Abstrak
FITRI YULIANI Z. 2024. NIM: 222012018, judul Tesis Implementasi Supervisi Akademik Pada Kurikulum Merdeka : Studi Kasus Pada UPTD SD Negeri 04 Sarilamak Lima Puluh Kota. Manajemen Pendidikan Islam Program Pascasarjana, Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar. Penelitian ini dilakukan bertujuan untuk : 1) mengetahui bentuk perencanaan Implementasi Supervisi Akademik pada Kurikulum Merdeka; 2) mengetahui bentuk Implementasi Supervisi pada Kurikulum Merdeka 3) dan mengetahui bentuk evaluasi Implementasi Supervisi Akademik pada Kurikulum Merdeka di UPTD SD Negeri 04 Sarilamak. Peneliti menggunakan jenis penelitian kualitatif yang bersifat deskriptif dan cenderung membutuhkan analisis dalam memperoleh data. Teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi baik saat proses supervisi maupun saat bimbingan oleh supervisor. Keabsahan data diperoleh melalui proses triangulasi baik triangulasi data, sumber, teknik, maupun waktu. Teknik analisis data melalui proses pengumpulan data, reduksi data, display data, kemudian penarikan kesimpulan dan verifikasi data. Penelitian ini menghasilkan temuan bahwa : 1) proses implementasi supervisi akademik pada Kurikulum Merdeka dilakukan melalui perencanaan yang matang dan maksimal agar tercapai tujuan untuk memperoleh pembelajaran yang berkualitas sesuai dengan indikator capaian pembelajaran, memiliki daya tarik, efektifitas, efisiensi, dan produktifitas pembelajaran; 2) bentuk implementasi supervisi akademik pada Kurikulum Merdeka dilakukan dengan beberapa tahapan melalui diskusi dan saling berbagi pengalaman antara kepala sekolah dan guru yang dilaksanakan dengan cara yang menyenangkan ; 3) bentuk evaluasi supervisi akademik pada Kurikulum Merdeka adalah dengan dua cara yaitu langsung setelah kepala sekolah melakukan supervisi dan dengan melakukan refleksi pembelajaran.