Abstrak
Yulia Mawati NIM. 1830106069, (2024), Judul Skripsi: "Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Berbasis Gaya Belajar Visualization, Auditory, Kinesthetic (VAK) Menggunakan Barcode Di Kelas XI MAN 1 Padang Panjang". Program Studi Tadris Biologi. Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universistas Islam Negri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh fakta yang di temukan dilapangan bahwa penggunaan bahan ajar terbatas dimana sekolah hanya menggunakan buku paket dalam proses pembelajaran biologi sehingga kurangnya motivasi peserta didik dalam membaca materi pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui LKPD berbasis gaya belajar Visualization, Auditory, kinesthetic (VAK) menggunakan barcode pada materi sistem eksresi di Man 1 Padang Panjang yang valid dan praktis uuntuk digunakan saat proses pembelajaran berlangsung. Jenis penelitian yang digunakan pengembangan atau dikenal dengan Research and Development (R&D). Produk LKPD di validasi oleh 2 dosen biologi UIN Mahmud Yunus Batusangkar dan 1 orang guru mata pelajaran biologi dan uji coba pratikalitas oleh 27 orang peserta didik di kelas XI IPA MAN 1 Padang Panjang dengan menggunakan instrument angket validasi, instrument angket pratikalitas dan instrument angket wawancara. Data hasil validitas LKPD dilakukan oleh dosen serta guru MIPA mencapai 75% dengan kriteria valid. Uji praktikalitas oleh peserta didik mencapai dengan nilai 80,43% dengan kriteria praktis, sedangkan uji praktikalitas yang dilakukan oleh guru mencapai nilai 86,11% dengan kriteria sangat praktis. Jadi dapat disimpulkan bahwa LKPD berbasis Gaya Belajar Visualization, Auditory, Kinesthetic (VAK) Menggunakan Barcode pada materi sistem ekskresi jauh lebih efektif dan membantu peserta didik dalam memahami materi yang diajarkan, dibandingkan media yang biasa digunakan oleh guru saat mengajar.