2021 · Book · Koleksi Perpustakaan
ABSTRAK
DESSI HANDINI, NIM. 1902012006 Judul Tesis “Pengaruh Kepemimpinan Trnasformasional dan Kompetensi Profesional Guru terhadap Kinerja Guru IPS SMP pada Masa Pandemi Covid-19 di Kabupaten Agam”. Program Pascasarjana Manajemen Pendidikan Islam Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar.
Pelajaran IPS sebagai mata pelajaran terpadu dari beberapa bidang studi dianggap membosankan bila penyajiannya tidak dikemas dengan menarik, apalagi dengan model pemeblajaran jarak jauh dimasa pandemi Covid-19 sekarang ini. Berdasarkan hasil observasi diketahui bahwa pada umumnya guru IPS belum menjalankan tugasnya secara maksimal, guru mengajar secara monoton tanpa persiapan yang matang, lebih berorientasi ke hasil daripada proses. Pembelajaran dengan moda daring, luring atau kombinasi pada masa pandemi Covid-19 tidak berjalan sebagaimana mestinya. Kepemimpinan transformasional kompetensi profesional guru merupakan faktor yang dapat mempengaruhi kinerja guru. Permasalahan pokok dalam penelitian ini adalah belum diketahuinya pengaruh kepemimpinan transformasional dan kompetensi profesional guru terhadap kinerja guru IPS SMP Negeri di Kabupaten Agam. Tujuan pembahasan ini untuk: 1) mengetahui ada tidaknya pengaruh kepemimpinan transformasional terhadap kinerja guru IPS SMP pada masa pandemi Covid-19 di Kabupaten Agam, 2) mengetahui ada tidaknya pengaruh kompetensi profesional guru terhadap kinerja guru IPS pada masa pandemi Covid-19 di SMP Negeri Kabupaten Agam, dan 3) mengetahui ada tidaknya pengaruh kepemimpinan transformasional dan kompetensi profesional guru secara bersama-sama terhadap kinerja guru IPS SMP Negeri pada masa pandemi Covid-19 di Kabupaten Agam.
Metode penelitian yang digunakan adalah Ex-Post Facto. Populasi dalam penelitian ini adalah semua guru IPS SMP Negeri di Kabupaten Agam yang berjumlah 127 orang, dengan sampel penelitian berjumlah 96 orang guru yang diambil secara proportional random sampling. Instrumen dalam penelitian ini adalah angket atau kuesioner. Teknik analisis data yang digunakan untuk melihat pengaruh variabel bebas terhadap variabel terikat adalah statistik inferensial, yaitu dengan menggunkan uji t (regresi sederhana) dan uji F (regresi ganda). Variabel bebas yang dimaksud adalah kepemimpinan transformasional dan kompetensi profesional guru, sedangkan variabel terikatnya adalah kinerja guru.
Hasil penelitian menunjukan bahwa: (1) kepemimpinan transformasional kepala sekolah berpengaruh signifikan terhadap kinerja guru IPS sebesar 42% dengan sig 0,000 < 0,05 dan nilai thitung 8,115 > ttabel 1,661; (2) kompetensi profesional guru berpengaruh signifikan terhadap kinerja guru IPS sebesar 19,5% dengan sig 0,000 < 0,05 dan nilai thitung 4,765 > ttabel 1,661; dan (3) secara bersama-sama kepemimpinan transformasional kepala sekolah dan kompetensi profesional guru berpengaruh signifikan terhadap kinerja guru IPS sebesar 44,6% dengan sig 0,000 < 0,05 dan nilai Fhitung 37,500 > Ftabel 3,09. Jadi, kepemimpinan transformasional kepala sekolah dan kompetensi profesional guru secara parsial maupun simultan berpengaruh siginifikan terhadap kinerja guru IPS SMP Negeri pada masa pandemi Covid-19 di kabupaten Agam.
2021 · Book · Koleksi Perpustakaan
Pokok permasalahan dalam penelitian ini adalah kemampuan siswa belum teroptimalkan melalui proses pembelajaran yang sudah dilakukan. Hal ini disebabkan karena penggunaan sumber belajar yang belum memadai, metode yang digunakan guru tidak bervariasi hanya metode ceramah, sehinga membuat siswa merasa bosan untuk belajar matematika, ada yang tidak paham, dan merasa cemas saat pembelajaran apalagi saat mau ujian. Apalagi pada saat sekarang ini proses pembelajaran daring yang menuntut siswa untuk belajar secara mandiri. Dari permasalahan tersebut peneliti memberikan solusi dengan membuat e modul menggunakan metode kooperatif tipe group investigation, karena dalam e modul menggunakan metode kooperatif tipe group investigation memuat langkah-langkah yang dapat membuat siswa lebih mudah untuk belajar matematika.
