FITRI

STUDENTS’ DIFFICULTIES IN ONLINE LEARNING VOCABULARY DURING COVID-19 PANDEMICS (A Study of the Second Semester Students of English Teaching Department at IAIN Batusangkar Registered in 2020/ 2021 Academic Year)

ABSTRAK MELTA FITRI, NIM 1730104038, judul skripsi "STUDENTS’ DIFFICULTIES IN ONLINE LEARNING VOCABULARY DURING COVID-19 PANDEMICS (A Study of the Second Semester Students of English Teaching Department at IAIN Batusangkar Registered in 2020/ 2021 Academic Year)”. Jurusan Tadris Bahasa Inggris, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar. Permasalahan penelitian ini adalah sulitnya mahasiswa dalam pembelajaran Vocabulary secara online selama masa pandemi covid-19 (studi pada mahasiswa semester kedua jurusan keguruan bahasa inggris di IAIN Batusangkar terdaftar tahun ajaran 2020/2021). Adapun tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui dan mendeskripsikan kesulitan siswa dalam belajar kosakata secara online selama masa Pandemi Covid-19. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif. Informan dari penelitian ini ada 9 orang mahasiswa Tadris Bahasa Inggris yang sudah mengambil mata kuliah vocabulary. Tahun Akademik 2020/2021. Informan penelitian ini dipilih dengan mengunakan teknik purposive sampling. Pada penelitian ini ada dua instrument, yang pertama peneliti berperan sebagai instrumen kunci dan yang kedua pedoman wawancara sebagai instrumen pendukung. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah dengan melakukan wawancara mendalam. Untuk menguji keabsahan data, peneliti melakukan prolonged engagement. Selanjutnya analisis data dilakukan dengan menggunakan teori Miles and Huberman yaitu dengan cara : mereduksi data, menampilkan data, memverifikasi data dan mengambil kesimpulan. Berdasarkan analisis data hasil penelitian menunjukan ada beberapa kesulitan mahasiswa dalam dalam pembelajaran vocabulary secara online selama masa pandemi covid-19 (studi pada mahasiswa semester kedua jurusan keguruan Bahasa Inggris di IAIN Batusangkar terdaftar tahun ajaran 2020/2021) yaitu : 1) Sulit membedakan homonim, 2) Kurangnya sumber belajar kosakata karena gangguan sinyal, 3) Sulit mencari sumber belajar secara mandiri, 4) Sulit melakukan diskusi kelompok, 5) Sulit menghafal kosakata, 6) Sulit membedakan part of speech, 7) Memiliki biaya tambahan untuk membeli kuota internet, 8) Sulit mengucapkan kata. 9) Sulit menggunakan penggunaan yang tepat dalam percakapan 10) Sulit berkonsentrasi lama dalam pembelajaran online, 11) Kurang berinteraksi dengan dosen, 12) Kurang bervariasinya media pembelajaran, 13) kesulitan kata depan, 14) Kesulitan dalam idiomatik.

pemakzulan kepala negara menurut ibnu taimiyah

ABSTRAK Annisa Fitri. NIM 1730203010. Judul Skripsi: “Pemakzulan Kepala Negara Menurut Ibnu Taimiyah” Jurusan Hukum Tata Negara Fakultas Syariah Institut Agama Islam Negri (IAIN) Batusangkar. Tahun Akademik 2021. Pokok permasalahan dalam skripsi ini adalah pemakzulan kepala negara menurut Ibnu Taimiyah. Tujuan pembahasan ini untuk mengetahui tentang pandangan Ibnu Taimiyah terhadap pemakzulan kepala negara. Jenis penelitian yang penulis gunakan adalah jenis penelitian kepustakaan (library research), untuk mendapatkan bahan-bahan dari permasalahan yang diteliti, teknik pengumpulan bahan yang penulis gunkan adalah bersumber dari bahan primer yaitu buku-buku dan bahan skunder yaitu melalui jurnal-jurnal karya tulis ilmiah dan pustaka/literatur yang terkait. Teknik analisa dilakukan secara kualitatif dengan cara content analisis yang menganalisis bahan yang dijadikan referensi, kemudian dikaitkan dengan proses pengambilan kesimpulan (deduktif). Penelitian ini menunjukkan bahwa pendapat Ibnu Taimiyah terhadap pemakzulan kepala negara ialah dilarang. Karna beliau secara tegas mengatakan bahwa: “60 tahun dari kehidupan seorang pemimpin yang zalim lebih baik dari pada satu malam tanpa adanya kepemimpinan” beliau beranggapan lebih banyak mudhorat yang di dapatkan jika melakukan pengingkaran dan pemberontakan terhadap kepala negara. Dari kehidupan seorang pemimpin menurut Ibnu Taimiyah, kekuasaan kepala negara itu merupakan mandat dari Allah yang diberikan kepada hamba-hamba pilihan-Nya. Kewajiban rakyat ialah menaati kepala negara, sekalipun melaksanakan kemunkaran dan bertindak zalim, selama kepala negara tidak memerintahkan berbuat maksiat, kufur (tidak sesuai dengan keadilan) dan melaksanakan shalat. Dengan hal itu, sumber kekuasaan kepala negara berasal dari Tuhan, bukan dari rakyat. Karena, rakyat tidak dapat memberhentikannya di tengah jalan atau sebelum masa jabatannya berakhir. Kepala negara baru dapat dikatakan berhenti dari jabatannya atau baru bisa diganti dengan figur lain setelah kepala negara telah meninggal dunia.

