ThesisOpen AccessMetadata saja
2026•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Putri Ramahdhani, NIM 2230401081, Judul Skripsi “Pengaruh Literasi Keuangan Syariah dan Self-Control terhadap Minat Menabung Mahasiswa Program Studi Perbankan Syariah.” Program Studi Perbankan Syariah, Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam, Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar. Pokok permasalahan dalam penelitian ini adalah masih terdapat perbedaan minat menabung mahasiswa pada lembaga keuangan syariah meskipun mahasiswa Program Studi Perbankan Syariah telah memperoleh pengetahuan mengenai keuangan syariah melalui proses perkuliahan. Selain itu, kemampuan mahasiswa dalam mengendalikan diri (self-control) dalam mengelola keuangan juga diduga memengaruhi minat menabung. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh literasi keuangan syariah dan self-control terhadap minat menabung mahasiswa Program Studi Perbankan Syariah Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar. Penelitian ini merupakan penelitian lapangan (field research) dengan pendekatan kuantitatif menggunakan metode asosiatif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui penyebaran kuesioner kepada 102 responden yang dipilih menggunakan teknik proportionate stratified random sampling. Teknik analisis data yang digunakan meliputi uji validitas, uji reliabilitas, uji asumsi klasik, analisis regresi linear berganda, uji parsial (uji t), uji simultan (uji F), dan uji koefisien determinasi (R²) dengan bantuan IBM SPSS Statistics versi 26. Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara parsial literasi keuangan syariah berpengaruh positif dan signifikan terhadap minat menabung dengan nilai t-hitung sebesar 5.134 dan nilai signifikansi 0.000 0.05. Variabel self-control juga berpengaruh positif dan signifikan terhadap minat menabung dengan nilai t-hitung sebesar 3.897 dan nilai signifikansi 0.004 0.05. Secara simultan, literasi keuangan syariah dan self-control berpengaruh positif dan signifikan terhadap minat menabung dengan nilai F-hitung sebesar 56.087 dan nilai signifikansi 0.000 0.05. Nilai koefisien determinasi (R²) sebesar 0.603 menunjukkan bahwa kedua variabel mampu menjelaskan 60.3% variasi minat menabung mahasiswa, sedangkan 39.7% dipengaruhi oleh faktor-faktor lain di luar penelitian.
ThesisOpen AccessMetadata saja
2026•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
MERI ANDANI , NIM: 21303060043, Judul skripsi: “Hubungan Antara Self-Control Dengan Regulasi Emosi Pada Remaja Di Jorong Pariangan Nagari Pariangan”. Progran Studi Psikologi Islam Fakultas Ushuluddin Adab Dan Dakwah UIN Mahmud Yunus Batusangkar. Penelitian ini didasarkan fenomena yang dilihat dimana Remaja dengan tingkat self-control sedang masih memiliki kecenderungan untuk terpengaruh oleh teman sebaya atau kondisi sosial yang permisif terhadap regulasi emosi. Oleh karena itu, penguatan aspek self control menjadi langkah penting dalam upaya pencegahan regulasi emosi di kalangan remaja. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui adakah hubungan antara self control dengan regulasi emosi pada remaja di Jorong Pariangan Nagari Pariangan. Jenis penelitian yang digunakan adalah metode kuantitatif dengan pendekatan korelasional. Populasi dalam penelitian ini adalah Remaja di Jorong Pariangan Nagari Pariangan sebanyak 243 orang. Jenis pengambilan sampel non probability sampling yaitu pengambilan sampel yang sifatnya tidak acak serta sampel acak Hasil analisis dapat diregenelasikan ke seluruh populasi dengan total kesalahan 10% maka jumlah sampel dalam penelitian ini yaitu 71 orang. Teknik analisis data menggunakan korelasi prodact moment dan menggunakan skala Regulasi Emosi kepada remaja di Jorong Pariangan Nagari Pariangan. Teknik analisis data menggunakan korelasi sperman rho yang dilakukan secara statistic dengan bantuan SPSS v.20. Berdasarkan hasil analisis korelasi non-parametrik Spearman, diperoleh nilai koefisien korelasi sebesar 0.422 dengan nilai signifikansi 0.000 (p 0.01) antara variabel self_control dan regulasi_emosi. Nilai ini menunjukkan bahwa terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara kedua variabel. Artinya, semakin tinggi kemampuan seseorang dalam mengendalikan diri, maka semakin baik pula kemampuannya dalam meregulasi emosi. Besarnya korelasi sebesar 0.422 termasuk dalam kategori korelasi sedang, yang menunjukkan hubungan yang cukup kuat meskipun tidak tinggi.
