Abstrak
Qintan Chelsea Juwinda, NIM. 2130108073, “Hubungan Stres Dengan Prestasi Akademik Siswa MAN 3 Tanah Datar” . Program Bimbingan dan Konseling Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar. Permasalahan dalam skripsi ini adalah adanya kecenderungan siswa mengalami stres dalam menghadapi tuntutan belajar. Stres yang dialami dapat memengaruhi prestasi akademik, di mana sebagian siswa mengalami penurunan prestasi akibat stres tinggi, sebagian lainnya mampu mempertahankan prestasi karena mampu mengelola stres, dan sebagian lagi berprestasi tinggi karena hampir tidak mengalami stres. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat hubungan yang signifikan antara stres dan prestasi akademik siswa MAN 3 Tanah Datar. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan jenis korelasional. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI dan XII MAN 3 Tanah Datar. Sampel ditentukan dengan teknik total sampling dengan jumlah 59 siswa. Instrumen penelitian berupa skala stres menggunakan model Likert dengan rentang skor 1–5 yang disusun berdasarkan aspek emosional, kognitif, fisik, dan perilaku. Data prestasi akademik diperoleh melalui dokumentasi nilai rapor siswa semester genap. Selanjutnya, data yang telah terkumpul dianalisis menggunakan uji korelasi Product Moment (r) untuk mengetahui hubungan antara tingkat stres dengan prestasi akademik siswa. Hasil penelitian menunjukkan nilai korelasi sebesar r = 0,324 dengan kategori hubungan lemah dan signifikan pada taraf 5%. Hal ini berarti terdapat hubungan positif antara stres dengan prestasi akademik siswa MAN 3 Tanah Datar. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa semakin tinggi tingkat stres siswa, maka prestasi akademik cenderung menurun, meskipun hubungan yang ditemukan tidak terlalu kuat.