Lewati ke konten utama
Beranda / Hasil pencarian

Hasil pencarian

Jelajahi seluruh publikasi yang tersedia.

2 hasil
Subjek: Involvement
DaftarKartu
ThesisOpen AccessMetadata saja

HUBUNGAN ANTARA FATHER INVOLVEMENT DENGAN INTERPERSONAL TRUST DALAM PERSEPSI PERNIKAHAN PADA MAHASISWI TINGKAT AKHIR FAKULTAS USHULUDDIN ADAB DAN DAKWAH

2026•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir

Liza Angelina, NIM. 2230306038 judul skripsi “Hubungan Antara Father Involvement dengan Interpersonal Trust Dalam Persepsi Pernikahan Pada Mahasiswi Tingkat Akhir Fakultas Ushuluddin Adab Dan Dakwah”. Program Studi Psikologi Islam Fakultas Ushuluddin Adab dan Dakwah UIN Mahmud Yunus Batusangkar. Mahasiswi tingkat akhir itu berada pada fase yang mulai mempersiapkan berbagai aspek kehidupan setelah lulus, termasuk kehidupan berkeluarga. Namun, tidak semua mahasiswi memiliki persepsi yang sama terhadap pernikahan. Sebagian menunjukkan keraguan, kecemasan, bahkan ketakutan terhadap pernikahan yang berkaitan dengan rendahnya interpersonal trust. Dalam konteks tersebut, interpersonal trust menjadi aspek penting karena berkaitan dengan keyakinan individu terhadap dapat diprediksi, keandalan, dan keyakinan terhadap orang lain dalam membangun hubungan. Salah satu faktor yang diduga berhubungan dengan interpersonal trust adalah father involvement, yaitu keterlibatan ayah dalam kehidupan anak. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara father involvement dengan interpersonal trust dalam persepsi pernikahan pada mahasiswi tingkat akhir Fakultas Ushuluddin Adab dan Dakwah. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian korelasional. Populasi penelitian berjumlah 154 mahasiswi tingkat akhir Fakultas Ushuluddin Adab dan Dakwah, dengan sampel sebanyak 61 mahasiswi tingkat akhir yang dipilih menggunakan teknik proportionate stratified random sampling. Teknik pengumpulan data dilakukan menggunakan skala father involvement dan skala interpersonal trust. Analisis data menggunakan uji korelasi Rank Spearman karena salah satu variabel tidak berdistribusi normal. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat hubungan positif dan signifikan antara father involvement dengan interpersonal trust dalam persepsi pernikahan pada mahasiswi tingkat akhir, dengan nilai koefisien korelasi Spearman (ρ) sebesar 0,444 dan nilai signifikansi sebesar 0,000 0,05. Nilai koefisien tersebut menunjukkan bahwa hubungan antara kedua variabel berada pada kategori sedang. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa semakin tinggi father involvement yang dirasakan mahasiswi, maka semakin tinggi pula interpersonal trust dalam persepsi pernikahan pada mahasiswi tingkat akhir Fakultas Ushuluddin Adab dan Dakwah.

1 dilihat · 0 unduhanSitasiDetail
ThesisOpen AccessMetadata saja

Students' Interest in Learning English (A Study of the Students of SMA N 2 Rambatan Registered in 2024/2025 Academic Year)

2024•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir

Putri Maidara, Reg. 1930104048, entitled “Students’ Interest in Learning English (A Study of the Students of SMA N 2 Rambatan Registered in 2024/2025 Academic Year)”, Department of English Teaching Department, Fakulty of Tarbiyah and Teacher Training, State Islamic University (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar. This study aims to analyse the level of interest in learning English among third-grade students at SMA N 2 Rambatan, focusing on how students' interest is distributed across different levels: low, moderate, and high. The primary goal is to analyze students' interest based on four key indicators: pleasure or enjoyment, attraction, attention, and involvement. A descriptive quantitative approach was employed, using a structured questionnaire with 20 statements rated on a 4-point Likert scale (Strongly Disagree, Disagree, Agree, Strongly Agree). The sample consisted of 58 students who participated in the survey. The collected data were analyzed descriptively to determine the distribution of interest levels among students and to examine the extent to which each indicator reflects their overall interest in learning English. The findings reveal that a significant majority of students exhibit a moderate to high level of interest in English. Specifically, 71% of students fall into the moderate interest category, while 26% show high interest. Only 3% of students are categorized as having low interest. The analysis of indicators shows that the majority of students report moderate to high levels of pleasure, attraction, attention, and involvement in their English learning experiences. These results suggest a generally positive attitude towards learning English among the students.

1 dilihat · 0 unduhanSitasiDetail