YULIZA

Analisis Kesulitan Belajar Matematika Siswa dengan Diterapkannya Pembelajaran Daring

YULIZA MAHDI, NIM 1630105060, Judul Skripsi : Analisis Kesulitan Belajar Matematika Siswa dengan Diterapkannya Pembelajaran Daring. Jurusan Tadris Matematika, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar. Permasalahan dalam penelitian ini adalah permasalahan yang ditemukan di SMP N 3 Batusangkar, karena mewabahnya Coronavirus Disease (Covid-19) proses pembelajaran secara tatap muka diganti dengan pembelajaran secara daring. Dari wawancara yang dilakukan ditemui kesulitan-kesulitan siswa dalam belajar matematika secara daring. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui; faktor-faktor penyebab kesulitan belajar matematika dengan diterapkannya pembelajaran daring dari faktor internal yang meliputi motivasi, minat dan kebiasaan belajar; faktor eksternal yang meliputi lingkungan keluarga dan lingkungan sekitar. Jenis penelitian yang penulis gunakan adalah jenis penelitian kualitatif. Untuk mendapatkan data-data dari permasalahan yang diteliti, teknik pengumpulan data yang penulis gunakan adalah angket dengan skala likert dan wawancara. Pengolahan data dilakukan secara deskriptif kualitatif, kemudian diuraikan serta melakukan pengkategorian terhadap aspek faktor penyebab kesulitan belajar dan memaparkan melalui kalimat yang efektif. Berdasarkan penelitian yang penulis lakukan dilapangan dapat disimpulkan bahwa dalam pembelajaran daring terdapat kesulitan-kesulitan yang dihadapi oleh siswa. Kesulitan tersebut disebabkan oleh beberapa faktor. Dari faktor internal, penyebab siswa berkesulitan belajar daring yang paling tinggi adalah faktor minat belajar dengan rata-rata 70,06 % dengan kategori berat, selanjutnya faktor kebiasaan belajar dengan rata-rata 66,79% dengan kategori sedang, dan faktor motivasi belajar dengan rata-rata 61,52 % dengan kategori sedang. Dari faktor eksternal, penyebab siswa berkesulitan belajar daring adalah faktor lingkungan sekitar dengan rata-rata 69,62% dengan kategori sedang dan faktor lingkungan keluarga dengan rata-rata 61,11 % dengan kategori sedang. Kesulitan belajar dari segi minat belajar meliputi siswa merasa terbebani dengan tugas, siswa cepat merasa pusing dan tidak adanya usaha siswa untuk belajar. Segi motivasi belajar meliputi siswa tidak bertanya jika mengalami kesulitan dalam mengerjakan tugas, siswa hanya mengandalkan contekan teman untuk mengerjakan tugas. Segi kebiasaan belajar meliputi siswa tidak pernah mempelajari materi pembelajaran terlebih dahulu, siswa tidak ada membuat ringkasan materi pembelajaran, dan siswa lebih senang bermain dibandingkan belajar. Dari faktor lingkungan keluarga meliputi kurangnyaperhatian orang tua, kondisi ekonomi keluarga dan suasana rumah. Dari segi lingkungan sekitar meliputi pengaruh teman sekitar dan kondisi lingkungan sekitaran rumah.

Evaluasi Program Unggulan dalam Membangun Branding Image dengan Menggunakan Model CIPP (Context, Input, Process, Product) di SMP IT Masjid Raya Lantai Batu

