INDAH PERMATA SARI

Pendidikan dalam Keluarga Anak Putus Sekolah di Jorong Kubu Nan Ampek Kecamatan Batipuh

ABSTRAK INDAH PERMATA SARI NIM 15300800042 judul SKRIPSI “Pendidikan dalam Keluarga Anak Putus Sekolah di Jorong Kubu Nan Ampek Kecamatan Batipuh”. Jurusan Bimbingan dan Konseling, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar 2019. Pokok permasalahan dalam penulisan ini adalah di Jorong Kubu Nan Ampek Kecamatan Batipuh masih saja ditemukan anak putus sekolah sedangkan di lingkungan sekitarnya sudah banyak anak-anak yang berpendidikan tinggi minimal tamatan SLTA sederajat dengan perekonomian orang tuanya sama yaitu mayoritas bertani. Fokus penelitian ini bagaimana pendidikan dalam keluarga anak putus sekolah di Jorong Kubu Nan Ampek Kecamatan Batipuh, sedangkan sub fokus penelitian adalah bagaimana cara orang tua dalam mendidik anaknya, tanggung jawab orang tua terhadap pendidikan anak dan pendidikan seperti apa yang diberikan keluarga terhadap anaknya. Penelitian ini merupakan penelitian lapangan (field research) atau penelitian kualitatif yang bersifatdeskriptif kualitatifdengan mengambil lokasi di Jorong Kubu Nan Ampek Nagari Batipuh Baruh Kecamatan Batipuh Kabupaten Tanah Datar. Teknik pengumpulan data yang penulis gunakan adalah observasi, wawancara, dokumentasi dan triangulasi. Teknik analisa data penulis ambil dari Bogdan dan Tylor yaitu reduksi data, display data, dan kesimpulan dan verifikasi. Teknik keabsahan data penulis menggunakan trigulasi sumber. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa : 1) cara orang tua dalam mendidik anak dari ketiga keluarga tersebut berbeda-beda, ada yang orang tua yang terlalu kerasatau disebut dengan otoriter seperti suka mengatur dan terlalu melarang-larang anak dan ada juga yang terlalu membebaskan anaknya atau disebut dengan permisif seperti melimpahkan tanggung jawab sepenuhnya terhadap anak bahwa anak bisa menjalankan tanggung jawabnya sendiri sehingga anak memilih keputusan sendiri dan susah untuk dinasehati dan ada juga orang tua yang terlalu memanjakan anak. Dampaknya anak memilih untuk berhenti dari sekolah sebelum waktunya, 2) tanggung jawab orang tua terhadap pendidikan anak tidak terlaksana sebagaimana mestinya karena orang tua yang sibuk bekerja sehingga mengabaikan tanggung jawab terhadap pendidikan anak seperti menanyakan sekolah anak atau kondisi anak di sekolah,3) pendidikan yang diberikan keluarga terhadap anak berupa nasehat-nasehat, perhatian, pemberian hukuman serta keteladanan dan adat kebiasaan masih kurang seperti dalam bidang keagamaan (shalat) masih jarang dilakukan karena orang tua sendiri juga jarang melaksanakan shalat.

Hubungan Antara Dukungan Sosial Dengan Work Family Conflict Pasa Guru Perempuan Di SMP Kecamatan Lintau Buo Utara.

