Abstrak
MUKHLISAH SYAHIDAH, NIM 1930104041, dengan judul Skripsi entitled “Students’ Comprehension in Reading Recount Text (A Study of Tenth Grade Students at SMA Negeri 2 Padang Panjang)”. Program Studi Tadris Bahasa Inggris, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar. Masalah dari penelitian ini yaitu masih rendahnya pemahaman siswa terhadap recount text pada kelas 10 di SMA Negeri 2 Padang Panjang. Penelitian ini bertujuan untuk memberi gambaran tentang pemahaman siswa terhadap teks recount di kelas 10 di SMA Negeri 2 Padang Panjang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode deskriptif. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas 10 tahun ajaran 2022/2023 yang berjumlah 321 siswa. Pengambilan sampel dilakukan menggunakan teknik simple random sampling. Sampel penelitian ini berjumlah 50 orang. Instrument yang digunakan berbentuk tes dengan pilihan ganda. Tes di validasi terlebih dahulu oleh 3 validator yaitu satu guru bahasa Inggris dan dua dosen bahasa Inggris. Hasil validasi menunjukan semua soal dengan kategori valid. Untuk reliabilitas dari instrument penelitian adalah 0.69 menggunakan metode Cohen Cappa berada pada kategori substansial agreement yaitu reliabel. Setelah itu test dibagikan kepada sampel. Setelah data diperoleh dan dianalisis, selanjutnya digambarkan bagaimana pemahaman siswa dalam membaca teks recount dengan menggunakan teknik analisis deskriptif sederhana. Hasil penelitian menunjukan bahwa pemahaman membaca teks recount siswa kelas 10 SMA Negeri 2 Padang Panjang dikategorikan pada level rendah dengan rata rata 48. Berdasarkan indikator kemampuan yang diuji kemampuan membaca teks recount pada aspek orientation dikategorikan pada level rendah dengan rata rata 56. Pada aspek events dikategorikan pada level rendah dengan rata rata 42. Pada aspek reorientation dikategorikan pada level rendah dengan rata rata 43. Pada aspek pemahaman terkait tenses (past tense) dikategorikan pada level rendah dengan rata rata 46,6. Selain itu, aspek pemahaman kosa kata (vocabulary) juga dikategorikan rendah dengan rata-rata 42