2021 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
تجريد هذه الرسالة مكتوبة بالموضوع "تعليم اللغة العربية في المدرسة الثانوية الحكومية 16 تانح دتر" تأليف: عزيزي رحمة, رقم التسجيل: 14102009 طالب في كلية التربية و علوم تعليم الجامعة الإسلامية الحكومية باتوسنكار. تتمثل كتابة هذه الرسالة العلمية في معرفة كيفية عملية تعلم اللغة العربية في مدرسة الثانوية الحكومية 16 تانح دتر ، وعدم اهتمام الطلاب بتعلم اللغة العربية هو أحد المشاكل التي تعاني منها هذه المدرسة. سواء كان ذلك بسبب قلة إبداع المعلمين في استخدام الأساليب والاستفادة من وسائط التعلم. الغرض من هذا البحث هو معرفة المواد التعليمية التي يستخدمها المعلم والطرق ووسائط التعلم وتقييم التعلم الذي قام به المعلم. في كتابة هذه الرسالة العلمية ، استخدم الباحث المنهاج الكيفي بنوع دراسةالحالة عملية تعلم اللغة العربية في المدرسة الثانوية الحكومية 16 تانح دتر. تقنيات جمع البيانات هي المراقبة والمقابلات والتوثيق. أجرى الباحث مقابلات مع مديري المدارس ومدرسة اللغة العربية والطلاب. بعد إجراء بحث في هذه المدرسة ، حصل الباحث نتائج البحث كما يلي: المادة التي يستخدمها المعلم في تعلم اللغة العربية هي دليل من وزارة الدين ، والطريقة التي يستخدمها المعلم هي الطريقة السامية الصيفية ، والوسائط المستخدمة من قبل المعلم هي الوسائط السمعية والمرئية والمسموعة والمرئية. بينما تقييم التعلم من اختصاص وزارة الدين. يستخلص الباحث ان عملية تعليم اللغة العربية 1) مادة تعلم اللغة العربية التي يستخدمها المعلم هي كتاب إرشادي من وزارة الدين. تم تقسيم المواد إلى أربع مهارة باللغة العربية. 2) طريقة التعلم التي يستخدمها المعلم في تعلم اللغة العربية هي طريقة السامية الصفوية والتي تتعلق أكثر بمهارات الاستماع والتحدث. 3) وسائل تعليم اللغة العربية في المدرسة الثانوية الحكومية 16 تانه داتر هي سبورة و بطاقة و ممسحة, مكبر الصوت. 4) تقييم تعلم اللغة العربية في المدرسة الثانوية الحكومية 16 تانه داتر عن طريق إجراء اختبار بعد الانتهاء من الباب واحد.
2021 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
ABSTRAK Rahmat Afdol Nofiandri, NIM 15301300046. Dengan judul skripsi : “TINJAUAN HUKUM EKONOMI SYARIAH TERHADAP BARANG JAMINAN PEMBIAYAAN MURABAHAH PADA BMT AGAM MADANI PASIA” Jurusan Hukum Ekonomi Syariah, Fakultas Syariah. Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar. Permasalahan penelitian ini adalah bagaimana barang jaminan pembiayaan murabahah BMT Agam Madani Pasia menururt Hukum Ekonomi Syariah. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui dan menjelaskan bentuk pelaksanaan jaminan pembiayaan murabahah pada BMT Agam Madani Pasia serta bagaimana tinjauan Hukum Ekonomi Syariah terhadap praktek pembiayaan tersebut. Metode penelitian yang penulis lakukan adalah metode penelitian kualitatif dengan menggunakan penelitian lapangan (field research) dengan teknik pengambilan data observasi dan wawancara. Sumber data primer terdiri dari manajer BMT, karyawan dan nasabah. Adapaun pengolahan data yang dilakukan disini adalah secara kualitatif. Berdasarkan hasil penelitian yang telah penulis lakukan, Pelaksanan jaminan dalam pembiayaan murabahah di BMT Agam Madani Pasia yaitu menggunakan akad Rahn yang mana penerapan pembiayaannya pada prakteknya barang jaminan dalam pembiayaan tersebut tidak diserahkan kepada pihak BMT melainkan tetap berada di pihak nasabah dan barang jaminan tersebut tetap dipergunakan sebagaimana mestinya. Menurut Tinjaun Hukum Ekonomi Syariah pelaksanaan jaminan dalam pembiayaan murabahah dibolehkan, karena untuk menghindari kerugian yang disebabkan oleh nasabah. Menurut Fatwa DSN MUI No. 04/DSN-MUI/IV/2000 Jaminan dalam murabahah dibolehkan, agar nasabah serius dengan pesanannya yang berarti nasabah memesan barang kepada BMT
2021 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
TRI RAHMAT FAJRI, NIM: 1630 4030 61 dengan judul Skripsi “PENGARUH DIKLAT DAN MOTIVASI TERHADAP KINERJA PEGAWAI NEGERI SIPIL INSPEKTORAT KABUPATEN TANAH DATAR ”. Jurusan Ekonomi Syariah Kosentrasi Manajemen Syariah, Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam, Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar. Permasalahan dalam penelitian ini adalah kinerja pegawai negeri sipil inspektorat kabupaten tanah datar masih belum sesuai dengan yang diharapkan. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh diklat dan motivasi terhadap kinerja pegawai negeri sipil inspektorat Kabupaten Tanah Datar. Jenis penelitian yang dilakukan adalah penelitian kausatif. Populasi dalam penelitian ini adalah pegawai negeri sipil inspektorat Kabupaten Tanah Datar. Sampel dalam penelitian ini yaitu 42 orang pegawai negeri sipil inspektorat Kabupaten Tanah Datar. Penelitian ini menggunakan teknik penyebaran kuesioner dan selanjutnya dianalisis dengan menggunakan Statistical Product and Service Solutions (SPSS) 22 untuk memenuhi tujuan penelitian. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh bahwa terdapat pengaruh positif dan signifikan variabel diklat (X1) terhadap kinerja pegawai (Y) dengan nilai thitung > ttabel sebesar 2,126 > 2.021 dan sig 0,019 0,05. Selain itu juga terdapat pengaruh positif dan signifikan variabel motivasi (X2) terhadap kinerja pegawai (Y) dengan nilai thitung > ttabel sebesar 2,239 > 2.021 dan sig 0,023 0,05. Apabila dilihat secara bersama-sama juga terdapat pengaruh positif dan signifikan variabel diklat (X1) dan motivasi (X2) terhadap kinerja pegawai (Y) dengan nilai Fhitung > Ftabel sebesar 34,782 > 2,83 dengan tingkat signifikan 0,000 0,05.
