2026 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh ketatnya persaingan di industri kuliner khususnya bisnis kue (cake), yang menuntut pelaku usaha untuk mempertahankan kesetiaan konsumen melalui strategi pelayanan, kualitas produk dan penetapan harga yang tepat. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan manganalisis pengaruh kualitas pelayanan, kualitas produk dan harga baik secara persial maupun simultan terhadap loyalitas pelanggan pada usaha Auzy Cake di Nagari Taram, Kecamatan Harau, Kabupaten Lima Puluh Kota. Penelitian ini menggunakan penelitian lapangan (field research) dengan pendekatan kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh pelanggan tetap Auzy Cake yang jumlahnya tidak diketahui secara pasti (infinite). Teknik pengambilan sampel menggunakan purposive sampling dengan rumus Lemeshow, sehingga diperoleh sampel sebanyak 100 responden. Teknik pengumpulan data menggunakan kuesioner dengan skala Likert dan analisis menggunakan regresi linier berganda dengan bantuan SPSS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara parsial, kualitas pelayanan, kualitas produk dan harga masing-masing memiliki pengaruh yang positif dan signifikan terhadap loyalitas pelanggan pada usaha Auzy Cake. Secara simultan, ketiga variabel tersebut juga terbukti bersama-sama memberikan pengaruh yang signifikan dalam membentuk loyalitas pelanggan. Nilai koefisien determinasi menunjukkan bahwa kualitas pelayanan, kualitas produk dan harga memberikan kontribusi pengaruh sebesar 33,1% terhadap loyalitas pelanggan, sedangkan sisanya dipengaruhi oleh faktor-faktor lain di luar penelitian ini.
2026 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Gina Putri Wahyuni, 2230402026. Judul Skripsi “Pengaruh Modal Kerja dan Jam Kerja terhadap Pendapatan Pedagang Kaki Lima di Pasar Kuliner Padang Panjang”. Program Studi Ekonomi Syariah, Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam, Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh adanya perbedaan tingkat pendapatan antar pedagang kaki lima (PKL) di Pasar Kuliner Padang Panjang yang diduga dipengaruhi oleh perbedaan modal kerja dan jam kerja. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh modal kerja terhadap pendapatan, pengaruh jam kerja terhadap pendapatan, serta pengaruh modal kerja dan jam kerja secara simultan terhadap pendapatan pedagang kaki lima di Pasar Kuliner Padang Panjang. Penelitian ini merupakan penelitian lapangan (field research) dengan pendekatan kuantitatif. Data yang digunakan adalah data primer yang diperoleh melalui penyebaran kuesioner kepada 60 pedagang kaki lima yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Metode analisis yang digunakan adalah regresi linear berganda dengan bantuan program SPSS versi 25, yang sebelumnya telah melalui uji validitas, uji reliabilitas, dan uji asumsi klasik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara parsial modal kerja berpengaruh positif dan signifikan terhadap pendapatan pedagang kaki lima. Hal ini menunjukkan bahwa semakin besar modal kerja yang digunakan, maka semakin besar pula pendapatan yang diperoleh. Sementara itu, jam kerja tidak berpengaruh signifikan terhadap pendapatan pedagang kaki lima, yang berarti lamanya waktu berdagang tidak secara langsung menentukan besarnya pendapatan. Secara simultan, modal kerja dan jam kerja berpengaruh terhadap pendapatan pedagang kaki lima, namun variabel yang paling dominan mempengaruhi pendapatan adalah modal kerja. Dengan demikian, peningkatan pendapatan pedagang kaki lima di Pasar Kuliner Padang Panjang lebih efektif dilakukan melalui penguatan dan pengelolaan modal kerja yang optimal dibandingkan dengan penambahan jam kerja semata. Kata Kunci: Modal Kerja, Jam Kerja, Pendapatan, Pedagang Kaki Lima.