ABSTRAK Yuri Indah Permata Sari, Nim 2230306090, judul skripsi “Hubungan antara Dukungan Sosial dengan Work-Family Conflict pada Guru Perempuan di SMP Kecamatan Lintau Buo Utara.” Program Studi Psikologi Islam, Fakultas Ushuluddin Adab dan Dakwah, Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar Tahun 2026. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh tuntutan yan dijalankan oleh guru perempuan yang telah menikah, yaitu sebagai pendidik di sekolah serta sebagai istri dan ibu dalam keluarga. Tuntutan dari kedua peran tersebut dapat berlangsung secara bersamaan dan berpotensi menimbulkan work-family conflict, yaitu kondisi ketika tuntutan pekerjaan dan keluarga saling bertentangan. Salah satu faktor yang berkaitan dengan kondisi tersebut adalah dukungan sosial yang diperoleh individu dari lingkungan sekitarnya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara dukungan sosial dengan work-family conflict pada guru perempuan di SMP Kecamatan Lintau Buo Utara. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian korelasional. Populasi penelitian berjumlah 77 guru perempuan yang telah menikah di SMP Kecamatan Lintau Buo Utara. Sampel penelitian berjumlah 65 responden yang ditentukan menggunakan rumus Slovin dengan teknik probability sampling. Pengumpulan data dilakukan menggunakan skala dukungan sosial berdasarkan teori Sarafino dan Smith (2011) serta skala work-family conflict berdasarkan teori Greenhaus dan Beutell (1985). Hasil uji reliabilitas menunjukkan bahwa skala dukungan sosial memiliki nilai Cronbach’s Alpha sebesar 0,976, sedangkan skala work-family conflict memiliki nilai Cronbach’s Alpha sebesar 0,961, sehingga kedua skala dinyatakan reliabel. Analisis data dilakukan menggunakan analisis korelasi Pearson dengan bantuan program IBM SPSS Statistics. hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat hubungan negatif yang sangat kuat dan signifikan antara dukungan sosial dengan work-family conflict pada guru perempuan di SMP Kecamatan Lintau Buo Utara. Hal ini ditunjukkan oleh nilai koefisien korelasi Pearson sebesar r = -0,966 dengan nilai signifikansi 0,000 (p 0,05). Nilai koefisien determinasi (R Square) sebesar 0,932 menunjukkan bahwa dukungan sosial memberikan kontribusi sebesar 93,2% terhadap variasi work-family conflict, sedangkan 6,8% dipengaruhi oleh faktor-faktor lain yang tidak diteliti. Dengan demikian, semakin tinggi dukungan sosial yang diterima guru perempuan, semakin rendah tingkat work-family conflict yang dialaminya

PENGARUH INFLASI, PENGELUARAN PEMERINTAH DI SEKTOR PENDIDIKAN DAN KESEHATAN TERHADAP INDEKS PEMBANGUNAN MANUSIA DI INDONESIA TAHUN 2020 – 2024

Indah Permata Sari, NIM 2230402033. Judul Skripsi ―Pengaruh Inflasi, Pengeluaran Pemerintah di Sektor Pendidikan dan Kesehatan Terhadap Indeks Pembangunan Manusia di Indonesia Tahun 2020-2024‖ Program Studi Ekonomi Syariah Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam UIN Mahmud Yunus Batusangkar. Pokok permasalahan dalam Skripsi ini adalah terjadinya fluktuasi pada tingkat inflasi serta peningkatan anggaran pada sektor pendidikan dan kesehatan, namun peningkatan tersebut tidak selalu diikuti dengan peningkatan Indeks Pembangunan Manusia (IPM) yang signifikan di Indonesia pada masa pandemi covid 19. Tujuan penelitian penulis adalah untuk mengetahui pengaruh inflasi, pengeluaran pemerintah sektor pendidikan, dan pengeluaran pemerintah sektor kesehatan terhadap Indeks Pembangunan Manusia di Indonesia tahun 2020-2024 baik secara parsial maupun simultan. Jenis penelitian yang digunakan adalah jenis kuantitatif deskriptif dengan menggunakan data sekunder berupa data panel (gabungan cross-section 34 provinsi dan time series 5 tahun). Teknik analisis data yang digunakan adalah regresi data panel dengan model terpilih yaitu Random Effect Model (REM). Variabel independen dalam penelitian ini adalah inflasi, pengeluaran pemerintah sektor pendidikan, dan pengeluaran pemerintah sektor kesehatan, sedangkan variabel dependennya adalah Indeks Pembangunan Manusia (IPM). Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara parsial variabel inflasi tidak berpengaruh signifikan terhadap IPM, diketahui dari nilai t-hitung lebih kecil dari t-tabel (-0.278048 1.974185) dengan nilai signifikansi (0.7813 > 0,05). Variabel pengeluaran pemerintah sektor pendidikan tidak berpengaruh signifikan terhadap IPM, diketahui dari nilai t-hitung lebih kecil dari t-tabel (1,233935 1,974185) dengan nilai signifikansi (0,2190 > 0,05). Variabel pengeluaran pemerintah sektor kesehatan juga tidak berpengaruh signifikan terhadap IPM dengan nilai t-hitung sebesar -0,603073 dan nilai signifikansi (0,5473 > 0,05). Pengujian secara simultan menunjukkan bahwa ketiga variabel secara bersama-sama tidak berpengaruh signifikan terhadap IPM dengan nilai Prob(F-statistic) sebesar 0,658614 > 0,05. Nilai koefisien determinasi sebesar 0,009584 menunjukkan bahwa variabel independen hanya mampu menjelaskan variasi IPM sebesar 0,95%.

