SAFITRI

Implementasi Pengawasan Oleh Kepala Madrasah dalam Meningkatkan Kedisiplinan Siswa di MTsS Rambatan Kecamatan Rambatan Kabupaten Tanah Datar

ABSTRAK DIAN SAFITRI, NIM 14 131 009 judul SKRIPSI Implementasi Pengawasan Oleh Kepala Madrasah Dalam Meningkatkan Kedisiplinan Siswa Di MTsS Rambatan Kecamatan Rambatan Kabupaten Tanah Datar.Jurusan Manajemen Pendidikan Islam Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar. Permasalahan dalam penelitian ini adalah membahas tentang kedisiplinan siswa di MTsS Rambatan Kecamatan Rambatan Kabupaten Tanah Datar yang ternyata dalam taraf pembenahan dan peningkatan kearah yang lebih baik lagi. Meskipun telah ada tata tertib sekolah akan tetapi masih terdapatnya siswa yang melanggar aturan/tata tertib. Oleh sebab itu diperlukanlah kegiatan pengawasan oleh kepala madrasah dalam meningkatkan kedisiplinan siswa. Karena dengan adanya pengawasan maka akan meminimalisir angka ketidakdisiplinan siswa. Adanya pelaksanaan pengawasan akan diketahui penyimpangan/hambatan yang terjadi dan akan dilakukan tindakan koreksi. Tujuan penelitian ini adalah (1) untuk menjelaskan proses pengawasan yang dilakukan oleh kepala MTsS Rambatan Kecamatan Rambatan Kabupaten Tanah Datar, (2) untuk menjelaskan jenis pengawasan yang dilakukan oleh kepala MTsS Rambatan Kecamatan Rambatan Kabupaten Tanah Datar, (3) untuk menjelaskan kendala yang dihadapi oleh kepala madrasah dalam melakukan pengawasan di MTsS Rambatan Kecamatan Rambatan Kabupaten Tanah Datar. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan analisis kualitatif dan mengambil lokasi di MTsS Rambatan Kecamatan Rambatan Kabupaten Tanah Datar.Subjek dalam penelitian ini adalah ibuk kepala madrasah, wakil kesiswaan, guru, orang tua siswa, dan beberapa siswa di MTsS Rambatan. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi serta teknik analisis data yang digunakan adalah model Miles dan Huberman. Untuk mengecek keabsahan datanya, peneliti menggunakan Triangulasi. Hasil penelitian menunjukan bahwa proses pengawasan yang dilakukan oleh kepala MTsS Rambatan yaitu: (a) dilihat terlebih dahulu konteks yang akan diawasi atau penetapan standar/rencana; (b) memilih metode yang digunakan; (c) pemilihan pihak-pihak yang terlibat, (d) pelaksanaan; (e) dilakukan evaluasi. Sementara itu, jenis pengawasan yang dilakukan yaitu Pengawasan langsung (Direct control), dan Pengawasan tidak langsung (Indirect Control), serta kepala MTs S Rambatan ini juga melibatkan para guru (guru mata pelajaran, guru pembimbing, wakil kesiswaan), masyarakat, orang tua siswa, komite, dan polisi dalam pelaksanaan pengawasan yang dilakukan. Adapun kendala yang dihadapi dalam pelaksanaan pengawasan adalah madrasah belum memiliki lingkungan yang kondusif.

