Lewati ke konten utama
Repositori InstitusiUniversitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar
Panduan unggahMasuk
Beranda / Penulis

Profil penulis

Mukhlis

100 karya publik ditemukan.

2026: 12023: 12022: 12020: 22018: 22017: 902016: 3

Konsep Israf dan Tabdzir dalam Al-Qur'an : Analisis Hermeneutika Fazlur Rahman

2026 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir

Kevin Alfinur Mukhlis, NIM 2230301009, Judul skripsi “Konsep Israf dan Tabdzir Al-Qur’an melalui Analisis Hermeneutika Fazlur Rahman”. Program Studi Imu Al-Qur’an dan Tafsir, Fakultas Ushuluddin Adab dan Dakwah, Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar. Perkembangan masyarakat modern yang ditandai oleh budaya konsumsi dan gaya hidup materialistik telah melahirkan berbagai bentuk perilaku berlebihan dan pemborosan dalam pemenuhan kebutuhan hidup, khususnya pada aspek makanan, minuman, dan pakaian. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis konsep israf dan tabdzir dalam Al-Qur’an, menganalisis nilai-nilai yang terkandung di dalamnya melalui pendekatan hermeneutika Fazlur Rahman, serta menjelaskan relevansinya terhadap kehidupan masyarakat modern. Fokus penelitian diarahkan pada penafsiran ayat-ayat Al-Qur’an yang berkaitan dengan israf dan tabdzir serta implikasi etisnya dalam konteks konsumsi kontemporer. Penelitian ini merupakan penelitian kepustakaan (library research) dengan menggunakan pendekatan kualitatif dan hermeneutika Fazlur Rahman, khususnya teori double movement. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui studi dokumentasi terhadap sumber primer berupa Al-Qur’an dan kitab-kitab tafsir, serta sumber sekunder berupa buku, jurnal, dan karya ilmiah yang relevan. Teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif-analitis dengan langkah memahami konteks historis ayat, merumuskan prinsip moral universal, dan mengaplikasikannya dalam konteks kehidupan masyarakat modern. Hasil penelitian menunjukkan bahwa israf dipahami sebagai larangan perilaku berlebihan terhadap nikmat meskipun halal, sedangkan tabdzir merupakan tindakan menyia-nyiakan harta pada hal-hal yang tidak bermanfaat. Melalui pendekatan hermeneutika Fazlur Rahman, nilai-nilai israf dan tabdzir tidak hanya dipahami secara tekstual, tetapi juga sebagai prinsip moral universal yang menekankan kesadaran spiritual, tanggung jawab, dan berkeadilan sosial Dalam konteks masyarakat modern, nilai-nilai tersebut relevan sebagai kerangka etis untuk membangun pola konsumsi yang seimbang, adil, dan berorientasi pada kemaslahatan bersama.

STUDENTS’ COMPREHENSION IN READING RECOUNT TEXT (A STUDY OF TENTH GRADE STUDENTS AT SMA NEGERI 2 PADANG PANJANG)

2023 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir

MUKHLISAH SYAHIDAH, NIM 1930104041, dengan judul Skripsi entitled “Students’ Comprehension in Reading Recount Text (A Study of Tenth Grade Students at SMA Negeri 2 Padang Panjang)”. Program Studi Tadris Bahasa Inggris, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar. Masalah dari penelitian ini yaitu masih rendahnya pemahaman siswa terhadap recount text pada kelas 10 di SMA Negeri 2 Padang Panjang. Penelitian ini bertujuan untuk memberi gambaran tentang pemahaman siswa terhadap teks recount di kelas 10 di SMA Negeri 2 Padang Panjang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode deskriptif. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas 10 tahun ajaran 2022/2023 yang berjumlah 321 siswa. Pengambilan sampel dilakukan menggunakan teknik simple random sampling. Sampel penelitian ini berjumlah 50 orang. Instrument yang digunakan berbentuk tes dengan pilihan ganda. Tes di validasi terlebih dahulu oleh 3 validator yaitu satu guru bahasa Inggris dan dua dosen bahasa Inggris. Hasil validasi menunjukan semua soal dengan kategori valid. Untuk reliabilitas dari instrument penelitian adalah 0.69 menggunakan metode Cohen Cappa berada pada kategori substansial agreement yaitu reliabel. Setelah itu test dibagikan kepada sampel. Setelah data diperoleh dan dianalisis, selanjutnya digambarkan bagaimana pemahaman siswa dalam membaca teks recount dengan menggunakan teknik analisis deskriptif sederhana. Hasil penelitian menunjukan bahwa pemahaman membaca teks recount siswa kelas 10 SMA Negeri 2 Padang Panjang dikategorikan pada level rendah dengan rata rata 48. Berdasarkan indikator kemampuan yang diuji kemampuan membaca teks recount pada aspek orientation dikategorikan pada level rendah dengan rata rata 56. Pada aspek events dikategorikan pada level rendah dengan rata rata 42. Pada aspek reorientation dikategorikan pada level rendah dengan rata rata 43. Pada aspek pemahaman terkait tenses (past tense) dikategorikan pada level rendah dengan rata rata 46,6. Selain itu, aspek pemahaman kosa kata (vocabulary) juga dikategorikan rendah dengan rata-rata 42