Jenis penelitian yang peneliti gunakan adalah jenis penelitian pengembangan atau Research and Development (R&D) dengan menggunakan model pengembangan 4-D. Penelitian ini hanya mengembangkan 3-D, karena keterbatasan waktu dan biaya serta penelitian dilakukan ditengah pandemi Covid 19, yaitu tahap pendefenisian (define), tahap perancangan (design), pengembangan (development). Sampel dari penelitian ini adalah kelas VIII MTsS Muhammadiyah Batusangkar. Instrument penelitian ini terdiri dari: lembar validasi e modul dalam proses pembelajaran matematika, lembar angket siswa.
Berdasarkan hasil penelitian dihasilkan bahwa e modul menggunakan metode kooperatif tipe group investigation dalam proses pembelajaran matematika di kelas VIII MTsS Mummadiyah Batusangkar telah valid dan praktis. Hasil validitas e modul adalah 74,71% dengan kategori valid. Hasil validitas e modul yang diperoleh dari hasil angket peserta didik adalah adalah 89,18 dengan kategori sangat praktis.
2021 · Book · Koleksi Perpustakaan
Fira Asrianita, NIM 1630106011, Judul Skripsi:“PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN POP UP BOOK TERINTEGRASI AYAT AL-QURAN PADA MATERI SISTEM ORGANISASI KEHIDUPAN KELAS VII DI SMP ISLAM RAUDHATUL JANNAH PAYAKUMBUH”. Jurusan Tadris Biologi, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar.
Pokok permasalahan dalam skripsi ini yaitu guru biologi di sekolah tersebut terkendala pada media pembelajaran, media yang digunakan terbatas seperti powerpoint, video, dan charta. Dari segi peserta didik, diketahui bahwa peserta didik lebih antusias ketika guru menggunakan media pembelajaran seperti video, powerpoint, dan charta dibandingkan ketika guru hanya menggunakan buku sebagai media pembelajaran. Hal ini menyebabkan kurangnya minat baca peserta didik dan juga kemampuan berfikir kritis dan kreatif peserta didik yang menyebabkan peserta didik kurang memahami materi IPA khususnya materi Biologi. Oleh karena itu, dilakukan suatu penelitian untuk mencari penyelesaian masalah tersebut melalui pengembangan media pembelajaran pou up book terintegrasi ayat al-qur’an.
Jenis penelitian ini adalah pengembangan atau research and development dengan model mengacu kepada model pengembangan 4-D. Model pengembangan 4-D terdiri atas empat tahap pengembangan, yaitu; define (tahap pendefinisian), design (tahap perencanaan), develop (tahap pengembangan), dan disseminate (tahap penyebaran). Pada tahap disseminate (tahap penyebaran) peneliti tidak lakukan karna keterbatasan biaya dan dan waktu. Pengembangan media pembelajaran pop up book terintegrasi ayat al-qur’andirancang dengan beberapa tahap yaitu: (1) pemilihan media, (2) pemilihan format pop up book, (3) finishing. Pada tahap pemilihan format pop up book yang harus di rancang yaitu: jumlah halaman, materi yang akan di sajikan di dalam pop up book, gambar, warna, aplikasi yang akan di gunakan untuk merancang pop up book, dan lainnya.
Hasil penelitian, pada tahap validasi dilakukan oleh 3 orang validator yang terdiri dari 1 orang dosen dan 2 orang guru yang mengajar di sekolah tersebut. Hasil validasi media pembelajaran diperoleh nilai rata-rata 92.12% dikategorikan sangat valid dari aspek syarat didaktik, syarat konstruksi, syarat teknis, kebahasaan dan komponen pop up book terintegrasi ayat al-qur’an.
2021 · Book · Koleksi Perpustakaan
MEGA WATIS, NIM 17 303 06016, Judul Skripsi “Gambaran Perilaku Narsistik Remaja Pengguna Media Sosial “Tiktok” Pada Siswa Kelas 2 SMP N 1 Batusangkar”, Jurusan Psikologi Islam Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar,2021.
