ARIFAH

Metode Penelitian Kelautan dan Perikanan

Penelitian adalah kegiatan ilmiah yang dilakukan dengan tujuan untuk mendapatkan data dalam usaha menemukan, mengembangkan, dan menguji kebenaran suatu teori atau pengetahuan. Buku ini menguraikan tahap-tahap dalam penelitian yang menekankan pada prinsip dasar penelitian, pengambilan sampel, analisis, dan interpretasi data. Untuk mempermudah pemahaman serta menambah wawasan pembaca, buku ini juga dilengkapi dengan contoh-contoh dan studi kasus, antara lain yaitu pendugaan stok sumber daya ikan, pencemaran laut, mikroplastik di perairan, terumbu karang, perubahan garis pantai, gelombang, mangrove, foram nifera, dan tsunami. Pembahasan pada buku ini diawali dengan penjelasan tentang konsep dasar kebenaran ilmiah sebagai landasan dalam memahami esensi suatu penelitian. Selanjutnya diuraikan tentang jenis-jenis penelitian, strategi pemilihan topik penelitian dengan menggunakan konsep mind mapping. Metode penelitian diungkapkan dalam bentuk penjelasan tentang cara merumuskan hipotesis penelitian, metode pengambilan data, dan juga metode analisis data. Kemudian diuraikan juga secara komprehensif cara penyajian dan interpretasi data yang meliputi penjelasan tentang jenis-jenis grafik dan tabel yang dapat digunakan untuk menyampaikan data hasil penelitian. Secara keseluruhan, buku ini sangat tepat dijadikan acuan atau pedoman bagi para peneliti di bidang kelautan dan perikanan.

Kumpulan Esai Anak-Anak Sungai

Buku ini menggambarkan kondisi sosial masyarakat di sepanjang bantaran sungai. Penulis memilih Pulau Kalimantan sebagai tempat yang cocok untuk menggambarkan situasi dan kondisi. Selain itu, Pulau Kalimantan merupakan pulau yang memiliki banyak sungai dan tergolong besar. Kondisi sosial masyarakat di bantaran sungai mayoritas memiliki etos kerja yang tinggi dan sikap terbuka.

Silsilah al Maharati fi al-Lughah al-'Arabiyyah Al-Kitabah al-Wazhifiyah

Hubungan antara perkembangan metakognitif dengan pencapaian motivasi, sikap belajar dan pencapaian matematik dalam kalangan pelajar tingkatan empat

Istilah-istilah dan konsep media, media pendidikan, alat-alat pandang-dengar, teknologi pendidikan, dan teknologi pengajaran

Sosiologi pendidikan [modul kursus]

Sosiologi pendidikan [modul kursus]

Process Integration and Intensification

Process Integration and Intensification (PII) is one of the most timely topics in chemical and process engineering leading to energy efficient, substantially smaller, cleaner, safer and optimized processes. The book covers optimization fundamentals and industrial applications. It is an authoritative overview meant to help graduate students as well as professionals to effectively apply PII in plant design and operation.

Ilmu dan autoriti

Psikologi pendidikan II

Psikologi pendidikan 1

Panduan pembelajaran elements of Law (LAW 110)

Peranan Pihak Berkuasa Tempatan Dalam Pengurusan Banjir Di Batu Pahat, Johor

Konsep Tauhid menurut Al-Junaid Al-Baghdadi

Roots of synthetic theology in Islām

Perbandingan sistem bunyi loghat umum dengan Bahasa Melayu Kaum Mandailing

Analisis Kemampuan Pemahaman Konsep dan Pengetahuan Prosedural Siswa Kelas VIII.2 MTsN Sungai Jambu

Kemampuan pemahaman konsep merupakan pokok penting untuk mencapai tujuan pembelajaran. Pemahaman konsep seorang siswa akan lebih baik jika prosedur dalam menyelesaikan sebuah masalah matematika juga dipahami dengan baik. Pokok permasalahan dalam skripsi ini adalah kemampuan pemahaman konsep siswa masih kurang, dimana daya tangkap yang dimiliki siswa secara keseluruhan masih merata. Pengetahuan prosedural siswa masih kurang, siswa kurang fokus dan konsentrasi dalam belajar Matematika. Tujuan pembahasan ini untuk (1) mendeskripsikan kemampuan pemahaman konsep siswa kelas VIII.2 MTsN Sungai Jambu (2) mendeskripsikan pengetahuan prosedural siswa kelas VIII.2 MTsN Sungai Jambu. Jenis Penelitian ini adalah penelitian lapangan (filed research) dan metode yang digunakan adalah penelitian deskriptif. Penelitian ini dilakukan di MTsN Sungai Jambu. Sumber data adalah siswa kelas VIII.2 yang berjumlah 16 orang. Data kemampuan pemahaman konsep dan pengetahuan prosedural siswa diperoleh menggunakan tes dan wawancara. Data tes kemampuan pemahaman konsep dan pengetahuan prosedural siswa kelas VIII.2 MTsN Sungai Jambu dianalisis dengan prosedur: reduksi data, penyajian data, penarikan kesimpulan sementara, verifikasi data dan penarikan kesimpulan akhir. Hasil analisis data menunjukkan bahwa: secara umum kemampuan pemahaman konsep siswa kelas VIII.2 MTsN Sungai Jambu tergolong cukup memuaskan dengan rata-rata 7,9 yaitu 49,6% dari skor ideal. Pengetahuan prosedural siswa kelas VIII.2 MTsN Sungai Jambu tergolong cukup memuaskan dengan rata-rata 6,7 yaitu 56% dari skor ideal. Kata Kunci: Kemampuan Pemahaman Konsep, Pengetahuan Prosedural

KORELASI POLA ASUH ORANGTUA DENGAN KESADARAN BERAGAMA SISWA SMPN 2 RAMBATAN

Masalah pokok dalam penelitian ini adalah apakah terdapat korelasi antara pola asuh orangtua dengan kesadaran beragama siswa SMPN 2 Rambatan, jika terdapat korelasi, seberapa erat korelasi antara pola asuh orangtua dengan kesadaran beragama tersebut. Adapun tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan antara pola asuh orangtua dengan kesadaran beragama siswa SMPN 2 Rambatan Jenis penelitian ini adalah korelasional dengan metode deskriptif kuantitatif. Dalam penelitian ini yang menjadi populasinya adalah siswa kelas VIII SMPN 2 Rambatan. Adapun sampel penelitian diambil dengan menggunakan total sampling, maka diperoleh sampel keseluruhan kelas VIII. Data tentang hubungan antara pola asuh orangtua dengan kesadaran beragama dikumpulkan melalui skala yang diberikan kepada siswa yang menjadi sampel penelitian. Adapun analisis data yang digunakan teknik korelasi Product Moment, hasildiperoleh rxy (0,375) ini menunjukkan bahwa terdapat hubungan yang lemah atau rendah antara pola asuh orangtua dengan kesadaran beragama, ini berarti hipotesis (Ha) dapat diterima.

Campurtangan pemimpin politik dalam pentadbiran undang-undang Islam di Malaysia

Measuring Business Process Complexity Using Cyclomatic Number