PUTRI

Meningkatkan Karakter Peduli Lingkungan Pada Anak Usia Dini Melalui Metode Karyawisata Di TK Permata Bunda Cubadak,

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh masih rendahnya karakter peduli lingkungan anak di TK Permata Bunda Cubadak.Hal ini diduga karena metode yang digunakan guru kurang menarik.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah metode karyawisata dapat meningkatkan karakter peduli lingkungan anak, khususnya dalam aspek dapat membuang sampah sendiri, dapat menyiram tanaman, dan dapat membantu merawat tanaman. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen dengan bentuk one grouppretest-posttestdesign yaitu dengan memberikan perlakukan terhadap satu kelompok (tidak ada kelompok kontrol) dengan melihat perbedaan antara pretest dan posttest sebagai hasil perlakuan. Maksudnya penulis menggunakan metode karyawisata kepada satu kelompok saja yaitu kelompok eksperimen dengan banyak sampel 10 orang anak, tidak ada kelompok kontrol sebagai pembandingnya. Namun yang diberikan pembanding dalam penelitian ini hasil pretest (sebelum diberi perlakuan) dan posttest (setelah diberikan metode karyawisata). Berdasarkan hasil penelitian melalui kisi-kisi instrumen karakter peduli lingkungan yang terdiri dari membuang sampah sendiri, menyiram tanaman dan membantu merawat tanaman.Hasil yang diperoleh dari aplikasi metode karyawisata terhadap anak yang karakter peduli lingkungannyabelum berkembang menunjukkan bahwa karakter peduli lingkungan pada anak meningkat setelah dilakukan metode karyawisata. Hal ini dilihat dari tabel hasil penelitian masing-masing subjek penelitian bahwa penerapan metode karyawisata dapat meningkatkan karakter peduli lingkungan pada anak sebesar 2,83. Berdasarkan analisis perhitungan statistik melalui taraf signifikan 5% terlihat dari t0 lebih besar dari tt maka hipotesis alternatif (ha) diterima, artinya metode karyawisata dapat meningkatkan karakter peduli lingkungan anak usia dini di TK Permata Bunda Cubadak.

Kedudukan, tugas, fungsi, kewenangan, susunan organisasi, dan tata kerja departemen & lembaga pemerintah non departemen Kabinet Gotong Royong

Presidential decisions with reference to the Gotong Royong Cabinet, the Indonesian cabinet during President Megawati Soekarnoputri, includes government regulations and decrees of the People's Consultative Assembly.

Komitmen pada Perubahan Organisasi

Di dalam Islam pun, perubahan merupakan suatu keniscayaan. Islam memandang perubahan sebagai bagian tidak terpisahkan (inseperable part) dari kehidupan dan seharusnya terjadi pada kehidupan alamiah baik pada tingkatan individu dan organisasi. Bagaimana pun juga, kebermanfaatan dan kekuatan dampak perubahan berakibat pada kehidupan individu, hanya saja, bagi sebagian individu berhadapan dengan perubahan bukanlah hal yang mudah. Seringkali anggota atau karyawan suatu organisasi saat mengalami perubahan mengalami kehilangan kewenangan, ketidakpastian mengenai masa depan, dan dapat juga mengalami perasaan takut gagal saat mereka harus berhadapan dengan tugas-tugas baru. Sebaliknya sebagian anggota atau karyawan organisasi tidak merasa terganggu dengan perubahan yang terjadi dalam organisasi tempat mereka bekerja, mereka. malah memiliki pandangan bahwa perubahan yang terjadi sebagai suatu kesempatan untuk berkembang dan belajar (to grow and learn). Buku ini berusaha menumbuhkan kesadaran pembaca bahwa perubahan bukanlah merupakan hal yang tidak mudah, sehingga dibutuhkan suatu sudut pandang bahwa perubahan organisasi merupakan sesuatu positif, momentum untuk belajar, dan sarana untuk mengembangkan diri. Maka organisasi tempat bernaung karyawan memiliki kewajiban untuk memanfaatkan sumber daya (resources) yang dimiliki agar para anggota organisasi saat terjadi perubahan merasa tidak sendiri, dan memiliki keyakinan untuk mendapatkan sesuatu yang lebih baik dengan perubahan ini. Kepedulian organisasi terhadap anggota pada saat-saat sulit yang menyertai terjadinya perubahan, akan menimbulkan kesediaan untuk mendukung perubahan. Hasilnya perubahan akan berhasil sesuai yang diinginkan oleh berbagai unsur dalam organisasi, dan membawa kebermanfaatan bagi organisasi serta anggota. #Komitmen #pada #Perubahan #Organisasi #Perubahan #Organisasi #dalam #Perspektif #Islam #dan #Psikologi# Erika #Setyanti #Kusumaputri

