2025 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
YUSMITA SANI NURHALIMAH 2130103116, Judul Skripsi: “Evaluasi Program Full Day School di SDIT Tahfidz H.MHD Syarif Padang Panjang”. Program Studi Manajemen Pendidikan Islam. Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan,Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batasangkar. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bagaimana evaluasi program full day school di SDIT Tahfidz H.MHD Syarif dengan menggunakan model CIPP (Context, Input, Process, Product). Jenis penelitian yang digunakan oleh peneliti adalah penelitian evaluative dengan pendekatan campuran (mix methods). Teknik pengumpulan data pada penelitian ini adalah menggunakan kuesioner, wawancara, observasi, dan dokumentasi. Selanjutnya analisis data dalam penelitian ini terbagi menjadi analisis data kuantitatif yaitu dengan statistic deskriptif dan analisis data kualitatif yaitu dengan reduksi data, penyajian data, dan menarik kesimpulan. Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan oleh Peneliti, maka dapat disimpulkan bahwa keempat komponen evaluasi CIPP memperoleh nilai yang baik, dengan tiga komponen Context, Process, Input berada pada kategori Baik dan satu komponen Product pada kategori Baik Sekali. Hal ini mengindikasikan bahwa program atau kegiatan yang dievaluasi memiliki pelaksanaan yang baik dalam aspek perencanaan, pelaksanaan, serta hasil akhir, meskipun ada beberapa area dalam komponen input yang masih dapat diperbaiki untuk meningkatkan efektivitas program
2024 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Puti Nurhalimah, Nim 2030404107, judul skripsi “Analisis Strategi Pengembangan Usaha Dakak-Dakak Kurnia Di Nagari Simabur, Kecamatan Pariangan, Kabupaten Tanah Datar”. Program Studi Manajemen Bisnis Syariah, Fakultas Ekonomi Bisnis Islam, Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar. Permasalahan dalam skripsi ini adalah terjadi fluktuasi penjualan pada dakak-dakak kurnia, ada yang naik dratis dan turun dratis. Untuk itu riset ini bertujuan untuk menganalisis bagaimana strategi pengembangan Usaha Dakak-Dakak Kurnia Di Nagai Simabur, Kecamatan Paiangan, Kabupaten Tanah Datar menggunakan Business Model Canvas. Jenis penelitian yang digunakan adalah penilitian lapangan (field reseach) dengan pendekatan kualitatif. Adapun teknik pengumpulan data yang digunakan adalah melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Pengolahan teknik analisis data dilakukan dengan cara reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Usaha Dakak-Dakak Kurnia sudah menerapkan 7 elemen Business Model Canvas (Customer Segment, Value Proposition, Channel, Customer relationship, Revenue Streams, Key Activities, dan Cost Structure) tetapi belum memaksimalkan key resousrces dan belum menerapkan key partnerhip. Usaha Dakak-Dakak Kurnia belum memaksimalkan key resousrces, karena telah ada sumber daya manusia tapi belum menggunakan teknologi modern dalam pembuatan dakak-dakak dan perlunya menggunakan alat cetak modern dan mesin pengering dalam poses pembuatan dakak-dakak. Usaha dakak-dakak kurnia belum menerapkan key partnership, kurangnya mitra kerja sama dalam pengoperasian dakak-dakak Kurnia dapat menyebabkan fluktuasi penjualan dakak-dakak Kurnia dan perlunya kerja sama dengan toko lain, agar penjualan dakak-dakak kurnia lebih luas agar dapat megurangi resiko yang ada.