Analisis Pengaruh Pengangguran Dan Kemiskinan Terhadap Pertumbuhan Ekonomi Di Kabupaten/Kota Provinsi Sumatera Barat Tahun 2015-2019

FITRI LENI, NIM 1730402029, Judul Skripsi“Analisis Pengaruh Pengangguran dan Kemiskinan Terhadap Pertumbuhan Ekonomi di Kabupaten/Kota Provinsi Sumatera Barat Tahun 2015-2019”Jurusan Ekonomi Syariah Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar 2021. Permasalahan dalam penelitian ini adalah angka pengangguran yang berfluktuasi dan cenderung naik, kemiskinan berfluktuasi di Provinsi Sumatera Barat tahun 2015-2019. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui Pengaruh Pengangguran dan Kemiskinan terhadap Pertumbuhan Ekonomi di Kabupaten/Kota Provinsi Sumatera Barat tahun 2015-2019. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian lapangan dengan pendekatan kuantitatif. Data yang digunakan adalah data sekunder dari tahun 2015-2019 yang diambil dari Badan Pusat Statistik Provinsi Sumatera Barat. Populasi dan sampel dalam penelitian ini sebanyak 19 Kabupaten/Kota yang ada di Provinsi Sumatera Barat dengan alasan kelengkapan data yang tersedia oleh Badan Pusat Statistik sejak tahun 2015-2019 dengan menggunakan tekniktotal sampling. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah teknik dokumentasi. Teknis analisis yang digunakan dalam penelitian ini adalah uji asumsi klasik, regresi linear berganda, dan uji hipotesis dengan bantuan program SPSS 22. Hasil penelitian menunjukan bahwa secara parsial variabel pengangguran berpengaruh signifikan terhadap pertumbuhan ekonomi. Hal ini diketahui dari nilai signifikan lebih kecil dari 0,05 (0,0080,05), variabel kemiskinan berpengaruh signifikan terhadap pertumbuhan ekonomi. Hal ini diketahui dari nilai signifikan lebih kecil dari 0,05 (0,0220,05). Pengujian yang dilakukan secara simultan menunjukan bahwa pengangguran dan kemiskinan sama-sama berpengaruh signifikan terhadap pertumbuhan ekonomi di Kabupaten/Kota Provinsi Sumatera Barat tahun 2015-2019. Hal ini diketahui dari nilai signifikan lebih kecil dari 0,05 (0,0090,05) artinya H0 ditolak.

KEDISIPLINAN BELAJAR SISWA DIMASA PANDEMI COVID19 KELAS X IPS DI SMA NEGERI 4 SOLOK SELATAN

ABSTRAK Fifi Yulianti Safitri, Nim. 1830108094, judul skripsi: KEDISIPLINAN BELAJAR SISWA DIMASA PANDEMI COVID19 KELAS X IPS DI SMA NEGERI 4 SOLOK SELATAN Jurusan Bimbingan dan Konseling, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar. Pokok permasalahan dalam penelitian ini adanya siswa yang memiliki kedisiplinan belajar yang kurang baik dalam belajar selama pandemi covid19 dan salah satu faktor yang mempengaruhi kedisiplinan belajar yaitu faktor keluarga. Penelitian ini bertujuan untuk melihat bagaimana kedisiplinan belajar siswa dimasa pandemi covid19 kelas X IPS di SMA Negeri 4 Solok Selatan. Kedisiplinan merupakan sikap mental yang dimiliki oleh individu dan pada hakikatnya mencerminkan rasa ketaatan dan kepatuhan yang didukung oleh kesadaran dalam menjelaskan tugas dan kewajibannya untuk mencapai tugas tertentu. Jenis penelitian yang digunakan adalah deskriptif dengan menggunakan pendekatan kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kls X IPS di SMAN 4 Solok Selatan,Sebanyak 47 Orang teknik pengambilan sampel yang digunakan penelian ini adalah teknik sensus atau Total Sampling. pertimbangan peneliti adalah siswa yang mengisi angket hanya sebanyak 35 orang maka sampel yang digunakan peneliti sebanyak 35 orang siswa. Hasil penelitian tentang kedisiplinan belajar siswa dimasa pandemi covid19 kelas X IPS di SMAN 4 Solok Selatan dari 35 orang responden yang telah mengisi angket di dapatkan data bahwa kedisiplinan belajar siswa yang Berdasarkan angket penelitian yang sudah penulis sebarkan kepada 35 oran responden. Yang mana kedisiplinan belajar siswa dimasa pandemi covid19 yang tidak baik sebanyak 0 orang responden dengan presentase 0%, kurang baik 0 orang responden dengan persentase 0%, cukup baik sebanyak 9 orang responden dengan persentase 26%, baik sebanyak 21 orang dengan persentase 60% dan sangat baik 5 orang dengan pesentase 14%.maka berdasarkan hal di atas dapat di ketahui bahwa kedisiplinan belajar siswa selama pandemi covid19 kedisiplinannya baik dalam belajar. Kata Kunci :Kedisiplinan, Siswa, Covid-19