Diva Yuliza Putri, NIM 2230103024. Judul Skripsi: Evaluasi Program Unggulan Dalam Membangun Branding Image Dengan Menggunakan Model CIPP (Context, Input, Process, Product) Di SMP IT Masjid Raya Lantai Batu. Program Studi Manajemen Pendidikan Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar, 2026. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh ketatnya persaingan antarlembaga pendidikan yang menuntut sekolah untuk memiliki diferensiasi dan branding image yang kuat. SMP IT Masjid Raya Lantai Batu berupaya membangun identitas khasnya melalui serangkaian program unggulan keagamaan, seperti tilawah Al-Qur'an 1 juz per hari, menulis mushaf, halaqah tarbiyah, subuh berjamaah, dan mabit. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengevaluasi program unggulan dalam membangun branding image di sekolah dengan menggunakan model CIPP (Context, Input, Process, Product). Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan jenis studi lapangan. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi langsung, wawancara semi terstruktur bersama Kepala Sekolah, Wakil Kepala Bidang Keagamaan, Guru Tahfizh, Siswa, dan Wali Murid, serta dilengkapi dengan studi dokumentasi. Teknik analisis data meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Keabsahan data dijamin melalui triangulasi sumber dan penggunaan bahan referensi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) aspek context, program unggulan memiliki dasar hukum, sosiologis, dan religius yang kuat serta selaras dengan visi-misi sekolah dan ekspektasi masyarakat Tanah Datar terhadap pendidikan berbasis Al-Qur’an. (2) aspek input, didukung sumber daya manusia (SDM) yang siap dan terlatih melalui JSIT dan MGMP. Pengelolaan kurikulum berjalan formal dengan alokasi khusus 12 JP per minggu, serta ditunjang oleh sarana utama Masjid Raya Lantai Batu yang sangat representatif. (3) aspek process, pelaksanaan kegiatan program unggulan berjalan konsisten melalui keteladanan aktif guru, buku mutaba‟ah, dan sinergi orag tua. (4) aspek product, program unggulan menghasilkan capaian konkret, yaitu rata-rata siswa mengkhatamkan Al-Qur'an 5–7 kali per tahun, menghasilkan karya fisik jilidan mushaf tulis tangan, prestasi pada cabang MTQ dan Tahfizh tingkat kabupaten. Keberhasilan ini membangun diferensiasi unik sekolah yang meningkatkan kepercayaan publik, terbukti dari lonjakan signifikan jumlah peserta didik baru dari tahun ke tahun. Secara holistik, integrasi keempat dimensi CIPP ini menyimpulkan bahwa program unggulan di SMP IT Masjid Raya Lantai Batu telah berjalan sukses dan efektif sebagai instrumen utama dalam membangun serta memperkokoh branding image institusi sebagai sekolah Islam terpadu yang berkualitas, dan tepercaya.

KOLABORASI PENTAHELIX PARIWISATA DALAM MEWUJUDKAN SMART VILLAGE TOURISM DI DESA WISATA KUBU GADANG”

YULIZA ZEN, NIM 222042024. Judul Tesis: “Kolaborasi Pentahelix Pariwisata dalam Mewujudkan Smart Village Tourism di Desa Wisata Kubu Gadang”. Program studi Ekonomi Syari`ah Program Pascasarjana Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar. Pokok permasalahan dalam tesis ini adalah Desa Wisata Kubu Gadang menjadi salah satu Desa Wisata Maju dengan prestasi terbaik di Sumatera Barat, membutuhkan strategi agar menjadi Desa Wisata Mandiri yang berdampak luas dalam pengelolaan, oleh karena itu Pariwisata cerdas menjadi salah satu langkah yang mengacu pada kualitas berbagai aspek seperti layanan canggih dan kreatif yang dikembangkan untuk wisatawan di era digital kontemporer. Jenis penelitian yang penulis gunakan adalah jenis penelitian lapangan (field research), dengan metode kualitatif interpretif. Teknik pengumpulan data yang penulis lakukan melalui wawancara mendalam, melalui dokumentasi dan Focus Group Discussion (FGD). Hasil penelitian menunjukkan hasil bahwa: Kolaborasi Pentahelix di Desa Wisata Kubu Gadang berjalan aktif dengan peran unik setiap aktor. Pemerintah memberi dukungan regulasi dan pendanaan, akademisi menyumbang keilmuan, pelaku usaha berinovasi, komunitas terlibat langsung, dan media gencar promosi. Model kolaborasinya partisipatif dan sinergis, meski ada tantangan koordinasi, ketimpangan peran, dan SDM yang perlu ditingkatkan. Analisis SWOT menunjukkan potensi besar dari budaya dan antusiasme warga, tetapi juga kelemahan dalam manajemen, promosi digital, dan kemandirian finansial. Strategi pengembangannya fokus pada peningkatan SDM, optimalisasi peran tiap aktor, digitalisasi promosi, dan penguatan kelembagaan untuk mencapai pariwisata yang mandiri dan berkelanjutan. Penelitian ini merancang roadmap 5 tahun (2025–2029) dengan indikator keberhasilan yang mengacu pada prinsip SMART Criteria (Doran, 1981) dan Triple Bottom Line (Elkington, 1997), meliputi: Peningkatan jumlah pengunjung (20–30% per tahun), Pertumbuhan omzet wisata (25–40% per tahun), Peningkatan kapasitas SDM (50 warga terlatih/tahun), serta Penguatan tata kelola melalui evaluasi triwulanan dan audit independen. Implikasi penelitian ini memberikan kontribusi teoritis dalam pengintegrasian model Pentahelix dengan pendekatan keberlanjutan, sekaligus rekomendasi praktis bagi pemangku kepentingan untuk membangun desa wisata yang mandiri, inklusif, dan berdaya saing.