Pokok permasalahan pada skripsi ini adalah gambaran perilaku narsistik remaja pengguna media sosial TikTok pada kelas 2 SMP N 1 Batusangkar dengan berlandaskan teori psikoanlisa Sigmund Freud. Tujuan penelitian ini adalah mengetahui bagaimana gambaran perilaku narsistik remaja pengguna media sosial TikTok pada kelas 2 SMP N 1 Batusangkar.
Jenis penelitian yang digunakan adalah jenis penelitian kualitatif. Teknik pengumpulan data yaitu observasi dan wawancara. Analisis data dilakukan dengan deskriptif kualitatif. Subjek dalam penelitian ini ada 4 orang siswa kelas 2 SMP N 1 Batusangkar yang menggunakan media sosial TikTok
Hasil penelitian mengungkap bahwa siswa kelas 2 SMP N 1 Batusangkar yang peneliti teliti memilki gambaran perilaku narsistik dalam penggunaan media sosial TikTok. Hal ini dapat dilihat dari adanya ciri-ciri yang ditampilkan oleh siswa yang berlandaskan teori yang dikemukakan oleh Sigmund Freud.
2021 · Book · Koleksi Perpustakaan
ABSTRAK
Kurnia Ramanda Ilahi. NIM 14 204 028 (2014). Judul Skripsi: “PELAKSANAAN ARISAN EMAS DI JORONG KOTO GADANG NAGARI SIMAWANG KECAMATAN RAMBATAN KABUPATEN TANAH DATAR DALAM PERSPEKTIF FIQH MUAMALAH”, Program untuk memperoleh gelar sarjana pada Jurusan Hukum Ekonomi Syariah Fakultas Syariah IAIN Batusangkar Tahun 2021, 85 halaman.
Pokok permasalahan dalam penelitian ini adalah Bagaimana Pelaksanaa Arisan Emas di Jorong Koto Gadang Nagari Simawang, Kecamatan Rambatan, Kabupaten Tanah Datar. Apa saja akad yang dipakai dalam pelaksanaan Arisan ini dan bagaimana pandangan fiqh muamalah terhadap Pelaksanaa Arisan Emas di Jorong Koto Gadang Nagari Simawang, Kecamatan Rambatan, Kabupaten Tanah Datar.
Metode penelitian yang penulis gunakan dalam penelitian ini adalah penelitian lapangan (field research), Sedangkan Sifat penelitianya bersifat deskriptif kualitatif, penelitian deskriptif kualitatif adalah menggambarkan fenomena yang terjadi di lapangan sebagaimana adanya sesuai kenyataan. Sebagai Sumber data utama yaitu orang yang terlibat dalam pelaksanaan Arisan emas di Nagari Simawang, dan sebagai sumber data yang di peroleh diantaranya adalah primer dan sekunder, sumber data primer yang terdiri dari Ketua Arisan emas dan Peserta Arisan emas yang berjumlah 9 orang sedangkan sumber data sekunder diperoleh melalui sejumlah buku, jurnal, artikel dan sumber bacaan lainya untuk memperkuat data primer. Pengumpulan data yang dilakukan dengan mengunakan teknik Wawancara dan Observasi.
Berdasarkan Hasil Penelitian yang penulis lakukan dapat disimpulkan bahwa Pelaksanaan Arisan emas di Jorong Koto Gadang Nagari Simawang Kecamatan Rambatan Kabupaten Tanah Datar adalah menggunakan akad ijarah dan akad hutang piutang, sistim pembayarannya melalui iuran peserta arisan emas, penetapan harga emas sesuai dengan harga emas yang sedang berlaku dan pemberian untuk ketua Arisan hanya sukarela saja. Dalam pandangan fiqh muamalah Pelaksaan Arisan emas yang terjadi di Jorong Koto Gadang Nagari Simawang Kecamatan Rambatan Kabupaten Tanah Datar, Arisan seperti ini tidak dapat diterima karena tidak ada kepastian dan merugikan salah satu pihak dengan adanya kekurangan dan kelebihan pembayaran yang biasa disebut dengan riba dan pemberian uang kepada ketua arisan adalah biaya sukarela saja, uang sukarela yang diberikan kepada ketua arisan dianggap sebagai upah karena ketentuan muamalah setiap pekerjaan dalam muamalah diwajibkan ada upah.
