ThesisOpen AccessMetadata saja
2026•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
RAEMONDO SUGIYONO, NIM, 1630103068, judul skripsi”Manajemen Kepala Sekolah dalam Peningkatan Mutu Lulusan di Smpn 3 Batusangkar”. Jurusan Manajemen Pendidikan Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Institut Agama Islam Negeri(IAIN) Batusangkar. Pokok permasalahan dalam skripsi ini adalah pelaksanaan manajemen Mutu lulusan di SMPN 3 Batusangkar yang sub fokusnya tentang penerapan mutu lulusan dan strategi kepala sekolah dalam pelaksanaan manajemen mutu lulusan. Rumusan masalah pada penelitian ini adalah 1) bagaimana manajemen kepala sekolah dalam peningkatan mutu lulusan, 2)bagaimana strategi kepala sekolah dalam peningkatan mutu lulusan. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan manajemen kepala sekolah dalam peningkatan mutu lulusan di SMPN 3 Batusangkar. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan analisis kualitatif dan mengambil lokasi di SMPN 3 Batusangkar. Sumber data dalam penelitian ini adalah kepala sekolah. Teknik pengumpulan data ini adalah wawancara, dan dokumentasi. Instrument yang mendukung dalam teknik pengumpulan data yaitu berupa hand phone, buku catatan, dan pulpen. Hand phone digunakan untuk merekam wawancara penelitian dengan informan apabila tidak tercatat semua dengan peneliti. Buku catatan dan pulpen digunakan untuk mencatat pokok-pokok hasil wawancara. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Teknik penjaminan keabsahan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah trianggulasi dan menggunakan bahan referensi. Dari hasil wawancara yang peneliti lakukan, bahwasannya Sekolah yang ternyata sudah memiliki lulusan yang bagus, yaitu dilihat dari siswa lulus 100%, siswa mendapatkan nilai rata-rata yang bagus, dan siswa diterima di SMA Favorite di Batusangkar, namun sekolah sudah melakukan upaya kepala penerapan manajemen mutu dengan menunjukkan 1) manajemen kepala sekolah dalam peningkatan mutu lulusan yaitu dengan membuat program peningkatan mutu yang berisikan prestasi dari kualitas sekolah tersebut dengan bekerja sama dengan semua warga sekolah, 2) Pelaksanaan strategi kepala sekolah dalam implementasi manajemen mutu lulusan di mulai dari penyusunan strategi disekolah ini dimulai dari mengembangkan pernyataan visi dan misi, melakukan audit internal, menetapkan tujuan jangka panjang. menyusun rencana strategis dan menciptakan mutu lulusan secara efektif dan efisien dengan langkah strategi mempunyai komponen, langkah-langkah strategi yang pertama penguatan kepada SDM guru.
ThesisOpen AccessMetadata saja
2026•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
HILMA AULIA RAMADHAN, NIM. 2230103039, Judul Skripsi: “Strategi Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Mutu Lulusan di SMAN 1 Batusangkar”, Program Studi Manajemen Pendidikan Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar. Pokok permasalahan dalam skripsi ini adalah bagaimana strategi kepala sekolah dalam meningkatkan mutu lulusan di SMAN 1 Batusangkar. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan perumusan strategi, implementasi strategi, dan evaluasi strategi kepala sekolah dalam meningkatkan mutu lulusan di SMAN 1 Batusangkar. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian lapangan dengan pendekatan kualitatif menggunakan metode studi kasus. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Informan penelitian terdiri atas kepala sekolah, wakil kepala sekolah bidang kesiswaan, wakil kepala sekolah bidang kurikulum, wakil kepala sekolah bidang humas, guru, siswa, alumni, orang tua siswa. Analisis data dilakukan melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan, sedangkan keabsahan data diuji menggunakan triangulasi sumber dan bahan referensi. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa strategi kepala sekolah dalam meningkatkan mutu lulusan di SMAN 1 Batusangkar dilaksanakan melalui tiga tahapan, yaitu perumusan, implementasi, dan evaluasi strategi. Perumusan dilakukan melalui analisis kebutuhan dan penyusunan program peningkatan mutu lulusan. Implementasi dilaksanakan melalui peningkatan kualitas pembelajaran, pembinaan karakter, layanan bimbingan karier, serta kerja sama dengan berbagai pihak. Evaluasi dilakukan melalui monitoring, supervisi, dan penilaian program sebagai dasar perbaikan berkelanjutan dalam meningkatkan mutu lulusan.