Strategi Penyelesaian Pembiayaan Bagi Anggota Yang Tidak Aktif Pada Koperkit Syariah RSUD Prof. Dr.MA Hanafiah Batusangkar

ABSTRAK Yuliza Safutri NIM 2130401149 judul Skripsi ‘’Strategi Penyelesaian Pembiayaan Bagi Anggota Yang Tidak Aktif Pada Koperkit Syariah RSUD.PROF.Dr. M.A.Hanafiah SM Batusangkar’’Program Studi Perbankan Syariah Fakultas Ekonomi Dan Bisnis Islam Universitas Islam Negeri(UIN)Mahmud Yunus Batusangkar Tahun 2025. Penelitian ini dilatarbelakangi karena terjadinya pembiayaan bermasalah disebabkan oleh anggota koperasi yang tidak lagi aktif akibat pemindahan kerja, namun masih memiliki kewajiban pembayaran pembiayaan yang belum terselesaikan. Adapun tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui strategi penyelesaian pembiayaan bagi anggota yang tidak aktif pada koperkit syariah RSUD.Prof.Dr. M A.Hanafiah SM Batusangkar. Penelitian ini merupakan penelitian dengan pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data melalui wawancara dan dokumentasi. Teknis analisis data yang digunakan adalah teknik Reduksi Data, Penyajian Data dan Kesimpulan. Berdasarkan penelitian yang penulis lakukan dapat disimpulkan bahwa strategi penyelesaian pembiayaan bagi anggota yang tidak aktif pada Koperkit Syariah RSUD Prof. Dr. M. A. Hanafiah SM Batusangkar dilakukan secara bertahap dan berlandaskan pada prinsip-prinsip syariah. Beberapa strategi, yaitu menjalankan rescheduling dan restrukturisasi pembiayaan murabahah sesuai standar operasional, melakukan analisis kelayakan menggunakan metode , serta melakukan monitoring baik secara administratif maupun kunjungan langsung.

Pre-service Teachers' Strategies in Preparing Reading Comprehension of Descriptive Text Material (A Study of the Senior High School Pre-Service English Teachers in Tanah Datar Regency Registered in 2024/2025 Academic Year)

Yuliza, Reg. No 2130104078, entitled: “Pre-Service Teachers’ Strategies in Preparing Reading Comprehension of Descriptive Text Material”. English Teaching Department Faculty of Tarbiyah and Teacher Training Islamic State University of Mahmud Yunus Batusangkar. The success of pre-service teachers in mastering pedagogical, professional, and social competencies with thorough and focused preparation during preparing reading comprehension of descriptive text materials had not been revealed. The purpose of this research was to find out and describe the pre-teachers’ strategy in preparing reading comprehension of descriptive text materials. This research was a qualitative research, using descriptive design. The technique used in collecting informants’ use purposive random sampling. The informants in this research were the English pre-service teachers at senior high school in Tanah Datar in regency the 2024/2025 academic year and had prepared the reading comprehension of descriptive text. In this research, the researcher was the key instrument and the interview guide as a supporting instrument. To test the validity of the data, she used a in-depth interview, namely in-depth interview in research involves conducting a series of questions with identical responses, aiming to gather more data, clarify questions, or use previously collected information, thus ensuring data validity and accuracy. Theory-driven coding is an inductive, inductive data reduction process that validates theories, while protocol code is a systematic, consistent data collection and category selection method for qualitative data analysis (Lungu et al, 2022). The results of this research showed that there were seven strategies in preparing reading comprehension of descriptive text material. They are as follows: 1) Making clear descriptive text structure, 2) Preparing material with relevant text, 3) Preparing materials with interesting media on digital media specially Google and YouTube, 4) Preparing materials that are suitable for learner profiles, espeacially students’ needs, abilities and characteristics, 5) Making specializing in a particular section of descriptive text material, 6) Preparing with the analysis assignment 7) Discussing material with the mentor teacher.