Penerapan Strategi Pembelajaran Critical Incident pada Mata Pelajaran Akidah Akhlak Kelas X di MAN 3 Tanah Datar

ABSTRAK DILA YANTI SAFITRI, NIM.13 101 030, Judul Skripsi: “PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN CRITICAL INCIDENT PADA MATA PELAJARAN AKIDAH AKHLAK KELAS X DI MAN 3 TANAH DATAR”.Jurusan Pendidikan Agama Islam Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri Batusangkar, yang terdiri dari 86 halaman. Penelitian ini di latar belakangi oleh hasil belajar Akidah Akhlak siswa khususnya kelasX di MAN 3 Tanah Datar masih belum maksimal. Hal ini dapat dilihat dari persentase ketuntasan ulangan harian siswa, kelas X IPA ketuntasan yang dicapai adalah 33,33%, kelas X IPS 21,74 %, sedangkan kelas X IPK ketuntasan yang dicapai adalah 37,5 %. Rendahnya hasil belajar Akidah Akhlak siswa diduga salah satu penyebabnya adalah proses pembelajaran yang terjadi dikelas terpusat pada guru, guru belum menggunakan strategi pembelajaran aktif dalam pembelajaran Akidah Akhlak sehingga siswa menjadi kurang aktif dan kurang termotivasi dalam proses pembelajaran. Untuk mengatasi hal tersebut perlu dilakukan perbaikan dalam proses pembelajaran, salah satunya yaitu dengan menerapkan strategi pembelajaran critical incident. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah hasil belajar siswa dalam ranah koginitif dengan penerapan strategi pembelajaran critical incident lebih baik dibandingkan dengan penerapan strategi pembelajaran ekspositori pada matapelajaran akidah akhlak materi menghindari prilaku syirik kelas X di MAN 3 Tanah Datar. Jenis penelitian yang dilakukan yaitu penelitian eksperimen semu dengan rancangan penelitian randomized control group only design. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelasX IPA, X IPS dan X IPK MAN 3 Tanah Datar tahun ajaran 2017/2018 yang terdiri dari 3 kelas. Teknik penentuan sampel adalah menggunakan simple random sampling dan diperoleh jumlah sampel yang diteliti sebanyak 38 orang, 23 orang kelas eksperimen dan 15 orang kelas kontrol. Teknik pengumpulan data adalah menggunakan tes hasil belajar ranah kognitif berupa tes essay. Teknik analisis data dilakukan dengan uji normalitas, uji homogenitas dan uji hipotesis. Berdasarkan hasil penelitian, diperoleh rata-rata hasil belajar siswa pada kelas eksperimen adalah 87,52 dengan persentase ketuntasan 86,96% sedangkan, rata-rata yang diperoleh pada kelas kontrol adalah 79,86 dengan persentase ketuntasan 73,33 %. Dari perhitungan diperoleh thitung = 2,03 dan ttabel = 2,02. Oleh karena thitung > ttabel maka H1 diterima. Jadi, dapat dikemukakan bahwa hasil belajar siswa dalam ranah koginitif dengan penerapan strategi pembelajaran critical incident lebih baik dibandingkan dengan penerapan strategi pembelajaran ekspositori pada mata pelajaran akidah akhlak materi menghindari prilaku syirik kelas X di MAN 3 Tanah Datar.

Ketika penyelenggaraan pemerintahan menyimpang

Catatan hukum pasar modal

Transparansi Independensi Pengawasan Kejahatan Pasar Modal

Securities fraud: cases of insider trading, hostile takeover, and market manipulation in Indonesian capital market.

Learn English to Indonesian Language Primary Level Within 7 Days

Based on the Malay trade dialect, Bahasa Indonesia is the national language of the Republic of Indonesia. It unites the over 237 million people of Indonesia (May 2010), whose native tongue may be one of the over 300 distinct languages or regional dialects. Older people may speak some Dutch and English is the foreign language of choice for business, tourism and study. While it may be technically possible for foreigners to live in Jakarta without learning/speaking Bahasa Indonesia, it is highly recommended that you obtain a working knowledge of the Indonesian national language. An inability to communicate in Bahasa Indonesia will cut you off from the mainstream of society, and dealing with those Indonesians who don't speak your foreign language will be very difficult. By not learning the language, you also deny yourself the rich cultural experience of fully communicating with those from another culture. Indonesians are appreciative of foreigners that make the effort to learn Bahasa Indonesian and build relationships with them. Both business and personal relationships with Indonesians will improve because of the effort made to learn their language. To get you started and introduce you to the Indonesian national language, are some basic phrases in Bahasa Indonesia.

