Abstrak
ANISA HIDAYATI. NIM 15300900003 judul skripsi “Efektifitas Play Therapy Untuk Mengurangi Perilaku Agresif Anak Usia 4-6 Tahun Di TK Lenggongeni Kabupaten Tanah Datar” Jurusan Pendidikan Islam Anak Usia Dini Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar. Pokok permasalahan dalam penelitian ini adalah efektifitas play therapy untuk mengurangi perikalu agresif di TK Lenggogeni. Perilaku agresif yang sering ditunjukkan oleh anak yaitu menunjukkan tingkah laku kekerasan secara fisik maupun secara verbal yang dilakukan oleh anak kepada anak lainnya. Kekerasan yang dilakukan seperti perasaan ingin menganggu orang lain, ingin menyerang, berbicara kasar, senang memukul, dan suka menyalahkan orang lain. Jenis penelitian yang penulis gunakan adalah penelitian deskriptif kuantitatif (descriptive research). Penelitian deskriptif kuantitatif (descriptive research) adalah penelitian yang dilakukan untuk mengetahui nilai variabel mandri, baik satu variabe atau lebih (indenpenden) tanpa membuat perbandingan atau menghubungkan dengan variabel yang lain. Artinya penelitian deskriptif kuantitatif (descriptive research) ini adalah jenis penelitian yang akan menggambarkan kejadian atau peristiwa yang terjadi dalam bentuk analisis statistik. Dalam penelitian penulis menerapkan 3 tahapan penelitian, tahap dasar A sebagai dasar (baseline A1), B sebagai intervensi (perlakuan), dan A kedua sebagai bentuk penarikan atau evaluasi (baseline A2). Teknik pengumpulan data yang penulis gunakan yaitu melalui observasi, daftar ceklis dan dokumentasi. Pengelolahan data dilakukan secara deskriptisf kuantitatif, yang mana data yang diperoleh akan di presentasikan dalam bentuk grafik, dan juga akan melihat perubahan melalui analisis antar kondisi, dan analisis dalam kondisi. Hasil yang penulis peroleh dari penerapan play therapy sebagai bentuk terapi untuk mengurangi perilaku agresif cukup memberikan pengaruh. Peneliti melakukan dalam dua tahap yaitu tahap basline sebanyak 3 sesi dan tahap intervensi sebanya 5 sesi. Hasil pengukuran pengamatan selama 8 sesi ini menunjukkan perubahan perilaku agresif anak yaitu pada awalnya berada pada skor 28 sebelum perlakuan berubah mencapai skor 23 pada perlakuan (intervensi) terakhir.