2021 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Penelitian ini bertolak dari pembelajaran matematika peserta didik disekolah, yaitu kurangnya kesadaran peserta didik dalam mengikuti pembelajaran matematika dan kurangnya keterlibatan siswa dalam pembelajaran. Begitu beragamnya karakteristik dari siswa sehingga banyak dari siswa yang tidak memahami materi dari pembelajaran matematika. Guru juga menyebutkan rendahnya hasil belajar peserta didik dari segi kognitif. Pada saat pembelajaran daring sekarang peserta didik hanya menerima pembelajaran melalui LKPD saja, tanpa penjelasan oleh guru. Peserta didik lebih menyukai jika materi dalam pembelajaran matematika dapat mereka lihat dan mereka dengarkan. Supaya mereka lebih memahami materi dalam pembelajaran matematika.Tujuan penelitian ini adalah menghasilkan sebuah video pembelajaran berbasis ICARE yang valid, praktis dan efektif. Karena melalui video pembelajaran berbasis ICARE peserta didik dapat melihat dan mendengarkan pembelajaran secara langsung dan dapat diputar beulang-ulang sampai peserta didik paham dengan materi. Penelitian ini menggunakan metode penelitian pengembangan. Rancangan penelitian ini terdiri dari 3 tahap, yaitu tahap pendefenisian (Define), tahap perancangan (Design) dan tahap pengembangan (develop). Tahap pendefenisian (define) Tahap pendefenisian ini terdiri dari beberapa tahap yaitu analisis awal, analisis karakteristik peserta didik, analisis sumber belajar dan meninjau literatur tentang video pembelajaran. Selanjutnya tahap perancangan (design) bertujuan untuk merancang video pembelajaran. Terakhir tahap pengembangan (develop) bertujuan untuk mengembangkan video pembelajaran yang telah dirancang yang valid, praktis dan efektif. Penelitian ini dilakukan dikelas VIII. B SMP N 2 Sungai Tarab. Adapun instrumen yang digunakan adalah lembar validasi video pembelajaran, lembar validasi angket respon peserta didik (praktikalitas), angket respon peserta didik (praktikalitas), lembar validasi angket respon peserta didik (efektivitas), angket respon peserta didik (efektivitas), lembar validasi Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), lembar validasi soal tes hasil belajar dan tes hasil belajar. Hasil penellitian menunjukkan bahwa video yang dirancang valid dengan hasil validitas 78,45%. Kemudian video pembelajaran matematika telah praktis digunakan dengan hasil kepraktisan dari 16 orang peserta didik kelas VIII SMP N 2 Sungai Tarab 64,175%. Selain itu video pembelajaran berbasis ICARE telah efektif digunakan terlihat pada angket respon peserta didik terhadap pembelajaran yakni peserta didik memberikan respon sangat positif dimana persentasenya 81,4% Hasil belajar peserta didik meningkat dengan kategori N-Gain sebesar 0,67% dengan kriteria cukup.
