Abstrak
MUHAMMAD RESKY. NIM 1930101096. Judul Skripsi: "Penerapan Model Pembelajaran Numbered Head Together pada Mata Pelajaran SKI di MTsN 08 Tanah Datar". Program Studi Pendidikan Agama Islam Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Universtisas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar tahun 2024. Pokok permasalahan dalam skripsi ini adalah penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Numbered Head Together (NHT) pada mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam (SKI) di kelas MTsN 08 Tanah Datar. Tujuan pembahasan ini adalah untuk mengetahui hasil belajar siswa dengan penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Numbered Head Together (NHT) pada mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam (SKI) di kelas MTsN 08 Tanah Datar. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah eksperimen dengan pendekatan kuantitatif. Desain penelitian yang digunakan adalah Nonequivalent control group design. Desain ini terdiri dari dua kelompok yaitu kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. dengan menungankan bantuan SPSS. Analisis terhadap kelas ekperimen dan kelas kontrol dilakukan untuk menguji hipotesis yang ditujukan dalam penelitian. Dari penelitian yang penulis lakukan di lapangan dapat disimpulkan bahwa Hasil analisa uji-t (t-test) terhadap hasil belajar SKI siswa dapat dilihat pada tabel di bawah ini. Diketahui bahwa nilai ??ℎ?????????? sebesar 2,428 dengan signifikansi sebesar 0,020. Nilai signifikansi yang menunjukkan 0,020 0,05 sehingga H0 ditolak. Hal itu juga didukung oleh nilai mean kelas eksperimen sebesar 90,85 lebih. besar dari pada kelas kontrol yaitu sebesar 85,75. Berdasarkan data di atas dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Numbered Head Together (NHT) dalam pembelajaran SKI kelas VIII MTsN 8 Tanah Datar diantaranya siswa lebih berperan aktif dalam proses belajar yang ditandai dengan hasil belajar yang meningkat setelah diterapkan model pembelajaran kooperatif tipe Numbered Head Together (NHT).