2025 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
ABSTRAK Gina Putri Utami, NIM. 2130101043 (2025) Judul Skripsi: "Efektivitas Metode The Power Of Two And Four Terhadap Peningkatan Hasil Belajar Siswa Pada Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Dan Budi Pekerti Di UPT SDN 16 Baringin". Program Studi Pendidikan Agama Islam Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar. Masalah dalam penelitian ini adalah kurang maksimalnya hasil belajar siswa pada pada pembelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti. Hal ini disebabkan oleh kurangnya penggunaan metode pembelajaran yang melibatkan keaktifan siswa digunakan guru di kelas VI UPT SDN 16 Baringin. Selama ini, guru cenderung menggunakan metode pembelajaran konvensional, yaitu metode yang umum dipakai dalam proses belajar mengajar, sehingga menyebabkan siswa kurang aktif berpartisipasi dalam pembelajaran. Rendahnya variasi metode dan partisipasi siswa berdampak pada pemahaman materi yang kurang maksimal. Oleh karena itu, diperlukan metode pembelajaran yang mampu meningkatkan hasil belajar siswa sekaligus membangkitkan semangat dan antusiasme mereka dalam mengikuti proses pembelajaran. Maka dari itu, peneliti mencoba menerapkan metode the power of two and four untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti, khususnya pada materi Maaf dan Memaafkan. Jenis penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan metode penelitian menggunakan jenis penelitian eksperimen, sedangkan pendekatan dalam penelitian ini Pre-eksperimental Design tipe One Group Pre-test Posttest design. Teknik pengumpulan data yang peneliti gunakan adalah tes yang telah di uji validitas, beda daya dan kesukaran. Dalam penelitian ini populasinya adalah seluruh siswa kelas VI SDN 16 Baringin yang berjumlah 35 orang dengan jumlah sampel seluruh siswa kelas VI. Instrument penelitian ini adalah tes hasil belajar siswa menggunakan mengunakan pretest dan posttest. Teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan statistik deskriptif dan uji N-gain. Sebelum di uji N-gain dilakukan uji normalitas menggunakan Shapiro-Wilk. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran dengan penggunaan metode pembelajaran the power of two and four dapat meningkatkan hasil belajar kognitif siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti. Selain untuk meningkatkan hasil belajar siswa, pemahaman siswa dalam materi juga semakin meningkat, rata-rata hasil belajar kelas VI 89,42 setelah di terapkan metode the power of two and four. Berdasarkan perhitungan Rata-rata N-Gain skor pada penelitian ini yaitu 0,7332 yang berarti efektifitasnya tinggi. Dengan demikian dapat di simpulkan bahwa pengunaan metode the power of two and four efektif untuk meningkatkan hasil belajar siswa. Kata Kunci: Metode The Power Of Two And Four, Hasil Belajar
2025 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
ABSTRAK REGINA PUTRI NASILA , NIM 2130111110 . Judul Skripsi: " PENGARUH PENDEKATAN INQUIRY BASED LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN BERARGUMENTASI SISWA KELAS V DALAM MATA PELAJARAN PENDIDIKAN PANCASILA DI SDN 04 LAWANG MANDAHILING”Program Studi Pendidikan Guru madrasah Ibtidaiyah, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keilmuan (FTIK) Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar Tahun 2025. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan berargumentasi siswa kelas V dalam mata pelajaran Pendidikan Pancasila di SDN 04 Lawang Mandahiling yang disebabkan oleh pendekatan pembelajaran yang masih konvensional dan kurang melibatkan siswa secara aktif. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh pendekatan Inquiry Based Learning terhadap kemampuan berargumentasi siswa kelas V pada mata pelajaran Pendidikan Pancasila. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui adanya pengaruh penerapan pendekatan inquiry based learning terhadap kemampuan berargumentasi siswa kelas V dalam mata pelajaran Pendidikan Pancasila di SDN 04 Lawang Mandahiling. Penelitian ini bersifat kuantitatif, yang mengacu pada pengumpulan dan analisis data dalam bentuk angka serta penerapan statistic (Yusuf, 2014) . Jenis penelitian ini termasuk dalam desain pre-eksperimental. Kelompok eksperimen adalah satu-satunya kelompok yang ada dalam konteks ini, dan tidak ada kelompok kontrol. Penelitian eksperimen merupakan metode yang digunakan untuk memberikan perlakuan khusus terhadap suatu variabel. Desain yang diterapkan adalah one group pretest-posttest design, Di mana pretest dilakukan sebelum memberikan perlakuan dan posttest setelah perlakuan dilakukan. Populasi dan sampel penelitian ini adalah seluruh siswa kelas V di SDN 04 Lawang Mandahiling yang berjumlah 18 orang dengan teknik pengambilan sampel total sampling. Instrumen penelitian berupa tes kemampuan berargumentasi yang diberikan sebelum dan sesudah penerapan pendekatan Inquiry Based Learning. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan nilai rata-rata kemampuan berargumentasi siswa dari pretest sebesar 52 menjadi posttest sebesar 78. Hasil uji signifikansi menunjukkan nilai 0,001 0,05, sehingga dapat disimpulkan bahwa pendekatan Inquiry Based Learning berpengaruh signifikan dalam meningkatkan kemampuan berargumentasi siswa kelas V di SDN 04 Lawang Mandahiling. Oleh karena itu, dalam penelitian ini Ho ditolak dan Ha diterima, artinya penerapan pendekatan Inquiry Based Learning efektif untuk meningkatkan kemampuan berargumentasi siswa kelas V pada mata pelajaran Pendidikan Pancasila.
