ThesisOpen AccessMetadata saja
2025•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Abstrak MAYA SELVIA. NIM 232052017. Judul Tesis Pengaruh Konseling Individu Dengan Model Cognitif Behavior Therapy Integratif Islam untuk Meningkatkan Locus of Control Siswa. Program studi Bimbingan dan Konseling Pendidikan Islam. Program Pascasarjana Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar. Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya locus of control siswa yang disebabkan oleh beberapa hal di antaranya kurang bisa mengontrol diri, mudah terbawa arus oleh teman yang di sekitarnya, kurang memiliki kendali dalam diri,serta tidak yakin terhadap kemampuan diri karena faktor keluarga yang tidak memberikan andil penuh terhadap diri siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui, memahami dan menganalisis Pengaruh Konseling Individu dengan Model Cognitif Behavior Teraphy Integratif Islam untuk Meningkatkan Locus of Control Siswa Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan jenis true eksperimen desain one group pre-test and post-test. Data diperoleh dari skala locus of control dengan pengukuran skala likert yang dianalisi melalui paired sample t-test dan N-gain. Populasi penelitian ini sebanyak 30 orang dan Sampel lima orang siswa yang memiliki locus of control pada kategori rendah. Pengambilan sampel penelitian ini dilakukan dengan teknik purposive sampling. Hasil penelitian menunjukkan sebelum diberikannya perlakuan konseling individu dengan model Cognitif Behavior Teraphy Integratif Islam locus of control Siswa berada kategori rendah. Setelah diberikan treatment locus of control siswa berada kategori sangat tinggi. Sementara untuk melihat tingkat pengaruh konseling individu dengan model Cognitif Behavior Teraphy Integratif Islam berpengaruh dengan kategori tinggi dalam meningkatkan locus of control
ThesisOpen AccessMetadata saja
2023•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
ABSTRAK Nofita Firgayanti, NIM 1830105041 judul skripsi “PENGARUH LOCUS OF CONTROLUS OF CONTROL DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS SISWA KELAS VII SMPN 1 BATIPUH” Program Studi Tadris Matematika, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar 2023 Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya kemampuan pemahaman konsep matematis siswa. Hal ini terlihat dari observasi awal yang peneliti lakukan dengan memberikan tes kemampuan pemahaman konsep kepada siswa. Masih banyak siswa yang belum mampu menjawab soal tersebut. Kemampuan pemahaman konsep matematis siswa dapat dipengaruhi Locus of Controlus of Control dan motivasi belajar. Jadi tujuan penelitian ini ingin melihat apakah terdapat pengaruh signifikan antara Locus of Controlus of Control, Motivasi belajar, Locus of Controlus of Control dan motivasi belajar terhadap kemampuan pemahaman konsep matematis. Jenis penelitian ini yaitu penelitian anaisis jalur. Populasi penelitian ini yaitu semua siswa kelas VII di SMPN 1 Batipuh pada tahun ajaran 2022/2023. Pengambilan sampel menggunakan teknik simple random sampling. Sampel yang menjadi objek penelitiaan yaitu siswa kelas VII.1 di SMPN 1 Batipuh. Instrumen yang digunakan berupa angket Locus of Controlus of Control, angket motivasi belajar, dan tes kemampuan pemahaman konsep matematis siswa. Teknik analisis data menggunakan uji t dan uji F. Hasil penelitian menunjukan bahwa Locus of Controlus of Control berpengaruh secara signifikan terhadap kemampuan pemahaman konsep matematis siswa, dengan thitung > ttabel yaitu 3,007 > 2,064. Motivasi belajar juga berpengaruh signifikan terhadap kemampuan pemahaman konsep matematis siswa dengan thitung > ttabel yaitu 2,075 > 2,064. Serta Locus of Controlus Of Control dan motivasi belajar secara bersama-sama berpengaruh signifikan dengan kemampuan pemahaman konsep matematis siswa dilakukan dengan Fhitung > Ftabel yaitu 3,778 > 3,403
BookOpen AccessMetadata saja
2017•Koleksi Perpustakaan
YOLA MAULIDNA, NIM. BK. 13 108 155, Judul Skripsi: “Hubungan Locus of Control dengan Motivasi dalam Mengikuti Konseling Individual Siswa Kelas IX Tahun Ajrana 2017/2018 Semesster 1 di SMPN 1 Payakumbuh" Jurusan Bimbingan dan Konseling Institut Agama Islam Negeri Batusangkar (IAIN Batusangkar).
