Abstrak
تجريد تأثير استراتيجية اكسبوسيتوري (Ekspositori) على نتائج تعليم القواعد النحوية لدى طلاب في الصف الثامن بمدرسة محمّدية المتوسطة الأهلية الإسلامية تنجونج بوناي إلسا سبتياني بوتري الغرض من هذا البحث هو لمعرفة هل يوجد تأثير استراتيجية اكسبوسيتوري (Ekspositori) في تعليم القواعد النحوية لدى طلاب في الصف الثامن بالمدرسة محمّدية المتوسطة الأهلية الإسلامية تنجونج بوناي. ولمعرفة هذه المسائل، فاستعملت الكاتبة البحث الميداني بالطريقة التجريبية. ونوع البحث Quasi Eksperimental Design، بتصميم Nonequivalent Control Group Design. تستعمل الكاتبة ثلاث آلات جمع البيانات، يعني الملاحظة والمقابلة والإمتحان والتوثيق. و بعد أن تقوم الكاتبة امتحان في قواعد النحوية على الطلاب في المجموعة التجرييية و الضابطة، فتوجد أن أقصى النتائج المجموعة التجرييية ۹۵ و أدنى النتائج فيه ۷۵. وأما أقصى النتائج في المجموعة الضابطة ۹۰، وأدنى النتائج فيه ۵۰. ولذلك، وجدت الكاتبة أن نتيجة t_o أكبر من نتيجة t_t، وهي في جدول t_t في الدرجة 5% هي 2,11 و في الدرجة 1% هي 2,89 كما يلي : 5,05 >2,89 2,11. والخلاصة من هذا البحث، أنه يوجد تأثير استراتيجية اكسبوسيتوري (Ekspositori) على نتيجة تعليم القواعد النحوية في الصف الثامن بمدرسة محمدية المتوسطة الأهلية الإسلامية تنجونج بوناي.