Abstrak
Rahayu Nisa Efendy, 1630110016, Judul Skripsi “Pengembangan Media Pembelajaran Kartu Doma (Domino Kimia) Pada Kelas X SMA N 2 Rambatan”. Jurusan Tadris Kimia Fakultas Tarbiyah dan ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar 2020. Berdasarkan hasil observasi dan wawancara di sekolah SMA N 2 Rambatan pada tanggal 10 Februari 2020, ditemukan permasalahan yaitu proses pembelajaran yang masih monoton, kurang membantu siswa untuk belajar secara mandiri, dan media pembelajaran yang kurang menarik, membosankan serta kurangnya keaktifan siswa selama proses pembelajaran. Berdasarkan hal tersebut, maka peneliti melakukan penelitian pengembangan media pembelajaran kartu doma pada materi kimia kelas X semester ganjil. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian pengembangan 4-D (define, design, develop, dan desseminate). Rancangan pada penelitian ini terdiri dari 3 tahap saja yaitu (1) Tahap pendefinisian (define) dilakukan untuk melihat kondisi awalatau gambaran umum di sekolah, mengenai bagaimana proses pembelajaran di sekolah.Kegiatan dimulai dari wawancara, menganalisis silabus pembelajaran, menganalisis media pembelajaran yang dipakai guru kimia di kelas X SMAN 2 Rambatan sebagai sumber belajar siswa dan mereview literatur tentang kartu doma. Pada tahap ini diperoleh informasi bahwa kurangnya media yang digunakan oleh guru, serta kurangnya minat dan motivasi siswa dalam proses pembelajaran kimia; (2) Tahap peracangan (design) dilakukan untuk merancang kartu doma pada materi kimia kelas X semester ganjil. Adapun tahapnya yakni pembuatan flowchart, penyusunan desain produk secara keseluruhan (story board), Pengumpulan objek rancangan soal dan jawaban sesuai dengan materi pembelajaran kimia kelas X semester ganjil, serta pembuatan background yang sesuai dengan materi. Setelah semua bahan terkumpul kemudian disatukan menjadi kesatuan yang utuh untuk dibentuk dalam kartu doma pada materi kimia kelas X semester ganjil; (3) Tahap develop, untuk melihat validitas kartu doma. Hasil penelitian yang dilakukan, dengan judul “Pengembangan Media Pembelajaran Kartu Doma (Domino Kimia) Pada Materi Kimia Kelas X SMA N 2 Rambatan” dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran yang dikembangkan sangat valid dengan rata-rata daria ketiga aspek penilaian memperoleh persentase 89,78. Tiga aspek penilaian yaitu, aspek kualitas isi dan tujuan memperoleh persentase 89,58%; dan aspek kualitas instruksional memperoleh persentase 89,29; serta aspek kualitas teknis yaitu memperoleh persentase 90,48%.