SITI AISYAH

Analisis Dampak Kebijakan Efesiensi Anggaran Terhadap Penyelenggaraan Pemerintah dan Pemenuhan Hak Masyarakat Dalam Prespektif Siyasah Dusturiyah di nagari Indudur

Siti aisyah, NIM 2230203061, judul skripsi “Analisis Dampak Kebijakan Efesiensi Anggaran Terhadap Penyelenggaraan Pemerintah Nagari Indudur Dan Pemenuhan Hak Masyarakat Dalam Prespektif Siyasah Dusturiyah” Prgram Studi Hukum Tata Negara (Siyasah), Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar Tahun Akademik 2026. Penelitian ini dilatar belakangi oleh instruksi Presiden no 1 tahun 2025 tentang efesiensi belanja dalam pelaksanaan anggaran pendapatan dan belanja negara dan anggaran pendapatan dan belanja daerah tahun anggaran 2025, instruksi ini berdampak pada anggaran belanja daerah termasuk nagari Indudur yang mengalami penurunan, sehingga berpengaruh pada penyelenggaraan pemerintah dan pemenuhan hak masyarakat nagari Indudur. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dampak kebijakan efesiensi anggaran terhadap penyelenggaraan pemerintah dan pemenuhan hak masyarakat nagari Indudur dalam prespektif siyasah dusturiyah. Penelitian ini merupakan penelitian yuridis empiris dengan pendekatan kualitatif deskriptif. Data diperoleh melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi, dengan informan kunci yang terdiri dari wali nagari, perangkat nagari, lembaga adat nagari, anggota PKK, masyarakat umum, yang kemudian divalidasi melalui teknik tringulisasi sumber dan dianalisis menggunakan teori efesiensi anggaran dan teori siyasah dusturiyah . Hasil penelitian menunjukkan bahwa dampak kebijakan efisiensi anggaran di Nagari Indudur diwujudkan melalui penyesuaian Anggaran Pendapatan dan Belanja Nagari (APB Nagari), penetapan skala prioritas program, pengurangan belanja operasional, serta penundaan dan penghapusan beberapa kegiatan pembangunan dan pemberdayaan masyarakat. Kebijakan tersebut berdampak pada berkurangnya alokasi beasiswa pendidikan, terbatasnya pelaksanaan pelatihan pemberdayaan masyarakat dan PKK, tertundanya pembangunan infrastruktur seperti jalan dan irigasi, berkurangnya dukungan terhadap kegiatan adat, serta menurunnya bantuan sosial bagi sebagian masyarakat. Meskipun demikian, pemerintah nagari tetap berupaya mempertahankan program-program yang bersifat prioritas sesuai dengan kemampuan keuangan yang tersedia. Ditinjau dari perspektif Siyasah Dusturiyah, kebijakan efisiensi anggaran belum sepenuhnya mencerminkan prinsip keadilan (al-'adalah) dan kemaslahatan (al-maslahah), karena pengurangan anggaran berimplikasi pada berkurangnya pemenuhan hak-hak dasar masyarakat, khususnya di bidang pendidikan, pemberdayaan ekonomi, pembangunan, dan perlindungan sosial.

Manajemen Sarana dan Prasarana Pendidikan di SDIT Insan Madani Batusangkar

Siti Aisyah, NIM: 2130201095, judul Skripsi: “Manajemen Sarana dan Prasarana Pendidikan di SDIT Insan Madani Batusangkar”. Program Studi Manajemen Pendidikan Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar, 2025. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan manajemen sarana dan prasarana pendidikan di SDIT Insan Madani Batusangkar, meliputi aspek perencanaan, serta proses pelaksanaan pengadaannya.Latar belakang penelitian ini didasarkan pada pentingnya sarana dan prasarana dalam mendukung efektivitas proses pembelajaran, serta keberhasilan SDIT Insan Madani sebagai sekolah baru yang telah mampu menyediakan fasilitas yang memadai. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, dan dokumentasi. Informan terdiri dari kepala yayasan, kepala sekolah, serta tenaga kependidikan. Teknik analisis data meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perencanaan, pengadaan sarana dan prasarana di SDIT Insan Madani dilakukan secara sistematis berdasarkan kebutuhan ril sekolah dan melibatkan pihak yayasan sebagai pengambil keputusan. Sumber dana berasal dari swadaya yayasan, serta program hibah. Skala prioritas pengadaan ditentukan berdasarkan urgensi dan fungsionalitas fasilitas terhadap proses belajar mengajar. Strategi pengadaan dilakukan melalui pembelian dan produksi sendiri.