2021 · Book · Koleksi Perpustakaan
2021 · Book · Koleksi Perpustakaan
AFRI YOLANDA, NIM: 1730401006, Judul Skriosi “PENGARUH DPK DAN PEMBIAYAAN TERHADAP LABA BERSIH PADA BANK PANIN DUBAI SYARIAH TAHUN 2013-2019”, Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam Jurusan Perbankan Syariah Institut Agama Islam Negeri Batusangkar.
Permasalahan yang penulis teliti dalam skripsi ini adalah Pengaruh DPK dan Pembiayaan terhadap Laba Bersih tahun 2013-2019. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui seberapa besar pengaruh DPK dan Pembiayaan terhadap Laba Bersih pada Bank Panin Dubai Syariah.
Jenis penelitin yang penulis gunakan adalah penelitian lapangan (Field research). sedangkan metode penelitian yang penulis gunakan adalah deskriptif kuantitatif. Teknik pengumpulan data yang gunakan adalah dokumentasi berupa laporan keuangan Bank Panin Dubai Syariah Tahun 2013-2019. Teknik analisis data yang gunakan adalah uji Analisis Regresi Linear Berganda dengan menggunakan spss 22.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa DPK tidak berpengaruh signifikan terhadap Laba Bersih sebagaimana terlihat pada nilai t hitung < t tabel (-2.200<2.015), sedangkan pada variabel Pembiayaan berpengaruh signifikan terhadap laba bersih sebagaimana terlihat pada nilai t hitung > t tabel (2.093>2.015), dan secara simultan variabel DPK dan Pembiayaan tidak berpengaruh signifikan terhadap Laba Bersih pada Bank Panin Dubai Syariah.
2021 · Book · Koleksi Perpustakaan
2021 · Book · Koleksi Perpustakaan
Permasalahan dalam penelitian ini adalah rendahnya kemampuan pemecahan masalah matematis siswa kelas VII.8 di SMP Islam Raudhatul Jannah Payakumbuh. Diketahui bahwa siswa masih kesulitan dalam menyelesaikan persoalan matematika yang diberikan oleh guru. Kemampuan awal matematis (KAM) siswa berpengaruh besar terhadap keberhasilan siswa dalam belajar matematika dan memecahkan permasalahan matematika yang sedang dihadapi oleh siswa tersebut. Tujuan dari penelitian ini adalah mengetahui secara komprehensif dan menganalisis kemampuan pemecahan masalah matematis siswa pada siswa yang mempunyai kemampuan awal matematis kelompok atas, tengah, dan bawah di kelas VII.8 SMP Islam Raudhatul Jannah Payakumbuh. Penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif kuantitatif. Subjek penelitian seluruh siswa kelas VII.8. Instrumen yang digunakan adalah tes kemampuan awal matematis (KAM), tes kemampuan pemecahan masalah matematis (KPMM), dan pedoman wawancara. Dalam menganalisis data hasil penelitian, peneliti melakukan skoring, reduksi data, penyajian data, penarikan kesimpulan sementara, verivication, serta penarikan kesimpulan akhir. Sedangkan untuk terjaminnya keabsahan data yang diperoleh, peneliti melakukan keabsahan secara triangulasi atau menemukan kesimpulan dari beberapa sudut pandang. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa, siswa dengan KAM atas memiliki kemampuan pemecahan masalah matematis tinggi dengan rata-rata 76,56. Untuk siswa dengan KAM tengah memiliki kemampuan pemecahan masalah matematis tinggi dengan rata-rata 77, 84. Kemudian, siswa dengan KAM bawah memiliki kemampuan pemecahan masalah matematis cukup dengan rata-rata 55.
2021 · Book · Koleksi Perpustakaan
LESTARI OKTAVIA, NIM. 1630103044, Judul Skripsi: “Implementasi Manajemen Perubahan oleh Kepala Sekolah dalam Rencana Pengembangan Sekolah (RPS) di SMK Muhammadiyah Batusangkar”, Jurusan Manajemen Pendidikan Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar.