Pembinaan Akhlak Siswa Oleh Guru Kelas X di SMA N 1 Salimpaung Kecamatan Salimpaung Kabupaten Tanah Datar

Masalah pokok dalam penelitian ini adalah pembinaan akhlak terhadap siswa yang dilakukan oleh guru kelas X di SMA N 1 Salimpaung, tujuan penelitian ini untuk menggambarkan bagaimana pembinaan akhlak yang dilakukan oleh guru terhadap siswa kelas X di SMA N 1 Salimpaung. Sedangkan kegunaan penulisan skripsi ini adalah sebagai sumbangan pemikiran dalam rangka mengembangkan ilmu pengetahuan yang berkaitan dengan pembinaan akhlak siswa.Disamping sebagai salah satu syarat untuk memperoleh gelar sarjana (S1), di bidang Pendidikan Agama Islam pada Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar. Jenis penelitian yang penulis gunakan adalah penelitian lapangan atau field research yang bersifat deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data observasi dan wawancara. Adapun yang menjadi sumber data primer adalah guru kelas X sebanyak 1 orang guru fisika, 1 orang guru matematika, 1 orang guru pendidikan agama Islam, 1 orang guru sejarah, data sekunder adalah siswa kelas X sebanyak 137 orang dan dipilih sebanyak 12 orang siswa dengan menggunakan teknik snowball samplingyaitu melakukan penelitian dengan beberapa orang siswa terlebih dahulu dan apabila jawaban dari siswa tersebut sama maka jawaban dari beberapa orang tersebut mewakili keseluruhan sampel. Sedangkan teknik analisa data yang digunakan adalah reduksi data yaitu merangkum, memilih halhal pokok, memfokuskan pada hal-hal yang penting, penyajian data merupakan langkah yang ditempuh setelah dilakukan reduksi data, penarikan kesimpulan diperoleh dari hasil interpretasi terhadap data penelitian yang didapat dilapangan. Serta teknik menguji keabsahan data penulis menggunakan teknik triangulasi yaitu dengan cara membandingkan berbagai sumber dan teori-teori. Berdasarkan penelitian yang dilakukan ditemukan bahwa pembinaan

Pengembangan Media Audio Visual Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Pada Materi Thaharah Kelas VII SMP N 3 di Padang Panjang”

Penelitian ini bertolak dari permasalahan yang teridentifikasi dalam pembelajaran PAI di SMPN 3 Padang Panjang. Berdasarkan observasi di SMP N 3 Padang Panjang tanggal 8 April 2016 diperoleh informasi bahwa guru lebih sering menggunakan bahan ajar (diktat) untuk menyampaikan materi dan siswa menggunakan bahan ajar (diktat) sebagai pegangan dalam proses pembelajaran, sehingga peroses pembelajaran hanya terfokus pada bahan ajar ( Diktat ) saja. Salah satu sumber belajar yang bisa meningkatakan daya minat siswa adalah media pembelajaran, dimana media sangat membantu dalam proses pembelajaran oleh sebab itu penulis berminat untuk membuat suatu produk untuk dapat dipergunakan dan dimanfaatkan disekolah tersebut khususnya pada materi wudhu. Penulis juga melihat ketika guru sedang melakukan peroses pembelajaran, saat itu penulis melihat guru menampilkan power point sebagai media pembelajaran, power point yang guru tampilkan kurang menarik perhatian siswa karena guru hanya memindahkan materi yang ada diword ke power point yang ditampilkannya saat peroses pembelajaran. Itupun guru jarang sekali menggunakan media power point dalam peroses pembelajaran. Penulisan juga mewawancarai kenapa hanya menampilkan power point apadanaya seperti yang penulis lihat, alasannya karena keterbatasan waktu untuk membuat media yang menarik karna banyaknya jam pelajaran yang harus diajarkannya. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana validitas dan praktikalitas Pengembangan media audio visual pembelajaran pendidikan agama islam kelas VII SMP N 3 di Padang Panjang.? Tujuan penelitian ini untuk menghasilkan suatu produk yaitu media audio visual pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian pengembangan (Research and Development). Desain dan prosedur pengembangan yang digunakan adalah model 4-D yaitu define, design, develop dan desseminate. Penelitian ini tidak melakukan tahap desseminate. Pada tahap pengembangan, dilaksanakan tahap validasi dan tahap praktikalitas. Instumen penelitian menggunakan lembar validasi dan angket respon. Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan diketahui media audio visual pembelajaran Pendidikan Agama Islam pada materi thaharah menunjukkan hasil yang sangat valid dengan persentase sebesar 82.44% melalui uji validitas. Dan hasil uji coba terbatas yang dilakukan menunjukkan bahwa media audio visual telah dikatakan sangat praktis dengan persentase 82.22%.

