ThesisOpen AccessMetadata saja
2024•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Ari Irawan, NIM 1930107003, Judul Skripsi: “Pengembangan E-Modul Fisika Kelas X SMA/MA Menggunakan Smart Apps Creator Berbasis Sosioscientific Issue”. Prodi Tadris Fisika, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh bahan ajar yang digunakan masih sederhana dan terbatas. Karakteristik peserta didik lebih cenderung menghabiskan waktu dengan smartphone daripada belajar, sehingga diperlukan bahan ajar yang dapat digunakan dengan smartphone seperti e-modul. Smart Apps Creator merupakan salah satu aplikasi yang mudah digunakan untuk membuat e-modul karena penggunaanya tanpa coding. Tuntutan kuikulum saat ini peserta didik harus sadar akan lingkungan sekitar, model sosioscientific issue perlu ditambahkan untuk mencapai tujuan pembelajaran, karena SSI menambahkan isu-isu hangat di lingkungan sekitar maupun global. Oleh karena itu perlu adanya pengembangan e-modul fisika kelas X SMA/MA menggunakan smart apps creator berbasis sosioscientific issue Jenis penelitian ini adalah Research and Development dengan model pengembangan 4-D. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui validasi e-modul, validasi angket respon praktikalitas dan lembar angket respon praktikalitas. E-modul divalidasi oleh 5 orang ahli media dan fisika. Pada proses praktikalitas e-modul diuji cobakan secara terbatas pada 33 orang peserta didik kelas X.9 dan 2 orang guru fisika. Hasil dari penelitian ini berupa e-modul, dengan hasil validasi 89,1% materi dan 90% media dengan kategori sangat valid, layak untuk digunakan. Hasil angket respon pendidik terhadap praktikalitas e-modul fisika pada kategori sangat praktis dengan persentase 87,5%. Hasil uji coba terbatas diuji cobakan pada 33 orang peserta didik kelas X.9 dengan hasil angket respon praktikalitas pada kategori sangat praktis, persentase 87% dengan kriteria praktis untuk digunakan.
ThesisOpen AccessMetadata saja
2023•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
INDAH MAIMUNAH, NIM 1930107010, Judul Skripsi: “ANALISIS PRAKTIKUM ALAT OPTIK BERBASIS SSI (SOSIOSCIENTIFIC ISSUES) TERHADAP KETERAMPILAN PROSES SAINS PADA SISWA SMA/MA KELAS XI’’. Program Studi Tadris Fisika, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Kependidikan, Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar 2023. Penelitian ini dilatar belakangi oleh beberapa permasalahan pembelajaran fisika disekolah dimana siswa sulit memahami konsep fisika yang diajarkan secara teoritis. Sebagian besar dari siswa enggan bertanya pada pendidik tentang kesulitan yang dialami sehingga pada saat pembelajaran siswa tidak bersemangat dan menimbulkan kurangnya minat siswa pada pelajaran fisika. Salah satu solusi yang disarankan oleh guru fisika di sekolah yaitu mengarahkan pembelajaran fisika di laboratorium fisika agar menarik minat siswa dan melatih keterampilan proses sains siswa. Jenis Penelitian yang dipakai yaitu penelitian deskriptif bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis minat belajar fisika pada kegiatan praktikum berbasis SSI (Sosioscientific Issues) dan terhadap keterampilan proses sains peserta didik. Penelitian ini termasuk penelitian kualitatif dengan metode yang digunakan adalah Survey Research dalam penelitian ini kejadian-kejadian dilapangan diungkapkan secara objektif. Instrumen yang digunakan yaitu Angket minat belajar, wawancara, lembar observasi dan dokumentasi. Dari hasil Angket Minat Belajar siswa setelah praktikum diperoleh persentase rata-rata 54,6% kategori cukup, namun setelah pembelajaran dengan kegiatan praktikum berbasis SSI (Sosioscientific Issues) minat belajar peserta didik meningkat dengan persentase rata-rata 84,5% dengan kategori Sangat Baik. Selanjutnya pada keterampilan proses sains siswa untuk indikator mengamati dan mengklasifikasikan merupakan indikator yang meperoleh skor tertinggi yaitu dengan persentase rata-rata untuk indikator mengamati 84,5 % dan indikator mengklasifikasikan 92,6% dengan kategori Baik.