POTENSI OBJEK WISATA PEMANDIAN LUBUAK SODA DALAM MENINGKATKAN EKONOMI MASYARAKAT DI NAGARI TAMBANGAN KECAMATAN X KOTO KABUPATEN TANAH DATAR

Indah Permata Sari, NIM 2030305011, Judul Skripsi “ Potensi Objek Wisata Pemandian Lubuak Soda Dalam Meningkatkan Ekonomi Masyarakat di Nagari Tambangan Kecamatan X Koto Kabupaten Tanah Datar” Program Studi Pengembangan Masyarakat Islam Fakultas Ushuluddin Adab dan Dakwah Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar. Pokok permasalahan dalam penelitian ini adalah dalam meningkatka ekonomi masyarakat melalui potensi objek wisata pemandian lubuak soda diperlukan cara yang dilakukan masyarakat dan pemerintah untuk mendapatkan atau kemampuan menjadi lebih baik. Kurangnya keterlibatan pemerintah dalam menunjang perekonomian contohnya dalam fasilitas yang disediakan kurang memadai seperti petugas keamanan, sarana tempat ibadah, tempat sampah dan toilet. Kendala yang dihadapi juga dirasakan oleh masyarakat sekitar seperti masyarakat dihadapkan kepada kurangnya pengetahuan tata cara pengelolaan usaha pariwisata yang baik, kreatif dan terampil dalam berbagai bidang. Jenis penelitian yang peneliti gunakan adalah jenis Field Research atau penelitian lapangan menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif analisis. Teknik pengumpulan data yang dilakukan oleh peneliti yaitu melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Pengelolaan data dilakukan secara deskriptif analisis kemudian diuraikan berdasarkan permasalahan yang terjadi di lapangan. Sumber data dari penelitian bapak Walinagari Tambangan, Pedagang, Pengunjung, Pemilik Lahan. Untuk melihat Keabsahan datannya peneliti menggunakan triangulasi sumber. Hasil dari penelitian yang penulis lakukan potensi objek wisata pemandian Lubuak Soda dalam meningkatkan ekonomi yaitu potensi ekonomi langsung dan potensi ekonomi tidak langsung yang dapat meningkatkan ekonomi masyarakat. Potensi ekonomi langsung berupa sumber mata air sebagai ekowisata, Penjualan makanan dan minuman, jasa sewa pelampung, sedangkan potensi ekonomi tidak langsung berupa meningkatan kesempatan kerja, meningkatan pendapatan pertanian. Upaya pemerintah dalam meningkatkan ekonomi masyarakat melalui potensi objek wisata pemandian Lubuak Soda yaitu pembentukan pokdarwis dan melakukan musyawarah agar pemilik lahan mau bekerja sama dengan pemerintahan. Kata Kunci : potensi, upaya

