Abstrak
FERDI, NIM 2130108038, Judul Skripsi: “Pengaruh Konseling Kelompok Rational Emotive Behavior Therapy Untuk Meningkatkan Kecerdasan Emosional Siswa Di SMAN 2 Sungai Tarab”, Jurusan Bimbingan dan Konseling Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar. Permasalahan dalam skripsi ini adalah rendahnya kecerdasan emosional siswa terdiri dari mengenal emosi diri, mengelola emosi, memotivasi diri sendiri, mengenali emosi orang lain, dan membina hubungan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh konseling kelompok rational emotive behavior therapy terhadap kecerdasan emosional. Metode penelitian yang digunakan yaitu kuantitatif dengan jenis eksperimen dan desain penelitian menggunakan tipe one group pretest-posttest. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI. F.2 SMAN 2 Sungai Tarab berjumlah 33 orang dengan pengambilan sampel menggunakan purposive sampling, dengan sampel sebanyak 11 orang siswa. Instrumen yang digunakan dalam penelitian yaitu skala kecerdasan emosional model likert dengan instrumen yang telah divalidasi 32 item pernyataan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh signifikan konseling kelompok rational emotive behavior therapy untuk meningkatkan kecerdasan emosional. Hal ini dibuktikan dengan nilai t0 lebih besar sari pada ttabel yang berarti hipotesis null H0 yang menyatakan tidak adanya pengaruh konseling kelompok rational emotive behavior therapy untuk meningkatkan kecerdasan emosional ditolak dan hipotesis alternatif Ha yang menyatakan adanya pengaruh konseling kelompok rational emotive behavior therapy terhadap kecerdasan emosional diterima. Berdasarkan perhitungan untuk uji skor N-gain terlihat bahwa rata-rata N-gain mencapai 0,36 yang tergolong dalam kategori sedang. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa konseling kelompok teknik rational emotive behavior therapy efektif dalam meningkatkan kecerdasan emosional pada siswa SMAN 2 Sungai Tarab. dan bagi peneliti selanjutnya semoga hasil dalam penelitian ini dapat dijadikan sebagai batu loncatan untuk mengetahui pengaruh konseling kelompok teknik rational emotive behavior therapy untuk meningkatkan kecerdasan emosional.