PENERAPAN STRATEGI SYNERGETIC TEACHING (ST) PADA MATA PELAJARAN AQIDAH AKHLAK DALAM MATERI AKHLAK TERPUJI KEPADA DIRI SENDIRI DI MTsS BALIMBING KABUPATEN TANAH DATAR”

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar siswa kelas VIII pada mata pelajaran Aqidah Akhlak di MTsS Balimbing, hal ini dikarenakan kurangnya aktif dan kurang percaya diri siswa dalam pembelajaran. Selain itu, penghargaan dan penilaian evaluasi siswa tidak ada pada tiap kali pertemuan. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah apakah hasil belajar siswa yang diajarkan dengan penerapan strategi Synergetic Teaching lebih baik dari pada pembelajaran konvensional pada mata pelajaran Aqidah Akhlak di MTsS Balimbing?. Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui apakah hasil belajar kognitif dan afektif siswa lebih baik dengan menggunakan penerapan strategi synergetic teaching dari pada pembelajaran konvensional pada mata pelajaran Aqidah Akhlak di MTsS Balimbing. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian eksperimen semu dengan rancangan penelitian Randomized Control –Group Posstest Only Design. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII di MTsS Balimbing Tahun Ajaran 2016/2017 yang terdiri dari 2 kelas. Pengambilan sampel dilakukan dengan Random Sampling, sehingga terpilih kelas VIII.2 sebagai kelas eksperimen, dan kelas VIII.1 sebagai kelas kontrol. Instrumen yang digunakan adalah tes essay sebanyak 10 buah soal. Hasil penelitian menunjukkan bahwa adanya peningkatan hasil belajar siswa pada setiap kali pertemuan yaitu: 69,75, 75,2, 79,8, 83,5. Pada tes akhir, rata-rata hasil belajar Akidah Akhlak siswa pada kelas eksperimen adalah 80 dengan persentase ketuntasan 85%, sedangkan pada kelas kontrol rata-ratanya adalah 70,5 dengan persentase ketuntasan 55%. Berdasarkan uji hipotesis yang menggunakan taraf α= 0,05 didapatkan DF= 36, t- value= 1,91, P-value= 0,064. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa penerapan strategi Synergetic Teaching dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Akidah Akhlak dan hasil belajar siswa dengan penerapan strategi synergetic teaching lebih baik dari pada pembelajaran konvensional pada mata pelajaran Akidah Akhlak di MTsS Balimbing.