Challenges Faced by Pre-Service Teachers in Teaching English in Thailand's Elementary School

ABSTRACT SITI AISYAH, Reg. NO. 21 301 040 68, thesis title: “CHALLENGES FACED BY PRE-SERVICE TEACHERS’ IN TEACHING ENGLISH IN THAILAND’S ELEMENTARY SCHOOL”. English Teaching Department, Faculty of Tarbiyah and Teacher Training. State Islamic University (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar. This research was motivated by the need to understand the challenges faced by pre-service teachers from UIN Mahmud Yunus Batusangkar in teaching English in an international context, particularly in Thailand’s elementary schools. The purpose of this study is to explore and describe the challenges faced by pre-service teachers in teaching English in Thailand’s elementary schools. This research used qualitative research with a case study design. In 2024, a total of eleven English students from UIN Mahmud Yunus Batusangkar joined the International Pre-Service Teaching Program in Thailand. The researcher distributed an open-ended questionnaire via Google Form to all participants to identify those who met the research criteria. Based on the responses and using purposive sampling, eight pre-service teachers who taught English at the elementary (Prathom) level were selected as informants. The researcher served as the key instrument, supported by interview guide, notebook, stationery, and a smartphone used for recording the interviews. Data were analyzed using Miles and Huberman’s (1984) model, which includes data reduction, data display, drawing and verifying conclusion. Based on the data analysis, the results showed that there were three categories of challenges in teaching English faced by Pre-service Teachers in teaching English in Thailand’s elementary school. 1) challenges related to learners, namely: a. cognitive development difficulties, b. multi-level groups, c. discipline problems, d. low focus, e. lack of motivation, f. speaking problems, and g. writing problems; 2) challenges related to pre-service teachers themselves, namely: a. limited use of technology, b. lack of professional development, c. inadequate use of teaching English to young learners (TEYL) methods, d. difficulty understanding teaching materials, and e. issues of teacher professionalism; and 3) challenges related to the teaching context, namely: a. language differences, b. insufficient facilities, c. curriculum or syllabus issues, d. lack of mentor support, and e. cultural differences.

Analisis Ekstrakurikuler Pustakawan Muda di SMAN 1 Sungai Tarab

Siti Aisyah, NIM: 2130103094, judul skripsi: “Analisis Ekstrakurikuler Pustakawan Muda di SMAN 1 Sungai Tarab”. Program Studi Manajemen Pendidikan Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar, 2025. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pelaksanaan kegiatan ekstrakurikuler Pustakawan Muda di SMAN 1 Sungai Tarab yang menjadi salah satu program pengembangan keterampilan siswa di bidang kepustakawanan. Fokus penelitian diarahkan pada tiga aspek utama, yaitu program kegiatan, penjadwalan ekstrakurikuler, dan peran pembina dalam mengelola ekstrakurikuler tersebut. Metode penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus dengan tujuan untuk mengeksplorasi secara mendalam terhadap permasalahan atau topik yang diteliti dengan cara melakukan pengumpulan data yang luas. Sumber data utama dalam penelitian ini adalah kepala sekolah, kepala perpustakaan, staf perpustakaan, dan siswa yang mengikuti ekstrakurikuler pustakawan muda. Sedangkan sumber data pendukung adalah dokumentasi/arsip, dan rekaman suara. Teknik pengumpulan data yang digunakan oleh peneliti ialah melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan model Milles dan Huberman berupa reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Berdasarkan penelitian yang dilakukan dapat disimpulkan bahwa ekstrakurikuler Pustakawan Muda memiliki program yang dirancang secara sistematis dan terstruktur untuk mendukung pengembangan keterampilan siswa dalam pengelolaan perpustakaan, seperti kegiatan pengelolaan buku, pelayanan peminjaman, pelabelan, serta kegiatan literasi lainnya. Penjadwalan kegiatan disusun secara fleksibel untuk tidak mengganggu kegiatan akademik siswa, dan dilaksanakan secara berkala. Pembina kegiatan memiliki latar belakang dan kompetensi yang sesuai, serta menunjukkan komitmen dalam membina dan mengembangkan keterampilan anggota. Kegiatan ini tidak hanya mendukung pengelolaan perpustakaan, tetapi juga membentuk karakter, tanggung jawab, dan keterampilan sosial siswa. Penelitian ini merekomendasikan agar kegiatan serupa dapat direplikasi di sekolah lain sebagai bagian dari strategi penguatan literasi dan pengembangan potensi siswa.

