Abstrak
Penelitian ini didasarkan pada kurangnya media pembelajaran yang digunakan sebagai sumber belajar bagi peserta didik yang berdampak terhadap kualitas dan proses pembelajaran. Media pembelajaran yang digunakan oleh pendidik bersifat sederhana non teknologi. Dengan demikian, perlu dikembangkan sebuah media pembelajaran untuk dijadikan sumber belajar tambahan bagi peserta didik. Media pembelajaran yang dikembangkan yaitu video animasi yang terintegrasi ayat-ayat Al-Quran. Tujuan dari penelitian ini untuk menghasilkan video animasi terintegrasi ayat-ayat Al-Quran pada materi bentuk molekul yang valid dan praktis. Penelitian ini menggunakan metode penelitian Research and Development dengan model pengembangan 4-D (define, design, develop dan disseminate). Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan didapatkan bahwa 1) video animasi terintegrasi ayat-ayat Al-Quran memenuhi kriteria sangat valid dengan persentase kelayakan isi pada materi 90,17%, kelayakan isi pada ahli tafsir memperoleh persentase 95%, kelayakan penyajian memperoleh persentase 93,75%, kelayakan penyajian pada ahli tafsir memperoleh persentase 100%, kelayakan bahasa memperoleh persentase 92,41%, kelayakan bahasa pada ahli tafsir memperoleh persentase 96,87% dan kelayakan kegrafikan memperoleh persentase 92,50%, 2) video animasi terintegrasi ayat-ayat Al-Quran pada materi bentuk molekul sudah memenuhi kriteria sangat praktis dengan hasil angket respon peserta didik pada kemudahan penggunaan memperoleh persentase 87,10%, ketertarikan memperoleh persentase 90,17%, manfaat memperoleh persentase 89,28 dan efisiensi waktu memperoleh persentase 90,62%. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa video animasi yang dikembangkan dapat dijadikan salah satu sumber belajar bagi peserta didik.