ThesisOpen AccessMetadata saja
2025•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
ASMIRA, NIM 232012004, Judul Tesis “Implementasi Manajemen Mutu Dalam meningkatkan Mutu Lulusan di MAN 2 Kota Padang Panjang” Program Studi Manajemen Pendidikan Islam Program Pasca Sarjana Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar tahun 2024 Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan mendapatkan gambaran tentang implementasi manajemen mutu yang diterapkan MA Negeri 2 Kota Padang Panjang meningkatkan mutu lulusan ,yang terdiri dari empat aspek penelitian yaitu pertama, Perencanaan mutu. Kedua, Pengorganisasian mutu. Ketiga, pelaksanaan mutu. Keempat, Pengawasan mutu dalam upaya meningkatkan mutu lulusan di MAN 2 Kota Padang Panjang. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif melalui pendekatan deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi dan dokumentasi. Sumber data dalam penelitian memiliki diversifikasi data primer dan data sekunder. Hasil penelitian menggambarkan bahwa : pertama, telah dilakukan manajemen mutu dalam perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, pengawasan. Kedua, lulusan MAN 2 Kota Padang Panjang sudah tersebar di berbagai perguruan tinggi baik tingkat regional, nasional bahkan sampai internasional. Belum ada penelitian manajemen mutu berkaitan dengan peningkatan standar lulusan pada MAN 2 Kota Padang Panjang. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi manajemen mutu telah dilaksanakan untuk meningkatkan mutu lulusan di MAN 2 Kota Padang panjang, terutama dalam hal peningkatan prestasi akademik dan keterampilan siswa. Namun, masih terdapat beberapa kendala yang perlu diatasi, seperti kurangnya keterlibatan seluruh stakeholder dan terbatasnya sumber daya.
ThesisOpen AccessMetadata saja
2024•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
ABSTRAK Dewi Kurnia Putri, Nim 222012012, Judul Tesis ”Pengaruhi Manajemeni Sekolahi (Schooli Management)Idani Mutui Gurui Terhadapi Mutui Lulusani Padai Sekolah Penggerak Kecamatan Harau”. Program Studi Manajemen Pendidikan Islam, Pascasarjana Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar, 2024. Pokok Permasalahan dalam Tesis ini adalah tentang faktor-faktori yangi mempengaruhii mutui lulusan. Sejauh Mana Pengaruh Manajemen sekolah dan mutu guru terhadap mutu lulusan. Sedangkan tujuan penulisan tesis ini untuk mengetahui Pengaruh Signifikan pengaruh manajemen sekolah dan juga Mutu Sekolah terhadap mutu lulusan di beberapa sekolah penggerak Kecamatan Harau. Sumber data awal peneliti menggunakan hasil belajar di salah satu Sekolah Penggerak Kecamatan Harau tepatnya UPTD SDN 01 Pilubang. Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan dan pendekatan kuantitatif. Sedangkan instrumen yang digunakan untuk mengumpulkan data adalah angket dengan menggunakan teknik sampling Purposive dengan skala Likert. Altenatif jawabannya adalah sangat setuju (SS), Setuju (S), Netral (N) Tidak Setuju (TS) Sangat Tidak Setuju (STS). Dalam menganalisis data penulisan menggunakan analisis person product moment. Berdasarkan hasil penelitian disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara Manajemen sekolah terhadap mutu lulusan di sekolah penggerak kecamatan Harau memiliki hubungan kuat dengan dengan kontribusi 47,5%. dan pengaruh signifikan antara mutu guru terhadap Mutu Lulusan di sekolah pengerak kecamatan Harau memiliki hubungan Cukup Kuat dengan kontribusi 28,8 Sehingga dapat disimpulkan terdapatnya pengaruh yang signifikan antara manajemen sekolah dan Mutu Guru terhadap Mutu Lulusan di sekolah penggerak kecamatan Harau. Oleh karena itu dapat disimpulkan Hasil analisis penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara Manajemen sekolah dan mutu guru terhadap mutu lulusan di sekolah penggerak kecamatan harau memiliki hubungan Kuat dengan konstribusi sebesar 54,4% dan 45,6% dari faktor lain yang tidak termasuk dalam penelitian ini.
