Abstrak
ABSTRAK Zulfadli, NIM 2130101163, judul skripsi “Pengembangan Video pembelajaran Berbasis Nearpod Pada Materi Sholat Mata Pelajaran Fikih Di MTsN 11 Tanah Datar”, Program Studi Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar Tahun 2026. Penelitian skripsi ini berangkat dari permasalahan yang terlihat di lapangan, dimana saat ini masih banyak pendidik menggunakan media konvensional. Latar belakang skripsi ini adalah media yang digunakan guru pada mata Fikih hanya menggunakan papan tulis yang ada di sekolah. Padahal di sekolah tersebut terdapat vasilitas infocus yang dapat digunakan sebagai media pembelajaran, guru juga tidak memanfaatkan media yang berbasis teknologi. Hal ini berdampak pada minat belajar dan kualitas belajar peserta didik. Oleh karena itu peneliti ingin mengembangkan video pembelajaran pada mata Pelajaran Fikih materi Sholat menggunakan platform nearpod di MTsN 11 Tanah Datar. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui validitas dan praktikalitas dari produk yang dikembangkan yaitu video pembelajaran pada mata Pelajaran Fikih materi Sholat. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian lapangan, dengan metode pengembangan model pengembangan ADDIE (Analysis, Design, Development, Implement, dan Evaluation). Prosedur penelitian dimulai dengan tahapan analisis kebutuhan melakukan pengembangan produk, tahapan desain atau perancangan produk, tahapan pengembangan produk, tahapan implementasi atau uji coba produk dan tahapan evaluasi. Alat pengumpulan data berupa lembar validasi dan kuesioner. Subjek uji coba produk berlokasi di MTsN 11 Tanah Datar. Teknik analisis data terhadap validasi dan angket respon menggunakan Formula Aiken. Berdasarkan hasil uji validitas video pembelajaran berbasis nearpod di Kelas VII di MTsN 11 Tanah Datar bahwa hasil validasi pada aspek media secara umum adalah 0,83 dengan kriteria “sangat valid” dan hasil validasi pada aspek materi secara umum adalah 0,75 dengan kriteria “sangat valid” sehingga video pembelajaran yang dikembangkan dapat digunakan. penelitian dilanjutkan kepada tahap implement. Video pembelajaran di uji cobakan kepada dua puluh orang peserta didik kelas VII untuk uji praktikalitas. Uji praktikalitas pada aspek tampilan media secara umum memperoleh nilai 0,87 Dengan kriteria “sangat praktis” dan aspek penyajian materi secara umum memperoleh nilai 0,95 Dengan kriteria “sangat praktis”. Kesimpulan media video pembelajaran berbasis Nearpod pada mata pelajaran Fikih di MTsN 11 Tanah Datar layak digunakan dalam mata Pelajaran Fikih.