STUDENTS’ DIFFICULTIES IN INTERPRETING ENGLISH SENTENCES INTO INDONESIAN IN ENGLISH INTERPRETATION CLASS DURING COVID-19 PANDEMICS

MYKE FITRIA SPARINGGA, NIM 1730104045, judul skripsi “STUDENTS’ DIFFICULTIES IN INTERPRETING ENGLISH SENTENCES INTO INDONESIAN IN ENGLISH INTERPRETATION CLASS DURING COVID-19 PANDEMICS”, Jurusan Tadris Bahasa Inggris, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar. Permasalahan penelitian ini adalah sulitnya mahasiswa dalam menginterpretasikan kalimat dari bahasa Inggris ke dalam bahasa Indonesia di kelas English Interpretation. Adapun tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui kesulitan mahasiswa dalam menginterpretasikan kalimat dari bahasa Inggris ke dalam bahasa Indonesia di kelas English Interpretation. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif, sebuah studi kasus. Informan dari penelitian berjumlah 8 orang mahasiswa Tadris Bahasa Inggris yang sudah mengambil mata kuliah English Interpretation pada tahun akademik 2020/2021. Informan penelitian ini dipilih dengan mengunakan teknik purposive sampling. Dalam penelitian ini, peneliti mengambil data sendiri dengan berpedoman kepada pedoman wawancara. Setelah data terkumpul, peneliti menguji keabsahan data yang mengacu pada teori prolonged engagement. Kemudian, data dianalisis dengan cara mereduksi data, menampilkan data, memverifikasi data dan mengambil kesimpulan (Miles dan Huberman). Berdasarkan analisis data, hasil penelitian menunjukan bahwa ada beberapa kesulitan mahasiswa dalam menginterpretasikan kalimat dari bahasa Inggris ke dalam bahasa Indonesia di kelas English Interpretation, yaitu; 1) Sulit menyesuaikan arti kata dari bahasa inggris dengan kalimat di bahasa indonesia, 2) Sulit mencari kata dalam kamus, 3) Kurangnya hafalan kosakata, 4) Kurangnya latihan, 5) Tekanan waktu yang menyebabkan kegugupan , 6) Sulit untuk membaca tayangan slide yang cepat di layar, 7) Kurangnya sinyal, 8) Cenderung menerjemahkan kata per kata.

PENGARUH BIMBINGAN KELOMPOK PENDEKATAN MUHASABAH TERHADAP KONSEP DIRI SISWA DI SMP NEGERI 7 PAYAKUMBUH

FITRI HAYATI, NIM 17 301 080 20, judul skripsi: PENGARUH BIMBINGAN KELOMPOK PENDEKATAN MUHASABAH TERHADAP KONSEP DIRI SISWA DI SMP NEGERI 7 PAYAKUMBUH. Jurusan Bimbingan dan Konseling Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar 2021. Pokok permasalahan dalam SKRIPSI ini adalah rendahnya konsep diri siswa di SMP Negeri 7 Payakumbuh. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh bimbingan kelompok pendekatan muhasabah terhadap konsep diri siswa di SMP Negeri 7 Payakumbuh. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif dengan jenis penelitian eksperimen. Desain penelitian yang digunakan yaitu time series design, yang mana pelaksanaan pre-test dan post-test dilakukan masing-masing 3 kali pertemuan untuk melihat kondisi konsep diri siswa apakah stabil dan konsisten atau tidak. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu teknik non-tes dengan menggunakan skala konsep diri. Populasi dalam penelitian adalah seluruh siswa kelas VIII sebanyak 100 orang siswa dan sampel penelitian yaitu siswa kelas VIII.1 sebanyak 15 orang siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kondisi awal konsep diri siswa berada pada kategori rendah atau tergolong jenis konsep diri negatif, karna berdasarkan hasil angket penelitian diketahui terdapat 7 orang siswa yang memiliki konsep diri pada kategori rendah, 15 orang pada kategori sedang dan 10 orang pada kategori tinggi. Dari ketiga kategori tersebut, peneliti mengambil sampel sebanyak 15 orang yang terdiri dari 7 orang konsep diri rendah, 5 orang konsep diri sedang dan 3 orang konsep diri tinggi. Hal ini dilakukan agar terciptanya dinamika kelompok sehingga tujuan bimbingan kelompok pendekatan muhasabah dapat tercapai yaitu untuk meningkatkan konsep diri siswa. Dengan adanya pelaksanaan bimbingan kelompok pendekatan muhasabah diperoleh hasil bahwa terdapat peningkatan konsep diri yang semula berada pada kategori rendah (negatif) menjadi siswa yang memiliki konsep diri pada kategorisedang dan tinggi (positif). Sehingga berdasarkan hal tersebut, diketahui bahwa bimbingan kelompok pendekatan muhasabah berpengaruh positif dan signifikan dalam meningkatkan konsep diri siswa di SMP Negeri 7 Payakumbuh.