Pengaruh Luas Lahan Dan Jumlah Tenaga Kerja Terhadap Pendapatan Petani Kelapa Sawit Nagari Kapa Kecamatan Luhak Nan Duo Kabupaten Pasaman Barat

Siti Aisyah NIM. 2130402096 Judul Skripsi “Pengaruh Luas Lahan Dan Jumlah Tenaga Kerja Terhadap Pendapatan Petani Kelapa Sawit Di Nagari Kapa Kecamatan Luhak Nan Duo Kabupaten Pasaman Barat” Program Studi Ekonomi Syariah Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh luas lahan dan jumlah tenaga kerja terhadap pendapatan petani kelapa sawit di Nagari Kapa Kecamatan Luhak Nan Duo Kabupaten Pasaman Barat. Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan (field research) dengan pendekatan kua ntitatif. Teknik pengumpulan data adalah wawancara, populasi dalam penelitian ini adalah jumlah petani kelapa sawit di Nagari Kapa sebanyak 413 orang dan jumlah sampel 80 respon dengan menggunakan rumus slovin. Teknik analisis data pada penelitian ini menggunakan analisis regresi linear berganda yang diolah menggunakan aplikasi SPSS26. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa secara parsial diperoleh hasil luas lahan berpengaruh positif terhadap pendapatan dan jumlah tenaga kerja berpengaruh negatif terhadap pendapatan. Secara simultan luas lahan dan jumlah tenaga kerja berpengaruh positif dan terhadap pendapatan petani kelapa sawit di Nagari Kapa Kecamatan Luhak Nan Duo Kabupaten Pasaman Barat.

Hubungan Antara Komunikasi Non Verbal Guru Dengan Motivasi Belajar Siswa Kelas 5 di SD IT An-Nahl Kabupaten Lima Puluh Kota

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh adanya temuan cara berkomunikasi non verbal guru dengan motivasi belajar siswa, yang mana terdapat motivasi belajar siswa yang cukup baik atas perlakuan yang telah diberikan oleh guru. Perlakukan yang diberikan guru kepada siswa dapat dari segi sikap, tingkah, perhatian, dan penyampaian pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk menguji dan mengukur hubungan komunikasi non verbal guru sehingga dapat mengetahui seberapa besar tingkat motivasi belajar siswa yang diberikan guru selama pembelajaran. Kegunaan penelitian ini yaitu guru mampu meningkatkan kemampuan komunikasi non verbal dalam pembelajaran sehingga dapat memberikan motivasi belajar kepada siswa, sedangkan kegunaan untuk peneliti yaitu agar dapat menyelesaikan program studi S1 Pendidikan. Metode penelitian yang digunakan merupakan metode kuantitatif dengan teknik analisis penelitian studi kolerasional. Dengan populasi 91 siswa penelitian ini mengambil teknik cluster random sampling yang mendapatkan tiga kelas dari lima kelas yang ada pada tingkat kelas 5 yaitu sebanyak 52 siswa yang menjadi subjek dalam penelitian ini. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, angket, dan wawancara. Instrument yang digunakan oleh peneliti berupa kisi-kisi instrument angket. Hasil penelitian ini adanya korelasi atau hubungan antara variable komunikasi non veral guru (X) dengan motivasi belajar siswa (Y), dengan nilai signifikasi sebesar 0.001≤0.05, data dinyatakan signifikasi jika nilai sig. ≤0.05. Sementara nilai dari R Square komunikasi non verbal guru untuk meningkatkan motivasi belajar siswa sebesar 20.3% (0.203 x 100). Sedangkan arah hubungan antara komunikasi non verbal guru dengan motivasi belajar siswa dengan nilai koefisien regresi sebesar 0.422. Dikarenakan nilai koefisien regresi bernilai positif atau bertanda positif, maka hubungan komunikasi non verbal guru dengan motivasi belajar siswa bersifat positif atau searah.