2021 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
ABSTRAK RAHMAT HIDAYAT, NIM: 1630108058, JUDUL: “PELAKSANAAN LAYANAN PEMINATAN PADA MASA PANDEMI COVID 19 DI SMA NEGERI 2 BATUSANGKAR ” Jurusan Bimbingan dan Konseling Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri Batusangkar tahun 2021. Pokok permasalahan dalam penelitian ini adalah pelaksanaan layanan peminatan pada masa pandemi covid 19 di kelas X SMA Negeri Batusangkar, yaitu bagaimana pelaksanaan layanan peminatan yang dilakukan oleh guru BK terhadap siswa pada masa covid 19, yang dilihat dari aspek persiapan pelaksanaan dan pelaksanaan layanan peminatan itu sendiri. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana pelaksanaan layanan peminatan pada masa covid 19, yang dilakukan oleh guru BK di SMA Negeri Batusangkar. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif, teknik pengumpulan data berupa wawancara, observasi dan dokumentasi. Sumber data dalam penelitian ini menggunakan teknik purposive sampling. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik analisis model Miles dan Huberman dan keabsahan data yaitu dengan cara triangulasi. Hasil penelitian mendefinisikan bahwa pelaksanaan layanan peminatan pada masa pandemi covid 19 di SMA Negeri Batusangkar terdapat 1) Perencanaan layanan peminatan pada aspek ini menjelaskan bagaimana rencanarencana yang dilakukan guru BK dalam melaksanakan layanan peminatan pada masa covid 19.Proses layanan peminatan, pada aspek ini terdapat strategi pemberian layanan, waktu pelaksanaan dan materi layanan yang diberikan selama masa covid 19. Kendala pelaksanaan layanan peminatan pada masa pandemi covid 19. 4) Evaluasi layanan peminatan Kata kunci : Pelaksanaan, Layanan Peminatan, Masa Pandemi Covid 1
2021 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Rahmat Ramadan, Reg. no 14104 057. Judul skripsi: Students’ Perception on Lecturers’ Use of Online Teaching Platform during Covid–19 Pandemics. Jurusan Tadris Bahasa Inggris, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar. Permasalahan dalam penelitian ini adalah belum diketahui persepsi mahasiswa terhadap penggunakan aplikasi mengajar online oleh dosen selama masa pandemic covid–19. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan persepsi mahasiswa terhadap penggunakan aplikasi mengajar online oleh dosen selama masa pandemi covid – 19. Penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan penedekatan studi kasus. Informan penelitian adalah lima orang mahasiswa Bahasa Inggris semester delapan IAIN Batusangkar yang sudah pernah melaksanakan perkuliahan online selama masa pandemic covid – 19. Informan penelitian dipilih dengan menggunakan teknik purposive sampling. Dalam penelitian ini, instrument kunci adalah peneliti sendiri dan pedoman wawancara sebagai instrument pendukung Teknik pengumpulan data adalah dengan melakukan wawancara mendalam. Setelah data terkumpul, peneliti menguji keabsahan data peneliti melakukan perpanjangan waktu dengan mengecek hasil wawancara pertama dengan hasil wawancara kedua. Kemudian, data dianalisis dengan cara mereduksi data, menampilkan data, mengambil kesimpulan dan memverifikasi data. Berdasarkan analisis data, hasil penelitian menunjukan bahwa ada delapan persepsi mahasiswa terhadap penggunaan aplikasi mengajar online oleh dosen selama masa pandemi covid -19. yaitu 1) Aplikasi sebagai media untuk melakukan pembelajaran virtual. 2) Aplikasi merupakan media untuk memberikan tugas. 3) Aplikasi merupakan media untuk memberikan materi pembelajaran. 4) Aplikasi membantu mahasiswa dalam perkuliahan online di masa pandemi. 5) Aplikasi mudah diakses pada saat perkuliahan online. 6) Aplikasi sudah bagus tetapi kendala mahasiswa adalah jaringan internet dan data internet. 7) Aplikasi yang digunakan dosen lebih praktis dan lebih efisien pada saat perkuliahan online. 8) Aplikasi seharusnya tetap digunakan selama masa pandemi.
2021 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
MIFTAHUL RAHMATIL HAJ. NIM 1730201017, Judul Skripsi: Terhalangnya Perkawinan Oleh Aturan Adat Di Nagari Simawang Kecamatan Rambatan Ditinjau Dari Hukum Islam. Jurusan Ahwal Al Syakhsiyyah Institut Agama Islam Negeri Batusangkar. Pokok permasalahan dalam skripsi ini adalah bagaimana pelaksanaan aturan adat perkawinan di Nagari Simawang Kec Rambatan dan bagaimana pandangan Hukum Islam terhadap terhalangnya perkawinan oleh aturan adat di Nagari Simawang Kecamatan Rambatan. Tujuan dari Penelitian ini untuk mengetahui bagaimana pelaksanaan aturan adat perkawinan di Nagari Simawang Kecamatan Rambatan dan menganalisis bagaimana pandangan Hukum Islam terhadap perkawinan yang terhalang oleh aturan adat di Nagari Simawang Kecamatan Rambatan. Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan (field research). Pengumpulan data yang dilakukan penulis wawancara terhadap responden yaitu ketua KAN, niniak mamak yang berbeda suku, pelaku atau pasangan yang tidak menjalankan aturan adat tersebut. Setelah data diperoleh penulis menganalisis secara deskriptif kualitatif agar data dapat di pahami. Lokasi penelitian ini bertempat di Jorong Ombilin, Balai Gadang, Pincuran Gadang Nagari Simawang Kecamatan Rambatan. Hasil penelitian yang penulis dapatkan Pertama, pelaksanaan aturan adat di Nagari Simawang Kec. Rambatan mempunyai aturan adat yang harus dijalankan bagi masyarakat itu sendiri terkhusus keapada pasangan yang akan menikah, dimana aturan adat tersebut terdiri dari mananti lamang,maanta dulang/ mananpiak bandua, dan malompek banda. Aturan adat ini sudah menjadi tradisi dan sudah ada sejak zaman dulunya, maka di dalam nagari Simawang tersebut sudah menjadi kewajiban dalam menjalankan aturan adat ini. Namun di samping itu, ditemukan masyarakat terkhusus calon pasangan yang tidak menjalankan aturan adat. Kedua, menurut pandangan hukum Islam, menjalankan aturan adat ini mubah (boleh) hukumnya, karena tidak ada nash yang mengaturnya dan telah menjadi suatu keharusan bagi masyarakat di Nagari Simawang Kec. Rambatan, dan aturan ini lebih banyak manfaatnya ketimbang mudharatnya.