Manajemen Media Sosial dengan Pendekatan Agenda Setting dan Framing untuk Meningkatkan Citra Positif di MAN 2 Tanah Datar

Miftah Yuliza. NIM 21 301 030 50 (2025). Judul Skripsi: “Manajemen Media Sosial dengan Pendekatan Agenda Setting dan Framing untuk Meningkatkan Citra Positif di MAN 2 Tanah Datar”. Program Studi Manajemen Pendidikan Islam Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar. Pokok permasalahan dalam skripsi ini adalah optimalnya manajemen media sosial dengan pendekatan agenda setting dan framing untuk meningkatkan citra positif di MAN 2 Tanah Datar. Tujuan pembahasan ini untuk mendeskripsikan bagaimana manajemen media sosial MAN 2 Tanah Datar pada saat ini, mendeskripsikan bagaimana penerapan teori agenda setting dan framing dalam manajemen media sosial MAN 2 Tanah Datar, dan mendeskripsikan persepsi publik terhadap citra MAN 2 Tanah Datar setelah penerapan strategi tersebut. Jenis penelitian yang penulis gunakan adalah jenis penelitian kualitatif dengan pendekatan fenomenologi. Instrumen penelitian adalah diri sendiri dan instrumen pendukung berupa buku catatan, alat tulis, ponsel, dan pedoman wawancara. Sumber data utama dalam penelitian ini adalah kepala sekolah, wakil kepala bidang humas, dan IT madrasah. Sedangkan sumber data pendukung adalah dokumentasi/arsip dan respon dari masyarakat pengikut media sosial madrasah. Teknik pengumpulan data yang penulis gunakan adalah melalui observasi berperan serta, wawancara mendalam, dan studi dokumentasi/arsip. Teknik analisis data menggunakan model Milles dab Huberman berupa reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan dan verifikasi. Teknik penjamin keabsahan data menggunakan triangulasi sumber dan teknik. Penelitian yang penulis lakukan di lapangan dapat disimpulkan bahwa manajemen media sosial MAN 2 Tanah Datar sudah berjalan dengan baik. Dengan selalu menampilkan kegiatan positif kepada publik dengan prinsip “Setiap ada kegiatan selalu diposting” serta difasilitasi sarana dan prasarana yang memadai. Kemudian sudah sesuai dengan aturan-aturan yaitu UU Nomor 99 Tahun 2013, UU ITE pasal 27 ayat (3), UU ITE pasal 28 ayat (1) dan ayat (2) dan juga sesuai dengan teori-teori dari Bastian dan Anggraeni dalam (Falah & Setiawan, 2022), Mc Combs dan Shaw (Loisa, Sukendro, & Yoedtadi, 2019), William A (Wibisono, Asman, Mbitu, Ngana, & Djawa, 2021), dan Zhongdang Pan dan Gerald M Kosicki (Darmawan, 2022). Kegiatan yang diposting di media sosial sekolah meliputi: Postingan prestasi peserta didik, tenaga pendidik dan tenaga kependidikan sekolah, postingan seluruh kegiatan rutin seperti pelaksanaan peringatan hari besar, dan postingan Pendaftaran Peserta Didik Baru (PPDB). Postingan media sosial sekolah dengan ini dapat memberikan banyak manfaat baik bagi pihak internal seperti untuk meningkatkan citra positif dan promosi, kemudian bagi pihak eksternal seperti memudahkan dalam mendapatkan informasi serta ikut berpartisipasi pada sekolah. Citra positif sekolah melalui media sosial sekolah selain pada postingan kegiatan di atas, juga dibuktikan dengan beberapa hal berikut, diantaranya: Data prestasi yang telah diraih, data lulusan, dan data peminat.