Factors Causing EFL Students' Writing Anxiety

2022 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir

Writing is an activity or process to express ideas or opinion. One of the factors that affect the quality of writing is the anxiety factor. If the student suffered writing anxiety, it will affect the quality of writing and academic achievement. This research was aimed to describe the factors causing EFL students’ writing anxiety in English Teaching Department UIN Mahmud Yunus Batusangkar. The participants were 57 students in the fourth semester students of the English Teaching Department UIN Mahmud Yunus Batusangkar registered in 2021/2022 academic year. The design of the research was descriptive quantitative research. In conducting the research, the instrument was questionnaire which used several theories compiled by several experts. The findings of this research showed that there are several factors causing EFL students’ writing anxiety which found in this research, such as: fear of the test factor (19,8), insufficient writing practice (19,59), instructional practice (15,15%), linguistic difficulty (14,86%), fear of negative evaluation factors (11,06), students personal emotions (10, 25 %) and topic choice (9,29%). In addition, there are several factors which didn’t found in this research, such as: lectures attitude and time pressure.

PENGARUH PENERAPAN MODEL THINK TALK WRITE (TTW) BERBANTUAN MEDIA PAPAN FLANNEL TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS X MAN 3 PADANG PANJANG

2020 · Book · Koleksi Perpustakaan

KURNIA DEWI MUKHLIS, NIM: 14 106 032, Judul Skripsi: “Pengaruh Penggunaan Model Think Talk Write (TTW) Berbantuan Media Papan Flannel terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Kelas X MAN 3 Padang Panjang”. Jurusan Tadris Biologi Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri Batusangkar 2018. Permasalahan dalam penelitian ini berkaitan dengan rendahnya hasil belajar peserta didik pada pelajaran Biologi. Hal ini disebabkan beberapa faktor diantaranya belum adanya strategi dan metode lain yang meningkatkan aktivitas dan motivasi peserta didik dalam berkomunikasi dengan peserta didik lainnya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah hasil belajar peserta didik dengan menerapkan metode Think Talk Write pada materi Kingdom Plantae kelas X MIA di MAN 3 Padang Panjang lebih baik dari pada hasil belajar peserta didik dengan menggunakan metode konvensional. Jenis penelitian ini adalah penelitian true experiment dengan rancangan penelitian posttest only control group design. Populasi dalam penelitian ini adalahpeserta didik kelas X MIA di MAN 3 Padang Panjang yang terdiri dari 2 kelas. Pengambilan sampel yang dilakukan dengan teknik total sampling, sampel yang terpilih adalah kelas X MIA 2 sebagai kelas eksperimen dan kelas X MIA 1 sebagai kelas kontrol. Hasil penelitian menunjukkan rata-rata hasil belajarpeserta didik pada kelas eksperimen adalah 91,25 dengan persentase ketuntasan 100% dan rata-rata hasil belar peserta didik pada kelas kontrol adalah 77,50 dengan persentase ketuntasan 75%. Uji hipotesis dilakukan dengan uji-t dari perhitungan diperoleh H0 ditolak karena thitung > ttabel atau (3,334>1,670). Maka dapat disimpulkan bahwa: “hasil belajar Biologi peserta didik dengan penerapan model pembelajaran Think Talk Write berbantuan media papan flanel lebih baik dari pada hasil belajar Biologi dengan pembelajaran Konvensional”

PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER PADA MATA PELAJARAN AKIDAH AKHLAK KELAS VII DI MTSN TANJUNG EMAS KABUPATEN TANAH DATAR