2024 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Regina Putri. NIM 2030111122, Judul Skripsi : “Pengaruh Media Gambar Berseri terhadap Kemampuan Menulis Teks Deskripsi Siswa Kelas IV UPT SDN 05 Baringin”, Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh temuan kemampuan menulis siswa yang masih rendah pada mata pelajaran Bahasa Indonesia. Hal tersebut disebabkan karena guru belum maksimal dalam menggunakan media pembelajaran, yang mendukung pembelajaran menulis terutama pada mata pelajaran bahasa Indonesia sehingga hasil belajar siswa tidak mencapai kriteria ketercapaian tujuan pembelajaran (KKTP). Tujuan penelitian ini adalah untuk untuk melihat pengaruh media gambar berseri terhadap kemampuan menulis deskripsi. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif eksperimen. Sampel pada pada penelitian ini berjumlah 35 orang siswa kelas IV SDN 05 Baringin. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu meliputi tes pretes dan postes. Kemudian, teknik analisis data menggunakan yaitu teknik analisis data dengan melakukan uji normalitas, uji homogenitas, dan uji t. Hasil penelitian menunjukkan nilai rata – rata pretest yang diperoleh yaitu 74,29. Sementara itu rata – rata posttest yaitu sebesar 85,74. Hal ini dibuktikan dengan hasil uji signifikansi 0,000 0,05, maka Ho ditolak dan Ha diterima. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa penggunaan media gambar berseri berpengaruh terhadap kemampuan menulis teks deskripsi siswa kelas IV UPT SDN 05 Baringin.
2024 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Ega Regina Putri, NIM. 1930106011, judul skripsi Penerapan Metode Preview Question Read Summarize Test (PQRST) dengan Bantuan Mind Mapping Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik. Jurusan Tadris Biologi Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan(FTIK), UIN Mahmud Yunus Batusangkar 2024. Penelitian ini dilatarbelakangi rendahnya keterampilan membaca dan pemahaman peserta didik, sehingga berakibat pada rendahnya hasil belajar kognitif peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar kognitif peserta didik setelah penerapan metode PQRST (Preview, Question, Read, Summarize, Test) dengan bantuan mind mapping. Jenis penelitian yang digunakan yaitu penelitian kuantitatif. Desain penelitian yang digunakan yaitu quasi experimental dengan desain posttes-only control design. Perlakuan yang diberikan pada kelas eksperimen yaitu metode preview question read summarize test (PQRST) dengan bantuan Mind Mapping dan di kelas kontrol digunakan metode konvensional. Pada kelas treatment PQRST memiliki syntax: Preview Question Read Summarize Test. Penerapan syntax dilakukan sebanyak dua kali pertemuan. Tes hasil akhir dilakukan pada pertemuan ketiga. Instrumen penelitian yang digunakan yaitu RPP dan Soal, jenis soal pada penelitian ini yaitu pilihan ganda. Dari penelitian yang telah dilakukan, didapatkan nilai rata-rata kelas eksperimen yaitu 82,75 sedangkan nilai rata-rata kelas kontrol yaitu 69,40. Uji hipotesis memiliki Sig (2-tailed) 0,001 0,050, dengan H0 ditolak dan H1 diterima. Maka dapat disimpulkan bahwa metode Preview Question Read Summarize Test (PQRST) dengan Bantuan Mind mapping berpengaruh dalam meningkatkan hasil belajar peserta didik.