ANALISIS KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS SISWA YANG MENDAPATKAN PEMBELAJARAN JARAK JAUH BERDASARKAN TEORI APOS PADA MATERI SPLDV

Penelitian ini dilatar belakangi pentingnya kemampuan pemahaman konsep matematis siswa dalam pembelajaran matematika, namun masih banyak peserta didik yang tidak memahami konsep dalam mengerjakan soal latihan dan tugas yang diberikan guru. Hal ini disebabkan oleh kurang diperhatikannya proses pembelajaran jarak jauh selama masa COVID-19. Teori APOS merupakan teori yang baik digunakan untuk memahami pembelajaran siswa dalam berbagai pokok bahasan matematika. Berkenaan dengan penjelasan tersebut, tujuan dari penelitian ini adalah mendeskripsikan pemahaman konsep matematis siswa yang mendapatkan pembelajaran jarak jauh berdasarkan teori APOS pada siswa berkemampuann tinggi, sedang dan rendah untuk materi SPLDV kelas VIII MTsN 17 Tanah Datar Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Adapun lokasi penelitian di MTsN 17 Tanah Datar dengan subjek penelitian 15 orang. Pemilihan pada subjek penelitian ini dilakukan dengan teknik purposive sampling. Pemilihan subjek awalnya dipilih secara acak dikarenakan berdasarkan pendapat guru mata pelajaran kedua kelas VIII di MTsN 17 Tanah Datar dinyatakan homogen. Karena dalam pembagian kelas siswa pintar tidak di kelompokkan sesama siswa pintar, melainkan dalam satu kelas siswa dicampur antara yang memiliki kemampuan tinggi, sedang dan rendah sesuai hasil belajar. Pemilihan subjek dipilih 3 orang yaitu 1 subjek berkemampuan tinggi, 1 subjek berkemampuan sedang, 1 subjek berkemampuan rendah. Data yang dikumpulkan adalah data hasil tes dan wawancara dengan subjek. Analisis data yang digunakan oleh peneliti yaitu 1) Reduksi data, 2) Penyajian data, 3) Penarikan kesimpulan. Pengecekan keabsahan dan menggunakan teknik pemeriksaan yaitu Ketekunan/keejegan pengamatan, Triangulasi dan Pemeriksaan teman sejawat. Hasil penelitian menunjukkan analisis pemahaman konsep matematis siswa yang mendapatkan pembelajaran jarak jauh berdasarkan Teori APOS, yaitu:Siswa berkemampuan tinggi mampu memenuhi semua indikator pada tahap aksi, proses, objek, dan skema dengan baik. Sedangkan siswa berkemampuan sedang mampu memenuhi beberapa indikator pada tahap aksi, proses, objek, dan skema. Dan siswa berkemampuan rendah hanya mampu memenuhi beberapa indikator pada tahap aksi dan proses.

PENGEMBANGAN E-MODUL KIMIA BERBASIS SETS (SCIENCE, ENVIRONMENT, TECHNOLOGY, AND SOCIETY) UNTUK SISWA KELAS XI SMAN 1 KECAMATAN PAYAKUMBUH

RAHMI SAFITRI, NIM 1730110021, Judul Skripsi “PENGEMBANGAN E-MODUL KIMIA BERBASIS SETS (SCIENCE, ENVIRONMENT, TECHNOLOGY, SOCIETY) UNTUK SISWA KELAS XI SMAN 1 KECAMATAN PAYAKUMBUH” Jurusan Tadris Kimia, Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan, Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar, 2021. Permasalahan yang melatar belakangi penelitian ini adalah ketidaktersedianya bahan ajar yang efektif dan menarik minat belajar siswa. Bahan ajar yang digunakan saat proses pembelajaran kimia hanya memanfaatkan buku teks yang disediakan diperpustakaan, dan guru belum mengembangkan bahan ajar yang menarik dan mudah untuk dipahami. Sehingga siswa lebih menyukai mencari materi pelajaran di Internet. Berdasarkan hal tersebut, maka peneliti melakukan penelitian pengembangan E-Modul Kimia Berbasis SETS (Science, Environment, Technology, and Society) Untuk Siswa Kelas XI pada materi minyak bumi. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian 4-D (define, design, develop, dan disseminate). Penelitian ini dibatasi pada tahap develop. (1) tahap pendefisian (define) dilakukan untuk memperoleh gambaran umum disekolah melalui observasi. (2) tahap perancangan (design) digunakan untuk merancang e-modul kimia berbasis SETS pada materi minyak bumi. (3) tahap pengembangan (develop) untuk melihat validitas dan praktikalitas e-modul kimia berbasis SETS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa validasi terhadap e-modul kimia berbasis SETS yang telah dirancang adalah sangat valid dengan persentase 96,8%, dan hasil praktikalitas adalah sangat praktis dengan persentase 89,0%.