2021 · Book · Koleksi Perpustakaan
Buku ini kami persembahkan bagi mahasiswa jurusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar atau mahasiswa yang berada dalam lingkup Keguruan dan Ilmu Pendidikan, juga bagi guruguru dan praktisi pendidikan pada jenjang Sekolah Dasar (SD). Tentunya buku ini dapat menjadi referensi utama dalam memahami dan mengetahui karakteristik peserta didik SD pada setiap aspek perkembangannya. Pemahaman terhadap karakteristik peserta didik SD pada aspek fisik dan perseptual membantu guru dalam mendesain kegiatan pembelajaran dan pola penyajian materi ajar agar sesuai dengan kondisi fisik dan perseptual anak didik. Begitu juga dengan pemahaman pada aspek intelektual dan kreativitas dapat membantu guru dalam memilih media pembelajaran, menentukan model/ strategi/metode pembelajaran, pola penyajian materi ajar, serta menciptakan iklim dan suasana pembelajaran yang sesuai. Pun demikian, pemahaman terhadap aspek sosial, emosional, dan moral membantu guru menciptakan iklim dan suasana pembelajaran yang sesuai dengan kepribadian anak didik secara klasikal dan sebagai pedoman dalam melakukan pendekatan. Sedangkan pemahaman terhadap karakteristik peserta didik pada aspek bahasa tentu akan membantu guru dalam menyajikan materi ajar, melakukan pendekatan terhadap peserta didik, dan menciptakan iklim dan suasana pembelajaran sesuai kemampuan komunikasi peserta didik. Peserta didik adalah subjek pembelajaran, individu yang diharapkan dapat menguasai materi ajar yang diberikan dan mencapai tujuan pembelajaran yang ditetapkan. Oleh karena itu kemampuan untuk memenuhi kebutuhan subjek pembelajaran iv tersebut merupakan sesuatu yang mutlak. Penjelasan di atas merupakan jabaran singkat mengenai pentingnya memahami perkembangan peserta didik dalam mempersiapkan pembelajaran yang sesuai. Kami harap keberadaan buku ini dapat membantu mahasiswa, guru, dan praktisi pendidikan jenjang SD dalam memenuhi tuntutan-tuntutan tersebut. Akhir kata, sesuai tujuan awal kami untuk mempermudah pihak-pihak yang berkepentingan menemukan rujukan yang tepat, semoga buku ini mendapatkan tempat di hati pembaca dan bermanfaat dalam mengawal guru menciptakan pembelajaran yang selaras dengan karakteristik peserta didik SD.
2021 · Book · Koleksi Perpustakaan
Perkembangan dapat diartikan sebagai suatu proses perubahan yang terjadi di dalam diri individu yang menyangkut aspek fisik ataupun psikis menuju tingkat kedewasaannya. Berhubungan dengan hal tersebut, pendidikan mempunyai peranan yang penting dalam perkembangan peserta didik. Pendidikan menjadi salah satu wadah yang berfungsi membekali peserta didik untuk berinteraksi, memahami, dan bersosialisasi dalam kehidupan bermasyarakat. Buku ini membahas tentang perkembangan dan pertumbuhan, konsep kebutuhan dan implikasinya dalam bidang pendidikan, pertumbuhan fisik dan perkembangan intelektual bahasa dan emosi, tahapan perkembangan dalam kehidupan individu, tugas-tugas perkembangan, kehidupan pribadi dan kepribadian anak, penyesuaian diri, teori kecerdasan, serta teori belajar.
2021 · Book · Koleksi Perpustakaan
Materi yang tersaji dalam buku ini merupakan perpaduan materi dari berbagai sumber relevan. Materi disusun kembali dan disesuaikan dengan kebutuhan mendasar tentang kebahasaan dan kesusastraan Indonesia. Buku ini berisi Ringkasan Materi, Rumus, dan Soal Latihan Bahasa Indonesia Gayung bersambut ketika Deepublish berkenan untuk menerbitkan buku ini. Buku ini dapat digunakan oleh siswa SMK/SMA guna menambah pemahaman materi menjelang Ujian Nasional (UN). Setiap kali mendengar kata UN, dibenak para siswa kelas XII muncul kekhawatiran mengenai nilai akhir yang akan diperolehnya. Hal ini wajar, karena pelaksanaan UN merupakan fase penting yang harus dilewati setiap siswa kelas XII. Untuk mempersiapkan diri menjelang pelaksanaan UN, setiap sekolah mengadakan jam tambahan guna mempersiapkan siswanya agar lebih siap mengerjakan soal UN. Menyikapi fenomena ini, Anda tidak perlu cemas. Siapkan diri Anda dengan baik, jangan lelah untuk terus belajar. Anda bisa menjawab soal UN, karena Anda biasa berlatih mengerjakan soal latihan. Buku Ringkasan materi bahasa indonesia untuk smk/sma ini diterbitkan oleh penerbit deepublish dan tersedia juga versi cetaknya.