2023 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Rigina Putri, NIM : 1930105046, Judul Skripsi “Pengembangan Komik Digital Berbasis Realistic Mathematic Education pada Materi Relasi dan Fungsi Kelas VIII di SMPN 5 Padang Panjang”, Program Studi Tadris Matematika, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar, 2023. Penelitian ini bertolak dari permasalahan yang terjadi dalam pembelajaran matematika yaitu bahan ajar yang digunakan oleh sekolah hanya berupa buku paket. Dalam pembelajaran penggunaan buku paket tersebut masih belum optimal, karena siswa susah memahami apa yang ada dalam buku paket tersebut. Hal ini berdampak terhadap hasil pembelajaran siswa. Untuk mengatasinya, maka perlu adanya sumber belajar pendamping dalam pembelajaran matematika sehingga dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Salah satu sumber belajar pendamping yang dapat digunakan siswa adalah komik digital dengan pendekatan Realistic Mathematic Education. Tujuan penelitian ini adalah untuk menghasilan komik digital dengan pendekatan Realistic Mathematic Education pada materi relasi dan fungsi yang valid, praktis dan efektif. Penelitian ini menggunakan metode penelitian pengembangan. Rancangan peneltian pengembangan terdiri dari 3 tahap yaitu (1) tahap define, dilakukan analisis ujung depan, analisis peserta didik, analisis sumber belajar, analisis tujuan pembelajaran, serta meriview literatur mengenai komik digital, (2) tahap design, hasil dari tahap define digunakan untuk merancang design komik digital dengan pendekatan Realistic Mathematic Education. Hasil dari tahap design yang dirancang dilanjutkan dengan (3) tahap develop, tahap ini adalah lanjutan dari tahap design untuk melihat validitas, praktikalitas dan efektifitas dari komik digital dengan pendekatan Realistic Mathematic Education. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah lembar validasi untuk uji validitas, angket respon peserta didik untuk uji praktikalitas, angket respon positif peserta didik untuk uji efektifitas, modul ajar/ RPP dan soal tes. Teknis analisis data dalam penelitian ini pada tahap validitas, praktikalitas dan efektifitas. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa komik digital dengan pendekatan Realistic Mathematic Education yang dirancang telah valid, praktis dan efektif. Hasil validitas komik digital yang diperoleh adalah 90,7% dengan kategori sangat valid. Sementara hasil praktikalitas komik digital yang diperoleh dari hasil angket respon siswa adalah 85,7% kategori sangat praktis. Hasil efektifitas komik digital diperoleh dari hasil tes yaitu 82,6% dari seluruh siswa mendapatkan skor lebih besar dari kriteria ketuntasan minimal yang telah ditetapkan dan hasil angket respon siswa (efektif) dengan kategori senang, baru, berminat yang diperoleh dengan persentase berkisar antara 89,9%.
2023 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Gina Putri, NIM 1930403040, Judul Skripsi: “Allocation to Collection Ratio (ACR) pada Badan Amil Zakat Nasional (BAZNAS) Kabupaten Sijunjung Periode 2020-2022” Program Studi Akuntansi Syariah Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar. Permasalahan dalam penelitian ini adalah bahwa realisasi anggaran dana ZIS yang dikumpulkan dan disalurkan setiap tahunnya masih belum terserap sepenuhnya atau dana yang terhimpun masih ada yang belum tersalurkan dan ada juga dana yang tersalurkan melebihi dana yang terhimpun. Oleh karena itu, dengan menggunakan alat ukur berupa analisis rasio yang dapat melihat sejauh mana tingkat Allocation to Collection Ratio (ACR) untuk pendistribusian dan penyalurannya dana ZIS pada BAZNAS Kabupaten Sijunjung periode 2020-2022. Tujuan dari penelitian ini untuk menganalisis tingkat Allocation to Collection Ratio (ACR) pada Badan Amil Zakat Nasional (BAZNAS) Kabupaten Sijunjung selama periode 2020-2022. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian Field Research atau penelitian lapangan dengan pendekatan kuantitatif yaitu dengan memberikan gambaran terhadap data-data laporan realisasi anggaran dana ZIS BAZNAS Kabupaten Sijunjung untuk menghasilkan analisis tingkat Allocation to Collection Ratio (ACR) berupa berdasarkan Zakat Core Prinsiple (ZCP). Teknik pengumpulan datanya adalah melalui dokumen yaitu dari laporan pertanggungjawaban realisasi anggaran ZIS BAZNAS Kabupaten Sijunjung periode 2020-2022. Pengolahan data dilakukan dengan menggunakan alat ukur analisis rasio keuangan berupa Allocation to Collection Ratio (ACR) untuk mencari jumlah dan persentasenya. Hasil dari penelitian yang peneliti lakukan menunjukan bahwa, Allocation to Collection Ratio (ACR) pada Badan Amil Zakat Nasional (BAZNAS) Kabupaten Sijunjung tahun 2020-2022, bagian Gross Allocation to Collection Ratio tahun 2020 persentase 93% sangat efektif (Highly Effective), tahun 2021 persentase 69% cukup efektif (Fairly Effective), tahun 2022 persentase 67% cukup efektif (Fairly Effective). Gross Allocation to Collection Ratio Non-Amil tahun 2020 persentase 91% sangat efektif (Highly Effective), tahun 2021 persentase 66% cukup efektif (Fairly Effective), tahun 2022 persentase 63% cukup efektif (Fairly Effective). Net Allocation to Collection Ratio tahun 2020 persentase 102% sangat efektif (Highly Effective), tahun 2021 persentase 85% efektif (Effective), tahun 2022 persentase 90% sangat efektif (Highly Effective) . Net Allocation to Collection Ratio Non-Amil tahun 2020 persentase 102% sangat efektif (Highly Effective), tahun 2021 persentase 84% efektif (Effective), tahun 2022 persentase 88% efektif (Effective). Zakah Allocation Ratio tahun 2020 persentase 105% sangat efektif (Highly Effective), tahun 2021 persentase 90% sangat efektif (Highly Effective), tahun 2022 persentase 91% sangat efektif (Highly Effective). Zakah Allocation Ratio Non Amil tahun 2020 persentase 106% sangat efektif (Highly Effective), tahun 2021 persentase 89% efektif (Effective), tahun 2022 persentase 91% sangat efektif (Highly Effective). Infak and Shadaqah Allocation Ratio tahun 2020 persentase 60% cukup efektif (Fairly Effective), tahun 2021 persentase 36% di bawah ekspektasi (Below Expectation), tahun 2022 persentase 75% efektif (Effective). Infak and Shadaqah Allocation Ratio Non-Amil tahun 2020 persentase 55% cukup efektif (Fairly Effective), tahun 2021 persentase 22% di bawah ekspektasi (Below Expectation), tahun 2022 persentase 70% efektif (Effective).
2023 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Regina Putri, NIM: 1930110007, Judul Skripsi “Pengembangan E- Modul Menggunakan Aplikasi Lectora Inspire Terintegrasi Ayat-Ayat Al- Quran pada Materi Fraksi Minyak Bumi Kelas XI SMA/MA ”. Program studi Tadris Kimia, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar. Pada era digital reformasi pendidikan, konsep belajar lebih di dominasi oleh siswa. Sehingga guru sebagai tenaga pendidik harus mampu menguasai dan mengembangkan bahan ajar agar mudah di akses oleh siswa dimana saja dan kapan saja. Peran guru dalam proses pendidikan dan pembelajaran adalah mendorong, mengajar, dan memberikan kesempatan belajar untuk membantu siswa mencapai tujuannya. Maka dari itu guru bisa memberikan fasilitas berupa media pembelajaran dan bahan ajar yang sesuai untuk mendukung penyampaian materi pelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk: (1) menghasilkan E-Modul menggunakan aplikasi Lectora Inspire terintegrasi ayat-ayat Al-Quran pada materi Fraksi Minyak Bumi yang valid. (2) mengetahui E-Modul menggunakan aplikasi Lectora Inspire terintegrasi ayat-ayat Al-Quran pada materi Fraksi Minyak Bumi yang praktis. Jenis penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan (Research and Development) yang menggunakan model pengembangan 4D. Pada tahap Development, media pembelajaran berbasis Lectora Inspire dinilai kelayakannya oleh 1 ahli materi, 1 ahli media, 1 ahli bahasa dan 1 ahli tafsir. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) E-Modul Berbasis Lectora Inspire dikembangkan melalui empat tahapan yaitu (a) Pendefinisian (Define), b) Desain (Design), c) Pengembangan (Development) d) penyebaran (dessiminate); (2) Validitas E- Modul berbasis Lectora Inspire berdasarkan penilaian ahli materi diperoleh rata- rata 1 yang termasuk dalam kategori sangat tinggi, ahli media diperoleh rata-rata 0,80 yang termasuk dalam kategori tinggi, dan penilaian dari ahli Bahasa yaitu 0,93 dalam kategori sangat tinggi; (3) Penilaian siswa untuk uji praktikalitas diperoleh rata-rata skor keseluruhan 1 yang termasuk dalam kategori sangat layak. Berdasarkan hasil penelitian tersebut, E-Modul berbasis Lectora Inspire yang dikembangkan ini sangat layak digunakan sebagai Bahan Ajar.