ThesisOpen AccessMetadata saja
2024•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
ABSTRAK HALIMAH TUSAADIAH. NIM: 1930103034 dengan judul “Manajemen Mutu Dalam Mempersiapkan Lulusan Di MAN 2 Tanah Datar”. Prodi Manajemen Pendidikan Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan UIN Mahmud Yunus Batusangkar. Pokok permasalahan dalam penelitian adalah membahas tentang manajemen mutu dalam mempersiapkan lulusan. MAN 2 Tanah Datar ini ternyata sudah memiliki lulusan yang bagus, yaitu dapat dilihat dari siswa dan siswinya lulus 100%. Siswa dan siswinya memiliki prestasi yang bagus serta banyak diterima di perguruan tinggi negeri dan swasta. Tujuan dari penelitian ini untuk mendeskripsikan perencanaan dan pelaksanaan mutu lulusan di MAN 2 Tanah Datar. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif dengan pendekatan deskriptif, untuk mendapatkan data-data dari permasalahan yang diteliti, sumber data yang digunakan adalah data primer yaitunya wakil kepala madrasah dibidang kurukulum, pendidik, tenaga kependidikan dan guru BK. Sedangkan data sekunder nya melalui dokumen dan foto. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah observasi, wawancara dan studi dokumentasi. Sedangkan teknik analisis data meliputi reduksi data, penyajian dan penarikan kesimpulan. Teknik penjamin keabsahan data yang penulis gunakan adalah triangulasi teknik, dimana kegiatan ini dilakukan dengan cara mengecek hasil wawancara dengan hasil observasi dan hasil studi dokumentasi. Hasil penelitian yang peneliti lakukan dapat dikemukakan bahwa dalam perencanaan mutu lulusan oleh kepala madrasah yaitu dengan melakukan analisis kebutuhan dan kemudian dirumuskan serta ditetapkan dalam bentuk visi dan misi. Visi dan misi madrasah yang ditetapkan dapat dijadikan sebagai pedoman kegiatan madrasah kedepannya. Sedangkan dalam pelaksanaannya kepala madrasah menerapkan program kerja yang mampu mewujudkan ketercapaian visi dan misi madrasah seperti adanya simulasi ujian, mendatangkan para tokoh ulama dan adanya bimbingan karier dari guru BK.
ThesisOpen AccessMetadata saja
2023•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
AZILA KHAIRI. NIM. 193013012 Judul Skripsi: “Manajemen Kurikulum dalam Meningkatkan Mutu Lulusan di SMK Pagaruyung Batusangkar”. Jurusan Manajemen Pendidikan Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar 2023. Pokok permasalahan dalam skripsi ini ialah SMK Pagaruyung Batusangkar memiliki mutu lulusan yang selalu meningkat setiap tahunnya, karena adanya pengelolaan kurikulum yang terencana dan selalu berkembang. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan perencanaan pengembangan dan pelaksanaan kurikulum dalam meningkatkan mutu lulusan di SMK Pagaruyung Batusangkar. Jenis penelitian yang penulis lakukan adalah penelitian lapangan field research yang dikenal dengan menggunakan metode kualitatif dengan penedekatan deskriptif. Teknik pengumpulan data yang digunakan oleh peneliti ialah melalui wawancara, dan dokumentasi. Pengelolaan data dilakukan secara deskriptif kualitatif, kemudian diuraikan berdasarkan permasalahan yang terjadi dilapangan menggunakan kalimat yang efektif yang berpedoman kepada Ejaan Yang Disempurnakan (EYD). Sumber data dari penelitian ini adalah Kepala Sekolah, Wakil Kurikulum dan Guru di SMK Pagaruyung Batusangkar. teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Untuk melihat keabsahan datanya, peneliti menggunakan trianggulasi sumber dan trianggulasi teknis. Dari hasil wawancara yang peneliti lakukan, bahwasanya penerapan kurikulum di SMK Pagaruyung Batusangkar yakni perencanaan pengembangan kurikulum dilakukan melalui tim pengembang kurikulum dari SMK Pagaruyung Batusangkar dan beberapa utusan dari dunia Industri Perhotelan. Pelaksanaan kurikulum dilakukan melalui sosialisasi kurikulum yakni Kepala Sekolah dan Wakil Kurikulum akan mensosialisasikan kurikulum tersebut kepada guru dan memberikan arahan serta mengelompokkan kebijakan kurikulum yang ada dengan kebutuhan dan target sekolah dalam menunjang keberhasilan proses pendidikan dengan meningkatkan mutu lulusan disekolah SMK Pagaruyung Batusangkar.
