Abstrak
ISRAMIL HUSNA, NIM 1630110009, Judul Skripsi “PENGEMBANGAN MACROMEDIA FLASH BERBASIS DISCOVERY LEARNING PADA MATERI KOLOID KELAS XI MIPA” Jurusan Tadris Kimia, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar, 2020. Permasalahan dalam penelitian ini adalah berawal dari ketidaktercapaian tujuan pembelajaran kimia untuk ranah kognitif dan salah satu penyebabnya kurannya minat belajar peserta didik, karena dalam proses belajar sumber belajar yang digunakan hanya buku, dan semua materi didapatkan dari penjelasan guru mata pelajaran saja. Media yang ada tidak digunakan secara maksimal. Berdasarkan hal tersebut, maka peneliti melakukan penelitian pengembangan Macromedia Falsh berbasis Discovery Learning Pada Materi koloid Kelas XI MIPA. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian pengembangan 4-D (define, design, develop, dan desseminate). Rancangan pada penelitian ini terdiri dari 3 tahap saja yaitu (1) tahap pendefinisian (define) dilakukan untuk mendapatkan gambaran umum di sekolah, mengenai bagaimana proses pembelajaran, kendala yang dihadapi di dalam kelas dan karakteristik siswa. Kegiatan dimulai dari wawancara, menganalisis media pembelajaran yang dipakai guru kimia di kelas XI SMAN 1 Rambatan sebagai sumber belajar siswa dan mereview literatur tentang macromedia flash berbasis dicovery learning yang digunakan di sekolah tersebut. Tahap design, hasil dari (2) tahap define digunakan untuk merancang Macromedia Flash Berbasis Discovery Learning pada materi koloid. Adapun tahapnya yakni pembuatan bagan alur Penyusunan desain produk secara keseluruhan (story board), Pengumpulan objek rancangan berupa teks materi, soal dan jawaban sesuai dengan rancangan produk, pembuatan background dan pengumpulan gambar yang sesuai dengan produk. Setelah semua bahan terkumpul kemudian disatukan menjadi kesatuan yang utuh untuk dibentuk dalam satu macromedia flash berbasis discovery learning pada matri koloid, (3) tahap develop, untuk melihat validitas dan praktikalitas terbatas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa validasi terhadap macromedia flash berbasis discovery learning pada materi koloid kelas XI MIPA yang telah dirancang adalah sangat valid memperoleh rata-rata persentase 90,9% dan hasil praktikalitas terbatasnya adalah sangat praktis memporoleh rata-rata persentase 85%.