ThesisOpen AccessMetadata saja
2025•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Dayelpa Oktavia, NIM. 2130108018. Judul skripsi “Pengaruh Konseling Kelompok Pendekatan Cognitive Behavior Therapy (CBT) untuk Meningkatkan Self-Control Siswa SMAN 1 Sungai Tarab”. Program Studi Bimbingan dan Konseling Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan UIN Mahmud Yunus Batusangkar. Pokok pada permasalahan penelitian ini adalah rendahnya self-control siswa SMAN 1 Sungai Tarab seperti suka berkelahi, mengejek teman, berkata kasar, suka menghabiskan waktu untuk bermain, suka keluar kelas.. Penelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh konseling kelompok pendekatan Cognitive Behavior Therapy (CBT) untuk meningkatkan self-sontrol siswa SMAN 1 Sungai Tarab. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan desain pre-experiment the one group pre-test post-test design. Populasi penelitian adalah siswa kelas XI.F2 SMAN 1 Sungai Tarab sebanyak 35 orang siswa dengan sampel sebanyak 10 orang siswa yang teridentifikasi memiliki tingkat self control rendah hingga sangat rendah melalui teknik purposive sampling. Instrumen pengumpulan data berupa skala self control yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis statistik paired samples t-test dan N-Gain. Hasil pre-test menunjukkan bahwa sebagian besar sampel memiliki tingkat self-control rendah hingga sangat rendah. Setelah diberikan intervensi konseling kelompok pendekatan cognitive behavior therapy sebanyak 6 sesi, skor self-control siswa mengalami peningkatan yang signifikan pada post-test. Analisis data menggunakan uji-t menunjukkan nilai sig (2-tailed) sebesar 0,0000,05 artinya H0 ditolak Ha diterima yaitu terdapat perbedaan antara hasil pre-test dan post-test yang mengindikasikan adanya pengaruh signifikan konseling kelompok pendekatan cognitive behavior therapy dalam meningkatkan self-control siswa. Selanjutnya, hasil uji N-Gain menunjukkan nilai 0,57 secara keseluruhan yang berada pada kategori sedang. Artinya konseling kelompok pendekatan cognitive behavior therapy di SMAN 1 Sungai Tarab berada pada kategori sedang.
ThesisOpen AccessMetadata saja
2024•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
MUTIARA SHOD AWALIYAH. NIM. 1930108049. BK. judul SKRIPSI “Pengaruh Layanan Bimbingan Klasikal Terhadap Peningkatan Self-Control Siswa Kelas VII di MTsN 9 Tanah Datar”. Jurusan Bimbingan dan Konseling Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar. Pokok permasalahan dalam penelitian ini adalah rendahnya self-control siswa kelas VII.A di MTsN 9 Tanah Datar. Dari hasil wawancara dengan guru BK bahwa siswa kelas VII MTsN 9 Tanah Datar kurang memiliki self-control. Kurangnya self-control tersebut dibuktikan dengan adanya gejala perilaku negatif yang ditunjukan oleh siswa yaitu kurangnya sikap sopan santun kepada guru, sikap dalam bergaul dengan teman-temannya salah satu atau kurang memiliki etika seperti penggunaan kata-kata kotor dan kasar, tidak menghargai teman dan personil sekolah lainnya seperti guru, kepala sekolah, penjaga kantin dan penjaga sekolah serta kurangnya kemampuan siswa dalam mengelola emosinya. Oleh karena itu maka peneliti tertarik untuk meneliti mengenai pengaru layanan bimbingan klasikal terhadappeningkatan self-control siswa kelas VII di MTsN 9 Tanah Datar. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif, dengan metode penelitian eksperimen, yang bertujuan untuk mengetahui pengaruh variabel X (Layanan Bimbingan Klasikal) terhadap variabel Y (self-control siswa). Hipotesis (H_0) penelitian ini adalah layanan bimbingan klasikal tidak berpengaruh signifikan terhadap peningkatan self-control siswa dan Hipotesis (H_a) Layanan bimbingan klasikal berpengaruh signifikan terhadap peningkatan self-control siswa. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII di MTsN 9 Tanah Datar yaitu sebanyak 61 siswa. Sampel penelitian yaitu 17 siswa kelas VII.A. instrument pengumpulan data dalam penelitian ini yaitu menggunakan skala likert. Treatment diberikan dengan melaksanakan layanan bimbingan klasikal. Materi yang diberikan adalah pengertian self-control, kontrol perilaku, komunikasi efektif, kontrol kognitif dan kontrol perilaku. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan self-control siswa di MTsN 9 Tanah Datar pada kelas VII.A setelah diberikan layanan bimbingan konseling, yang tergambar dari hasil perbandingan pretest dan post-test bahwa dalam proses penerapan layanan bimbingan klasikal terlihat adanya peningkatan self-control siswa sebanyak 33,04 berdasarkan analisis perhitungan statistik melalui taraf signifikan 1% terlihat dari t_0 (33,04) > t_t (2,95) maka hipotesis alternatif (H_a) diterima. Kesimpulanya dengan memberikan layanan bimbingan klasikal dapat meningkatkan self-control siswa di MTsN 9 Tanah Datar pada kelas VII.A. Hal ini berarti layanan bimbingan klasikal dapat digunakan oleh konselor di sekolah untuk meningkatkan self-control siswa.