2021 · Book · Koleksi Perpustakaan
Karier merupakan salah satu bagian penting dalam kehidupan manusia dewasa. Karier bukan hanya terkait dengan pekerjaan, melainkan segenap kegiatan yang akan dimasuki oleh orang dewasa produktif yang terkait dengan pekerjaannya. Meskipun baru akan dilakukan ketika usia dewasa, tetapi karena harus disiapkan sejak dari usia dini. Itu sebabnya pembahasan karier yang terkait dengan pendidikan disebut dengan pengembangan karier. Mata kuliah pengembangan karier dibelajarkan di tingkat magister pada prodi Bimbingan dan Konseling, merupakan kelanjutan dari pembahasan dari mata kuliah Bimbingan dan Konseling karier yang dipelajari di tingkat sarjana (S1). Pembahasannya tidak hanya melingkupi bentuk bimbingan dan konseling seperti apa yang akan dilakukan, tetapi meliputi program kegiatan pembinaan karier secara lengkap yang akan dibahas. Isi pembahasan buku ini meliputi karier dalam kehidupan manusia, teori-teori perkembangan karier, teori kepribadian karier, posisi bimbingan karier dalam BK komprehensif di sekolah serta strategi untuk menyusun career planning secara mandiri. Semoga buku ini akan berguna bagi pembaca terutama mahasiswa Bimbingan dan Konseling yang sedang mempelajari mengenai kegiatan layanan bimbingan dan Konseling karier di sekolah.
2021 · Book · Koleksi Perpustakaan
Kepemimpinan merupakan bagian penting dari manajemen yaitu merencanakan dan mengorganisasi, tetapi peran utama kepemimpinan adalah mempengaruhi orang lain untuk mencapai tujuan yang telah ditetapkan. Hal ini merupakan bukti bahwa pemimpin boleh jadi manajer yang lemah apabila perencanaannya jelek yang menyebabkan kelompok berjalan ke arah yang salah. Akibatnya walaupun dapat menggerakkan tim kerja, namun mereka tidak berjalan ke arah pencapaian tujuan organisasi. Kepemimpinan berkaitan dengan proses yang mempengaruhi orang sehingga mereka mencapai sasaran dalam keadaan tertentu. Kepemimpinan telah digambarkan sebagai penyelesaian pekerjaan melalui orang atau kelompok dan kinerja manajer akan tergantung pada kemampuannya sebagai manajer. Hal ini berarti mampu mempengaruhi terhadap orang atau kelompok untuk mencapai hasil yang diinginkan dan ditetapkan bersama kepemimpinan sekolah adalah hal yang sangat penting dalam transformasi pendidikan.
2021 · Book · Koleksi Perpustakaan
Evaluasi Pendidikan perspektif Islam merupakan suatu proses dan tindakan yang terencana berbasis Islam untuk mengumpulkan informasi tentang kemajuan, pertumbuhan dan perkembangan (peserta didik) terhadap tujuan (pendidikan), sehingga dapat disusun penilaiannya yang dapat dijadikan dasar untuk membuat keputusan. Prinsip-prinsip evaluasi pendidikan perspektif Islam meliputi mengacu pada tujuan, dilaksanakan secara obyektif, bersifat komprehensif atau menyeluruh dan dilaksanakan secara terus menerus atau kontinu (istiqomah). Secara umum tujuan dan fungsi evaluasi pendidikan perspektif Islam untuk: menguji, mengetahui, mengklasifikasi, mengukur, perbaikan, memberikan tabsyir (berita gembira) dan ‘iqab/nadir (siksa/kabar buruk). Dalam al-Qur’an istilah evaluasi tidak dijumpai persamaan kata yang pasti, tetapi ada kata-kata tertentu yang mengarah kepada arti evaluasi, seeperti al-balā’, al- ḥisāb, al-ḥukm, dan al-qaḍā. Prinsip-prinsip evaluasi dalam al-Qur’an mengacu pada tujuan, kontinuitas, totalitas, dan objektifi tas. Artinya, evaluasi harus dilakukan secara sistematis, berkesinambungan, dan terencana. Evaluasi merupakan salah satu bagian penting dalam sebuah sistem pendidikan Islam. Sebab, ia dijadikan sebagai instumen untuk menilai serta mengukur keberhasilan proses pendidikan tersebut. Kesuksesan suatu pendidikan dapat dilihat dari model evaluasi hasil belajar yang telah ditentukan sesuai standar kurikulum yang berlaku. Dengan demikian, ketepatan memilih model evaluasi hasil belajar mempengaruhi peningkatan mutu pendidikan itu sendiri.