Pokok permasalahan dalam skripsi ini beranjak dari implementasi manajemen perubahan yang dilakukan oleh kepala sekolah dalam usaha pengembagan sekolah yang lebih baik dari sebelumnya.Rumusan masalah pada penelitian ini adalah 1) Bagaimana Perencanaan Kegiatan Manajemen Perubahan oleh Kepala Sekolah dalam Rencana Pengembangan Sekolah (RPS) di SMK Muhammadiyah Batusangkar, 2) Bagaimana Pengawasan Kegiatan Manajemen Perubahan oleh Kepala Sekolah dalam Rencana Pengembangan Sekolah (RPS) di SMK Muhammadiyah Batusangkar, 3) Bagaimana Pelaksanaan Kegiatan Manajemen Perubahan oleh Kepala Sekolah dalam Rencana Pengembangan Sekolah (RPS) di SMK Muhammadiyah Batusangkar. Tujuan penelitian ini adalah 1) Untuk Menjelaskan Bagaimana Perencanaan Kegiatan Manajemen Perubahan oleh Kepala Sekolah dalam Rencana Pengembangan Sekolah (RPS) di SMK Muhammadiyah Batusangkar, 2) Untuk Menjelaskan Bagaimana Pengawasan Kegiatan Manajemen Perubahan oleh Kepala Sekolah dalam Rencana Pengembangan Sekolah (RPS) di SMK Muhammadiyah Batusangkar, 3) Untuk Menjelaskan Bagaimana Pelaksanaan Kegiatan Manajemen Perubahan oleh Kepala Sekolah dalam Rencana Pengembangan Sekolah (RPS) di SMK Muhammadiyah Batusangkar.
Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan analisis kualitatif dan mengambil lokasi di SMK Muhammadiyah Batusangkar.Sumber data dalam penelitian ini adalah Kepala Sekolah SMK Muhammadiyah Batusangkar.Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara dan dokumentasi. Isntrumen yang mendukung dalam teknik pengumpulan data yaitu berupa hand Phone, buku catatan, dan pulpen. Hand Phone digunakan untuk merekam wawancara peneliti dengan informan apabila tidak tercatat semua oleh peneliti.Buku catatan dan pulpen digunakan untuk mencatat pokok-pokok hasil wawancara.Teknik penjaminan keabsahan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah ketekunan pegamatan, trianggulasi, dan bahan referensi.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa Implementasi Manajemen Perubahan oleh Kepala Sekolah dalam Rencana Pengembangan sekolah (RPS) di SMK Muhammadiyah Batusangkar sudah berjalan dengan baik.Manajemen perubahan dapat dilakukan dengan adanya pemahaman setiap unit kegiatan mengenai tugas pokok dan fungsi masing-masing. Berpedoman pada 8 standar pendidikan nasional maka cita-cita dan tujuan sekolah akan mudah untuk dicapai. Perubahan dalam usaha pengembangan sekolah dilakukan dalam bidang teknologi informasi terhadap kegiatan mengevaluasi dan dengan pembukaan kopetensi baru Bidang Keperawatan/ Asisten Keperawatan.
2021 · Book · Koleksi Perpustakaan
2021 · Book · Koleksi Perpustakaan
2021 · Book · Koleksi Perpustakaan
Ira mulyani. NIM 1630101012. Judul Skripsi: ” Pengembangan E-Modul PAI Berbasis Pendekatan Saintifik Menggunakan Aplikasi Sigil Di SMA Kelas X Materi Haji, Zakat Dan Wakaf”. Jurusan Pendidikan Agama Islam. Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan. Institut Agama Islam Negribbatusangkar.
Permasalahan dalam penelitian ini adalah keterbatasan sumber belajar yang ada di SMAN 3 Batusangkar dalam memenuhi perbedaan individu dan latar belakang peserta didik. Ada siswa yang cepat memahami materi dan membutuhkan sumber belajar tambahan ada juga siswa yang tidak terlalu cepat dalam memahami materi dan membutuhkan penunjang seperti audio, gambar dan vidio. Oleh karena itu perlukannya sumber belajar yang bisa memenuhi perbedaan individual dan latar belakang siswa juga bisa membuat ssiswa berfikir kritis dan aktif serta relevan dengan perkembangan teknologi. Sebagaimana yang disebutkan dalam PERMENDIKBUD no 65 bahwa pemanfaatan teknologi informasi dan komuniksi untuk meningkatkan efesiensi dan efektifitas pembelajaran. Oleh karena itu, penelitian ini diangkat dengan tujuan untuk mengembangkan bahan ajar berupa e-modul PAI Berbasis pendekatan saintifik menggunakan aplikasi sigil pada materi haji, zakat dan wakaf serta untuk mengetahui validitas dan praktikalitas terhadap berupa e-modul PAI Berbasis pendekatan saintifik menggunakan aplikasi sigil di SMA kelas X materi haji, zakat dan wakaf.
