Abstrak
TESA ANGGRAINI, NIM: 14 101 129, Judul Skripsi: “PENERAPAN KOMBINASI METODE GROUP INVESTIGATION DENGAN METODE STUDENT FACILITATOR AND EXPLAININGPADA PEMBELAJARAN PAI DAN BUDI PEKERTI KELAS VIII DI SMPN 1SUNGAI TARAB”. Jurusan Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Institut Agama Islam Negeri Batusangkar 2019. Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya hasil belajar siswa kelas VIII pada mata pembelajaran PAI dan Budi Pekerti di SMP N 1 Sungai Tarab, diketahui bahwa pembelajaran PAI dan Budi Pekerti masih berpusat pada guru dalam menyampaikan materi, masih menggunakan pembelajaran konvensional yang menekankan kepada metode ceramah, Akhirnya interaksi yang menghendaki keterlibatan siswa kurang terlaksana dengan baik, karena hanya beberapa orang siswa saja yang aktif atau ikut berpartisipasi selama proses pembelajaran, kurang nya aktivitas siswa seperti malas bertanya dan merespon guru dalam pembelajaran, siswa cenderung pasif dalam pembelajaran seperti siswa banyak yang bosan dan jenuh dalam pembelajaran . Batasan masalah dalam penelitian ini adalah hasil belajar siswa dengan penerapan kombinasi metode Group Investigation dengan Student facilitator and explaining pada materi Makanan dan Minuman yang Halal dan Haram mata pembelajaran PAI dan Budi Pekerti kelas VIII SMP N 1 Sungai Tarab. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar kongnitif siswa dengan menerapkan kombinasi metode Group Investigation dengan metode Student Facilitator and Explaining Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian lapangan, sedangkan metode penelitian ini adalah eksperimen semu dengan rancangan Randomized Control Group Only Design. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMP N 1 Sungai Tarab, Tahun Ajaran 2018/2019. Pengambilan sampel dilakukan dengan simple random sampling, sehingga terpilih kelas VIII.D sebagai kelas eksperimen, dan kelas VIII.E sebagai kelas kontrol. Berdasarkan hasil uji coba, diperoleh perhitungan reabilitas tes sebesar 0,85. Hipotesis diuji dengan bantuan program Excel menggunakan uji-t satu arah. Berdasarkan Hasil penelitian dapat digambarkan secara umum, terlihat pada tes akhir, rata-rata hasil pembelajaran PAI dan Budi Pekerti pada kelas eksperimen adalah 79 dengan persentase ketuntasan 66%, sedangkan pada kelas kontrol rata-ratanya adalah 73 dengan persentase ketuntasan 46%. Berdasarkan uji hipotesis ,didapatkan = 0,05 diperoleh nilai thitung > ttabel (6,80120868 > 1,645) maka hipotesis penelitian H0 ditolak dengan kata lain H1 diterima sehingga dapat disimpulkan bahwa hasil belajar siswa dengan Penerapan Kombinasi Metode Group Investigation dengan Metode Student Facilitator and explaining lebih baik dari pembelajaran konvensioal (ceramah, tanya jawab dan pemberian tugas) pada materi makanan dan minuman yang halal dan haram pada pembelajaran PAI dan Budi Pekerti kelas VIII SMP N 1 Sungai Tarab.