2021 · Book · Koleksi Perpustakaan
Islam merupakan agama samawi yang bukan sekedar berisikan ajaran keagamaan yang menjurus pada ritual persembahan serta menuntut penegakan syari‘at. Tetapi menurut fakta sejarah peradaban Islam telah lama mengalami perkembangan menjadi sebuah disiplin ilmu. Karena segala hal yang berhubungan dengan Islam ini sangat menarik untuk dijadikan objek studi, dunia Barat sejak lama menyimpan hasrat besar untuk memahami eksistensi, kecenderungan, gejolak dan arah agama besar yang sejak lama telah menunjukkan pesonanya ini melalui kajian-kajian serius yang dilakukan para Islamolog, orientalis dan belakangan Islamisis baik yang jujur maupun tendesius, yang agak obyektif atau subyektif, yang agak netral maupun yang bertujuan mendistrosi dan mengaburkan pengertian Islam atau yang ―murni demi kepentingan ilmu.‖ Dalam kajiannya itu, dunia Barat kemudian menyebutnya Islamic Studies. H.A.R Gibb menyatakan “Islam is indeed much more than a system of theology, it is a complete civilization ungkapan Gibb ini tercatat dalam bukunya Wither Islam? A Survey of Modern Movements in the Moslem World. Dengan demikian, pesatnya perkembangan studi Islam disebabkan agama ini tidak hanya memainkan perannya sebagai ajaran teologi dan spiritual belaka namun juga yang terkenal adalah peradaban yang lengkap. Dan Gerhard Endress menulis bahwasanya selain penelitian sejarah, studi Islam telah mantap sebagai disiplin keilmuan. Sebuah disiplin ilmu adalah sebuah perkembangan yang tak mungkin dihindari sebagai kekuatan sejarah. Melalui tradisi kesarjanaan yang panjang di Barat, menurut Edward Said, studi Islam, tradisi akademik tentang ketimuran atau gambaran tentang Timur telah direkonstruksi dan didominasi oleh konsepsi-konsepsi Barat yang ia sebut orientalism. Melaui orientalisme, Barat telah mengukuhkan dominasi sosial, politik dan kebudayaan selama berabad-abad atas dunia Timur. Karenanya, Timur dianggap ada karena usaha-usaha kesarjanaan Barat. ―The Orient was almost a European invetions, and had been since antiquity a place of romance, exotic being, haunting memories and landscape, remarkable experiences.” Dominasi ini baik di Amerika maupun di Eropa tampak pada perhatian Barat yang menaruh minatnya yang tinggi tentang keislaman dan ketimuran. Pada abad ke-20, minat dan dominasi itu ditunjukkan oleh pendirian Departement of Islamic Studies, Religious Studies atau Asian Studies di berbagai universitas di Barat baik di Amerika Serikat, Eropa dan Australia. Universitas-universitas seperti University of California of Los Angelos (UCLA), Chicago University, Princeton University, Columbia University, Harvard University, Yale University, Temple University, Ohio State University di Amerika Serikat; Faculty of Islamic Studies University of McGill di Kanada; SOAS London University di Inggris; Sorbone University di Perancis; Flinders University, Monash University dan Autsralian National Universtiy di Australia, menyediakan dan menyelenggarakan kajian-kajian keislaman dalam berbagai aspeknya atau studi kawasan dunia Islam dengan segala fasilitas perpustakaan yang lengkap dan metodologi yang lebih maju dibanding di negara-negara Muslim sendiri. Studi Islam (Islamic Studies), terlepas dari kecurigaan yang muncul, Buku ini akan mengulas secara lebih sistematis tentang studi Islam, agama, urgensi, tujuan, ruang lingkup, pembidangannya, dan bertujuan melakukan pendekatan atau kajian-kajian keislaman secara metodologis-akademis dan dari berbagai sudut pandang seperti fenomena Islam. Selain itu hal-hal yang berkenaan dengan sosial kebudayaan dan terutama aspek kesejarahan Islam dalam panggung peradaban dunia dan Indonesia hingga tema Islam Nusantara Berkemajuan meski belum secara holistic dibahas akan tetapi cukup dapat memantik semangat mahasiswa untuk melakukan kajian/studi lanjutan.
2021 · Book · Koleksi Perpustakaan
Syntia Rahmatika, NIM 1730401150, Judul Skripsi “Pengaruh Non Performing Financing (NPF) dan Financing to Deposit Ratio (FDR) terhadap Return On Asset (ROA) pada PT. Bank Mega Syariah Periode 2012-2019”. Program Sarjana Jurusan Perbankan Syariah Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar).
Permasalahan yang dibahas dalam penelitian ini adalah tentang seberapa besar pengaruh Non Performing Financing (NPF) dan Financing to Deposit Ratio (FDR) terhadap Return On Asset (ROA) pada PT. Bank Mega Syariah Periode 2012-2019. Tujuan penelitian ini untuk menganalisa pengaruh Non Performing Financing (NPF) dan Financing to Deposit Ratio (FDR) terhadap Return On Asset (ROA) pada PT. Bank Mega Syariah Periode 2012-2019.
Penelitian ini merupakan penelitian lapangan (field research), dengan pendekatan kuantitatif. Sumber data yang penulis gunakan adalah sumber data sekunder yaitu laporan keuangan triwulan pada PT. Bank Mega Syariah periode 2012-2019. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik dokumentasi. Teknik analisis data yang penulis gunakan yaitu dengan uji asumsi klasik, metode regresi linear berganda, uji koefisien determinasi (R2), dan uji hipotesis.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa Non Performing Financing (NPF) memiliki pengaruh negatif tidak signifikan terhadap Return On Asset (ROA), dengan nilai signifikansi sebesar 0,642 > 0,05. Financing to Deposit Ratio (FDR) memiliki pengaruh negatif tidak signifikan terhadap Return On Asset (ROA), dengan nilai signifikansi sebesar 0,327 > 0,05. Non Performing Financing (NPF) dan Financing to Deposit Ratio (FDR) berpengaruh tidak signifikan terhadap Return On Asset (ROA) pada PT. Bank Mega Syariah periode 2012-2019 sebesar 4,6%, dan signifikan 0,504 > 0,05.
2021 · Book · Koleksi Perpustakaan
RAHMAT TAUFIQ, NIM 1630403091 judul skripsi “Pengaruh Faktor- Faktor Produksi terhadap Hasil Produksi Petani Padi Sawah Di Nagari Cubadak Kecamatan Lima Kaum Kabupaten TanahDatar”. Jurusan Ekonomi Syariah Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar 2020.
