Manajemen E-library Digital di SMA N 1 Batusangkar
Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dalam menganalisis data peneliti menggunakan reduksi data, paparan data dan penarikan kesimpulan. Sumber data dari penelitian ini adalah Kepala Sekolah dan Kepala Perpustakaan, Guru , dan murid di SMA N 1 Batusangkar. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Pengolahan data dilakukan secara deskriptif kualitatif, kemudian diuraikan berdasarkan permasalahan yang terjadi di lapangan menggunakan kalimat yang efektif yang berpedoman pada Ejaan Yang Disempurnakan (EYD). Sedangkan teknik analisis data dilakukan dengan pengumpulan data, reduksi data, dan penarikan kesimpulan. Untuk melihat keabsahan datanya, peneliti menggunakan triangulasi sumber. Fokus penelitian ini adalah pada penerapan teknologi informasi di Indonesia, khususnya pada perpustakaan elektronik di SMA Negeri 1 BatusangkarTeknologi informasi diintegrasikan dalam pendidikan dengan tujuan untuk meningkatkan efektivitas, efisiensi dan mutu pendidikan, sebagaimana diatur dalam Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif untuk mendeskripsikan pengelolaan perpustakaan elektronik di SMA N 1 Batusangkar. Menurut penelitian, Perpustakaan SMA N 1 Batusangkar telah menerapkan perpustakaan elektronik sebagai respon terhadap pandemi COVID-19 tahun lalu yang mengharuskan pembelajaran daring. Penerapan e-library dilakukan dengan perencanaan yang matang, meliputi penyiapan sumber daya manusia (SDM), infrastruktur teknologi, dan anggaran. Namun dalam pelaksanaannya banyak kendala yang dihadapi, seperti keterbatasan kemampuan sumber daya manusia, kendala jaringan internet, dan terbatasnya koleksi e-book.Faktor yang mendukung pengelolaan e-library di SMA N 1 Batusangkar antara lain adalah ketersediaan e-book, komputer, dan jaringan internet. Namun kendala yang mereka hadapi antara lain buruknya kualitas jaringan dan terbatasnya jumlah perangkat untuk mengakses e-library. Penelitian ini menyimpulkan bahwa meskipun penerapan e-library telah berjalan dengan baik, namun masih diperlukan perbaikan pada beberapa aspek untuk menjamin optimalnya penggunaan e-library dalam mendukung kegiatan belajar mengajar di SMA N 1 Batusangkar.