Jenis Penelitian Yang Digunakan Dalam Penelitian ini adalah penelitian pengembangan (Research and Development) yaitu penelitian yang bertujuan untuk menghasilkan suatu produk tertentu. Model pengembangan yang digunakan adalah model 4-D yait define, design, develop dan disseminate. Prosedur dalam penelitian ini hanya dilakukan tiga tahap yaitu hanya sampai develop dan pada tahap keempat disseminate tidak dilaksanakan untuk menghemat waktu dan biaya penelitian. Tekhnik pengumpulan data dilakukan dengan lembar validasi untuk menguji validitas data, lembar angket respon siswa untuk menguji praktikalitas produk. Instrumen penelitian digunakan lembar validasi produk, lembar validasi RPP, lembar validasi angket respon siswa dan lembar angket respon siswa. Tekhnik analisis data yaitu lembar validasi dan lembar angket respon siswa dianalisis dengan mencari persentase menggunakan rumus likert.
Penelitian ini telah menghasilkan produk e-modul PAI Berbasis pendekatan saintifik menggunakan aplikasi sigil di SMA kelas X materi haji, zakat dan wakaf yang valid dan praktis berdasarkan uji validitas, praktikalitas dan melakukan perbaikan sesuai saran validator. Hasil rata-rata persentase validasi e-modul PAI berbasis saintifik menggunakan aplikasi sigil kelas X SMA materi hikmah haji, zakat dan wakaf adalah 88.1% dengan kategori valid. Hal tersebut menunjukkan bahwa e-modul PAI berbasis saintifik menggunakan aplikasi sigil kelas X SMA materi hikmah haji, zakat dan wakaf telah valid berdasarkan kepada seluruh aspek yang dinilai oleh validator. Dengan demikian dapat dinyatakan bahwa e-modul yang telah dirancang tersebut sangat valid dan layak diuji cobakan kepada siswa kelas X MIPA 2 SMAN 3 Batusangkar. Persentase penilaian siswa kelas X MIPA 2 SMAN 3 Batusangkar terhadap e-modul PAI berbasis saintifik menggunakan aplikasi sigil kelas X SMA materi hikmah haji, zakat dan wakaf yang didapat dari angket respon siswa yang telah diberikan adalah 89.1% dengan kategori sangat praktis. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa e-modul PAI berbasis saintifik menggunakan aplikasi sigil kelas X SMA materi hikmah haji, zakat dan wakaf sangat praktis digunakan dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam.
2021 · Book · Koleksi Perpustakaan
DIAH AYU RAHMADANI. NIM, 1630103016, Judul Skripsi : Pelaksanaan Penerimaan Peserta Didik Baru Berbasis Online di SMK Negeri 2 Padang Panjang. Jurusan Manajemen Pendidikan Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar, 2021.
Permasalahan dalam penelitian ini adalah Penerimaan Peserta Didik Berbasis Online pada tahun 2020 ini adalah PPDB Online yang terpanjang karena membutuhkan waktu selama satu bulan, karena jaringan atau situs nya yang tidak bisa dibuka. Beberapa penyimpangan juga terjadi yang antara lain adanya peserta didik yang bisa menempati kursi kosong meski proses pembelajaran sudah berjalan seminggu. Tujuan dalam penelitian ini ialah untuk mendiskripsikan dan menganalisis pelaksanaan penerimaan peserta didik baru berbasis online di SMK Negeri 2 Padang Panjang.
Penelitian merupakan penelitian kualitatif deskriptif. Metode penelitiannya yaitu metode fenomenalogi. Instrumen penelitiannya yaitu pedoman wawancara. Sumber data penelitian ini yaitu ada dua yang pertama data primer terdiri dari kepala sekolah, wakil kesiswaan, wakil sapras, dan panitia. Yang kedua data sekunder dalam penelitian ini di peroleh dari : dokumen, rekaman, dan termasuk hasil pengamatan langsung(observasi) penulis. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data terdiri dari reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.
Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan di lapangan tentang pelaksanaan penerimaan peserta didik baru berbasis online yang terdiri diantaranya: (1) Perencanaan penerimaan peserta didik baru ialah sebuah rencana sebelum di lakukan nya pelaksanaan penerimaan peserta didik. Karena segala sesuatu yang akan dilaksanakan harus adanya perencanaan yang jelas agar tujuan yang diinginkan tercapai dan berjalan dengan semestinya. Perencanaan PPDB online secara langsung memberikan informasi terkait kuatitas pendaftaran, kualitas pendaftaran, peringkat pendaftaran, daya tampung yang dapat diakses melalui website. (2) Pelaksanaan penerimaan peserta didik baru secara online berjalan dengan efektif dan efesien. Akan tetapi dalam proses pelaksanaan penerimaan peserta didik online masih ada berapa hal yang harus diperhatikan seperti server yang tidak bisa dibuka sehingga menghambat pelaksanaan penerimaman peserta didik baru secara online. (3) Tahapan Penerimaan peserta didik baru berbasis online sudah teratur dengan baik dan sistematis sehingga memudahkan bagi peserta didik untuk melakukan pendaftaran melalui website yang telah diberikan kepada peserta didik baru. (4) Evaluasi PPDB online yang dilakukan pihak dinas berupa mengevaluasi hasil laporan PPDB dari pihak sekolah yang memuat rencana peserta didik yang diterima/daya tampung tiap sekolah, jumla pendaftar, dan peserta didik yang diterima.
2021 · Book · Koleksi Perpustakaan
DIANA PUTRI, NIM 1630105011, Judul Skripsi: “Kontribusi Disposisi Matematis Siswa Terhadap Hasil Belajar Pada Masa Covid-19 Dalam Pembelajaran Online Di SMAN 1 Rambatan”. Jurusan Tadris Matematika, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar.
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya Kontribusi Disposisi matematis bagi siswa agar tercapainya tujuan pembelajaran matematika, namun Disposisi Matematis siswa masih rendah sehingga membuat hasil belajar tidak sesuai dengan yang diharapkan. Hal ini disebabkan oleh kurangnya rasa percaya diri siswa terhadap pembelajaran matematika. Pokok permasalahan dalam penelitian ini adalah Rendahnya Disposisi Matematis siswa sehingga berpengaruh terhadap hasil belajar siswa. Tujuan pembahasan ini untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh disposisi matematis terhadap hasil belajar dan berapakah besar kontribusi disposisi matematis siswa terhadap hasil belajar matematika siswa pada masa covid-19 dalam pembelajaran online.
Jenis penelitian yang peneliti gunakan adalah kuantitatif, untuk mendapatkan data-data dari permasalahan yang diteliti. Teknik pengumpulan data yang penulis gunakan adalah Angket, tes hasil belajar dan wawancara. Pengolahan data dilakukan secara kuantitatif.
Dari penelitian yang peneliti lakukan dilapangan dapat disimpulkan bahwa kontribusi disposisi matematis terhadap hasil belajar siswa di SMAN 1 Rambatansebesar 11.2%, siswa sudah memiliki rasa percaya diri yang baik dalam mengerjakan soal-soal matematika walaupun siswa mengalami kesulitan dalam menjawab soal yang diberikan guru karena pada siatuasi sekarang ini kita sedang di landa wabah covid-19 sehingga pembelajaran dilakukan secara online, dimana siswa tidak mendapatkan pembelajaran secara penuh, dan membuat siswa susah bertanya kepada guru jika ada materi yang kurang dipahami. Sehingga disposisi matematika siswa menjadi rendah dan hasil belajar tidak sesuai dengan yang diharapkan
2021 · Book · Koleksi Perpustakaan
Welmi Yulisa, NIM: 1702052020, judul tesis “Efektifitas Layanan Konseling Kelompok Pendekatan Realitas dalam Meningkatkan Resiliensi Diri Peserta Didik Broken Home di SMK Kosgoro 2 Payakumbuh”. Program Pascasarjana Program Studi Bimbingan Konseling Pendidikan Islam Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar.