Analisis pengaruh piutang, kecukupan modal dan kas terhadap profitabilitas Bank Pembiayaan Rakyat Syariah (BPRS) di Sumatera Barat

Dinamika Moderasi Beragama Di Indonesia

MANAJEMEN PENDISTRIBUSIAN ZAKAT PRODUKTIF PADA BADAN AMIL ZAKAT NASIONAL (BAZNAS) KOTA PADANG PANJANG

FITRI DAYANA, NIM : 1730405002, Judul Skripsi “Manajemen Pendistribusian Zakat Produktif Pada Badan Amil Zakat Nasional (BAZNAS) Kota Padang Panjang” Jurusan Manajemen Zakat dan Wakaf Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar Pokok permasalahan dalam skripsi ini adalah tentang pendistribusian zakat produktif dalam peningkatan perekonomian mustahiq di BAZNAS Kota Padang Panjang. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan mendiskripsikan pendistribusian zakat produktif yang didistribusikan oleh BAZNAS Kota Padang Panjang kepada masyarakat untuk meningkatkan pendapatan mustahik dan untuk mengetahui dan mendiskripsikan kendala-kendala yang dihadapi oleh pihak BAZNAS Kota Padang Panjang dalam mendistribusikan zakat produktif tersebut. Jenis penelitian yang peneliti gunakan adalah penelitian lapangan atau field research. Dengan metode penelitian yang digunakan adalah metode kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data yang peneliti lakukan yaitu menghimpun data yang berhubungan dengan masalah kemudian membaca dan menelaah. Selanjutnya teknik analisis data yang peneliti gunakan adalah reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukan bahwa pendistribusian zakat produktif yang dilakukan oleh BAZNAS Kota Padang Panjang berdasarkan pada Program Padang Panjang Makmur dimana pelaksanaannya secara keseluruhan sudah berjalan dengan dengan baik. Dengan bentuk pendistribusian berbentuk barang. Ini bertujuan untuk menghindari penyalahgunaan zakat produktif oleh mustahiq. Penyaluran zakat produktif tersebut dilakukan sekali dalam 3 bulan. Ini diharapkan agar mustahiq mengalami peningkatan usaha mereka dan mengevaluasi serta mengontrol peningkatan usaha yang dilakukan oleh mustahiq. Namun BAZNAS Kota Padang Panjang masih mengalami kendala dalam pendistribusian antara lain kurangnya tenaga sumber daya manusia dalam melakukan pengawasan terhadap mustahik yang menerima zakat produktif, pada umumnya mustahiq zakat Kota Padang Panjang sudah mendapatkan zakat produktif, jadi dari sisi SOP BAZNAS mereka ditunda pendistribusiannya karena mustahiq zakat hanya bisa mendapatkan zakat 1 (satu) kali dalam 3 tahun kecuali usaha mereka mengalami musibah. Kemudian data mustahiq yang diberikan oleh pihak kelurahan untuk mendapatkan zakat produktif ini adalah mustahik yang sudah pernah mendapatkan zakat produktif, pengawasan serta pembinaan yang diberikan setelah mendapatkan bantuan zakat tersebut masih kurang maksimal

Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Berbasis Student Teams Achievement Division (STAD) Pada Materi Sistem Pencernaan Kelas VIII SMPN 2 Danau Kembar

Pokok permasalahan pada skrips ini yaitu guru IPA di SMPN 2 Danau Kembar menemui kesulitan dalam penggunaan media pembelajaran seperti LKPD. Dimana pendidik memiliki keterbatasan dalam mengembangkan atau membuat LKPD, sehingga pendidik tersebut hanya sesekali menggu nakan LKPD, tetapi LKPD yang digunakan hanyalah yang beredar dipasaran saja sehingga. Sedangkan dari segi peserta didik kurangnya antusias dalam menjalani pembelajaran karena tidak bervariasinya media serta model pembelajran yang disajikan oleh pendidik sehingga tidak menarik perhatian dalam pembelajaran. Aktivitas belajar peserta didik dapat dioptimalkan dengan penggunaan bahan ajar yang menggambarkan keterlibatan aktif peserta didik dalam pembelajaran adalah LKPD yang berbasiskan kepada model- model pembelajaran. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menghasilkan LKPD berbasis STAD (Student Teams Achievement Division) pada materi Sistem Pencernaan yang valid untuk pembelajaran IPA dikelas VIII SMP. Jenis penelitian yang diterapkan melalui kegiatan ini adalah pengembangan atau Research and Development (R&D). Model pengembangan penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah model pengembangan 4-D yang terdiri atas empat tahap pengembangan, yaitu define, design, develop, dan disseminat. Produk LKPD divalidasi oleh 3 orang validator yang terdiri dari 1 orang disen Biologi IAIN Batusangkar, 2 orang guru SMP Negeri 2 Danau Kembar dengan menggunakan instrument validasi. Hasil penelitian yang diperoleh yaitu LKPD berbasis Student Teams Achievement Division (STAD) yaitu validitas yang diperoleh bahwa Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Berbasis Student Teams Achievement Division (STAD) Pada Materi Sistem Pencernaan Kelas VIII SMPN 2 Danau Kembar sudah valid dengan nilai 82,37 pada kategori sangat valid, sehingga berbasis STAD (Student Teams Achievement Division) sudah dapat dipakai dalam pembelajaran.

