Abstrak
ABSTRAK HASNI MUDARTI. NIM. 242012032. Judul Tesis “Pengaruh Efikasi Diri dan Komitmen Guru terhadap Mutu Guru di SD Negeri Kecamatan Lubuk Tarok Kabupaten Sijunjung” Manajemen Pendidikan Islam Program Pascasarjana Universitas Islam Negeri (UIN) Muhamad Yunus Batusangkar, 2026. Mutu guru merupakan faktor kunci dalam keberhasilan pendidikan dasar karena berperan langsung dalam proses pembelajaran dan pembentukan karakter peserta didik. Dalam perspektif Manajemen Pendidikan Islam, mutu guru tidak hanya ditentukan oleh kompetensi profesional, tetapi juga oleh efikasi diri dan komitmen guru dalam menjalankan amanah pendidikan secara bertanggung jawab. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh efikasi diri dan komitmen guru terhadap mutu guru SD Negeri di Kecamatan Lubuk Tarok Kabupaten Sijunjung. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif metode korelasional. Sampel penelitian ditentukan melalui teknik proporsional random sampling. Populasi penelitian adalah guru SD Negeri yang ada di Kecamatan Lubuk Tarok berjumlah 146 orang guru dengan sampel 60 orang guru dan uji instrument angket sebanyak 30 orang guru diluar sampel. Data dikumpulkan menggunakan angket tertutup yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Teknik analisis yang digunakan pada penelitian ini adalah analisis sederhana dan analisis regresi linier berganda setelah analisis prasyarat. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) Efikasi diri berpengaruh signifikan terhadap mutu guru SD Negeri di Kecamatan Lubuk Tarok. (2) Komitmen guru berpengaruh signifikan terhadap mutu guru SD Negeri di Kecamatan Lubuk Tarok. (3) Efikasi diri dan komitmen guru secara simultan berpengaruh terhadap mutu guru SD Negeri di Kecamatan Lubuk Tarok. Temuan ini menegaskan bahwa peningkatan mutu guru perlu diarahkan pada penguatan efikasi diri dan komitmen profesional sebagai bagian dari pengelolaan sumber daya manusia pendidikan yang berorientasi pada nilai profesionalisme dan tanggung jawab moral.