Analisis Pemecahan Masalah Matematika Siswa Ditinjau Dari Kemandirian Belajar Siswa di Kelas VIII B MTsN Batu Tebal,

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya prestasi belajar matematika siswa dan juga sudah adanya kemandirian belajar dalam diri siswa. Pemecahan masalah merupakan suatu hal terpenting yang harus dikuasai siswa untuk meningkatkan prestasi belajar. Pemecahan masalah siswa juga sangat berkaitan dengan kemandirian belajar siswa. Siswa yang mandiri akan lebih memiliki pemecahan masalah yang baik. Berdasarkan hal ini pemecahan masalah siswa dilihat melalui tes pemecahan masalah dan kemandirian belajar siswa melalui angket yang mana angket tersebut dikembangkan berdasarkan indikator dari kemandirian belajar. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan bagaimana pemecahan masalah siswa ditinjau dari siswa yang memiliki kemandirian belajar tinggi, siswa yang memiliki kemandirian belajar sedang dan siswa yang memiliki kemandirian beajar rendah di kelas VIII B MTsN Batu Tebal. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kuantitatif dengan pendekatan deskriptif. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes pemecahan masalah dengan soal pemecahan masalah yang memenuhi semua karakteristik soal pemecahan masalah, studi hasil kerja siswa, angket kemandirian belajar dan wawancara. Analisis data dengan tahapan: reduksi data, menyajikan data, dan menarik kesimpulan. Triangulasi digunakan sebagai teknik penjamin keabsahan data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1. Siswa yang kemandirian belajar tinggi pemecahan masalahnya berada pada kategori memuaskan . 2. Siswa yang kemandirian belajar sedang pemecahan masalahnya berada pada kategori cukup memuaskan. 3. Siswa yang kemandirian belajar rendah pemecahan masalahnya berada pada kategori kurang memuaskan. Kata Kunci: Pemecahan Masalah, Kemandirian Belajar

PENGEMBANGAN MODUL MATEMATIKA BERBASIS IBADAH PADA MATERI LINGKARAN KELAS VIII SMPN 3 SAWAHLUNTO

Bertitik tolak dari dikotomi antara ilmu agama dan ilmu umum yang menyebabkan generasi muda lebih cendrung mementingkan ilmu umum yang memicu perkembangan tehknologi saat ini dan mengabaikan ilmu agama, sehingga tidak seimbangnya antara intelektual dan spiritualnya. Mengingat apa yang menjadi orientasi SMPN 3 Sawahlunto yang terwujud dalam visi Sekolah yaitu membentuk generasi yang berahklak mulia, berprestasi dan kreatif serta kurikulum yang digunakan yaitu kurikulum 2013 yang menuntut siswa mandiri dan aktif. Salah satu sumber belajar yang mampu menjadikan siswa belajar mandiri serta seimbang intelektual dan spiritual adalah modul yang diimplikasikan dengan agama. Berdasarkan masalah di atas maka dikembangkan modul matematika berbasis ibadah. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan modul untuk pembelajaran matematika dengan basis ibadah yang valid dan praktis. Penelitian ini termasuk penelitian pengembangan (research and development). Penelitian ini terdiri atas dua tahap yaitu: analisis muka-belakang (Front-end analysis) dan tahap prototipe (Prototype). Tahap analisis muka-belakang (Front-end analysis) atau disebut juga tahap analisis kebutuhan dilakukan untuk mendapatkan gambaran di lapangan. Kegiatan ini dimulai dengan melakukan wawancara dengan guru mata pelajaran, menganalisis silabus dan buku teks yang digunakan dalam pembelajaran matematika khusus materi lingkaran, menganalisis karakteristik siswa, dan review literatur modul. Berdasarkan hasil analis muka-belakang, telah dikembangkan prototipe modul matematika berbasis ibadah pada materi lingkaran. Prototipe ini divalidasi oleh dua orang pakar pendidikan matematika IAIN Batusangkar dan 2 orang pakar keagamaan. Selanjutnya, dilakukan tahap praktikalitas dan diujicobakan terbatas pada siswa kelas VIII SMPN 3 Sawahlunto. Disamping itu, uji praktikalitas dilakukan dengan cara memberikan angket respon kepada siswa kelas VIII SMPN 3 Sawahlunto. Berdasarkan hasil analisis data yang telah dilakukan dapat disimpulkan sebagai berikut: (1) Hasil validasi terhadap modul berbasis ibadah materi lingkaran yang dikembangkan untuk kelas VIII SMPN 3 Sawahlunto adalah valid dengan persentase sebesar 78%. (2) Hasil uji coba praktikalitas yang dilakukan terhadap modul berbasis ibadah materi lingkaran yang dikembangkan untuk kelas VIII SMPN 3 Sawahlunto menunjukkan bahwa telah memenuhi kriteria praktikalitas dengan nilai kepraktisan adalah sangat praktis sebesar 86%, dengan arti kata modul dapat dipakai dan dilaksanakan dalam proses pembelajaran. Kata kunci: pengembangan, modul, berbasis ibadah, lingkaran