HUBUNGAN DUKUNGAN SOSIAL ORANGTUA DENGAN DISIPLIN BELAJAR SISWA SMAN 2 SUNGAI TARAB

Masalah pokok dalam penelitian ini adalah dukungan sosial orang tua dan disiplin belajar siswa SMAN 2 Sungai Tarab. Adapun tujuan dari penelitian ini adalah untuk melihat apakah terdapat hubungan signifikan antara dukungan sosial orangtua dengan disiplin belajar siswa SMAN 2 Sungai Tarab. Jenis penelitian ini termasuk kepada penelitian korelasional dengan metode yang digunakan adalah metode deskriptif kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas X dan XI SMAN 2 Sungai tarab dengan sampel penelitian yang berjumlah 52 orang diambil dengan menggunakan teknik Cluster Sampling. Pengumpulan data peneliti lakukan dengan cara menyebarkan skala Likert. Hasil analisis data dengan menggunakan teknik korelasi product momen. Hasil penelitian yang diperoleh dalam penelitian ini sebagai berikut: (1) Dukungan sosial orang tua siswa SMAN 2 Sungai Tarab sebagian besar berada pada kategori tinggi, (2) Disiplin belajar siswa SMAN 2 Sungai Tarab sebagian besar berada pada kategori tinggi dan (3) Hasil analisis kolerasi Product Moment diketahui bahwa terdapat hubungan yang signifikan antara dukungan sosial orang tua dengan disiplin belajar siswa SMAN 2 Sungai Tarab dengan rxy= 0,364

“PENGARUH RASIO KEUANGAN TERHADAP FINANCIAL DISTRESS PADA PERUSAHAAN” (STUDI KASUS PADA PERUSAHAAN MANUFAKTUR YANG TERDAFTAR DI BURSA EFEK INDONESIA TAHUN 2011-2015)

Permasalahan dalam penelitian ini adalah bagaimana pengaruh rasio keuangan yaitu rasio likuiditas, rasio solvabilitas, rasio profitabilitas dan rasio aktivitas terhadap financial distress diukur dengan menggunakan almant z-score. Penelitian ini dilakukan pada perusahaan manfaktur yang terdaftar di Bursa Efek Indonesia (BEI) tahun 2011-2015. Tujuan penulisan skripsi ini adalah untuk mengetahui dan menganalisis seberapa besar pengaruh rasio keuangan terhadap financial distress pada perusahaan manufaktur. Metode yang digunakan dalam penulisan skripsi ini adalah metode kuantitatif. Metode kuantitatif digunakan untuk sebuah penelitian berdasarkan pada data. Penelitian ini merupakan penelitian sekunder, dimana semua data yang diperlukan di ambil pada situs resmi Bursa Efek Indonesia. Populasi pada penelitian ini adalah perusahaan manufaktur yang terdaftar di Bursa Efek Indonesia (BEI). Sedangkan sampel pada penelitian ini diambil dengan menggunakan metode purposive sampling. Berdasarkan hasil uji analisis regresi linier berganda dengan α sebesar 0,05 (5%) yang dilakukan pada delapan perusahaan manufaktur yang terdaftar pada Bursa Efek Indonesia pada tahun 2011-2015 dengan hasil. 1) rasio likuiditas berpengaruh signifikan terhadap financial distress, dengan nilai signifikansi 0,001 nilai ini lebih kecil dari α (0,001 < 0,05). 2) rasio solvabilitas berpengaruh signifikan terhadap financial distress, dengan nilai signifikansi 0,000 nilai ini lebih kecil dari α (0,000 < 0,05). 3) rasio profitabilitas berpengaruh signifikan terhadap financial distress, dengan nilai signifikansi 0,001 nilai ini lebih kecil dari α (0,000 < 0,05). 4) rasio likuiditas berpengaruh signifikan terhadap financial distress, dengan nilai signifikansi 0,000 nilai ini lebih kecil dari α (0,000 < 0,05). 5) rasio likuiditas, solvabilitas, profitabilitas dan aktivitas berpengaruh signifikan terhadap financial dstress.

