Abstrak
Ulfa Fadila NIM 2030111148 (2020). Judul Skripsi “Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair Share terhadap Peningkatan Penguasaan Materi Pembelajaran Matematika pada Siswa Kelas III di SDN 06 Cubadak”. Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Falkutas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar. Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya penguasaan materi siswa pada mata pelajaran matematika, yang disebabkan oleh siswa yang tidak menyukai pembelajaran matematika sehingga siswa kurang aktif dalam proses pembelajaran. Selain itu guru masih menggunakan metode ceramah saat manjelaskan materi pembelajaran, guru kurang inovatif dalam memilih strategi, metode dan model pembelajaran dalam menjelaskan materi. Tujuan pembahasan ini untuk mengetahui peningkatan penguasaan materi siswa kelas III di SDN 06 Cubadak dengan menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe think pair share. Jenis penelitian ini menggunakan metode eksperimen yaitu quasi experimental design dengan tipe one group pretest-posttest design. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas III SDN 06 Cubadak yang berjumlah 37 orang. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah hasil belajar siswa. Penelitian ini memberikan perlakuan sebanyak tiga kali. Teknik analisis data menggunakan uji- t. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan nilai pretest dengan posttest, perhitungan uji-t yang menunjukkan bahwa (10,4) (2,02) pada nilai alpha 0.05 dengan demikian ditolak dan diterima. Hasil uji N-Gain yang mendapat nilai sebesar 0,46, termasuk kategori sedang. Artinya skor posttest meningkat sebesar 46% dari pretest dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe think pair share di SDN 06 Cubadak.