تطبيق طرق تعليم كتب التراث في مركز النهضة اللغوي باري كديري جاوى الشرقية

إنداه برماتا ساري، رقم التسجيل 1930102018. رسالة علمية بالعنوان: "تطبيق طرق تعليم كتب التراث في مركز النهضة اللغوي باري كديري جاوى الشرقية". تخصص تعليم اللغة العربية كلية التربية وعلوم التعليم جامعة محمود يونس الإسلامية الحكومية باتوسنكر، 2023. المشكلة الرئيسية في هذه الرسالة هي الطريقة المستخدمة وكيفية تطبيق طرق تعليم كتب التراث في مركز النهضة اللغوي باري كديري جاوى الشرقية. كان الغرض من هذا البحث هو معرفة الطرق التي تم استخدامها وكيف تم تطبيق طرق تعليم كتاب التراث في مركز النهضة اللغوي باري كديري جاوى الشرقية. الطريقة المنهح المستخدم هو بحث نوعي وهو نوع من البحث الميداني يكون وصفيًا نوعيًا بطبيعته. مصادر البيانات هم الرئيس والمعلمون والطلاب بمركز النهضة اللغوي باري كديري جاوى الشرقية، تقنيات جمع البيانات وهي المراقبة والمقابلات والوثائق. كان تحليل البيانات المستخدم هو اختيار البيانات، جمع البيانات، وتحليل المحتوى، واستخلاص النتائج. حصلت الباحثة من بحثها هذا أن الطرق المستخدمة في تنفيذ دراسة كتب التراث في مركز النهضة اللغوي باري كديري جاوى الشرقية، هي استخدام الطريقة التي أعدها الرئيس نفسه، وهي: الطريقة التطبيقية ، وهي أن عملية التطبيق أكثر من النظرية، والطريقة التطبيقية هي مزيجة بطريقة السروجان (المعلم يستمع لقراءة الطلاب ويصلحها)، والحفظ (طريقة لتذكر الدروس)، والمراجعة (طريقة لتكرار الدروس) وطريقة المناقشة (كحل لمشكلة الدراسة). السبب في تطبيق هذه الطريقة في تعليم كتب التراث في مركز النهضة اللغوي باري كديري جاوى الشرقية، هو أنه يمكن أن يسهل على الطلاب فهمه من حيث النظر والممارسة أو التطبيق. بالنسبة للتطبيق، يتم تقسيم الطلاب إلى ثلاثة صفوف مع مدة تعلمية ستة أشهر، وهي صف الصرف، وصف النحو، وصف قراءة النصوص أو كتاب التراث، وقدرة الطلاب على قراءة الكتاب الأصفر على حسب الشروط المحددة التي مر ذكرها. ولنرى النتيجة التعليمية قمنا بالتقييمات، حيث تنقسم إلى طريقتين: 1) التقييم الكتابي، وهو شكل من أشكال التقييمات التي تكون بشكل أسئلة البحث على الورق لأجل أن نرى كم وجدنا من العلامات في تطبيق هذه الطريقة، يتم إجراؤه أسبوعيًا وشهريًا ونهاية الفصل الثاني أو نهاية الفصل الدراسي. 2) التقييم الشفهي، وهو شكل من أشكال التقييم يتم إجراؤه من خلال عملية مطالبة الطلاب بقراءة الكتاب وتفسيره وشرحه وفقًا للمادة التي تمت مناقشتها سابقًا، ويتم إجراء هذا الاختبار لنتائج الطلاب اليومية.

Pengaruh Kepercayaan dan Promosi terhadap Keputusan Pembelian Konsumen pada Aplikasi Shopee melalui Minat Beli sebagai Variabel Intervening (Studi pada Masyarakat Jorong Sigunanti Kecamatan Kinali, Kabupaten Pasaman Barat)