PENGARUH BIMBINGAN KLASIKAL DENGAN PENDEKATANISLAM TERHADAP PROKRASTINASI AKADEMIK SISWA KELAS XIPS DI SMA N 1 RAMBATAN

Siti Aisyah, NIM. 14108110, dengan judul Skripsi: “PENGARUH BIMBINGAN KLASIKAL DENGAN PENDEKATAN ISLAM TERHADAP PROKRASTINASI AKADEMIK SISWA KELAS X DI SMAN 1 RAMBATAN”. Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Jurusan Bimbingan dan Konseling Institut Agama Islam Negeri Batusangkar 2019. Pokok permasalahan dalam skripsi ini adalah adanya prilaku prokrastinasi akademik yang dilakukan siswa pada saat belajar ataupun pada saat mengerjakan tugas. Hal ini disebabkan oleh rendahnya kesadaran siswa akan tanggung jawabnya dalam mengerjakan tugas yang telah diberikan oleh guru, kebiasaan siswa yang suka lalai dan menunda-nunda penyelesaian tugas yang ada, mereka lebih memilih untuk melakukan kegiatan yang mereka rasa lebih menyenangkan dibandingkan membuat tugas. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh antara bimbingan klasikaldengan pendekatan Islam terhadap prokrastinasi akademik siswa kelas X IPS di SMAN 1 Rambatan. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kuantitatif jenis quasi-eksperimen. Populasi 172 orang siswa pengambilan sampel dengan menggunakan quasi. Data yang dikumpulkan dengan menyebarkan skala prokrastinasi model likert. Teknik analisis data menggunakan uji-t (t-tes). Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruhyang signifikan antara bimbingan klasikal dengan pendekatan Islam terhadapprokrastinasi akademiksiswa. Artinya pelaksanaan bimbingan klasikal dengan pendekatan Islam terhadap prokrastinasi akademik yang dilaksanakan berpengaruh terhadap prilaku prokrastinasi akademik siswa.

Aspek yuridis pengelolaan Badan Amil Zakat Infaq dan Shodaqoh (BAZIZ) [i.e. BAZIS] sebagai alternatif dalam pengentasan kemiskinan

Laporan penelitian pengaruh kualitas sistem informasi manajemen terhadap pengambilan keputusan dalam bidang perkreditan

Perkembangan Peserta Didik dan Bimbingan Belajar

Perilaku menggambarkan kecenderungan seseorang untuk bertindak, berbuat atau melakukan aktivitas dalam kehidupan sehari-hari. Konsep perilaku ini penting untuk diketahui sebagai bagian dari psikologi peserta didik. Dalam buku ini diketengahkan mengenai prinsip dasar umum perilaku, perkembangan perilaku dan pribadi, konsep dasar belajar, konsep dasar mengajar, prinsip dasar bimbingan belajar, karakteristik perbedaan individu, perkembangan fisik sosial, intelektual dan bahasa. [Penerbit Deepublish, Deepublish, Siti Aisyah, S.Ag., M.Pd.]