ThesisOpen AccessMetadata saja
2024•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Inti permasalahan dalam penelitian ini adalah kurangnya kemandirian pada anak di TK Dahlia Padang Lua, karena faktanya masih banyak anak yang belum mampu melakukan hal-hal sederhana seperti memasang sepatu, menyiapkan kotak bekal, menyiapkan peralatan sendiri, dan lainnya. Selain itu, media atau alat permainan yang digunakan pada TK Dahlia Padang Lua kuang menarik dan belum bervariasi. Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengembangkan alat permainan ular tangga untuk meningkatkan kemandirian pada anak terutama pada Practical Life Activity. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian RnD dengan model penelitian 4D Thiagarajan, namun pada penelitian ini peneliti hanya melakukan penelitian sampai tahap pengembangan (development). Jenis data dalam penelitian ini adalah data primer dimana hasil diperoleh langsung dari saran, masukan, dan tanggapan dari validator dan praktisi dengan mengisi lembar validitas dan lembar praktikalisasi. Lembar validitas terdiri dari 3 aspek yaitu aspek kelayakan grafik , aspek bahasa, dan aspek kelayakan media, sedangkan lembar praktikalisasi terdiri dari 2 aspek yaitu aspek kelayakan isi dan aspek kelayakan media. Hasil penelitian menunjukkan bahwa alat permainan ular tangga berbasis practical life activity yang dikembangkan oleh peneliti memiliki presentase 90,58% pada uji validitas dengan kriteria sangat valid dan memiliki presentase 77,14% padaa uji praktikalitas dengan kriteria praktis. Hal ini menunjukkan bahwa alat permainan ular tangga berbasis Practical Life Activity yang dikembangkan oleh peneliti dapat digunakan karena memiliki kriteria sangat valid dan praktis sehingga dapat meningkatkan kemandirian pada anak.
ThesisOpen AccessMetadata saja
2023•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
ABSTRAK FIRA SYAULIA RAHMI. NIM. 1930109021 judul skripsi “ Pengaruh Pembelajaran Practical Life Terhadap Kemandirian Anak di TK Tunas Harapan Bangsa Nagari Sintuak Padang Pariaman” jurusan Pendidikan Islam Anak Usia Dini ( PIAUD) Fakultas Tarbiyah dan Ilmu keguruan Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar, 2023. Penelitian ini dilatar belakangi masih rendahnya kemandirian anak di TK Tunas Harapan Bangsa Nagari Sintuak Padang Pariaman seperti masih banyak anak yang belum bisa melepas dan memasang sepatu sendiri, saat ke kamar mandi masih di temani, saat proses belajar di dalam kelas anak tidak merapikan mainannya kembali, saat istirahat makan anak masih ada anak yang meminta guru membuka dan menutup makanan dan minumannya, dan ketika mengerjakan tugas masih ada anak yang meminta bantuan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah pembelajaran practical life berpengaruh terhadap kemandirian anak di TK Tunas Harapan Bangsa Nagari Sintuak Padang Pariaman. Penelitian ini mengunakan jenis penelitian kuantitatif metode eksperimen dengan desain pre eksperimen design tipe one group pretest posttest design. Populasi pada penelitian ini adalah anak di TK Tunas Harapan Bangsa Nagari Sintuak Padang Pariaman yang berjumlah 46 orang. Jenis sampel mengunakan teknik puposive sampling. Sampel dalam penelitian ini adalah anak kelompok B yang berjumlah 10 orang. Instrument yang digunakan yaitu instrument checklist, dengan teknik pengumpulan data melalui observasi. Penelitian ini mengunakan uji prasyarat berupa uji normalitas dan uji homogenitas serta mengunakan uji hipotesis berupa uji t. Berdasarkan penelitian yang telah penulis lakukan, maka diketahui bahwa sebelum diberikan treatment skor rata-rata terhadap kemandirian anak yaitu 31,3 setelah diberikan treatment 1 skor kemandirian yaitu 35. Treatment 2 skor terhadap kemandirian anak 36,9. Treatment 3 skor terhadap kemandirian anak 38,4. Treatment 4 skor terhadap kemandirian 42,2 dan setelah diberikan treatment skor terhadap kemandirian anak yaitu 55,8 dengan perbandingan yaitu 24,5 . maka diketahui hasil dari t tabel pada taraf signifikan 5% yaitu 23,11 dan hasil penelitian uji hipotesis bahwa t0 yaitu 23,11 >1,83 karena t0 lebih besar dari tt maka uji hipotesis nihil (h0) yang diajukan ditoak dan hipotesis alternatif (ha) diterima. Maka dapat disimpulkan pembelajaran Practical Life berpengaruh terhadap kemandirian anak di TK Tunas Harapan Bangsa Nagari sintuak Padang Pariaman.