MANAJEMEN KESISWAAN DALAM MENINGKATKAN PRESTASI AKADEMIK DAN NON AKADEMIK PESERTA DIDIK DI SMP NEGERI 5 BATUSANGKAR

Dina Safitri. Nim 1630103020, Judul Skripsi : “Manajemen Kesiswaan Dalam Meningkatkan Prestasi Akademik dan Non Akademik Peserta Didik di SMP Negeri 5 Batusangkar”. Jurusan Manajmen Pendidikan Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar, 2020. Penilitian ini dilatar belakangi oleh adanya kendala manajemen kesiswaan dalam meningkatkan prestasi di SMP Negeri 5 Batusangkar diantaranya dalam kurikulum, dana, dan pembagian waktu. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pelaksanaan manajemen kesiswaan, prestasi akademik dan non akademik yang diperoleh serta mengetahui hasil dari manajemen kesiswaan dalam meningkatkan prestasi akademik dan non akademik peserta didik di SMP Negeri 5 Batusangakar. Jenis penelitian yang dilakukan adalah kualitatif. Penelitian dengan metode kualitatif deskriptif menekankan analisis proses dari berfikir secara induktif yang berkaitan dengan dinamika hubungan antar fenomena yang diamati dan senantiasa menggunakan logika ilmiah. Instrumen dalam penelitian ini adalah peneliti sendiri yang mana dalam pengumpulan data peneliti dibantu dengan alat pengumpulan data seperti hand pone, pena dan buku catatan. Sumber data dalam penelitian ini adalah kepala sekolah, guru dan beberapa siswa SMP Negeri 5 Batusangkar. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah reduksi data dan penyajian data. Teknik penjaminan keabsahan data yang digunakan dalam penelian ini adalah triangulasi sumber dan menggunakan bahan referensi. Berdasarkan hasil penelitian dan data yang diperoleh dapat disimpulkan bahwa pelaksanaan manajemen kesiswaan dalam meningkatkan prestasi peserta didik di SMP Negeri 5 Batusangkar sudah baik. Hasil tersebut dapat dilihat dari pelakasanaan manajemen kesiswaan dalam meningkatkan prestasi perserta didik,banyaknya prestasi yang telah diraih dan menjadikan SMP Negeri 5 Batusangkar menjadi SMP unggul dan dikenal oleh masyarakat dengan prestasinya.

MANAJEMEN KEGIATAN KERJA GURU DALAM PEMENUHAN BEBAN KERJA GURU DI SMPN 3 SUNGAYANG

ABSTRAK FITRIZIL ARIFAH NIM 16 301 030 32, JUDUL SKRIPSI MANAJEMEN KEGIATAN KERJA GURU DALAM PEMENUHAN BEBAN KERJA GURU DI SMPN 3 SUNGAYANG. Jurusan Mananjemen Pendidikan Islam Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Institut Agama Islam Negeri Batusangkar. Penelitian ini dilatar belakangi dari hasil temuan yang berkaitan dengan manajemen kegiatan kerja guru dalam pemenuhan pemenuhan beban kerja di SMPN 3 Sungayang, dimana dirasakan oleh beberapa guru kendala dalam pemenuhan beban kerja disekolah dengan hasil wawancara dengan beberapa guru di SMPN 3 Sungayang bahwa beban kerja guru dalam pemenuhan beban kerja dimana melaksanakan tatap muka 24 jam sampai 40 jam per minggu tersebut dirasakan berat, guru yang mengajar di dua sekolah yang berbeda dan guru juga membuat membuat perangkat pembelajaran yang berbeda untuk 3 tinggkat kelas. Berdasarkan latar belakang diatas penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan manajemen kegiatan kerja guru dalam pemenuhan beban kerja guru di SMPN 3 Sungayang, dimana akan terlihat bagaimana guru membuat perencanaan dalam kegiatan kerja, pengorganisasiannya dalam kegiatan kerja, dan pelaksanaan kegitan kerja guru tersebut terlaksana. Jenis penelitian ini menggunakan penelitian lapangan (field research) menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskripsif. Adapun teknik pengupulan data menggunakan teknik wawancara, observasi, dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan cara reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Berdasarkan hasil penelitian dan data yang diperoleh dapat disimpulkan bahwa guru-guru di SMPN 3 Sungayang melaksanakan kegiatan kerja guru berdasarkan tugas dan tanggung jawab guru yang telah ada, tidak ada perencanaan dan pengorganisasian khusus yang dibuat oleh guru-guru untuk pemenuhan beban kerja. Di sini juga terdapat berbagai kendala oleh guru-guru dalam kegiatan kerja seperti guru membuat media pembelajaran yang berbeda untuk 3 tingkat kelas, guru yang menambah jam mengajar ke sekolah lain yang terkendala dalam jarak sekolah yang cukup jauh, kurang pahamnya guru dalam penggunaan media belajar seperti laptop, printer dan ada beberapa guru yang memiliki jarak tempuh rumah dengan sekolah yang cukup jauh sehingga dengan adanya kendala tersebut membuat proses belajar-mengajar di sekolah berjalan dengan lambat.

