Abstrak
Yofa Suyanti 13 132 112: Pengaruh Penerapan Media Video Terhadap Keterampilan Berwudhu’ Anak Usia Dini di Taman Kanak-Kanak Aster Nagari Taluk Kecamatan Lintau Buo, Jurusan Pendidikan Islam Anak Usia Dini, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar 2020. Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya keterampilan berwudhu’ anak. Ketika anak akan melaksanakan praktik shalat dhuha, anak melakukan kegiatan berwudhu’. Dari 16 orang siswa 11 siswa belum dapat melafalkan niat sebelum berwudhu’ dan do’a sesudah berwudhu’. Rata-rata anak melakukan praktik wudhu’ dengan urutan yang terbolak balik, karena ada anak yang mencuci kaki terlebih dahulu kemudian baru mencuci tangan, atau ada anak yang mencuci muka, setelah itu menyapu kepalanya. Mereka melakukan praktik berwudhu’ dengan asal-asalan saja, mereka lebih mengutamakan kesenangan bermain daripada mengikuti apa yang diajarkan guru. Hal tersebut disebabkan karena guru tidak menggunakan media saat melakukan praktik berwudhu’, dan guru mengenalkan tata cara berwudhu’ kepada anak dengan metode yang kurang menarik bagi anak. Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan metode eksperimen, Desain penelitian yang digunakan adalah pre-eksperimental dengan tipe one group pretest-postest design. Dalam penelitian ini populasinya adalah seluruh anak di TK Aster Nagari Taluk yang terdiri dari 3 lokal dengan jumlah anak 48 orang, sedangkan sampelnya rombel 5-6tahun yang berjumlah 16 orang anak. Hasil rata-rata pre-test adalah 15,62. Setelah pretest dilakukan kemudian diberikan perlakuan berupa penerapan media video. Setelah melaksanakan treatment terjadi suatu peningkatan yang terlihat dari hasil post-test yang mana rata-ratanya yaitu 32,37. Hal ini dapat diketahui bahwa N-Gain sebesar 0,68 berada pada kategori sedang. Berdasarkan pengujian hipotesis menunjukkan bahwa hipotesis alternatif (Ha) di terima dengan membandingkan t0 dengan tt. Pada taraf signifikansi 5% diperoleh tt (“t” awal) sebesar 2,13, sedangkan to (“t” hitung) sebesar 3,96, maka dapat diketahui bahwa t0 lebih besar dari tt, gambarannya sebagai berikut: 3,96>2,13. Dengan demikian berarti terdapat perbedaan yang signifikan antara pretes dan posttest pada kelompok sampel. Maka hipotesis alternatif (Ha) diterima dan hipotesis nihil (Ho) ditolak, artinya penerapan media video berpengaruh terhadap keterampilan berwudhu’ anak.