Faktor Penyebab Pernikahan Dini Pada Remaja Perempuan Di Desa Juagaek Kecamatan Kubung kabupaten Solok

YULIZA AMELIA, NIM. 2030108071, Judul Skripsi “Faktor Penyebab Pernikahan Dini Pada Remaja Perempuan di Desa Juagaek Kecamatan Kubung Kabupaten Solok”. Program Studi Bimbingan Konseling, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar. Masalah yang menjadi latar belakang penelitian ini adalah banyaknya terjadi pernikahan dini di kalangan remaja, jika tidak memiliki persiapan untuk menikah maka dapat menimbulkan permasalahan dikemudian hari. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk melihat faktor internal dan faktor eksternal yang mempengaruhi terjadinya pernikahan dini. Jenis penelitian yang penulis gunakan adalah pendekatakn kualitatif dengan metode deskriptif kualitatif. Peneliti menggunakan metode Simplel random sampling untuk memilih subjek penelitian. Teknik pengumpulan data yang penulis gunakan adalah wawancara, sedangkan sumber data yang digunakan adalah sumber data primer yaitu lima orang remaja perempuan yang telah menikah dini di Desa Juagaek Kecamatan Kubung Kabupaten Solok dan sumber data sekunder yaitu jurnal-jurnal yang berkaitan dengan faktor penyebab pernikahan dini. Hasil penelitian mengenai Faktor Penyebab Pernikahan Dini pada Remaja Perempuan di Desa Juagaek Kecamatan Kubung Kabupaten Solok yaitu Faktor Internal yaitu pertama terdapat 3 responden yang menikah atas keinginan diri sendiri yang diawali saling mencintai dan menganggap bahwa pernikahan sebagai jalan terbaik bagi mereka, diantara mereka satu responden melangsungkan pernikahan di daerah lain tanpa izin orangtua. Kedua kurangnya pengetahuan dan pendidikan agama, mereka belum mengamalkan sholat lima waktu dan pengetahuan mereka tentang tujuan pernikahan masih terbatas. Ketiga menyalahgunakan sosial media, mereka memutuskan untuk menikah dengan seseorang yang mereka kenal di Facebook tanpa mengetahui latar belakang pasangannya tersebut. Faktor Eksternal yaitu pertama terdapat 2 orang responden yang menikah karena pergaulan bebas, mereka terpaksa dinikahkan karena sudah melakukan hubungan terlarang sebelum menikah dengan pasangannya. Kedua kurangnya peran orangtua dalam mendidik anak, orangtua hanya menjalankan kewajibannya tanpa adanya peran mereka dalam mendidik anak. Ketiga kurangnya pengetahuan dan ekonomi orangtua, keterbatasan pengetahuan orangtua tentang dampak pernikahan dini, ditambah dengan tekanan ekonomi membuat anak untuk menikah dini. Keempat pengaruh teman sebaya, perjodohan yang dilakukan oleh teman justru mengarahkan mereka pada perilaku menyimpang yaitu pergaulan bebas.

Dampak Alokasi Dana Desa Terhadap Pemberdayaan dan Peningkatan Kesejahteraan Masyarakat di Nagari Pasie Laweh Tahun 2018 - 2022

Fadhila Yuliza, NIM 1830402029, dengan judul skripsi “Dampak Alokasi Dana Desa Terhadap Pemberdayaan Dan Peningkatan Kesejahteraan Masyarakat Di Nagari Pasie Laweh tahun 2018 - 2022”. Fakultas Ekonomi Dan Bisnis Islam Program Studi Ekonomi Syariah Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar. Pokok permasalahan dalam penelitian ini adalah Alokasi Dana Desa merupakan sebuah program yang dijalankan dengan baik tentunya memiliki pengaruh yang sangat besar terhadap pemberdayaan masyarakat baik dari segi pembangunan, kesehatan, pendidikan maupun dalam segi pemberdayaan lainnya, khususnya di Nagari Pasie Laweh Sungai Tarab dan program ini juga sepenuhnya ditangani secara swadaya oleh pihak dari pemerintah Nagari dan juga masyarakat serta diharapkan ADD yang dialokasikan dapat meningkatkan kesejahteraan masyarakat.Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui dampak Alokasi Dana Desa terhadap pemberdayaan dan peningkatan kesejahteraan masyarakat Nagari Pasie Laweh Kecamatan Sungai Tarab Kabupaten Tanah Datar. Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan (field research), dengan metode deskriptif kualitatif teknik pengumpulan data yaitu dengan melakukan wawancara menggunakan alat bantu yaitu Handphone. Sumber data primer pada penelitian ini yaitu Wali Nagari, Bendahara Nagari, Sekretaris Nagari, Kasi Pemerintahan, Kasi Kesejahteraan Kantor Wali Nagari Pasie Laweh. Sedangkan sumber data sekunder dari penelitian ini yaitu dokumentasi, jurnal, data dan laporan-laporan yang berkaitan dengan ADD . Teknik analisis data yang digunakan yaitu reduksi data, penyajian data, dan pengambilan kesimpulan atau verifikasi. Untuk teknik penjamin keabsahan data dalam penelitian ini menggunakan triangulasi sumber. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ADD di Nagari Pasie Laweh dalam hal pemberdayaan masyarakat sudah maksimal karena sudah mulai menyesuaikan dengan potensi serta kemampuan pemerintah desa dalam pengelolaannya. Dalam hal peningkatan kesejahteraan masyarakat dalam bidang pembangunan Nagari Pasie Laweh sudah sangat baik. Oleh karena itu ADD sepenuhnya berdampak terhadap pemberdayaan masyarakat. Alokasi Dana Desa berdampak baik terhadap peningkatan kesejahteraan masyarakat. Terkait hal tersebut maka haruslah terdapat peran Pemerintah Pusat dan pihak terkait agar dapat membimbing serta mengarahkan pemerintah desa dan masyarakat desa dalam penggunaan ADD yang benar sesuai UU Desa dan terus berupaya agar ADD dapat meningkatkan kesejahteraan masyarakat.