VALIDITAS MODUL BERBASIS PROBLEM BASED LEARNING DI SMP NEGERI 1 PARIANGAN

FITRI YENI, NIM: 1630105018. Judul Skripsi “VALIDITAS MODUL BERBASIS PROBLEM BASED LEARNING DI SMP NEGERI 1 PARIANGAN”. Jurusan Tadris Matematika, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar, 2021. Penelitian ini bertolak dari permasalahan masih kurangnya bahan ajar yang digunakan siswa di sekolah. Metode pembelajaran yang digunakan juga masih bersifat teacher center walaupun sekolah tersebut sudah menggunakan kurikulum 2013. Tujuan penelitian ini adalah untuk memvalidasi modul berbasis Problem Based Learning yang valid. Penelitian ini menggunakan metode penelitian pengembangan. Subjek pada penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Pariangan. Instrumen penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah lembar validasi, yang divalidasi oleh 3 orang validator. Model pengembangan yang digunakan yaitu model ADDIE. Rancangan penelitian ini terdiri dari 5 tahan yaitu, tahap analysis merupakan suatu proses yang akan mendefenisikan apa yang akan dipelajari oleh siswa. Tahap design bertujuan untuk mempersiapkan segala hal yang dibutuhkan dalam pengembangan modul. Tahap development bertujuan untuk mengembangkan modul guna mencapai tujuan pembelajaran yang telah dirumuskan. Setelah itu, hasil pengembangan yang telah dibuat diterapkan di sekolah yang disebut tahap implementation. Terakhir tahap evaluation bertujuan untuk melihat apakah modul yang dikembangkan sesuai dengan harapan awal atau tidak. Hasil validasi modul dinilai berdasarkan 4 aspek yaitu: aspek kelayakan isi, kelayakan penyajian, kelayakan bahasa dan kelayakan kegrafikan. Berdasarkan hasil validasi di dapat rata-rata dari kelayakan isi adalah 75,8%, kelayakan penyajian 76,4%, kelayakan bahasa 75% dan kelayakan kegrafikan 71,2%. Dan rata-rata hasil validasi modul keseluruhan adalah 79% dengan kriteria valid.

Manajemen Risiko Pada Usaha Peternakan Ayam Broiler Hazmi Kecamatan Gunung Talang Kabupaten Solok

Fitri Suryani. NIM 1730404032. Judul Skripsi: “Manajemen Risiko Pada Usaha Peternakan Ayam Broiler Hazmi Kecamatan Gunung Talang Kabupaten Solok”. Jurusan Manajemen Bisnis Syariah, Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam, Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar. Pokok permasalahan dalam penelitian ini adalah adanya sumber-sumber risiko yang terjadi pada peternakan ayam broiler dan bagaiamana cara menerapkan manajemen risiko pada peternakan ayam broiler. Adapun tujuan pembahasan ini adalah untuk mengetahui sumber-sumber risiko apa saja yang terjadi pada peternakan ayam broiler dan untuk mengetahui manajemen risiko yang digunakan pada peternakan ayam broiler terhadap risiko tersebut. Jenis Penelitian yang penulis gunakan adalah jenis penelitian lapangan (Field Research), dengan mengunakan metode kualitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah melalui wawancara dan dokumentasi. Sedangkan teknik analisis data adalah dengan cara reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan maka sumber-sumber risiko peternakan ayam broiler adalah. (1) Kondisi cuaca yang ekstrem, (2) Adanya hewan predator, (3) Pencurian, (4) Bibit ayam yang tidak bagus, (5) bahaya badai angin, (6) Listrik Padam, (7) Obat-obatan berkualitas rendah, (8) Kaki ayam luka dan patah, (9) Mesin cuci kandang yang tidak berfungsi dengan baik, (10) Terlambat membersihkan sekam ayam. Manajemen risiko yang dilakukan menggunakan Manajemen Risiko ISO 31000:2018 dengan hasil bahwa peternakan ayam broiler Hazmi menerapkan tiga perlakuan risiko yaitu (a) Mitigasi risiko, (b) Menerima risiko, dan (c) Berbagi risiko. Kesimpulan yang diperoleh dari penelitian ini adalah pemilik peternakan ayam sudah menerapkan manajemen risiko dengan baik walaupun tetap masih kekurangan dan kemungkinan terjadinya risiko lain yang akan terjadi.

Analisis Regresi

Buku ini dibagi menjadi 13 bab. Bab 1 diawali dengan pendahuluan dan kemudian penaksiran parameter model regresi. Bab 2 berisi tentang uji hipotesis parameter regresi dan diikuti oleh penaksiran interval dan penaksiran parameter dengan matrik yang masing-masing ditempatkan di bab 3 dan bab 4. Inferensi simultan model regresi dijelaskan pada bab 5, kemudian diikuti oleh penjelasan tentang uji kesesuaian model dengan analisis residual dan transformasinya pada bab 6 dan bab 7. Penaksiran parameter model regresi linier berganda dan interval konfidensi regresi dibahas di bab 8 dan bab 9. Selanjutnya, prediksi amatan baru dan pengambilan kesimpulan simultan dibahas di bab 10. Beberapa topik lanjutan analisis regresi, seperti model regresi dengan variabel indikator sebagai salah satu atau beberapa prediktor dibahas di bab 11. Terakhir dibahas tentang spesifikasi dalam penyusunan model regresi serta pemilihan model regresi terbaik dengan beberapa metode pada bab 12 dan bab 13. Pada lampiran, disediakan penjelasan pengantar program R serta data yang dibahas pada buku ini dan seluruh syntax R yang digunakan.