Pokok permasalahan dalam tesis ini adalah resiliensi diri peserta didik broken home. Tujuan pembahasan ini untuk melihat efektif tidaknya layanan konseling kelompok pendekatan realitas dalam meningkatkan resiliensi-diri peserta didik broken home di SMK Kosgoro 2 Payakumbuh. Jenis penelitian yang digunakan adalah true experiment yaitu pretest-posttets control group design. Alat pengumpul data yang digunakan adalah angket. Teknik analisis data yang digunakan adalah statistik non parametric dengan uji Wilcoxon Signed Rank.
Berdasarkan hasil penelitian berkaitan dengan konseling kelompok pendekatan realitas dalam meningkatkan resiliensi-diri peserta didik broken home, maka hasil test statistic dari uji Wilcoxon Signed Ranks menunjukan bahwa Z_hitung ≤ Z_tabel (27≤2.943) nilai asymptotic sig (2-tailed) untuk uji 2 arah sebesar 005 karena sig 003 ≤ 0.05, ini menunjukkan bahwa H_0 di tolak dan 〖 H〗_a di terima. Berarti pendekatan konseling kelompok pendekatan realitas efektif dalam meningkatkan resiliensisi-diri peserta didik broken home.
2021 · Book · Koleksi Perpustakaan
ABSTRAK
NOVITRA. NIM 15300100064. Judul Skripsi “PELAKSANAAN PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM SECARA DARING BAGI SISWA DI SMPN 1 RAMBATAN”. Fakultas Tarbiya dan Ilmu Keguruan, jurusan Pendidikan Agama Islam (PAI)Program Sarjana Pendidikan Agama IslamInstitut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar.
Permasalahan dalam penelitian ini adalah pelaksanaan pembelajaran daring yang diadakan di SMPN 1 Rambatan untuk Rencana Pelaksanaan Pembelajaran yang disusun oleh guru Pendidikan Agama Islam masih menggunakan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran offline atau yang biasa dilakukan secara tatap muka disekolah dan tidak sesuai dengan pedoman pelaksanaan pembelajaran secara daring yang telah ditetapkan oleh pemerintah, selain itu pelaksanaan pembelajaran yang dilakukan terfokus hanya menggunakan media Whats App saja serta minimnya waktu dalam belajar.
Jenis penelitian yang penulis gunakan adalah (field research) dengan menggunakan metode penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif yaitu penelitian yang mengungkap dan menggambarkan kejadian-kejadian, fenomena dan data yang terjadi di lapangan sebagaimana adanya sesuai dengan kenyataan yang ada dimana penelitian dilakukan. Teknik pengumpulan data berupa wawancara, observasi dan dokumentasi. Sumber data dalam penelitian ini yaitu sumber data primer dan sekunder. Teknis analisis data yang digunakan adalah reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan,
Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa Proses pelaksanaan pembelajaran secara daring di SMPN 1 Rambatan, yaitu: a) Proses perencanaan pelaksaan belajar daring yaitu kerjasama antaran kepala sekolah dengan guru dan siswa yang terdiri dari persiapan-persiapan untuk dilaksanakan belajar daring yang disediakan oleh guru Pendidikan Agama Islam seperti menyiapkan Rencana Pelaksanan pembelajaran, menyiapkan materi yang akan diajar, menentukan media dan aplikasi yang digunakan serta membuat grup Whats App. b) Proses pelaksanaan pembelajaran secara daring terdiri dari 1) Tahap Pendahuluan Pembelajaran berupa awal pembelajaran dibuka oleh guru dan mengisi absen melalui Grup WhatsApp. 2) Tahap Inti Pembelajaran berupa pemberian atau penyampaian materi oleh guru dengan menggunakan media power point, video ataupun gambar serta pemberian tugas. 3) Tahap Penutup Pembelajaran berupa menyampaikan kesimpulan pembelajaran berupa voice note, menyampaikan materi yang akan dibahas pada pertemuan selanjutnya dan guru menutup pembelajaran. c) Proses evaluasi terhadap pelaksanaan pembelajaran yaitu terdiri dari pemberian tugas yang diberikan oleh guru Pendidikan Agama Islam berupa tugas tertulis dan praktek. Untuk pengumpulannya tugas praktek di kumpulkan melalui grup whats App dan tugas tertulis siswa datang langsung kesekolah dengan mematuhi protokol kesehatan.
2021 · Book · Koleksi Perpustakaan
2021 · Book · Koleksi Perpustakaan
2021 · Book · Koleksi Perpustakaan
