Abstrak
HANIFATUURRAHMAH, NIM 2130111051, Judul Skripsi: "PENGEMBANGAN MODUL PEMBELAJARAN IPAS MENGGUNAKAN APLIKASI CANVA BERBASIS INQUIRY KELAS IV UPT SDN 03 PASIE LAWEH" Jurusan Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar, 2025. Permasalahan penelitian ini dilatar belakangi oleh peserta didik kelas IV SDN 03 Pasie Laweh, saat observasi guru hanya berfokus lingkungan sekitar sebagai sumber belajar dan kurangnya peran guru dalam membimbing pembelajaran, kemudian saat wawancara dengan peserta didik ditemukan bahwa jarangnya pembaruan dalam pembelajaran. Oleh karena itu dibutuhkan. pembaharuan sumber belajar yang dapat memenuhi kebutuhan sumber belajar, dengan demikian peneliti tertarik untuk meneliti pengembangan modul pembelajaran sumber belajar saat proses pembelajaran. Penelitian ini menggunakan metode penelitian dan pengembangan (R&D). dengan menggunakan model pengembangan 4-D. Prosedur penelitian yaitu terdiri dari 4 tahap, (1) tahap Define, untuk mengetahui Gambaran kebutuhandi lapangan, (2) Design, untuk merancang produk dan instrument penelitian, (3) Develop, untuk mengukur Validitas dan Praktikalitas dari produk modul pembelajaran (4) Disseminate, tahap ini tidak dapat dilaksanakan dikarenakan keterbatasan biaya dan waktu. Instrumen yang digunakan dalam penelitian pengembangan ini yakni Instrumen angket untuk lembar uji Validitas modul,uji Validitas modul pembelajaran, uji Validitas untuk lembar Praktikalitas dan uji Praktikalitas kepada peserta didik. Teknik analisis data yang digunakan menggunakan skala likert. Berdasarkan Hasil penelitian diketahui hasil Validitas modul pembelajaran IPAS menggunakan apliaksi canva berbasis inquiry memperoleh rata-rata sebesar 87,35% dengan kategori sangat valid, Hasil Praktikalitas modul pembelajaran IPAS menggunakan apliaksi canva berbasis inquiry 88.33% dengan kategori sangat praktis. Demikian dapat disimpulkan bahwa modul pembelajaran IPAS menggunakan apliaksi canva berbasis inquiry sangat valid dan sangat praktis digunakan dalam proses pembelajaran IPAS dikelas IV UPT SDN 03 Pasie Laweh.