UPAYA GURU BIMBINGAN DAN KONSELING DALAM MENINGKATKAN KEPERCAYAAN DIRI SISWA PADA MAN 2 TANAH DATAR

Fitri Yanti, NIM. 1702052007. Judul Tesis: Upaya Guru Bimbingan dan Konseling dalam ‎Meningkatkan Kepercayaan Diri Siswa pada MAN 2 Tanah Datar. Program Studi Bimbingan dan Konseling Pendidikan Islam Program Pascasarjana IAIN Batusangkar. Kepercayaan diri adalah modal bagi siswa untuk berinteraksi dan mengankat prestasi akademik. Sebagian siswa mempunyai kepercayaan diri yang rendah, oleh karena itu sangat diharapkan layanan prima dari konselor atau guru bimbingan dan konseling. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan dan menganalisis layanan yang diberikan oleh Guru Bimbingan dan Konseling, metode dan kendala-kendala dalam ‎meningkatkan kepercayaan diri siswa pada MAN 2 Tanah Datar. Penelitian ini termasuk dalam kategori penelitian lapangan (field research), dengan menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi kasus (case study).. Dalam penelitian ini yang menjadi Sumber data primer dalam penelitian ini adalah Guru BK dan siswa MAN 2 Tanah Datar dan dokumen-dokemen yang berkaitan dengan masalah penelitian. Metode yang digunakan oleh peneliti untuk menguji keabsahan data adalah teknik tringulasi. Teknik analisis data dalam penelitian ini yaitu dengan menganalisis data kualitatif dilakukan secara interaktif dan berlangsung secara terus-menerus dari mulai pengempulan data di lapangan sampai selesai. Hasil penelitian menunjukkan bahwa, ‎ layanan yang diberikan oleh guru Bimbingan dan Konseling dalam ‎meningkatkan kepercayaan diri siswa pada MAN 2 Tanah Datar, yaitu dengan selalu menuntun, mengarahkan, membimbing dan memberikan motivasi pada siswa-siswa yang kurang percaya diri. Tindakan ini dilakukan dengan bimbingan kelompok, konseling kelompok, layanan informasi, konseling individu serta layanan lainnya. Metode guru Bimbingan dan Konseling dalam ‎meningkatkan kepercayaan diri siswa pada MAN 2 Tanah Datar adalah dengan menggunakan metode layanan bimbingan kelompok dengan teknik modeling, dengan melalui tahapan-tahapan pada bimbingan kelompok sebagai upaya penanganan masalah yang dialami siswa yang menganggu keefektifan dan keaktifan siswa dalam mengikuti proses pembelajaran yang sedang berlangsung. Kendala-kendala guru Bimbingan dan Konseling dalam ‎meningkatkan kepercayaan diri siswa pada MAN 2 Tanah Datar, yaitu: a). Sebahagian wali kelas dan guru mata pelajaran, kurang ikut serta dalam mengembangkan kepercayaan diri siswa b). Sebahagian dari orang tua murid tidak mendukung tindakan yang di buat guru Bimbingan dan Konseling c). Sebahagian siswa susah diajak berkomunikasi, dan d). Sebahagian siswa terlalu tertutup sehingga guru Bimbingan dan Konseling kesulitan untuk mengambil tindakan yang sesuai dengan kondisi siswa yang bersangkutan.

MODUL PRAKTIKUM PENGANTAR AKUNTANSI I

Modul soal-soal pratikum Pengantar Akuntansi 1 ini terdiri dari : latihan soal dan kertas kerja perusahaan jasa. Topiktopik tersebut diuraikan dalam latihan soal dan pratikum kasus pada bagian belakang buku ini. Dengan demikian, diharapkan setelah mengerjakan modul soal-soal pratikum Pengantar Akuntansi 1 ini mahasiswa dapat menerapkan diperusahaan secara nyata.

Petunjuk Praktikum Biokimia Kedokteran Edisi 2

Buku petunjuk praktikum biokimia kedokteran ini ditulis dan dirancang sebagai penunjang untuk memperjelas konsep-konsep teori ilmu biokimia kedokteran bagi mahasiswa di bidang kedokteran dan kesehatan, misalnya diperlukan praktikum tentang berbagai reaksi metabolisme dalam tubuh yang diselenggarakan oleh berbagai enzim dan peristiwa biokimia yang terkait perubahan asam dan basa dalam tubuh, pencernaan makanan, makanan dan kandungannya, serta perlu pula lebih dipahami DNA genom dan visualisasinya yang merupakan pintu masuk ke berbagai pemeriksaan biologi molekuler.