Manajemen SDM Pendidik dan Tenaga Kependidikan di MTsN Padang Luar Kabupaten Tanah Datar

Pokok permasalahannya adalah bagaimana manajemen sdm pendidik dan tenaga kependidikan di MTsN Padang Luar. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan manajemen sdm pendidik dan tenaga kependidikan di MTsN Padang Luar Kabupaten Tanah Datar dalam aspek; 1) perencanaan pendidik dan tenaga kependidikan; 2) rekrutmen pendidik dan tenaga kependidikan; 3) pelatihan dan pengembangan pendidik dan tenaga kependidikan. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian lapangan atau field research dengan menggunakan metode deskriptif kualitatif, yaitu suatu prosedur penelitian yang menghasilkan data-data yang bersifat deskriptif dalam bentuk kata-kata tertulis atau lisan dari orang-orang dan prilaku yang dapat diamati. Lokasi penelitian bertempat di MTsN Padang Luar. Sumber data penelitian adalah kepala madrasah, wakil kepala madrasah bagian kurikulum dan pegawai tata usaha. Adapun teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan teknik analisis data deskriptif kualitatif model interaktif dari Milles dan Huberman yang terdiri dari reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Keabsahan data dilakukan melalui triangulasi data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: Proses perencanaan pendidik dan tenaga kependidikan di MTsN Padang Luar dilakukan oleh Kementerian Agama dengan usulan kebutuhan yang diperlukan MTsN Padang Luar. Begitu pula dalam hal melakukan perekrutan pendidik dan tenaga kependidikan di MTsN Padang Luar yang dilakukan oleh Kementerian Agama tinggal madrasah yang mengelolanya. Pelatihan dan pengembangan pendidik dan tenaga kependidikan dilakukan oleh MTsN Padang Luar, pelatihan tersebut dilakukan secara rutin sesuai dengan kebutuhan pendidik dan tenaga kependidikan. Tetapi juga disesuaikan dengan dana yang ada karena terkadang pendidik dan tenaga kependidikan harus mengeluarkan dana pribadi. Pelatihan dan pengembangan dilakukan dengan cara menganalisis kebutuhan pelatihan pendidik dan tenaga kependidikan dengan memanfaatkan hasil evaluasi kinerja pendidik dan tenaga kependidikan. Kata kunci: Manajemen SDM, Pendidik, Tenaga Kependidikan

Penelitian “Hubungan Disiplin Kerja Terhadap Kinerja Guru di SMPN 3 Pariangan Kecamatan Pariangan Kabupaten Tanah datar

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menjelaskan hubungan disiplin kerja guru terhadap kinerja guru di SMPN 3 Pariangan. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif kuantitaitf dengan menggunakan teknik analisis data korelasi tata jenjang Spearman untuk membuktikan hubungan disiplin kerja terhadap kinerja guru. Jenis penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif. Penelitian ini disebut juga dengan penelitian populasi. Metode pengambilan sampel adalah seluruh populasi dijadikan sampel karena jumlah sampel kurang dari 100 yaitu sebanyak 18 orang. Teknik pengumpulan data dengan cara menyebarkan angket dengan berpedoman pada indikator yang digunakan, kemudian hasil angket diberi nilai dengan menggunakan skala likert, metode analisis adalah analisis regresi eksponensial dan dilakukan uji hipotesis dengan menggunakan uji t dan analisis koefisien determinasi. Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan dapat dikemukakan bahwa terdapat hubungan yang semakin kuat antara disiplin kerja terhadap kinerja guru sebesar 0,669 hal ini berarti koefisien bersifat positif. Sehingga hipotesis yang menyatakan bahwa ada hubungan antara disiplin kerja terhadap kinerja guru dapat diterima.

