Abstrak
Inti permasalahan dalam penelitian ini adalah kurangnya kemandirian pada anak di TK Dahlia Padang Lua, karena faktanya masih banyak anak yang belum mampu melakukan hal-hal sederhana seperti memasang sepatu, menyiapkan kotak bekal, menyiapkan peralatan sendiri, dan lainnya. Selain itu, media atau alat permainan yang digunakan pada TK Dahlia Padang Lua kuang menarik dan belum bervariasi. Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengembangkan alat permainan ular tangga untuk meningkatkan kemandirian pada anak terutama pada Practical Life Activity. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian RnD dengan model penelitian 4D Thiagarajan, namun pada penelitian ini peneliti hanya melakukan penelitian sampai tahap pengembangan (development). Jenis data dalam penelitian ini adalah data primer dimana hasil diperoleh langsung dari saran, masukan, dan tanggapan dari validator dan praktisi dengan mengisi lembar validitas dan lembar praktikalisasi. Lembar validitas terdiri dari 3 aspek yaitu aspek kelayakan grafik , aspek bahasa, dan aspek kelayakan media, sedangkan lembar praktikalisasi terdiri dari 2 aspek yaitu aspek kelayakan isi dan aspek kelayakan media. Hasil penelitian menunjukkan bahwa alat permainan ular tangga berbasis practical life activity yang dikembangkan oleh peneliti memiliki presentase 90,58% pada uji validitas dengan kriteria sangat valid dan memiliki presentase 77,14% padaa uji praktikalitas dengan kriteria praktis. Hal ini menunjukkan bahwa alat permainan ular tangga berbasis Practical Life Activity yang dikembangkan oleh peneliti dapat digunakan karena memiliki kriteria sangat valid dan praktis sehingga dapat meningkatkan kemandirian pada anak.