Hasil pencarian

Upaya Guru BK dalam Mengatasi Toxic Friendship pada Siswa SMA Negeri 1 Kecamatan Harau

YULIA, NIM 2230108067, JUDUL: "UPAYA GURU BK DALAM MENGATASI TOXIC FRIENDSHIP PADA SISWA SMA NEGERI 1 KECAMATAN HARAU" Progam Studi Bimbingan dan Konseling Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar Tahun 2026. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis bentuk-bentuk toxic friendship yang dialami siswa, upaya preventif dan kuratif yang dilakukan oleh guru BK serta hasil dari upaya yang dilakukan guru BK di SMA Negeri 1 Kecamatan Harau. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Sumber data dalam penelitian ini sumber data primer dan sumber data sekunder. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik analisis model Miles dan Huberman dan keabsahan data dengan cara triangulasi. Berdasarkan hasil temuan penelitian, menunjukkan bentuk-bentuk toxic friendship yang dialami siswa meliputi perilaku kritik berlebihan, kurangnya empati, sikap egois, keras kepala, dan ketergantungan yang berlebihan terhadap teman. Dalam upaya preventif, guru BK menyelenggarakan kegiatan edukatif berkelanjutan sejak masa orientasi siswa, bimbingan klasikal, dan bimbingan kelompok. Sementara itu, upaya penanganan kuratif yang diberikan berupa layanan konseling individual, konseling kelompok, serta konsultasi dengan orang tua siswa. Secara keseluruhan, layanan yang diberikan menunjukkan hasil positif, dimana siswa secara bertahap mampu meningkatkan kesadaran, memperbaiki perilaku, dan membangun hubungan pertemanan yang lebih sehat sehingga terbebas dari toxic friendship.

Pengaruh Konseling Kelompok Pendekatan Realitas Dalam Mereduksi Toxic Friendship di SMAN 1 Luhak Nan Duo

ABSTRAK Wispa, NIM 2030108067. Judul Skripsi “Pengaruh Konseling Kelompok Pendekatan Realitas dalam Mereduksi Toxic Friendship di SMAN 1 Luhak Nan Duo”. Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Program Studi Bimbingan dan Konseling Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar. Pokok permasalahan dalam penelitian ini adalah siswa yang berperilaku toxic friendship seperti pengkritik, tidak ada empati, keras kepala, dan selalu bergantung. Toxic friendship adalah pertemanan yang beracun atau pertemanan yang tidak sehat dan berbahaya yang dapat berdampak negatif pada kesehatan mental atau psikologis. Tujuan penelitian ini ialah untuk mengetahui pengaruh konseling kelompok pendekatan realitas dalam mereduksi perilaku toxic friendship di SMAN 1 Luhak Nan Duo. Metode penelitian ini yaitu penelitian kuantitatif dengan jenis pre-eksperimen. Dengan desain one group pretest posttest yaitu melihat kelompok eksperimen siswa yang mengalami toxic friendship. Data ini diambil menggunakan angket. Populasi pada penelitian ini yaitu siswa kelas XII F.5 sebanyak 33 siswa dengan sampel berjumlah 10 orang siswa kelas XII F.5 di SMAN 1 Luhak Nan Duo. Data ini diperoleh dengan dengan menggunakan skala liker. Kelompok eksperimen ditentukan melalui teknik simpel random sampling. Teknik analisis data yang dilakukan yaitu teknik analisis statistik yaitu dengan uji-t. Hasil yang diperoleh dari layanan konseling kelompok dengan pendekatan realitas terdapat pengaruh signifikan dalam mereduksi toxic friendship pada siswa. Hal ini dapat dibuktikan dengan hasil uji statistik bahwa dapat diperoleh pada (thitung = 5,53) dan pada (ttabel = 2,26) hal ini berarti bahwa konseling kelompok realitas berpengaruh signifikan dalam mereduksi perilaku toxic friendship pada siswa dengan taraf signifikan 5%. Kesimpulannya dari penjelasan di atas yaitu pengaruh konseling kelompok pendekatan realitas dalam mereduksi perilaku toxic friendship pada siswa dapat digunakan kepada siswa yang berperilaku toxic friendship dan sangat berpengaruh terhadap perkembangan dan kemampuan sosialisasi siswa.

PENGEMBANGAN MODUL BIMBINGAN KLASIKAL BERBASIS MODERASI BERAGAMA UNTUK MEREDUKSI PERILAKU TOXIC FRIENDSHIP PADA SISWA SD NEGERI 08 PAGARUYUNG

Tegurahmat. NIM 1930108079 (2023). Judul Skripsi: ”Pengembangan Modul Bimbingan Klasikal Berbasis Moderasi Beragama untuk Mereduksi Perilaku Toxic Friendship pada Siswa SDN 08 Pagaruyung, Program Studi Bimbingan dan Konseling, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh maraknya perilaku toxic dikalangan masyarakat terkhusus toxic friendship pada siswa Sekolah Dasar (SD), dari hasil wawancara peneliti dengan guru kelas di SD 08 Pagaruyung Guru SD tersebut menyampaikan terdapat beberapa siswa yang memiliki sifat ketergantungan sebagai contoh anak tersebut mengancam temannya yang tidak mau mendampingi dia dalam belajar, mengerjakan tugas sekolah menunggu temannya dulu, guru tersebut juga menyampaikan ada siswa yang tidak bertangung jawab ketika kedapatan melakukan kesalahan siswa tersebut tidak mau mengakui bahkan melemparkan kesalahan tersebut kepada temannya yang lain. Jenis Penelitian yang peneliti lakukan adalah Research and Development (R&D) atau pengembangan dengan menggunakan model pengembangan 4-D. Tahap pengembangan menggunakan model 4-D memiliki empat tahap yaitu tahap pendefinisian (define), tahap perancangan (design), tahap pengembangan (develop) dan tahap penyebaran (disseminate). Namun pada model ini penelitian dilakukan sampai tahap pengembangan (develop). Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini berupa Angket validitas. Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan ditemukan siswa SDN 08 Pagaruyung melakukan toxic friendship. Dari hasil pengelompokan 30 instrumen angket toxic friendship yang telah disebarkan kepada siswa SD 08 Pagaruyung kelas VI dan V terdapat 7 siswa yang termasuk kategori toxic friendship sangat tinggi, 10 siswa dalam kategori tinggi, 5 orang siswa dalam kategori sedang, 6 orang siswa dalam kategori rendah dan 2 orang siswa dalam kategori sangat rendah. Dari hasil temuan itu dikembangkanlah modul bimbingan klasikal untuk mereduksi perilaku toxic friendship. Hasil validasi terhadap modul yang dikembangkan menunjukan bahwa modul ini layak untuk digunakan oleh guru kelas dalam mereduksi perilaku toxic friendship siswa SD.

You are special

Menjadi teman yang baik

An End to Perfect

A twelve-year-old's seemingly perfect life changes when her older brother decides to leave home and her best friend has increasingly serious family problems.