Abstrak
Ashari Ditha Syafitri. NIM 203011021, Judul Skripsi : “Pengaruh Metode Bermain Peran Terhadap Peningkatan Kecerdasan Interpersonal Siswa Kelas IV di SDN 01 Tigo Alua Canduang Kabupaten Agam”, Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh adanya permasalahan yakni kurangnya interaksi antara siswa, minimnya empati dari siswa dan kurangnya kesadaran diri dari siswa kelas IV. Tujuan dari penelitian ini melihat apakah metode bermain peran berpengaruh terhadap kecerdasan interpersonal siswa Jenis penelitian yang digunakan adalah eksperimen dengan menggunakan pre-eksperimen yaitu tipe one group pretest-posttest design. Populasi dan sampel dalam penelitian ini berjumlah 12 orang atau seluruh siswa kelas IV. Teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini adalah teknik probability sampling. Pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan instrument angket sebanyak 28 butir pertanyaan. Sebelum dilakukan uji prasyarat analisis dilakukan uji validitas dan reliabilitas. Hasil penelitian menunjukkan nilai rata-rata pretest yang diperoleh yaitu 63,08. Sementara itu rata-rata posttest yaitu sebesar 85,75. Hal ini dibuktikan dengan uji signifikansi 0,000 0,05.Sehingga dapat disimpulkan antara metode bermain peran terhadap peningkatan kecerdasan interpersonal siswa kelas IV sekolah dasar memiliki hubungan yang signifikan. Oleh karena itu, dalam penelitian ini H0 ditolak dan H1 diterima. Dengan demikian, dapat disimpulkan terdapat perbedaan rata-rata nilai posttest dan pretest kecerdasan interpersonal siswa, sehingga penggunaan metode bermain peran berpengaruh terhadap peningkatan kecerdasan interpersonal siswa kelas IV SDN 01 Tigo Alua