Indah Permata Sari, NIM 1830404051, Judul : “Pengaruh Kepercayaan dan Promosi terhadap Keputusan Pembelian konsumen pada Aplikasi Shopee Melalui Minat Beli sebagai Variabel Intervening (Studi pada Masyarakat Jorong Sigunanti Kecamatan Kinali Kabupaten Pasaman Barat)”. Skripsi, Program Studi Manajemen Bisnis Syariah Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar tahun 2023. Permasalahan dalam penelitian ini adalah hampir seluruh masyarakat Jorong Sigunanti kecamatan Kinali kabupaten Pasaman Barat yang berumur 15 sampai 45 tahun lebih memilih menggunakan aplikasi shopee untuk berbelanja Online, karena keamanan barang lebih terjamin dibandingkan aplikasi lainnya. Namun masih ada ketidakpuasan masyarakat dalam melakukan transaksi pada aplikasi ini, karena terkadang terjadi ketidaksesuaian barang yang datang dengan deskripsi yang sudah ada pada aplikasi Shopee. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh kepercayaan dan promosi terhadap keputusan pembelian pada aplikasi shopee melalui Minat Beli sebagai variabel intervening (Studi pada Masyarakat Sigunanti Kecamatan Kinali Kabupaten Pasaman Barat). Jenis penelitian yang digunakan adalah jenis penelitian kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini tidak diketahui secara pasti dikarenakan banyaknya masyarakat jorong sigunanti kecamatan kinali kabupaten pasaman barat yang menggunakan aplikasi Shopee. Teknik pengambilan sampel menggunakan rumus Lemeshow dengan jumlah sampel sebanyak 97 responden. Teknik pengumpulan data menggunakan angket/ kuesioner. Peneliti mengolah data dengan rumus statistik dan bantuan SPSS 26. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh bahwa Kepercayaan berpengaruh signifikan terhadap Keputusan Pembelian, dibuktikan melalui Uji T. Promosi berpengaruh signifikan terhadap Keputusan Pembelian, dibuktikan melalui Uji T. Kepercayaan dan Promosi berpengaruh signifikan terhadap keputusan pembelian, dibuktikan melalui uji F. Kepercayaan berpengaruh signifikan terhadap Minat Beli, dibuktikan melalui uji T. Promosi berpengaruh signifikan terhadap Minat Beli, dibuktikan melalui uji T. Minat Beli berpengaruh Signifikan terhadap Keputusan pembelian, dibukrikan melalui Uji T. Kepercayaan tidak berpengaruh signifikan terhadap keputusan pembelian melaui minat beli sebagai variabel intervening, dibuktikan melalui Uji Sobel. Promosi tidak berpengaruh signifikan terhadap keputusan pembelian melaui minat beli sebagai variabel intervening, dibuktikan melalui Uji Sobel. Kepercayaan dan Promosi berpengaruh signifikan terhadap keputusan pembelian melalui Minat Beli sebagai Variabel Intervening, dibuktikan melalui Uji F.

PENDIDIKAN DALAM KELUARGA ANAK PUTUS SEKOLAH DI JORONG KUBU NAN AMPEK KECAMATAN BATIPUH

INDAH PERMATA SARI NIM 15300800042 judul SKRIPSI “Pendidikan dalam Keluarga Anak Putus Sekolah di Jorong Kubu Nan Ampek Kecamatan Batipuh”. Jurusan Bimbingan dan Konseling, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar 2019. Pokok permasalahan dalam penulisan ini adalah di Jorong Kubu Nan Ampek Kecamatan Batipuh masih saja ditemukan anak putus sekolah sedangkan di lingkungan sekitarnya sudah banyak anak-anak yang berpendidikan tinggi minimal tamatan SLTA sederajat dengan perekonomian orang tuanya sama yaitu mayoritas bertani. Fokus penelitian ini bagaimana pendidikan dalam keluarga anak putus sekolah di Jorong Kubu Nan Ampek Kecamatan Batipuh, sedangkan sub fokus penelitian adalah bagaimana cara orang tua dalam mendidik anaknya, tanggung jawab orang tua terhadap pendidikan anak dan pendidikan seperti apa yang diberikan keluarga terhadap anaknya. Penelitian ini merupakan penelitian lapangan (field research) atau penelitian kualitatif yang bersifatdeskriptif kualitatifdengan mengambil lokasi di Jorong Kubu Nan Ampek Nagari Batipuh Baruh Kecamatan Batipuh Kabupaten Tanah Datar. Teknik pengumpulan data yang penulis gunakan adalah observasi, wawancara, dokumentasi dan triangulasi. Teknik analisa data penulis ambil dari Bogdan dan Tylor yaitu reduksi data, display data, dan kesimpulan dan verifikasi. Teknik keabsahan data penulis menggunakan trigulasi sumber. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa : 1) cara orang tua dalam mendidik anak dari ketiga keluarga tersebut berbeda-beda, ada yang orang tua yang terlalu kerasatau disebut dengan otoriter seperti suka mengatur dan terlalu melarang-larang anak dan ada juga yang terlalu membebaskan anaknya atau disebut dengan permisif seperti melimpahkan tanggung jawab sepenuhnya terhadap anak bahwa anak bisa menjalankan tanggung jawabnya sendiri sehingga anak memilih keputusan sendiri dan susah untuk dinasehati dan ada juga orang tua yang terlalu memanjakan anak. Dampaknya anak memilih untuk berhenti dari sekolah sebelum waktunya, 2) tanggung jawab orang tua terhadap pendidikan anak tidak terlaksana sebagaimana mestinya karena orang tua yang sibuk bekerja sehingga mengabaikan tanggung jawab terhadap pendidikan anak seperti menanyakan sekolah anak atau kondisi anak di sekolah,3) pendidikan yang diberikan keluarga terhadap anak berupa nasehat-nasehat, perhatian, pemberian hukuman serta keteladanan dan adat kebiasaan masih kurang seperti dalam bidang keagamaan (shalat) masih jarang dilakukan karena orang tua sendiri juga jarang melaksanakan shalat.

