Abstrak
ABSTRAK FIRA SYAULIA RAHMI. NIM. 1930109021 judul skripsi “ Pengaruh Pembelajaran Practical Life Terhadap Kemandirian Anak di TK Tunas Harapan Bangsa Nagari Sintuak Padang Pariaman” jurusan Pendidikan Islam Anak Usia Dini ( PIAUD) Fakultas Tarbiyah dan Ilmu keguruan Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar, 2023. Penelitian ini dilatar belakangi masih rendahnya kemandirian anak di TK Tunas Harapan Bangsa Nagari Sintuak Padang Pariaman seperti masih banyak anak yang belum bisa melepas dan memasang sepatu sendiri, saat ke kamar mandi masih di temani, saat proses belajar di dalam kelas anak tidak merapikan mainannya kembali, saat istirahat makan anak masih ada anak yang meminta guru membuka dan menutup makanan dan minumannya, dan ketika mengerjakan tugas masih ada anak yang meminta bantuan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah pembelajaran practical life berpengaruh terhadap kemandirian anak di TK Tunas Harapan Bangsa Nagari Sintuak Padang Pariaman. Penelitian ini mengunakan jenis penelitian kuantitatif metode eksperimen dengan desain pre eksperimen design tipe one group pretest posttest design. Populasi pada penelitian ini adalah anak di TK Tunas Harapan Bangsa Nagari Sintuak Padang Pariaman yang berjumlah 46 orang. Jenis sampel mengunakan teknik puposive sampling. Sampel dalam penelitian ini adalah anak kelompok B yang berjumlah 10 orang. Instrument yang digunakan yaitu instrument checklist, dengan teknik pengumpulan data melalui observasi. Penelitian ini mengunakan uji prasyarat berupa uji normalitas dan uji homogenitas serta mengunakan uji hipotesis berupa uji t. Berdasarkan penelitian yang telah penulis lakukan, maka diketahui bahwa sebelum diberikan treatment skor rata-rata terhadap kemandirian anak yaitu 31,3 setelah diberikan treatment 1 skor kemandirian yaitu 35. Treatment 2 skor terhadap kemandirian anak 36,9. Treatment 3 skor terhadap kemandirian anak 38,4. Treatment 4 skor terhadap kemandirian 42,2 dan setelah diberikan treatment skor terhadap kemandirian anak yaitu 55,8 dengan perbandingan yaitu 24,5 . maka diketahui hasil dari t tabel pada taraf signifikan 5% yaitu 23,11 dan hasil penelitian uji hipotesis bahwa t0 yaitu 23,11 >1,83 karena t0 lebih besar dari tt maka uji hipotesis nihil (h0) yang diajukan ditoak dan hipotesis alternatif (ha) diterima. Maka dapat disimpulkan pembelajaran Practical Life berpengaruh terhadap kemandirian anak di TK Tunas Harapan Bangsa Nagari sintuak Padang Pariaman.