Permasalahan dalam penelitian ini adalah banyaknya petani padi sawah di Nagari Cubadak masih mengalami kesulitan dalam pemenuhan kehidupan sehari-hari dikarenakan faktor-faktor produksi yang kurang baik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh luas lahan, tenaga kerja dan modal terhadap hasil produksi petani padi sawah di Nagari Cubadak Kecamatan Lima Kaum Kabupaten Tanah Datar.
Jenis penelitian adalah penelitian lapangan dengan metode deskriptif kuantitatif. Pengambil sampel dilakukan dengan random sampling, jumlah sampel 52 orang dari jumlah populasi sebanyak 107 orang. Teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan uji regresi linear berganda, untuk menguji hipotesis menggunakan uji koefisien determinasi, uji t dan uji f.
Berdasarkan hasil penelitian dari hasil uji t antara variabel luas lahan tidak berpengaruh signifikan terhadap hasil produksi dengan nilai Thitung sebesar 0,460 nilai ini lebih kecil dari Ttabel sebesar 1,299. variabel tenaga keja (X2) berpengaruh signifikan terhadap hasil produksi dengan nilai Thitung sebesar 1,652 nilai ini lebih besar dari Ttabel sebesar 1,299. variabel modal (X3) tidak berpengaruh signifikan terhadap hasil produksi dengan nilai Thitung sebesar 0,780 nilai ini lebih kecil dari Ttabel sebesar 1,299. Berdasarkan uji F diperoleh bahwa variabel luas lahan, tenaga kerja, dan modal berpengaruh signifikan terhadap hasil produksi petani padi sawah di Nagari Cubadak Kecamatan Lima Kaum Kabupaten Tanah Datar karena Fhitung > Ftabel dengan nilai Fhitung sebesar 73,758 sedangkan Ftabel sebesar 2,22. koefisien determinasi diperleh nilai koefisien korelasi sebesar 0,907, luas lahan, tenaga keja dan modal memiliki hubungan yang sangat kuat. Nilai R-square sebesar 0,822 memperlihatkan luas lahan, tenaga kerja dan modal bersama-sama mempengaruhi hasil produksi petani padi sawah di Nagari Cubadak Kecamtan Lima Kaum Kabupaten Tanah Datar sebesar 82,2%, sedangkan sisanya 17,8% dijelaskan oleh variabel lain yang tidak digunakan di dalam model penelitian ini
2021 · Book · Koleksi Perpustakaan
RINDA RAHMATUL HUSNA DESYUL MITRA, NIM: 15300500059, judul skripsi “Motivasi dan Hasil Belajar Matematika Berbasis Etnomatematika (Budaya Matematika) dengan Permainan Tradisional Congklak Pada Siswa Kelas VII MTsN 12 Tanah Datar”, Jurusan Tadris Matematika Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar 2020.
Penelitian ini didasarkan pada permasalahan rendahnya motivasi dan hasil belajar siswa. Motivasi belajar siswa rendah terlihat dari beberapa siswa yang sibuk dengan kegiatannya masing-masing tanpa memperhatikan guru di depan kelas. Berdasarkan fenomena yang peneliti temukan di lapangan terdapat perbedaan hasil belajar siswa yang berkemampuan tinggi, sedang dan rendah. Hasil belajar ini peneliti temukan dari hasil tes yang peneliti berikan kepada siswa saat peneliti melakukan observasi. Berdasarkan nilai siswa tersebut peneliti dapat melihat bahwa tingkat kemampuan siswa berbeda-beda. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menjelaskan motivasi belajar siswa setelah menggunakan pembelajaran berbasis etnomatematika dengan permainan tradisional congklak, untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa dengan pembelajaran matematika berbasis etnomatematika dengan permainan tradisional congklak pada kelas VII di MTsN 12 Tanah Datar, untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa pada siswa yang berkemampuan tinggi, sedang dan rendah.
Jenis penelitian ini adalah metode deskriptif kuantitatif, dengan pendekatan kualitatif. Subjek penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII.A MTsN 12 Tanah Datar tahun pelajaran 2020/2021. Teknik pemilihan subjek penelitian tersebut di tentukan dengan menggunakan teknik random sampling. Instrumen penelitian yaitu menggunakan angket motivasi belajar, tes hasil belajar, Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) dan pedoman wawancara.
Berdasarkan hasil penelitian diperoleh motivasi siswa meningkat. Hasil tes dan wawancara siswa baik. Adapun rata-rata N-Gain hasil belajar siswa pada kelas VII. A tergolong kategori sedang yaitu 0,53. Peningkatan hasil belajar siswa yang berkemampuan tinggi memiliki N-Gain 0,81. Peningkatan hasil belajar siswa yang berkemampuan sedang memiliki N-Gain 0,49 dan peningkatan hasil belajar siswa yang berkemampuan rendah memiliki N-Gain0,21.