Manajemen Perpustakaan MTsN Tanjung Emas Ditinjau dari Standar Nasional Perpustakaan Sekolah Menengah Pertama/Madrasah Tsanawiah

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan manajemen perpustakaan MTsN Tanjung Emas Ditinjau dari standar nasional perpustakaan sekolah menengah pertama/madrasah tsanawiah dilihat dari aspek (1) kondisi koleksi perpustakaan; (2) kondisi sarana dan prasarana perpustakaan; (3) kondisi SDM perpustakaan. Penelitian ini menggunakan metode kompotetif dengan pendekatan kualitatif. Subjek penelitian ini adalah kepala perpustakaan, kepala urusan sarana dan prasarana, tenaga perpustakaan dan guru-guru di MTsN Tanjung Emas. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi, studi dokumentasi. Keabsahan data menggunakan trianggulasi. Analisis data menggunakan analisis kualitatif model Miles dan Hubermen. Hasil temuan menunjukan sebagai berikut. (1) Kondisi koleksi perpustakaan di MTsN Tanjung Emas untuk jenis koleksi perpustakaan, jumlah koleksi perpustakaan, dan referensi perpustakaan belum memenuhi standar nasional perpustakaan 008: tahun 2011 yang dibuat oleh kepala perpustakaan Republik Indonesia. (2) Kondisi sarana dan prasarana perpustakaan di MTsN Tanjung Emas juga belum memenuhi standar nasional perpustakaan, sarana dan prasarana perpustakaan MTsN Tanjung Emas belum memadai. (3) Kondisi SDM perpustakaan masih belum memenuhi standar nasional perpustakaan, pengelola perpustakaan belum satu pun yang mempunyai latar belakang yang sesuai dengan bidang perpustakaan. Kata kunci: Manajemen Perpustakaan Sekolah, Standar Nasional Perpustakaan, MTsN Tanjung Emas.

STRATEGI PENGEMBANGAN HOME INDUSTRY AMPIANG JORONG LADANG LAWEH NAGARI BATIPUH BARUAH

Pokok permasalahan dalam penelitian ini adalah strategi pengembangan Home Industry Ampiang di Jorong Ladang Laweh Nagari Batipuh Baruah. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui strategi pengembangan Home Industry Ampiang di Jorong Ladang Laweh Nagari Batipuh Baruah. Jenis penelitian yang dilakukan dalam penelitian ini adalah penelitian lapangan (field research) dengan mengunakan metode kualitatif. Teknik pengumpulan data dalam penulisan skripsi ini melalui observasi dan wawancara terstruktur dengan mengunakan panduan wawancara berupa daftar pertanyaan yang telah penulis persiapkan. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis SWOT. Serta, alat analisis data yang digunakan adalah matriks analisis SWOT. Sumber data primer dalam penelitian ini adalah 10 orang pengrajin Home Indusrty Ampiang Jorong Ladang Laweh Nagari Batipuh Baruah. Dari penelitian yang penulis lakukan, berdasarkan hasil matriks analisis SWOT dapat penulis simpulkan beberapa alternatif strategi yang dapat dipilih untuk diterapkan oleh home industry ampiang Jorong Ladang Laweh Nagari Batipuh Baruah dalam mengembangkan usahanya adalah strategi SO, memanfaatkan keterampilan dan keahlian yang dimiliki serta melakukan pelatihan yang berkelanjutan untuk melakukan pengembangan produk. Strategi WO, memanfaatkan akses internet untuk mempromosikan ampiang sebagai makanan tradisional daerah setempat dengan memperbaiki kemasannya agar lebih menarik, menambah jumlah tenaga kerja dengan memanfaatkan tenaga masyarakat yang ada didalam daerah tersebut, dan menjaga hubungan baik dengan pemasok supaya mudah dalam memperoleh bahan baku. Strategi ST, memanfaatkan sawah yang dimiliki untuk menanam bahan baku secara berkelanjutan agar stok bahan baku tetap ada, saat bahan baku sulit didapatkan. Strategi WT, melakukan pencatatan keuangan dan memaksimalkan modal usaha agar kegiatan produksi tetap berlanjut meskipun harga bahan baku mengalami kenaikan. Kata Kunci: Strategi, Pengembangan Usaha, Ampiang

