Abstrak
الغرض من هذا البحث " لمعرفة تأثير استخدام لعبة جينغا (permainan Jenga)على تعليم المفردات في الصف الرابع من المدرسة الإبتدائية الإسلامية المتكاملة المرحمة كامبونغ دالام باريامان و لمعرفة توجد ام لا توجد تأثير لعبة جينغا على تعليم المفردات في الصف الرابع من المدرسة الإبتدائية الإسلامية المتكاملة المرحمة كامبونغ دالام باريامان.واستعملت الباحثة منهج البحث فهو بحث التجريبي. استخدمت الباحثة في هذا تصميم البحث هو Quasi Eksperimental Design، بنوع Nonequivalent Control Group Desain. واستعانت بثلاث أدوات جمع البيانات، هي دليل المقابلة، ودليل الملاحظة، وأسئلة الامتحان. أما نتيجة البحث فهو يوجد تأثير مقبول استخدام لعبة جينغا ونتائج تعليم المفردات. ثم وجدت الباحثة أن نتيجة to أكبر من نتيجة tt، وهي1,71 2,5565. فلذلك، الفروض العدمية (Ho) مردودة والفروض التبادلية (Ha) مقبولة, والمراد بها أن إيجاد الفرق بين نتائج تعليم المفردات باستجدام لعبة جينغا وبدون استخدام لعبة جينغا .