kesultanan pagaruyung jejak islam pada kerajaan-kerajaan di Damasraya

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD (STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION) MELALUI TUTOR TEMAN SEBAYA UNTUK KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS SISWA SMP N 3 BATIPUH

Yulizar, NIM. 14 105 078 Judul Skripsi “Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD (Student Teams Achievement Division) Melalui Tutor Teman Sebaya untuk Kemampuan Pemahaan Konsep Matematis di SMPN 3 Batipuh”, Jurusan Tadris Matematika Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri Batusangkar 2018. Penelitian ini didasarkan pada permasalahan kemampuan pemahaman konsep matematis siswa yang belum memuaskan dalam pembelajaran matematika. Rendahnya kemampuan pemahaman konsep siswa terlihat pada jawaban siswa yang belum mampu menyelesaikan soal dengan benar, siswa tidak mampu menyatakan ulang sebuah konsep, memberi contoh dan non contoh dari sebuah konsep, menyajikan konsep dalam berbagai representasi matematis, serta siswa tidak mampu mengeluarkan ide-ide dan pendapat terhadap soal yang diberikan. Selama pembelajaran, siswa terlihat belajar secara individual dan lebih berani bertanya maupun menyampaikan ide kepada teman yang lebih pandai. Oleh karena itu, penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui kemampuan pemahaman konsep siswa kelas IX SMPN 3 Batipuh yang menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe STAD (Student Teams Achievement Division) melalui tutor teman sebaya lebih baik dari pada pebelajaran konvensional. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen semu atau Quasi Eksperiment dan rancangan penelitian Randomized Control Group Only Design. Adapun sampel yang digunakan diambil dengan teknik Probability Sampling yaitu teknik simple random sampling. Sampel dipilih secara random dari populasi penelitian yaitu siswa kelas IX SMPN 3 Batipuh tahun pelajaran 2017/2018 sehingga diperoleh kelas IX1 sebagai kelas eksperimen yang menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe STAD melalui tutor sebaya dan kelas IX2 sebagai kelas kontrol yang menggunakan pembelajaran konvensional. Untuk mengambil data dari sampel, digunakan tes pemahaman konsep matematis berupa tes essay. Data yang diperoleh dianalisis menggunakan uji hipotesis dengan menggunakan uji t. Dari analisis data kemampuan pemahaman konsep matematis, diperoleh rata-rata hasil tes belajar pada kelas eksperimen adalah 74,60 sedangkan rata-rata kelas kontrol adalah 53,97. Dari hasil pengujian hipotesis diperoleh t hitung = 4,775 dan t tabel 1,645, karena t hitung > t tabel maka hipotesis penelitian diterima. Dengan demikian, kemampuan pemahaman konsep matematis siswa dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe STAD (Student Teams Achievement Division) melalui tutor teman sebaya lebih baik dari pada kemampuan pemahaman konsep matematis siswa yang diterapkan pada pembelajaran konvensional di SMP N 3 Batipuh.