2024 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Nurhalimah, NIM 2030401091. Judul Skripsi: “Ekspektasi dan Minat Mahasiswa Program Studi Perbankan Syariah UIN Mahmud Yunus Batusangkar terhadap Profesi Bankir”. Program Studi Perbankan Syariah Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar. Pokok permasalahan dalam skripsi ini adalah kurangnya tenaga bankir yang bekerja di bank syariah yang berlatar belakang lulusan program studi perbankan syariah, padahal mahasiswa memasuki program studi perbankan syariah karena ingin bekerja di perbankan. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui bagaimana Pandangan, Ekspektasi dan Minat Mahasiswa Program Studi Perbankan Syariah UIN Mahmud Yunus Batusangkar terhadap Profesi Bankir. Jenis penelitian yang dilakukan adalah penelitian lapangan atau field research, dengan menggunakan pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara dan dokumentasi kepada Mahasiswa Program Studi Perbankan Syariah. Teknik analisis data yang digunakan yaitu reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Teknik keabsahan data yang digunakan adalah triangulasi sumber. Berdasarkan penelitian yang dilakukan dapat disimpulkan bahwa Pandangan Mahasiswa Program Studi Perbankan Syariah UIN Mahmud Yunus Batusangkar terhadap Profesi Bankir yaitu mahasiswa sudah memahami hal-hal yang berkaitan dengan profesi bankir serta memandang profesi bankir sebagai pekerjaan yang memerlukan keterampilan, keahlian khusus, serta pekerjaan yang memiliki tantangan seperti harus bersikap ramah, sopan, pelayanan yang baik, etika yang baik, harus mematuhi aturan yang ada serta harus mahir dalam teknologi dan digitalisasi. Ekspektasi Mahasiswa Program Studi Perbankan Syariah UIN Mahmud Yunus Batusangkar terhadap Profesi Bankir menunjukkan bahwa Mahasiswa memiliki Ekspektasi Rasional dan Ekpektasi Adaptif terhadap Profesi Bankir. Minat Mahasiswa Program Studi Perbankan Syariah UIN Mahmud Yunus Batusangkar terhadap Profesi Bankir menunjukkan bahwa Mahasiswa Memiliki Minat Individu dan Vokasional terhadap Profesi Bankir.
2024 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Pokok permasalahan dalam skripsi ini adalah rendahnya kedisiplinan siswa dalam melaksanakan shalat berjamaah di sekolah. Tujuan pembahasan ini untuk mengetahui faktor internal dan faktor eksternal penyebab rendahnya kedisiplinan siswa dalam melaksanakan shalat berjamaah di sekolah. Jenis penelitian yang penulis gunakan adalah penelitian kualitatif, dengan jenis penelitian deskriptif kualitatif, kemudian penelitian ini menggunakan Teknik pengumpulan data berupa wawancara dan dokumentasi. Pada Teknik analisis data, penulis menggunakan reduksi data, penyajian data dan verifikasi data. Untuk menjamin keabsahan data digunakan uji kredibilitas data yang dilakukan melalui triangulasi. Dari penelitian yang penulis lakukan di lapangan dapat disimpulkan bahwa, faktor internal dan ekternal penyebab rendahnya kedisiplinan siswa dalam melaksanakan shalat berjamaah di sekolah. Faktor internal yang menyebabkan siswa malas shalat berjamaah yaitu sikap siwa yang tidak bersemangat dalam shalat berjamaah di sekolah kemudian selanjutnya siswa tidak terlalu berminat dalam shalat berjamaah di sekolah hanya semata-mata karena peraturan sekolah. Hal ini dapat dilihat dari siswa merasa malas saat melakukan shalat berjamaah di sekolah. Kemudian faktor eksternal yaitu faktor dari luar diri siswa itu sendiri, faktor ini disebabkan oleh kurangnya masukan atau upaya dari keluarga, kemudian fasilitas sekolah yang kurang memadai, dan sering terbawa-bawa oleh ajakan teman untuk tidak melaksanakan shalat berjamaah di sekolah.