PENGEMBANGAN MODUL ELEKTRONIK FISIKA BERBASIS KONSTRUKTIVISME UNTUK KELAS X SMA N 1 BATIPUH

Keterbatasan pada modul cetak serta kurangnya ketersediaan media pembelajaran yang berbasis teknologi menyebabkan kurangnya motivasi siswa dalam mempelajari fisika. Untuk itu perlu dikembangkan sebuah Modul Elektronik fisika berbasis konstruktivisme. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan Modul Elektronik Fisika pada materi suhu dan kalor yang valid dan praktis untuk siswa Kelas X Semester II SMA N 1 Batipuh. Penelitian ini adalah penelitian pengembangan (research development), yang terdiri atas tiga tahap yaitu: (1) Tahap pendefinisian (define), penelitian diawali dengan wawancara dengan guru Fisika SMA, menganalisis silabus pembelajaran Fisika Kelas X SMA Semester II, menganalisis bahan ajar dan buku teks Fisika di kelas X SMA dan mereviu literatur tentang Modul Elektronik. (2) Tahap perancangan (design), (3) Tahap pengembangan (develop). Uji kelayakan modul elektronik dilakukan melalui tahap validasi dan praktikalisasi. Untuk tahap validasi dilakukan oleh 3 orang validator yaitu 2 orang dosen, dan 1 orang guru fisika, sedangkan untuk tahap praktikalisasi dilakukan di SMA N 1 Batipuh yang melibatkan 36 siswa. Teknik pengumpulan data analisis validasi, lembar obsevasi, dan lembar angket respon. Berdasarkan hasil analisis data yang telah dilakukan dapat dikemukakan sebagai berikut: (1) Dalam penelitian ini telah dirancang modul elektronik fisika pada materi suhu dan kalor berbasis konstruktivisme. (2) Hasil validasi terhadap modul elektronik fisika berbasis konstruktivisme yang dikembangkan adalah sangat valid dengan persentase 89,08%. (3) Hasil observasi yang dilakukan terhadap guru menunjukkan bahwa telah memenuhi kriteria praktikalitas yaitu dapat dipakai dan dilaksanakan dalam proses pembelajaran. (4) Respon siswa terhadap pembelajaran dengan mengunakan modul elektronik berbasis konstruktivisme adalah sangat praktis dengan persentase 84,1%.

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY BASED LEARNING TERHADAP KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA PADA KELAS VIII di MTsN LAWANG MANDAHILING

Hasil kemampuan keterampilan proses sains siswa khususnya kelas VIII MTsN Lawang Mandahiling masih belum memuaskan. Hal ini disebabkan oleh berbagai faktor diantaranya: siswa masih sulit untuk melakukan percobaan/praktikum yang berhubungan dengan fisika, siswa masih belum mampu mengaitkan dan mengaplikasikan pembelajaran fisika dengan kehidupan sehari-hari, belum optimalnya penggunaan sarana dan prasarana laboratorium yang membantu siswa mengaplikasikan ilmu fisika dalam kehidupan sehari-hari dan mengembangkan kemampuan keterampilan proses sains siswa dengan penerapan model discovery based learning. Di samping itu, pembelajaran cenderung hanya mengembangkan beberapa keterampilan saja dan penggunaan pendekatan pembelajaran yang kurang sesuai oleh guru dalam mengajar. Untuk mengatasi berbagai faktor di atas, peneliti mencoba menerapkan model discovery based learning, yang mana model ini sangat menekankan pentingnya pemahaman struktur atau ide-ide penting dari suatu disiplin ilmu melalui keterlibatan siswa secara aktif dalam proses pembelajaran. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen semu, dengan rancangan Posttest Only Control Group Design. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII MTsN Lawang Mandahiling yang terdiri dari 4 kelas. Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik Simple Random Sampling, sampel yang terpilih adalah kelas VIII.2 sebagai kelas eksperimen dan kelas VIII.3 sebagai kelas kelas kontrol. Pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan lembar observasi dan laporan praktikum dan pengolahannya dilakukan dengan cara statistik. Berdasarkan hasil penelitian terlihat bahwa, kemampuan keterampilan proses sains siswa dengan penerapan model pembelajaran discovery based learning lebih baik dari pada kemampuan keterampilan proses sains siswa dengan pembelajaran konvensional. Ini terlihat dari kedua rata-rata kemampuan keterampilan proses sains siswa kelas eksperimen yaitu 79 sedangkan rata-rata kelas kontrol adalah 67,68. Uji hipotesis dilakukan dengan uji-t dari perhitungan diperoleh thitung = 17,5585 dan ttabel = 1,71, karena thitung > ttabel hipotesis diterima. Jadi, dapat disimpulkan kemampuan keterampilan proses sains siswa pada penerapan model pembelajaran discovery based learning lebih baik daripada keterampilan proses sains siswa yang menggunakan pembelajaran konvensional.

