Abstrak
Afdol Wahyudi, NIM 14 104 002. Judul Skripsi ““Students’ Opinion toward Listening Comprehension Subject”Jurusan Tadris Bahasa Inggris, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar. Permasalahan yang dibahas dalam penelitian ini adalah belum terdeskripsikan opini mahasiswa terhadap mata kuliah Listening Comprehension II (Listening for Dialog Academic Writing). Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan opini mahasiswa terhadap mata kuliah Listening Comprehension II (Listening for Dialog Academic Writing). Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif kualitatif dengan menggunakan pendekatan kualitatif. Informan dari penelitian ini adalah tujuh orang mahasiswa Tadris Bahasa Inggris semester kedua yang mengambil mata kuliah Listening for Dialog Academic Writing di kelas C dan D tahun akademik 2018/2019 yang berjumlah orang. Teknik pemilihan informan yaitu dengan menggunakan teknik insidental sampling. Pada penelitian ini, peneliti berperan sebagai instrumen kunci. Instrument yang digunakan untuk mengumpulkan data yaitu berupa pedoman wawancara. Untuk menguji keabsahan data, peneliti melakukan triangulasi data dengan memperpanjang wawancara pertama dengan wawancara kedua dan melakukan cross-check dengan teman informan. Selanjutnya, untuk menganalisis data, peneliti menggunakan teori Miles and Huberman yaitu dengan cara mereduksi data, menyajikan data, serta memverifikasi data dan menarik kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada beberapa opini mahasiswa terhadap mata kuliah Listening Comprehension di kelas C dan D semester II. A) opini mahasiswa terhadapap materi perkuliahan B) strategi yang digunakan oleh dosen C) opini mahasiswa terhadap teknik penilaian dosen dan D) opini mahasiswa terhadap mata kuliah listening. Pendapat dari mahasiswa adalah perkuliahan listening sangat menarik dan mudah di mengerti dan strategi-strategi yang digunakan oleh dosen menarik karena menggunakan game dan bisa meningkatkan motivasi untuk belajar selanjutnya tekhnik penilaian dari dosen juga sangat bagus dan mata kuliah listening secara umum sangat menarik karena melatih mahasiswa juga dalam menyimak, pidato dan juga fokus mahasiswa dalam menerima maksud apa yang dikatakan orang