Pokok permasalahan dalam penelitian ini adalah hubungan locus of control dengan motivasi siswa kelas IX tahun ajaran 2017/2018 semester I dalam mengikuti konseling individual di SMPN 1 Payakumbuh. Tujuan pembahasan ini untuk mengetahui apakah ada hubungan atau kadar asosiasi hubungan locus of control dengan motivasi siswa kelas IX tahun ajaran 2017/2018 semester I dalam mengikuti konseling individual di SMPN 1 Payakumbuh.
Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian kuantitatif, dengan jenis penelitian korelasional. Penelitian yang bertujuan untuk mengetahui hubungan asosiasinya variabel X (Locus of Control) dengan variabel Y (Motivasi dalam Mengikuti Konseling Individual). Populasi penelitian ini yaitu seluruh siswa kelas IX tahun ajaran 2017/2018 semester 1, sedangkan sampelnya diambil secara purposive sampling sehingga sampel penelitian dikerucut menjadi siswa kelas IX tahun ajaran 2017/2018 semester I yang pernah mengikuti konseling individual di SMPN 1 Payakumbuh berjumlah 36 orang. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini yaitu skala. Ada 2 model skala, Locus of Control (Skala Gutman) dengan skor 2 dan 1, sedangkan motivasi dalam mengikuti konseling (Skala Likert) dengan skor 3, 2, dan 1. Rumus yang peneliti gunakan yaitu koefisien kontingensi. Hal itu untuk melihat apakah berasosiasi antara locus of control dengan motivasi dalam mengikuti konseling individual serta hipotesa Ha atau H0 adakah hubungan locus of control dengan motivasi dalam mengikuti konseling individual siswa kelas IX tahun ajaran 2017/2018 semester 1 di SMPN 1 Payakumbuh.
Dari penelitian yang peneliti lakukan di lapangan menunjukkan hasil angka indeks korelasi kontingensinya yaitu, 0,25525681463. Berarti dari 36 orang siswa hanya 25% saja memiliki asosiasi positif, 75% lainnya tidak demikian. Di mana locus of controlnya internal dan motivasi dalam mengikuti konseling individualnya tinggi. Jadi dapat disimpulkan tidak selalu siswa yang memiliki locus of control internal maka motivasinya dalam mengikuti konseling individual juga tinggi. Namun, bisa saja locus of control internal, sedangkan motivasinya dalam mengikuti konseling individual sedang ataupun rendah. dilihat dari perbandingan nilai C_hitung dengan C_tabel maka hasilnya H_0 (ditolak) yang terbukti karena nilai C_hitung=0,233574328 ≤ C_tabel=5,991. Dilihat dari tabel angka indek korelasi product of moment maka ada hubungan antara locus of control dengan motivasi dalam mengikuti konseling individual siswa kelas IX Tahun Ajaran 2017/2018 Semester I di SMPN 1 Payakumbuh, tapi berkorelasi rendah atau lemah H_a (diterima).
BookOpen AccessMetadata saja
2017•Koleksi Perpustakaan
Self Esteem adalah penilaian diri yang dilakukan seseorang terhadap dirinya yang didasarkan pada hubungannya dengan orang lain. Locus Of Control adalah gambaran pada keyakinan mengenai sumber penentu perilakunya. Untuk mengetahui jenis Self Esteem dan Locus Of Control yang dimiliki beserta solusi maka dibutuhkan konsultasi dengan seorang pakar untuk mendapatkan hasil yang maksimal nantinya. Karna tidak semua orang mengerti tentang Self Etseem dan Locus Of Control. Aplikasi yang dikembangkan merupakan sistem pakar pengukuran Self Esteem dan Locus Of Control seseorang. Pengetahuan mengenai jenis Self Esteem dan Locus Of Control ini didapat dari berbagai sumber diantaranya data-data dari wawancara langsung dan juga dari berbagai buku. Sistem pengambilan keputusan yang digunakan pada sistem pakar ini adalah metode forward chaining. Sistem pakar akan memberikan beberapa pertanyaan kepada user sesuai dengan ciri-ciri Self Esteem dan Locus Of Control, pertanyaan akan terus berlangsung, sampai sistem pakar mendapatkan sebuah kriteria yang mewakili jenis Self Esteem dan Locus Of Control. Pada hasil akhir sistem pakar ini akan menampilkan jenis Self Esteem dan Locus Of Control beserta solusinya.