Pasti Lulus UN/MI 2016 Kisi - Kisi Akurat Tanpa Meleset SMP

Buku ini sangat bermanfaat untuk para pelajar SMP/MTs yang ingin mempelajari tentang Soal-soal UN 2016. Agar para pelajar mendapatkan nilai yang memuaskan dan LULUS dalam UN 2016. Akhir kata, semoga dengan adanya buku yang diterbitkan oleh penerbit Mukti Publisherini para pelajar, murid-murid SMP/MTs dapat diambil manfaatnya untuk para pembaca semua. -Lembar Langit Indonesia Group-

Pengembangan wilayah dalam reformasi tata pemerintahan desa

On regional development in rural governance reform; case in five provinces in Indonesia.

PENGARUH TEKNIK PERMAINAN DALAM LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK TERHADAP PENINGKATAN INTERAKSI SOSIAL SISWA (Studi Pada Siswa Kelas X Di SMA Muhammadiyah Batusangkar

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk melihat pengaruh teknik permainan dalam layanan BKp terhadap peningkatan kemampuan interaksi sosial siswa kelas X SMA Muhammadiyah Batusangkar. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan menggunakan metode eksperimen. Jenis desain yang digunakan adalah pre-eksperimental design dengan tipe one group pretest- posttest design yaitu mengukur interaksi sosial kelompok eksperimen dengan menggunakan instrumen yang sama pada pengukuran pretest dan posttest. Instrumen yang digunakan adalah instrumen non tes dalam bentuk skala Likert. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas X SMA Muhammadiyah Batusangkar yang berjumlah 18 orang, sedangkan yang menjadi sampel penelitian sebanyak 10 orang. Pengambilan sampel menggunakan teknik purposive sampling Hasil penelitian menunjukkan bahwa hipotesis alternatif (ha) diterima. Maka dari itu terdapat pengaruh teknik permainan dalam layanan BKp terhadap peningkatan interaksi sosial siswa kelas X SMA Muhammadiyah Batusangkar.

Manajemen konflik industrial

Aplikasi Pengolahan Data Akuntansi

Modul aplikasi pemrosesan data akuntansi disiapkan untuk membantu proses pembelajaran praktikum aplikasi pemrosesan data akuntansi yang menggunakan aplikasi MYOB. Modul ini disusun untuk memberikan latihan kepada mahasiswa yang sudah memiliki pengetahuan dasar mengenai sistem informasi akuntansi perusahaan manufaktur. Dengan adanya modul ini diharapkan dapat memberikan latihan praktis dari segi aliran informasi akuntansi secara komputerisasi. Modul ini membantu mahasiswa memiliki pemahaman dan keterampilan yang konkret mengenai praktik riil yang ada di dunia industri manufaktur.

3000 Motivasi Dahsyat Semangat dan Sukses

Siapa pun pasti membutuhkan kata- kata Motivasi sebagai pembangkit semangat atau pelecut untuk membakar kembali api yang hampir padam dalam dirinya. Dan buku ini merangkum Ribuan Kalimat Motivasi yang pasti akan melecutkan kembali Semangat Anda Untuk Sukses. Buku yang diterbitkan oleh penerbit DAN Idea Publishing semua kalimat Motivasi di dalam buku ini, adalah kata-kata yang terucap dari banyak orang, Baik Artis, Tokoh dunia dan orang-orang kelas bawah mau pun atas. Inilah Kamus Motivasi Terlengkap saat ini. -Lembar Langit Indonesia Group-