PENGARUH LAYANAN KONSELING KELOMPOK TEKNIK PERSON CENTERED THERAPY DALAM MENINGKATAN KECERDASAN EMOSIONAL SISWA MTsN 3 TANAH DATAR

Abstrak

ABSTRAK Yulia Selvi Annisa, NIM 1930108096, judul skripsi: “Pengaruh Layanan Konseling Kelompok Teknik Person Centered Tharapy Dalam Meningkatkan Kecerdasan Emosional Pada Siswa Kelas VIII di MTsN 3 Tanah Datar.” Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Program Studi Bimbingan dan Konseling Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar. Masalah pokok dalam penelitian ini adalah rendahnya tingkat kecerdasan emosional siswa kelas VIII di MTsN 3 Tanah Datar. Tujuan penelitian ini adalah untuk melihat pengaruh layanan konseling kelompok teknik Person Centered Therapy dalam meningkatkan kecerdasan emosional pada siswa VIII MTsN 3 Tanah Datar. Jenis penelitian ini adalah pre eksperimental design dengan tipe one group pre-test post-test design. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII MTsN 3 Tanah Datar. Sampel dari penelitian ini adalah siswa kelas VIII MTsN 3 Tanah Datar yang memiliki tingkat kecerdasan emosional rendah. Teknik pengambilan sampel strastified random sampling dengan jumlah siswa 11 orang, Teknik pengumpulan data menggunakan skala likert. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis statistik paired t-test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh layanan konseling kelompok teknik person centered Tharapy dalam meningkatkan kecerdasan emosional pada siswa. Hal ini dibuktikan dengan nilai tℎ𝑖𝑡𝑢𝑛𝑔 lebih besar dari t𝑡𝑎𝑏𝑒𝑙 yang berarti hipotesis nol (H0) Jika α > 0,05 yang menyatakan tidak adanya pengaruh konseling kelompok teknik person centered tharapy dalam meningkatkan kecerdasan emosional pada siswa ditolak dan hipotesis alternatif (Ha) Jika α 0,05 yang menyatakan adanya pengaruh konseling kelompok person centerred tharapy dalam meningkatkan kecerdasan emosional pada siswa diterima. Peningkatan secara keseluruhan berada pada kategori rendah.

Kata kunci