ThesisOpen AccessMetadata saja
2023•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Riswel Asrita. 2023. NIM: 212012022. Manajemen Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Mutu Lulusan Di SMP Islam As-Salam di Kecamatan Kamang Baru Kabupaten Sijunjung. Prodi Manajemen Pendidikan Islam Program Pascasarjana Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui manajemen kepala sekolah dalam meningkatkan mutu lulusan di SMP Islam As-Salam. Tujuan penelitian ini adalah: 1) Manajemen kepala sekolah terhadap mutu lulusan siswa. 2) Faktor pendukung penerapan manajemen kepala sekolah dalam meningkatan mutu siswa. 3) Faktor penghambat penerapan manajemen kepala sekolah dalam meningkatkan mutu lulusan. Jenis penelitian yang dilakukan secara kualitatif dengan menggunakan metode penelitian case study (study kasus). Tempat penelitian di SMP Islam As-Salam yang terletak di Kecamatan Kamang Baru Kabupaten Sijunjung. Penelitian ini dilaksanakan selama 3 bulan di lapangan dari desember hingga Februari 2023. Teknik pengambilan sampel dilakukan dengan cara snowball Sampling. Yang menjadi subjek penelitian terdiri dari kepala sekolah, komite, guru dan peserta didik/siswa. Instrumen penelitian yang digunakan dalam penelitian ini yaitu pedoman observasi, pedoman wawancara dan studi dokumentasi. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik observasi (pengamatan), wawancara mendalam (interview) dan studi dokumentasi. Analisis data dari penelitian ini bersifat deskriptif melalui reduksi data, data display dan verifikasi data. Sedangkan teknik penjaminan keabsahan data dilakukan melalui kredibilitas data dan trianggulasi sumber serta trianggulasi metode. Hasil penelitian adalah manajemen kepela sekolah dalam meningkatkan mutu lulusan bahwa Manajemen kepala sekolah dalam meningkatkan mutu lulusan siswa di SMP Islam As-Salam telah dilaksanakan dengan baik. Kegiatan manajemen kepala sekolah tersebut meliputi perencanaa pengorganisasian, monitoring dan evaluasi, Adapun yang menjadi faktor pendukung dan penghambat peningkatan mutu lulusan yaitu; a) kuatnya komitmen Kepala Sekolah dan guru. b) Kualifikasi guru yang telah memenuhi standar pendidik S1 dan juga ada S2. c) motivasi belajar siswa yang tinggi. d) adanya partisipasi masyarakat dan stakeholder seperti komite dan yayaasan dalam mendukung program peningkatan mutu lulusan. Sedangkan faktor penghambatnya adalah; a) Sarana-prasarana sekolah yang belum maksimal. b) keterbatasan sumber dana. Upaya yang dilakukan Kepala Sekolah dalam meningkatkan mutu lulusan siswa adalah dengan; a) mengoptimalkan dan menambah sarana prasarana yang ada; b) Memotivasi guru dan siswa untuk dapat meningkatkan hasil lulusan. c) melakukan kerjasama kepada masyarakat dan stakeholder.
ThesisOpen AccessMetadata saja
2022•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
DESI YUNENGSI, NIM. 1830103016 (2022). Judul Skripsi : “ Strategi Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Mutu Lulusan di SMP N 5 Batusangkar”. Jurusan Manajemen Pendidikan Islam Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan UIN Mahmud Yunus Batusangkar 2022. Pokok permasalahan dalam penelitian ini adalah Strategi kepala sekolah dalam meningkatkan mutu lulusan di SMP N 5 Batusangkar yang. Adapun sub fokus pada penelitian ini yaitu perencanaan dan pelaksanaan strategi kepala sekolah dalam meningkatkan mutu lulusan. Tujuan pembahasan ini adalah untuk mendiskripsikan bagaiamana perencanaan dan pelaksanaan strategi kepala sekolah dalam meningkatkan mutu lulusan di SMP N 5 Batusangkar. Jenis penelitian yang penulis lakukan adalah penelitian field research yang dikenal dengan menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan dekriptif. Teknik pengumpulan data yang dilakukan oleh peneliti yaitu melalui wawancara dan dokumentasi. Pengelolaan data dilakukan secara deskriptif kualitatif, kemudian diuraikan berdasarkan permasalahan yang terjadi di lapangan. Sumber data dari penelitian ini adalah kepala sekolah SMP N 5 Batusangkar, staf wakil kesiswaan, staf wakil kurikulum dan guru yang terlibat. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara dan dokumentasi. Untuk melihat keabsahan datanya, peneliti menggunakan triangulasi teknik. Hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa terjadi peningkatan mutu lulusan di SMP N 5 Batusangkar. Hall ini disebabkan antara lain dengan adanya strategi kepala sekolah, itu dilihat dari stategi yang telah di rencanakan oleh kepala sekolah, perencanaan strategi kepala sekolah dilakukan dengan tiga langkah, yaitu: analisis kebutuhan, identifikasi pemilihan dan pengambilan keputusan. Pelaksanaan strategi kepala sekolah dalam meningkatkan mutu lulusan, yaitu program kegiatan pembinaan kulikuler dan ekstrakuikuler. Kemudian dalam pelaksanan program dilakukan beberapa langah yaitu: 1. Pembentukan koordinator penanggung jawab program, yang di handle oleh wakil kesiswaan dan di bantu oleh wakil kurikulum serta guru-guru yang bersangkutan 2.Sosialisasi rencana kegiatan program sekolah, dilaksanakan kepada pihak yang terkait dengan sekolah seperti wali murid, komite dan lingkungan masyarakat, 3. Program unggulan,yaitu OSN kemudian program klinik tugas, klinik belajar dan morning news.