ANALISIS KETERAMPILAN ARGUMENTASI ILMIAH SISWA KELAS XI IPA MENGGUNAKAN MODEL TOULMIN’S ARGUMENT PATTERN (TAP) DENGAN PENERAPAN METODE PROBLEM SOLVING

INDAH PERMATA SARI. NIM 14 106 029 judul skripsi “ Analisis Keterampilan Argumentasi Ilmiah Siswa Kelas XI IPA Menggunakan Model Toulmin’s Argument Pattern dengan Penerapan Motode Problem Solving”. Jurusan Tadris Biologi Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri Batusangkar 2018. Identifikasi masalah dalam penelitian ini adalah rendahnya keterampilan argumentasi ilmiah siswa Kelas XI IPA SMA N 2 Payakumbuh dalam proses pembelajaran, serta metode yang digunakan kurang mampu mengasah keterampilan agumentasi ilmiah siswa. Oleh karena itu, dengan adanya penerapan metode problem solving dalam proses pembelajaran dapat menjadi solusi untuk mengatasi permasalahan tersebut. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis bagaimana keterampilan argumentasi ilmiah siswa kelas XI IPA pada pembelajaran biologi materi sistem gerak manusia menggunakan model Toulmin’s Argumentation Pattern (TAP) dengan penerapan metode problem solving. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Penarikan sampel dari populasi dalam penelitian ini menggunakan purposive sampling. Untuk instrumen pengumpulan data digunakan lembar tes keterampilan argumentasi ilmiah siswa dan pedoman wawancara. Sedangkan analisis data dalam penelitian ini dilakukan secara deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat keterampilan argumentasi ilmiah siswa pada komponen Claim 35 % adalah weak , Ground 20 % adalah weak, Warrant 12 % adalah Very weak, Backing 15 % adalah Very weak, Modal qualifiers 18 % adalah Very weak, sedangkan pada komponen Rubuttal 0 % adalah Very weak. Secara keseluruhan keterampilan argumentasi ilmiah kelas XI IPA 1 SMA N 2 Payakumbuh berada pada tingkat kemampuan rendah. Rendahnya keterampilan tersebut dipengaruhi oleh kebiasaan siswa yang hanya mengandalkan jawaban orang lain tanpa mengeluarkan pendapat sendiri untuk menjawab permasalahan yang terdapat pada soal. Selain itu, rendahnya keterampilan argumentasi ilmiah juga dipengaruhi oleh proses pembelajaran yang kurang melatih siswa dalam berargumentasi.

Pengembangan Model Pembelajaran Berbaisis Kontemplasi