ThesisOpen AccessMetadata saja
2025•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Penelitian ini dilatar belakangi oleh pentingnya program pelatihan keterampilan digital guru dalam menggunakan platform merdeka mengajar,dimana perkembangan teknologi memiliki peran yang sangat penting dalam mendukung proses pembelajaran yang efektif dan efisisen.platform merdeka mengajar dapat membantu guru mengembangkan kompetensi digital yang sesuai kurikulum merdeka yang berfokus pada pembelajaran yang berbasil teknologi .Peneilitian ini bertujuan untuk mengkaji perencanaan dan pelaksanaan yang dilakukan oleh kepala sekolah dalam hal manajemen program keterampilan digital guru dalam menggunakan platform merdeka mengajar di SMAN 1 Patamuan Kabupaten Padang Pariaman. Jenis penelitian ini merupakan penelitian lapangan (Field research) dengan metode deskriptif kualitatif.Data diperoleh melalui sumber data primer dan sumber data sekunder dengan teknik pengumpulan data seperti observasi atau survei awal,wawancara,dan dokumentasi.Teknik analisis data ada tiga yaitu menggunakan reduksi data,penyajian data,dan penarikan kesimpulan.teknik keabsahan data dalam penelitian ini dilakukan melalui triangulasi sumber,triangulasi teknik dan triangulasi waktu. Hasil penelitian menunjukan bahwa:dalam pelaksanaan program keterampilan digital guru dalam menggunakan platform merdeka mengajar menunjukkaan bahwa dengan adanya perencanaan kepala sekolah seperti identifikasi kebutuhan guru dalam jadwal pelatihan,serta menyediakan fasilitas dan materi yang diperlukan dengan perancanaan ini dapat berjalan dengan lancar dan efektif,sehingga dapat meningkatkan kompetensi digital guru dalam menggunakan platform Merdeka mengajar untuk mendukung pembelajaran berbasis merdeka mengajar.selanjutnya pelaksanaan yang matang oleh kepala sekolah sangat berpengaruh terhadap keberhasilan program keterampilan digital guru dalam menggunakan platform merdeka mengajar.dalam hal ini kepala sekolah memberikan pelatihan kepada guru untuk memahami serta mampu memanfaatkan fitur-fitur platform merdeka mengajar dalam proses pembelajaran sehari-hari.Dalam hal ini tenaga kependidikan terlibat dalam mendukung kelancaran program melalui administrasi dan penyediaan fasilitas teknologi.Dengan adanya pelatihan keterampilan digital guru yang terstruktur dapat memanfaatkan platform merdeka mengajar untuk meningkatkan kualitas pembelajaran di sekolah.
ThesisOpen AccessMetadata saja
2025•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Ledya Henitrama Putri. NIM 2130103044. Judul Skripsi : “MANAJEMEN PEMANFAATAN PLATFORM MERDEKA MENGAJAR (PMM) UNTUK MENINGKATKAN KINERJA GURU DI SMAN 2 SUNGAI TARAB”. Program Studi Manajemen Pendidikan Islam(MPI) Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Universitas Islam (UIN) Negeri Mahmud Yunus Batusangkar, 2025. Platform Merdeka Mengajar (PMM) dirancang untuk mendukung guru dalam mengembangkan kompetensi, kreativitas, dan inovasi pembelajaran. Sebagian besar guru di sekolah SMAN 2 Sungai Tarab sudah memanfaatkan fitur-fitur yang tersedia dalam Platform Merdeka Mengajar. Karena di Platform Merdeka Mengajar terdapat beberapa fitur-fitur yang dapat membantu guru dalam mempersiapkan pembelajaran serta dapat meningkatkan kinerja guru. Adapun tujuan dalam penelitian ini yaitu untuk mendeskripsikan perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi dalam pemanfaatan platform merdeka mengajar untuk meningkatkan kinerja guru di SMAN 2 Sungai tarab. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif dengan pendekatan fenomenologi yang mana melihat dan mendengar lebih dekat dan terperinci penjelasan dan pemahaman individual tentang pengalaman narasumber. Dalam pengambilan data, penelitian dilakukan dengan metode wawancara yang dilakukan bersama beberapa narasumber di SMAN 2 Sungai Tarab, dokumen serta mengambil beberapa foto untuk dokumentasi penelitian tersebut. Berdasarkan hasil penelitian, Platform Merdeka Mengajar (PMM) memberikan kemudahan yang luar biasa dalam perencanaan penggunaan PMM oleh guru seperti diadakan pelatihan dan seminar tentang penggunaan PMM. Selain itu, dalam pelaksanaan penggunaan PMM, guru dapat mengoptimalkan platform ini untuk menyampaikan materi ajar yang menarik, relevan, dan sesuai dengan standar pendidikan yang berlaku. PMM juga memudahkan guru dalam mengelola aktivitas pembelajaran secara interaktif dan terstruktur. Terakhir, dalam evaluasi penggunaan PMM, guru dapat melakukan penilaian terhadap efektivitas platform dalam meningkatkan kualitas pembelajaran, serta mengidentifikasi area perbaikan untuk penggunaan yang lebih optimal di masa mendatang. Penggunaan PMM di SMAN 2 Sungai Tarab telah terbukti meningkatkan kualitas proses pembelajaran secara keseluruhan. Dengan adanya PMM, guru semakin terbantu dalam mempersiapkan, melaksanakan, dan mengevaluasi penggunaan platform ini, sehingga dapat meningkatkan kinerja guru secara signifikan..
ThesisOpen AccessMetadata saja
2025•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Zikri Wajihan, NIM: 2030101042, Judul “Pengaruh Pemanfaatan Platform Merdeka Mengajar terhadap Kinerja Guru PAI SMP di Kabupaten Tanah Datar”, Jurusan Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu keguruan, Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar 2024. Dunia pendidikan di Indonesia terus berusaha untuk menciptakan generasi yang baik dengan melakukan berbagai upaya seperti pergantian kurikulum pendidikan. Sejak dulu hingga saat ini, kurikulum pendidikan di Indonesia telah melakukan berbagai pergantian, seperti KBK, KTSP, Kurikulum 2013, hingga saat ini yang digunakan yaitu Kurikulum Merdeka. Platform Merdeka Mengajar adalah sebuah inisiatif dari Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Republik Indonesia yang bertujuan untuk mendukung guru dalam melaksanakan Kurikulum Merdeka. Kinerja Guru PAI mencakup semua kompetensi yang harus dimiliki guru, seperti Paedagogik, Kepribadian, Sosial dan Profesional. PMM sudah dimanfaatkan oleh seluruh guru saat ini. Akan tetapi, setelah observasi ke lapangan terdapat beberapa guru yang memanfaatkan PMM hanya untuk sekedar menyelesaikan tugas dan laporan semata-mata untuk mendapatkan sertifikat dari platform saja. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah pemanfaatan Platform Merdeka Mengajar (PMM) berpengaruh terhadap kinerja guru PAI SMP se-Kabupaten Tanah Datar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan menggunakan metode korelasi melalui penyebaran angket. Jumlah populasi dalam penelitian ini adalah 75 orang guru PAI yang terbagi ke 54 SMP di Kabupaten Tanah Datar dan diambil sampel secara acak menggunakan rumus Slovin 63 orang guru PAI dari jumlah populasi. Dari hasil pengolahan data menggunakan uji product moment diperoleh didapatkan nilai signifikansi sebesar 0,019 0,05 dengan nilai pearson correlation sebesar 0,295. Dengan demikian Ha diterima dan H0 ditolak sehingga dapat dinyatakan bahwa terdapat korelasi yang signifikan dan positif antara platform merdeka mengajar (PMM) dengan kinerja guru PAI se-SMP Kabupaten Tanah Datar.