ThesisOpen AccessMetadata saja
2023•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Amelia Gustin, NIM : 1930306004, Judul Skripsi: “Self-Control sebagai Prediktor Gaya Hidup Hedonisme pada Mahasiswa yang Menggunakan Skincare”. Program Studi Psikologi Islam Fakultas Ushuluddin Adab dan Dakwah UIN Mahmud Yunus Batusangkar. Pokok permasalahan dalam Skripsi ini adalah Self-Control dan Hedonisme pada mahasiswa yang Menggunakan Skincare. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada pengaruh antara Self-control dengan Hedonisme pada mahasiswa yang menggunakan skincare. Jenis penelitian yang digunakan adalah jenis penelitian kuantitatif dengan metode Regresi Linear Sederhana. Adapun tujuan dari pembahasan ini, untuk melihat sejauh mana self-control dapat berpengaruh terhadap gaya hidup hedonisme. Populasi dalam penelitian ini berjumlah 116 orang dengan sampel 54 orang. Teknik pengambilan sampel adalah menggunakan simple random sampling dengan penentuan taraf pengambilan sampel menggunakan rumus slovin. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah Skala Likert dengan menggunakan instrumen penelitian skala self-control dan hedonisme kepada mahasiswa yang Menggunakan Skincare. Pengolahan data dilakukan secara statistic parametrik dengan bantuan program SPSS (Statistical Package for Social Science) versi 20.0 for windows. Hasil penelitian di dapatkan bahwa self-control pada mahasiswa yang menggunakan skincare pada kategori (Tinggi) dan gaya hidup hedonisme pada kategori (Sedang). Dari hasil uji koefisien determinasi didapatkan hasil 0,252, dengan ini dapat disimpulkan bahwa self-control berkontribusi sebanyak 25.2% terhadap gaya hidup hedonisme. Dilakukan juga uji tambahan dengan melihat Tabel Nilai Standardized coefficients diperoleh nilai sebesar 0.066 > 0.05 sehingga ditarik kesimpulan bahwa variabel X (Self-control) dan Y (Hedonisme) tidak memiliki pengaruh yang signifikan. Maka dari itu Ho (diterima) Ha (ditolak).
BookOpen AccessMetadata saja
2020•Koleksi Perpustakaan
Nanda Chaerul Kahfi NIM: 14-108-069. Judul Skripsi “Pengaruh Layanan Bimbingan Klasikal terhadap Peningkatan Self-Control Siswa SMPN 4 Lintau Buo Utara”, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Jurusan Bimbingan dan Konseling Institut Agama Islam Negeri Batusangar 2019. Penelitian ini di latar belakangi banyaknya siswa yang tidak memiliki kontrol diri di lingkungan sekolah, tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan self-control siswa dengan layanan bimbingan klasikal.
Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian experimen. Jenis desain yang penelitian adalah quasi experimental desgin dengan tipe one group pretest posttest. Populasi dalam penelitian ini yaitu 53 orang siswa dan sampel 38 orang. Analisis data yang digunakan yaitu dengan uji-t dan N-gain.
Berdasarkan hasil uji-t didapatkan hasil hipotesis alternatif (Ha) diterima dan (H0) ditolak, ini berarti bahwa Layanan Bimbingan Klasikal berpengaruh Terhadap Peningkatan Self-Control Siswa SMPN 4 Lintau Buo Utara .Berdasarkan uji pengaruh mengunakan N-gain didapatkan hasil Layanan Bimbingan Klasikal terhadap Peningkatan Self-Control Siswa SMPN 4 Lintau Buo Utara berkonstribusi sedang
BookOpen AccessMetadata saja
2019•Koleksi Perpustakaan
Nanda Chaerul Kahfi NIM: 14-108-069. Judul Skripsi “Pengaruh Layanan Bimbingan Klasikal terhadap Peningkatan Self-Control Siswa SMPN 4 Lintau Buo Utara”, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Jurusan Bimbingan dan Konseling Institut Agama Islam Negeri Batusangar 2019. Penelitian ini di latar belakangi banyaknya siswa yang tidak memiliki kontrol diri di lingkungan sekolah, tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan selfcontrol siswa dengan layanan bimbingan klasikal.
Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian experimen. Jenis desain yang penelitian adalah quasi experimental desgin dengan tipe one group pretest posttest. Populasi dalam penelitian ini yaitu 53 orang siswa dan sampel 38 orang. Analisis data yang digunakan yaitu dengan uji-t dan N-gain.
Berdasarkan hasil uji-t didapatkan hasil hipotesis alternatif (Ha) diterima dan (H0) ditolak, ini berarti bahwa Layanan Bimbingan Klasikal berpengaruh Terhadap Peningkatan Self-Control Siswa SMPN 4 Lintau Buo Utara .Berdasarkan uji pengaruh mengunakan N-gain didapatkan hasil Layanan Bimbingan Klasikal terhadap Peningkatan Self-Control Siswa SMPN 4 Lintau Buo Utara berkonstribusi sedang.