SISTEM INFORMASI RINCIAN PENGELOLAAN BIAYA PERKARA DI PENGADILAN AGAMA BATUSANGKAR

Penelitian ini didasari pada pemikiran bahwa pentingnya rincian pengelolaan data keuangan biaya perkara di Pengadilan Agama Batusangkar yang bertujuan untuk mengoptimalkan penggunaan sistem informasi keuangan dengan menggunakan pemograman Visual Basic 2010 dan tersimpan kedalam suatu databaseMySQL. Pengembangan sistem yang baru dilakukan untuk memperoleh informasi pengelolaan keuangan yang sesuai dengan kebutuhan user. Metode penelitian untuk pengumpulan informasi dilakukan dengan observasi, tinjuaan pustaka, wawancaradan uji laboratorium. Bentuk laporan yang dihasilkan adalah laporan pendaftaran perkara, laporan biaya panjar, dan laporan keuangan biaya perkara. Alatbantu program adalah ASI (Aliran Sistem Informasi), Contek Diagram, DFD (Data Flow Diagram), dan ERD (Entity Relationship Diagram).Alatbantu menghasilkan file-file yang saling berkaitan dengan manajemen database. Hasil akhir dari penelitian ini berupa perancangan program sistem informasi pengelolaan keuangan. Dengan memanfaatkan sistem komputerisasi diharapkan dapat membantu pegawai Pegadilan Agama dalam pembuatan laporan dengan memanfaatkan Visual Basic 2010 sebagai software aplikasi diharapkan dapat menggantikan cara yang kurang efisien dan efektif serta diharapkan dapat mempermudah pembuatan laporan

Keberterimaan Bentuk Pengindonesiaan Kata Dan Ungkapan Asing Di Kalangan Masyarakat Kota Kendari

PELAKSANAAN SUPERVISI OLEH KEPALA SEKOLAH DI SMK KOSGORO 2 PAYAKUMBUH

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pelaksanaan supervisi akademik oleh kepala sekolah di SMK Kosgoro 2 Payakumbuh dilihat dari aspek (1) penyusunan program supervisi akademik; (2) penerapan prinsip supervisi; (3) penerapan pendekatan supervisi; (4) penerapan teknik supervisi; dan (5) tindak lanjut hasil supervisi akademik. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan analisis kualitatif. Subjek penelitian adalah kepala sekolah, guru serta murid di SMK Kosgoro 2 Payakumbuh. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi, studi dokumentasi. Keabsahan data menggunakan trianggulasi. Analisis data menggunakan analisis kualitatif model Miles dan Huberman. Hasil temuan menunjukkan sebagai berikut. (1) Kepala Sekolah SMK Kosgoro 2 Payakumbuh membuat dokumen program supervisi akademik dengan mencantumkan tujuan dan sasaran supervisi akademik, jadwal serta instrument.(2) Kepala sekolah SMK Kosgoro 2 Payakumbuh menerapkan prinsip kooperatif, berkesinambungan, dan humanis.(3) Kepala sekolah SMK Kosgoro 2 Payakumbuh menerapkan pendekatan kolaboratif. (4) Kepala sekolah SMK Kosgoro 2 Payakumbuh menerapkan teknik kunjungan kelas, observasi kelas, pertemuan individu, dan rapat. (5) Hasil supervisi akademik dimanfaatkan oleh kepala sekolah sebagai dasar pertimbangan melaksanakan pembinaan terhadap guru. Bentuk pembinaan tersebut yaitu mengadakan workshop, seminar, dan penataran mengenai pembelajaran dengan mendatangkan narasumber dari luar maupun dari dalam lingkugan sekolah itu sendiri.