2023 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Nurhalimah, NIM. 1830106039, Judul Skripsi: “Pengaruh Kombinasi Model Pembelajaran Connecting Organizing Reflecting Extending (CORE) Dan Reading Questioning Answering (RQA) untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik Pada Pembelajaran IPA Kelas VIII di MTsN 12 Tanah Datar”. Program Studi Tadris Biologi Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar 2023. Pokok permasalahan dalam skripsi ini yaitu pembelajaran yang dilakukan oleh guru cenderung menggunakan model pembelajaran yang kurang bervariasi, sehingga mengakibatkan rendahnya hasil belajar kognitif peserta didik. Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui pengaruh penerapan kombinasi model pembelajaran Connecting Organizing Reflecting Extending (CORE) dan Reading Questioning Answering (RQA) Terhadap Hasil Belajar Peserta didik Pada Pembelajaran IPA Kelas VIII di MTsN 12 Tanah Datar. Jenis penelitian yang digunakan yaitu Quasi Experimental dengan rancangan penelitian Pretest-Postest Control Group Design. Instrumen penelitian yang digunakan adalah tes soal essay untuk hasil belajar kognitif peserta didik. Berdasarkan rata-rata hasil belajar kognitif peserta didik setelah diberikan perlakuan pada kelas eksperimen memiliki rata-rata yaitu 83,71 sedangkan pada kelas kontrol rata-rata nilai peserta didik yaitu 77,28. Hipotesis diuji dengan menggunakan metode independent sample t test berbantuan program SPSS versi 22. Berdasarkan uji hipotesis didapatkan nilai Thitung yaitu 3.730 sedangkan nilai Ttabel yaitu 1,667. Jadi Thitung > Ttabel, maka H0 ditolak dan H1 diterima. Dimana H1 adalah terdapat pengaruh penerapan model pembelajaran Connecting Organizing Reflecting Extending (CORE) Dan Reading Questioning Answering (RQA) dalam meningkatkan hasil belajar kognitif peserta didik. Jadi, dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh penerapan kombinasi model pembelajaran Connecting Organizing Reflecting Extending (CORE) Dan Reading Questioning Answering (RQA) dalam meningkatkan hasil belajar kognitif peserta didik.
2021 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Nurhalimah, NIM. 1730108046, judul skripsi: ANALISIS MASALAH AGAMA DAN MORAL SISWA SMP NEGERI 6 SIJUNJUNG DAN IMPLIKASINYA TERHADAP LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING. Jurusan Bimbingan dan Konseling, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar. Pokok permasalahan dalam penelitian ini adalah terjadinya masalah agama dan moral. Masalah agama yaitu tidak sholat tepat waktu, meninggalkan sholat karena malas, ketika berjanji ingkar, membuang sampah sembarangan. Masalah moral yaitu berkata kurang sopan kepada orang lain, tidak menghargai orang lain, pengabaian terhadap aturan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui permasalahan agama dan moral siswa SMP Negeri 6 Sijunjung berdasarkan pengamalan ajaran agama Islam dan perilaku moral siswa dan implikasinya terhadap layanan bimbingan dan konseling. Jenis penelitian yang digunakan adalah kuantitatif deskriptif. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMP Negeri 6 Sijunjung. Jumlah populasi dalam penelitian ini adalah sembilan puluh lima siswa dan sampel lima puluh siswa yang dikatakan memiliki masalah agama dan moral. Teknik sampling yang digunakan untuk menetapkan sampel ialah teknik sample random sampling. Instrumen penelitian ini menggunakan skala Likert. Hasil penelitian ini diperoleh melalui hasil analisis data dengan menggunakan persentase. Hasil penelitian menunjukkan bahwa masalah agama dan moral tertinggi per-aspek yaitu masalah agama pada “Selalu merasa cemas akan datangnya kematian, “Tidak sholat karena malas”, dan “Membuang sampah dimana saja sesuka hati”. Masalah moral yaitu “Kurangnya motivasi instrinsik”, ”Terlanjur memperolok-olokkan teman yang membuat hatinya tersinggung”, dan “Tidak mendengarkan orang tua ketika sedang marah dan memberi nasehat”.
