dan (2) angket respon siswa tentang praktikalitas modul. Teknik analisis data penelitian yang digunakan yaitu (1) analisis validitas modul, (2) analisis angket praktikalitas modul. Hasil validitas produk oleh pakar fisika menunjukkan bahwa : (1) Modul pembelajaran fisika berbantuan teka-teki silang materi cahaya dan alat-alat optik valid dengan persentase78,31%, (2) Modul pembelajaran fisika Berbantuan teka-teki silang sudah memenuhi kriteria praktis yang telah diuji cobakan kepada 31 orang siswa kelas VIII SMP N 5 Padang Panjang dengan persentase 82,69%.

PELAKSANAAN PENDIDIKAN ISLAM ANAK OLEH ORANG TUA YANG BEKERJA SEBAGAI BURUH TANI DI JORONG DAREK NAGARI SIMAWANG KECAMATAN RAMBATAN

VIVI HERLINA, NIM 14101134, Judul Skripsi ”Pelaksanaan Pendidikan Islam Anak oleh Orang Tua yang Bekerja sebagai Buruh Tani di Jorong Darek Nagari Simawang Kecamatan Rambatan” Jurusan Pendidikan Agama Islam Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri Batusangkar tahun 2019. Berdasarkan pengamatan peneliti di Jorong Darek Nagari Simawang Kecamatan Rambatan, dapat diamati bahwa orang tua bekerja sebagai buruh tani berangkatnya pagi hari dan pulang sore hari, sehingga hanya sedikit waktu yang mereka manfaatkan untuk melaksanakan pendidikan Islam kepada anak. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bagaimana gambaran pelaksanaan pendidikan ibadah salat, puasa serta membaca Alquran dan bagaimana gambaran pelaksanaan pendidikan akhlak terpuji. Adapun manfaat dari penelitian ini untuk menambah ilmu pengetahuan dan wawasan bagi peneliti tentang bagaimana gambaran pelaksanaan pendidikan Islam aak oleh orang tua yang bekerja serta dapat digunakan sebagai bahan bacaan untuk menambah referensi dan sebagai bahan bacaan di perpustakaan IAIN Batusangkar. Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan (Field Research) dengan menggunakan metode deskriptif kualitatif untuk mendapatkan data yang diteliti. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah melalui wawancara dan dokumentasi. Teknik menguji keabsahan data yang digunakan adalah Triangulasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik analisis data yang peneliti gunakan yaitu sesuai dengan langkah-langkah berdasarkan model Miles dan Huberman. Berdasarkan hasil penelitian yang peneliti lakukan dapat disimpulkan bahwa dalam pelaksanaan pendidikan Islam di antaranya pendidikan ibadah dan pendidikan akhlak sudah terlaksanakan oleh orang tua. Pelaksanaan pendidikan ibadah dengan beberapa tahap di antaranya memberikan pengetahuan kemudian dibimbing sekaligus membiasakan anak malakukan ibadah. Pelaksanaan pendidikan akhlak sama dengan ibadah, yaitu anak diberikan pengetahuan akhlak kemudian di latih dan di bimbing sekaligus diberikan contoh agar anak terbiasa. Dan tidak lupa orang tua juga memberikan pengawasan dalam membimbing pendidikan Islam anak serta memberikan anak hadiah jika anak sudah melakukan ibadah dengan baik dan memberikan nasehat dan juga hukuman jika anak tidak melakukan ibadah atau tidak berakhlak baik.

LAPORAN HASIL PENELITIAN PENELITIAN TERAPAN DAN PENGEMBANGAN PERGURUAN TINGGI PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN MATEMATIKA NERMUATAN HIGH ORDER THINKING SKILL DI SMP/MTSN KABUPATEN 50 KOTA