2020 · Book · Koleksi Perpustakaan

MUKHLIS RIDHO, NIM. 14 101 082. Judul Skripsi: “PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER PADA MATA PELAJARAN AKIDAH AKHLAK KELAS VII DI MTSN TANJUNG EMAS KABUPATEN TANAH DATAR”. Jurusan Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Institut Agama Islam Negeri Batusangkar Tahun 2019. Pokok permasalahan pada penelitian ini adalah hasil belajar Akidah Akhlak di MTsN Tanjung Emas masih rendah, hal ini dapat dilihat dari hasil belajar Akidah Akhlak siswa dan juga dipengaruhi oleh berbagai faktor di antaranya proses pembelajaran yang terjadi di kelas hanya berpusat pada guru, masih belum aktifnya siswa bertanya dan menjawab pertanyaan guru. Untuk mengatasi hal tersebut perlu diterapkan strategi pembelajaran yang dapat meningkatkan hasil belajar kognitif siswa, salah satunya yaitu dengan menggunakan strategi pembelajaran kooperatif tipe numbered heads together. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah hasil belajar kognitif siswa lebih baik dengan penerapan strategi pembelajaran kooperatif tipe numbered heads together dari pada hasil belajar kognitif pembelajaran konvensional pada pembelajaran Akidah Akhlak kelas VII materi sifat-sifat Allah dan pembagiannya di MTsN Tanjung Emas. Jenis penelitian yang dilakukan yaitu penelitian eksperimen semu dengan rancangan penelitian non-equavalent control group design. Populasi dalam penelitian ini adalah semua siswa kelas VII MTsN Tanjung Emas tahun ajaran 2018/2019 yang terdiri dari 5 kelas. Teknik penentuan sampel penelitian dilakukan secara acak (random sampling) artinya setiap populasi memiliki kesempatan yang sama untuk dipilih menjadi sampel dalam penelitian, yang terpilih menjadi kelas eksperimen yaitu kelas VII.3 dan kelas kontrol yaitu kelas VII.5. Teknik pengumpulan data adalah menggunakan tes hasil belajar ranah kognitif berupa tes essay. Teknik analisis data yaitu dengan uji normalitas, uji homogenitas variansi dan melakukan uji hipotesis dengan bantuan Software Minitab. Berdasarkan hasil penelitian, diperoleh rata-rata hasil belajar Akidah Akhlak materi sifat-sifat Allah dan pembagiannya, kelas eksperimen adalah 80,88 dengan persentase ketuntasan 80% sedangkan, rata-rata yang diperoleh pada kelas kontrol adalah 75,07 dengan persentase ketuntasan 66,67%. Selisih rata-rata kelas eksperimen dan kontrol adalah 5,81. Berdasarkan hasil uji-t, dengan bantuan Software Minitab, pada  = 0,05 diperoleh nilai P-value = 0,028. Karena nilai Pvalue <  , maka hipotesis statistik 1 1 2 H :   diterima, dengan kata lain tolak H0 Jadi hipotesis penelitian diterima sehingga dapat disimpulkan bahwa hasil belajar Akidah Akhlak siswa dengan menerapkan strategi pembelajaran kooperatif tipe numbered heads together lebih baik dari hasil belajar Akidah Akhlak siswa dengan menerapkan pembelajaran konvensional.

Audit Keuangan Sektor Publik Untuk Laporan Keuangan Pemerintah Daerah

2018 · Book · Koleksi Perpustakaan

Buku Audit Sektor Publik ini diperuntukkan secara khusus bagi mahasiswa yang mengambil minat pada keuangan sektor publik dan para praktisi, yaitu auditor yang bekerja di Kantor Akuntan Publik dan auditor yang bekerja di BPK, BPKP, dan Inspektorat. Penulis membahas audit sektor publik dengan memfokuskan pada audit laporan keuangan di Pemerintah Daerah yang berupaya memenuhi kriteria good government governance. Buku ini mengantarkan mahasiswa untuk memahami konsep audit sektor publik serta perkembangan audit, khususnya di sektor pemerintahan. Pembahasan proses dan teknik meliputi standar audit, pengendalian internal, perencanaan, pelaksanaan, dan pelaporan pemeriksaan yang dijabarkan secara spesifik pada siklus aktivitas akuntansi, yaitu siklus kas, siklus aset, siklus investasi, siklus pendapatan, siklus belanja, dan pembiayaan. Buku ini dikemas menarik dengan menampilkan contoh, kertas kerja, studi kasus, dan pertanyaan pendalaman di setiap akhir bab yang dapat menjadi bahan diskusi mahasiswa agar lebih memahami materi audit sektor publik, khususnya pada LKPD. Selain itu, penyusunan buku ini sudah disesuaikan dengan PP 71/2010 tentang Standar Akuntansi Pemerintah. Untuk itu, penulis berharap ada keseimbangan antara materi, konsep dan kasus yang diberikan.