2020 · Book · Koleksi Perpustakaan
Rio Rahmat Perkasa, NIM 1630401153, dengan judul skripsi “PEMAHAMAN KARYAWAN TENAGA KEPENDIDIKAN NON PNS (TKNP) FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS ISLAM (FEBI) IAIN BATUSANGKAR TERHADAP BANK SYARIAH”. Jurusan Perbankan Syariah Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar. Permasalahan yang dibahas dalam skripsi ini adalah bagaimana pemahaman karyawan Fakultas Ekonimi Dan Bisnis Islam (FEBI) IAIN Batusangkar.Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pemahaman karyawan Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam (FEBI) IAIN Batusangkar dalam bertransaksi di perbankan syariah. Jenis penelitian yang penulis lakukan adalah penelitian lapangan (field researchuntuk mendapatkan data-data dari permasalahan yang diteliti). Metode penelitian yang penulis gunakan kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data yang penulis gunakan adalah melalui observasi wawancara dan dokumentasi. Pengelolaan data dilakukan secara deskriptif kualitatif, melalui proses reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa minimnya pemahaman karyawan Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam (FEBI) IAIN Batusangkar terhadap perbankan syariah. Hal ini dapat dilihat dari 8 staf fakultas ekonimi dan bisnis islam hanya 3 orang yang memahami mengenai perbankan syariah sedangkan 5 orang lainya hanya menmahami secara garis besarnya. Pemahaman karyawan Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam (FEBI)I AIN Batusangkar yang kurang paham terhadap perbankan syariah di karenakan kesalah pahaman bahwa perbankan syariah sama dengan perbankan konvensional padahal tidak sama yang mana perbankan konvensional mengandung riba yang dilarang dan diharamkan oleh agama islam. Ada karyawan Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam (FEBI) IAIN Batusangkar yang memahami terhadap perbankan syariah dengan baik, karyawan ini memahami prinsip-prinsip perbankan syariah dikarenakan pernah bertransaksi diperbankan syariah dan mau mempelajari dan memahami prinsip dari bank syariah tersebut, sehingga pemahamannya tentang perbankan syariah sudah baik.
2020 · Book · Koleksi Perpustakaan
Rahmat April Fernando, NIM. 1630106045, Judul Skripsi: “Hubungan Multiple Intelligences dengan High Order Thinking Skill (HOTS) Pada Pembelajaran Biologi di SMAN 1 Rambatan”. Jurusan Tadris Biologi Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri Batusangkar 2020. Penelitian ini dilatar belakangi dengan kecerdasan yang dimiliki oleh manusia tidak hanya terbatas pada kecerdasan tes IQ saja, namun dalam perkembangannya seorang peneliti bernama Harward Gadner mengemukakan teori multiple intelligences (kecerdasan majemuk). Yang mana dia mengemukakan ada delapan kecerdasan yang dimiliki oleh seseorang, dan setidaknya seseorang memiliki salah satu kecerdasan yang menonjol yang ada pada dirinya. Dengan kecerdasan berbeda- beda yang dimiliki oleh seorang siswa akan mempengaruhi kemampuan berfikir siswa dan hal tersebut dapat dilihat dari hasil belajar yang didapatkan oleh seorang siswa tersebut. Namun dalam penelitian ini peneliti berfokus pada hasil belajar siswa yang terpusatkan pada kemampuan berfikir tingkat tinggi (High Order Thinking Skill). Berdasarkan latar belakang tersebut maka tujuan penelitian adalah untuk mengetahui hubungan antara kecerdasan majemuk (Multiple intelligences) dengan High Order Thinking Skill (HOTS) pada pembelajaran biologi. Jenis penelitian yang peneliti gunakan adalah penelitian korelasi. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI IPA SMAN 1 Ramabatan tahun pelajaran 2019/2020 yang terdiri dari 3 kelas. Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik random sampling, sampel yang terpilih adalah kelas XI IPA 1 dan XI IPA 3. Berdasarkan hasil uji-t pada taraf nyatanya α = 0,05 diperoleh hasil bahwa kecerdasan majemuk (multiple intelligences) dan High order thinking skill (HOTS) pada pembelajaran biologi siswa kelas XI IPA SMAN 1 Rambatan menunjukkan hubungan positif dan signifikan, dengan thitung sebesar 1, 967 dan ttabel sebesar 1,6648.
2020 · Book · Koleksi Perpustakaan
DWIKA RAHMATILLAH. NIM 1630402028 judul SKRIPSI “PENGARUH NILAI TUKAR RUPIAH DAN INFLASI TERHADAP HARGA SAHAM SYARIAH DI INDEKS LQ45 PERIODE JANUARI – MARET 2020”. Jurusan Ekonomi Syariah Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar.
Permasalahan dalam penelitian ini bagaimana pengaruh Nilai Tukar Rupiah dan Inflasi Terhadap Harga Saham Syariah yang terdaftar di Indeks LQ45 Periode Januari – Maret 2020 baik secara parsial maupun simultan.
Metode penelitian yang digunakan adalah metode kuantitatif. Sumber data yang digunakan dalam penelitian ini sumber data sekunder. Data sekunder adalah data yang diambil dari Bursa Efek Indonesia dan Bank Indonesia. Teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan uji asumsi klasik dengan uji regresi linear berganda, untuk menguji hipotesis menggunakan uji koefisien determinasi, uji t, dan uji F.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa Nilai Tukar Rupiah berpengaruh negatif signifikan terhadap Harga Saham Syariah di Indeks LQ45 Periode Januari – Maret 2020. Inflasi tidak berpengaruh signifikan terhadap Harga Saham Syariah di Indeks LQ45 Periode Januari - Maret 2020. Secara Simultan Nilai Tukar Rupiah dan Inflasi berpengaruh signifikan terhadap Harga Saham Syariah di Indeks LQ45 Periode Januari – Maret 2020.