ThesisOpen AccessMetadata saja
2022•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
ABSTRAK Rahma Julita, NIM 1830103050. Judul Skripsi “Rekrutmen Peserta Didik dalam Memelihara Mutu Lulusan di MTsN 6 Tanah Datar”. Jurusan Manajemen Pendidikan Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar. Pokok permasalahan dalam penelitian ini adalah rekrutmen peserta didik dalam memelihara mutu lulusan di MTsN 6 Tanah Datar. Dimana MTsN 6 Tanah Datar merupakan sekolah favorit dengan akreditasi A dan memiliki peserta didik yang berprestasi baik dari segi akademik maupun non akademik. Selain itu lulusan MTsN 6 Tanah Datar mampu melanjutkan pendidikan pada jenjang yang lebih tinggi dan bersaing dengan sekolah lain serta diterima di sekolah favorit di Tanah Datar maupun di luar Tanah Datar. Oleh sebab itu, mutu lulusan tidak akan terlepas dari rekrutmen peserta didik yang dilakukan oleh pihak sekolah. Penelitian ini bertujuan: (1) Menjelaskan sistem rekrutmen peserta didik dalam memelihara mutu lulusan di MTsN 6 Tanah Datar, (2) Menjelaskan proses rekrutmen peserta didik dalam memelihara mutu lulusan di MTsN 6 Tanah Datar. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif yang bertempat di MTsN 6 Tanah Datar. Sumber data dalam penelitian ini adalah panitia PPDB MTsN 6 Tanah Datar yaitu ketua panitia PPDB, wakil sekretaris panitia PPDB, anggota panitia PPDB, dan penanggung jawab panitia PPDB. Teknik pengumpulan data yang peneliti lakukan adalah wawancara dan dokumentasi. Data yang diperoleh dianalisis dengan menggunakan tiga tahap yaitu reduksi data, penyajian data, dan menarik kesimpulan. Peneliti menggunakan trianggulasi sumber dan trianggulasi teknik serta menggunakan bahan referensi dalam penjaminan keabsahan data. Hasil penelitian menunjukan bahwa sistem rekrutmen yang digunakan oleh MTsN 6 Tanah Datar adalah sistem seleksi melalui dua jalur pendaftaran yaitu jalur reguler dan jalur prestasi. Jalur reguler yang dilakukan oleh MTsN 6 Tanah Datar membolehkan semua calon peserta didik lulusan SD/MI untuk mendaftar tanpa melihat jarak antara tempat tinggal dengan sekolah dikarenakan tidak menggunakan sistem zonasi. Sedangkan jalur prestasi yang dilakukan oleh MTsN 6 Tanah Datar tidak berdasarkan juara kelas melainkan dari kejuaraan perlombaan yang diadakan instansi manapun minimal tingkat kabupaten yang diikuti oleh calon peserta didik. Proses rekrutmen peserta didik yang dilakukan oleh MTsN 6 Tanah Datar dengan jalur reguler dan jalur prestasi melalui proses yang sama dan sudah sesuai dengan yang seharusnya, yaitu pembentukan panitia penerimaan peserta didik baru, rapat penerimaan peserta didik baru, pembuatan, pengiriman/ pemasangan pengumuman, pendaftaran calon peserta didik baru, seleksi peserta didik, keputusan peserta didik yang diterima, dan pendaftaran ulang.
